小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)2表內(nèi)除法(一)2.第4課時(shí)解決問題

【53天天練】小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)2表內(nèi)除法(一)2.第4課時(shí)解決問題（1）1．（【53天天練】小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)2表內(nèi)除法(一)2.第4課時(shí)解決問題（1））（1）把25塊平均分成5份，每份有塊。（2）20里面有個(gè)4，列除法算式為。2．（【53天天練】小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)2表內(nèi)除法(一)2.第4課時(shí)解決問題（1））抱團(tuán)游戲，一共有18名學(xué)生參加游戲。（1）每3人抱成一團(tuán)，一共能抱成幾團(tuán)?（2）如果抱成6團(tuán)，那么每幾人抱成一團(tuán)?可以用乘法或畫圖來檢驗(yàn)答案。3．（【53天天練】小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)2表內(nèi)除法(一)2.第4課時(shí)解決問題（1））麗麗有12塊積木。（1）搭2個(gè)一樣的立體圖形，每個(gè)立體圖形最多能用幾塊積木?（2）可以搭幾個(gè)下面這樣的立體圖形？4．（【53天天練】小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)2表內(nèi)除法(一)2.第4課時(shí)解決問題（1））15塊蛋撻，平均分給3個(gè)小朋友，他們已經(jīng)吃了6塊，（）?把下面的算式和對(duì)應(yīng)的問題連起來。5．（【53天天練】小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)2表內(nèi)除法(一)2.第4課時(shí)解決問題（1））一根繩子長(zhǎng)30米，剪了5次（繩子不折疊）后分成長(zhǎng)度相等的若干段，每段長(zhǎng)多少米？（先在圖上畫一畫，再解答）

答案解析部分1．【答案】（1）5（2）5；20÷4=5（個(gè)）【知識(shí)點(diǎn)】用2～6的乘法口訣求商【解析】【解答】解：（1）25÷5=5（塊）；

（2）20÷4=5（個(gè)）。

故答案為：（1）5；（2）5；20÷4=5（個(gè)）。

【分析】（1）把25塊糖平均分成5份，求每份有幾塊，用除法計(jì)算，列式是25÷5，想乘法口訣“五（五）二十五”，求出商是5，即每份有5塊。

（2）求20里面有幾個(gè)4，用除法計(jì)算，列式是20÷4，想乘法口訣“四（五）二十”，求出商是5。2．【答案】（1）18÷3=6（團(tuán)）答：一共能抱成6團(tuán)。（2）18÷6=3（人）答：每3人抱成一團(tuán)。【知識(shí)點(diǎn)】用2～6的乘法口訣求商3．【答案】（1）12÷2=6（塊）答：每個(gè)立體圖形最多能用6塊積木。（2）12÷4=3（個(gè)）答：可以搭3個(gè)題圖這樣的立體圖形?！局R(shí)點(diǎn)】用2～6的乘法口訣求商4．【答案】解：【知識(shí)點(diǎn)】用2～6的乘法口訣求商【解析】【分析】算式1：6÷3=2（塊），可以表示把6塊蛋撻平均分成3份，每份是2塊，即平均每個(gè)小朋友吃掉了2塊蛋撻，所以對(duì)應(yīng)的問題是“平均每個(gè)小朋友吃了幾塊”。算式2：15-6=9（塊），表示從15塊蛋撻中減去6塊蛋撻，還剩9塊蛋撻，所以對(duì)應(yīng)的問題是“還剩多少塊”。算式3：15÷3=5（塊），可以表示把15塊蛋撻平均分成3份，每份是5塊蛋撻，即每個(gè)小朋友可以分5塊蛋撻，所以對(duì)應(yīng)的問題是“