部編六年級(jí)上冊語文文言文閱讀理解校外專項(xiàng)練習(xí)

部編六年級(jí)上冊語文文言文閱讀理解校外專項(xiàng)練習(xí)班級(jí)：_____________姓名：_____________文言文閱讀理解1.閱讀文言文，完成練習(xí)。智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子日:“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。［1］下面帶點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是(

)。A.天雨墻壞。雨:下雨B.其鄰人之父亦云。父:父親C.暮而果大亡其財(cái)。亡:丟失D.其家甚智其子。甚:很，十分［2］朗讀下面這句話，停頓正確的是(

)A.其家/甚智其/子，而疑/鄰人之父。B.其家/甚智/其子，而疑/鄰人之父。C.其家甚/智/其子，而疑/鄰人之父。D.其/家甚/智其子，而疑/鄰人之父。［3］用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子，不正確的一項(xiàng)是(

)A.宋有富人，天雨墻壞。翻譯:宋國有個(gè)富人，天下麗毀壞了墻B.暮而果大亡其財(cái)。翻譯:晚上果然丟失了大量錢財(cái)。C.不筑，必將有盜翻譯:不把它修好，一定會(huì)有小偷進(jìn)來。D.其家甚智其子。翻譯:他家的那個(gè)孩子十分聰明。［4］這個(gè)故事主要想告訴我們(

)A.出現(xiàn)問題要及時(shí)補(bǔ)救。B.富人兒子非常聰明。C.評(píng)價(jià)一個(gè)人要客觀公正。D.做人不要多管閑事。2.文言文閱讀。學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人_________，__________；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。［1］這篇短文的作者是我國古代的思想家、教育家_______。［2］請將短文中橫線處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。［3］請用“/”劃分朗讀節(jié)奏。思

援

弓

繳

而

射

之［4］解釋下列句中加點(diǎn)的字的意思。（1）使弈秋誨二人弈。（______）（2）思援弓繳而射之。（______）（3）為是其智弗若與？（______）（4）非然也。（______）［5］翻譯下列句子。（1）弈秋，通國之善弈者也。____________________________（2）雖與之俱學(xué)，弗若之矣。____________________________［6］用自己的話說說：為什么兩個(gè)條件差不多的學(xué)生，跟隨一個(gè)老師學(xué)習(xí)，效果卻不同？__________________________________________________3.讀短文完成練習(xí)。王戎不取道旁李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦涠嘧诱壑?，諸兒競走取之，唯戎不動(dòng)，人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。［1］寫出下列句子的大致意思。（1）看道邊李樹多子折枝。譯：_______________________（2）取之信然。譯：________________________［2］這個(gè)故事使你獲得了什么啟示？__________________________________［3］解釋下列字詞意思競走：_______________

嘗：________________信然：_______________［4］說說為什么“樹在道邊而多子，此必苦李”？____________________________________4.閱讀理解。孟母三遷孟子幼時(shí)，其舍近墓，常嬉為墓間之事。其母曰:“此非吾所以①處吾子②也?！彼爝w居市旁，孟子又嬉為賈③人炫賣之事。其母曰:“此又非吾所以處吾子也?！睆?fù)徙居學(xué)宮④之旁。孟子乃嬉為俎豆揖讓進(jìn)退⑤之事，其母曰:“此可以處吾子矣?！彼炀友?。（注釋）①所以:用來。②處吾子:安頓兒子的地方。③賈人：商人。④學(xué)宮:學(xué)含。⑤揖讓進(jìn)退:在朝廷上鞠躬行禮及進(jìn)退的禮制［1］解釋下列句中加點(diǎn)的字。(1)其舍近墓

舍:______。(2)遂居焉

居:______。(3)遂遷居市旁

遷:______。(4)此可以處吾子矣

處:______。［2］將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)孟子幼時(shí)，其舍近，常嬉為墓間之事。______________________________________（2）此可以處吾子矣。___________________________________［3］本文告訴我們一個(gè)什么道理?__________________________________5.文言文閱讀。智子疑鄰宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣啤Ｄ憾笸銎湄?cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。［1］解釋加點(diǎn)的字。①其子曰其：______。②其鄰人之父亦云

