2023年湖南長沙大學(xué)附屬中學(xué)招聘高中政治教師考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年湖南長沙大學(xué)附屬中學(xué)招聘高中政治教師考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育創(chuàng)新B.教育威信C.教育管理D.教育機(jī)智【答案】：D2.“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強(qiáng)調(diào)了以下哪種因素在學(xué)習(xí)中的重要性？（）A.學(xué)習(xí)動機(jī)B.學(xué)習(xí)策略C.學(xué)習(xí)目標(biāo)D.人際關(guān)系【答案】：D3.大學(xué)生對個人未來的社會角色、社會義務