云：______。③暮而果大亡其財(cái)亡：______。④而疑鄰人之父之：______。［2］富家被盜的原因是什么？“其家甚智其子”，為什么？__________________________________________________［3］讀了這則寓言，你最想對(duì)文中的哪個(gè)人發(fā)表一些感慨？請寫在下面。__________________________________________________［4］在小學(xué)階段，我們還學(xué)過許多寓言故事，如：_____、_____；學(xué)過許多神話故事，如：______、______；學(xué)過許多歷史故事，如：_____、_____。6.閱讀下面的文言文，完成練習(xí)。終不知車方孝孺越①無車，有游者得車于晉楚之郊，輻②腐而輪敗．，輥折而轅毀，無所可用。然以其鄉(xiāng)之未嘗有也，舟載以歸而夸諸③人。觀者聞其夸而信之，以為車固若是，效而為之者相屬④。他日，晉楚之人見而笑其拙，越人以為紿⑤己，不顧。及寇兵侵其境，越率敞車御之。車壞，大敗，終不知其車也。

（注釋）①越：越國。②“輻”（fú）”與下文的“輥（ní）”、“轅（yuán）”均是古代大車上的部件。③諸：相當(dāng)于“之于”。④相屬：一個(gè)接著一個(gè)。⑤紿（dài）：欺騙。［1］解釋下列句中加點(diǎn)詞語的意義。

（1）輻腐而輪敗。

（_____）

（2）以為車固若是。（____）（3）效而為之者相屬。（_____）

（4）越人以為紿己，不顧。（___）［2］翻譯下列句子。

（1）舟載以歸而夸諸人。____________________________（2）及寇兵侵其境。

____________________________［3］讀了這則故事后，你從越人身上吸取了哪些教訓(xùn)？

________________________________7.閱讀古詩文，回答問題。顧榮居洛陽，嘗應(yīng)人請，覺行炙人①有欲炙之色，因②輟已③施焉。同坐嗤之。曰：其仆也，焉施之。榮曰:“（1）豈有終日執(zhí)之而不知其味者乎？”后遭亂渡江，每經(jīng)危急，常有一人左右④相助。顧榮異之，（2）問其所以⑤，乃受炙人也。（注釋）①行炙人：傳遞菜肴的仆役。炙，烤肉。

②因：于是；就。

③輟已：指自己停

下來不吃，讓出自己那一份。

④左右：在身邊。

⑤所以：緣故。［1］解釋下列語句中帶點(diǎn)詞的意思。（1）嘗應(yīng)人請__________________

（2）有欲炙之色________________（3）同坐嗤之__________________

（4）乃受炙人也________________［2］用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。（1）_____________________________（2）________________________________［3］讀了短文，你受到怎樣的啟示？___________________________________8.閱讀小古文《鷸蚌相爭》，回答問題。蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸日：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌!”蚌亦謂鷸日：“今日不出，明日不出,即有死鷸!”兩者不肯相舍。漁者得而并禽之。[注釋]箝：同“鉗”，把東西夾住。［1］聯(lián)系上下文,理解下面加點(diǎn)字的意思。(1)蚌方出曝（______________）(2)漁者得而并禽之（__________）［2］請?jiān)囍鴮⑾旅娴木渥臃g成現(xiàn)代漢語。兩者不肯相舍。__________________________________［3］從這個(gè)故事中，你得到了什么啟示?__________________________________________________。9.課內(nèi)閱讀。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辩娮悠谒溃榔魄俳^弦，終身不復(fù)鼓琴，__________。［1］解釋下列加點(diǎn)字。方鼓琴而志在太山__________湯湯乎若流水_________________［2］《伯牙鼓琴》選自《_____________》，與此典故相關(guān)的成語是_________，用來比喻知音難覓或樂曲高妙。［3］伯牙“終身不復(fù)鼓琴”的原因是什么，請你在原文中的橫線上填寫。［4］當(dāng)讀到“巍巍乎”，我的腦海中出現(xiàn)的詞語是（）A.站立

B.高聳入云

C.波濤洶涌

D.洶涌澎湃［5］這個(gè)故事贊揚(yáng)了（）A.朋友間相互理解和欣賞的真摯友情。B.伯牙精湛的琴技和鐘子期高超的音樂鑒賞力。C.伯牙和鐘子期對(duì)大自然的無比熱愛之情。D.伯牙和鐘子期志趣高遠(yuǎn)，情操高尚。10.文言文閱讀。一人留客飯，只豆腐一味，自言：“豆腐是我性命，覺他味不及也?！碑惾罩量图遥陀浧涫承运?，乃于魚肉中各和豆腐，其人只擇魚肉大啖，客問曰：“汝曰豆腐是性命，今日如何不吃？”客曰：“今見魚肉，何及性命？”［1］解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語?？陀浧涫承运茫海?/p>

）乃于魚肉中和豆腐

：（

）其人只擇魚肉大啖：（

）［2］用“／”劃分句子的朗讀節(jié)奏。乃

于

魚

肉

中

各

和

豆

腐［3］翻譯文中劃線的句子。今見魚肉，何及性命？_______________________________________［4］這則笑話諷刺了一個(gè)怎樣的人？_______________________________________11.讀古文《書戴嵩畫?！?，完成題目。蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，（）囊玉（

），常以自隨。一日（

）書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬（）?！碧幨啃Χ恢?。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊病＃?］在文中的括號(hào)里，填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。［2］讀懂上面的古文，說說文中下列字詞的意思。戴嵩：___________

拊掌：___________股：___________

謬：_____________［3］“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！边@句話的意思是什么？_______________________________________［4］文中兩個(gè)人物各有什么特點(diǎn)？這則文言小故事對(duì)你有什么啟發(fā)？__________________________________________________12.文言文閱讀。程門立雪楊時(shí)見程頤于洛①。時(shí)蓋年四十矣。一日見②頤，頤偶瞑坐③，時(shí)與游酢④侍立⑤不去。頤既覺⑥，則門外雪深一尺矣?！x自《宋史》（注釋）①洛:洛陽。②見:拜見。③暝坐:打瞌睡。暝:閉上眼睛。④游酢(zuò):程門四大弟子之一。⑤侍立:恭敬地站在一旁。⑥頤既覺:程頤睡醒后。［1］解釋下面句子中加點(diǎn)的字。（1）時(shí)蓋年四十矣蓋:________________（2）時(shí)與游酢侍立不去

去:________________（3）頤既覺

既:________________［2］用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。一日見頤，頤偶暝坐，時(shí)與游酢侍立不去。______________________________［3］你從文中得到什么啟發(fā)？_____________________________13.課內(nèi)閱讀。伯牙鼓琴，鐘子期聽之。方鼓琴而志在太山，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，___________?！鄙龠x之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，___________?！辩娮悠谒溃繽__________，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。［1］把原文補(bǔ)充完整。［2］《伯牙鼓琴》這篇古文，就是我們所熟悉的成語_________的來歷?，F(xiàn)在用這個(gè)成語來比喻__________。［3］俞伯牙和鐘子期能夠成為知音是因?yàn)開____________________________。［4］根據(jù)文中第2、3兩句仿寫句子。伯牙鼓琴，志在明月，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，________________?！辈拦那?，志在清風(fēng)，鐘子期曰：“善哉乎鼓琴，______________?！?4.請閱讀下面的小古文，完成相關(guān)練習(xí)。諱①輸棋有自負(fù)棋高者，與人角，連負(fù)三局。次日，人問之曰：“昨日較棋幾局？”答曰：“三局?！庇謫枺骸皠儇?fù)如何？”曰：“第一局我不曾贏，第二局他不曾輸，第三局我本等要和②，他不肯罷了?！保ㄗ⑨專僦M：忌諱。②和：和棋，平局。［1］聯(lián)系上下文，寫出帶點(diǎn)詞語的意思。次日（______）

勝負(fù)何如？（______）［2］“負(fù)”在詞典中的解釋有“①背；②擔(dān)任；③仗恃，依靠；④失敗”等意思，文中“有自負(fù)棋高者”的“負(fù)”應(yīng)選第（____）種意思；“連負(fù)三局”的“負(fù)”應(yīng)選第（____）個(gè)意思。［3］這個(gè)故事的題目是《諱輸棋》，文中哪一句話的內(nèi)容最能體現(xiàn)題意？請用橫線畫出來。［4］文中這個(gè)“諱輸棋”的人，是個(gè)怎樣的人呢？請簡要評(píng)價(jià)一下吧。_______________________________________15.閱讀文言文，完成練習(xí)。學(xué)弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈。其一人

，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：

。［1］按原文填空。［2］給“之”字選擇正確的意思，把序號(hào)填在括號(hào)里。A．弈秋

B．他，指前一人

C．的

D．鴻鵠

E．指弈秋的教導(dǎo)（1）通國之善弈者也（______）

（2）一人雖聽之（______）（3）思援弓繳而射之（______）

（4）雖與之俱學(xué)（______）［3］解釋句意，寫在橫線上。為是其智弗若與？_____________________________________［4］根據(jù)課文內(nèi)容填空。16.課內(nèi)閱讀。蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書畫，有一牧童見之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語有云：“耕當(dāng)問奴，織當(dāng)問婢?！辈豢筛囊?。［1］這篇古文的題目是《____________》，我還可以自己來寫題目，從“牧童”的角度可以這樣來寫《________》，從“處士”的角度可以這樣來寫《_____________》。［2］選擇加點(diǎn)字的意思。(1)好書畫。（____）A.認(rèn)為……好。

B.喜歡。

C.優(yōu)良。(2)處士笑而然之。（____）A.認(rèn)為……說得對(duì)。

B.然而。

C.然后。［3］解釋下面的句子。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。___________________________________［4］判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。(1)“有戴嵩《牛》一軸，尤所愛，錦囊玉軸，常以自隨?！边@句話寫出了杜處士對(duì)《斗牛圖》的珍愛。（____）(2)文中畫“

”的句子抓住了牧童的語言、神態(tài)、動(dòng)作等，表現(xiàn)出他的天真可愛。（____）(3)“笑而然之?！边@里的笑是杜處士譏笑牧童年幼無知。（____）［5］用“____”畫出選文說明的道理。17.閱讀短文，完成練習(xí)。父善游有過于江上者，見人方引嬰兒，而欲投之江中，嬰兒啼。人問其故。曰：“此其父善游！”其父雖善游，其子豈遽（jù）善游哉？以此任物，亦必悖矣。[注釋]①遽：就。②任：對(duì)待。③悖；違反常理，錯(cuò)誤。［1］選出下列加點(diǎn)字的正確義項(xiàng)。（1）父善游（_______）A．善良，慈善

B．熟悉

C．擅長，長于D．容易，易于（2）見人方引嬰兒

（_______）A．方向，方位

B．正，正在

C．方法，計(jì)策

D．才，剛剛（3）人問其故

（_______）A．事情，事故

B．所以，因此C．牧意，有意D．緣故，原因［2］下對(duì)說法不符合文意的一項(xiàng)是（）A.故事中的要把嬰兒往江中投的人，做事違背了常理。B.這個(gè)故事告訴我們，知識(shí)和技能是可以遺傳的。C.不能把嬰兒等同于其父親，而是應(yīng)該具體問題具體分析。D.孩子父親善游，孩子長大也可能善游，但不能把可能當(dāng)作必然。［3］翻譯下面句子。其父雖善游，其子豈遽善游哉？______________________________________________________18.讀短文完成練習(xí)。古人談讀書（一）《論語》敏而好學(xué)，不恥下問。知之為知之，不知為不知，是知也。默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。（二）朱熹余嘗謂：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)；心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？（三）曾國藩蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識(shí)則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識(shí)者也；有恒則斷無不成之事。此三者缺一不可。［1］加點(diǎn)字注音不恥（______）下問默而識(shí)（______）之

誨（______）人不倦［2］解釋加點(diǎn)字敏（_______）而好（_______）學(xué)，不恥（_______）下問。默而識(shí)（_______）之，學(xué)而不厭（_______），誨（_______）人不倦蓋士人（_______）讀書三到之中，心到最急（_______）。［3］解釋句子意思（1）有志則斷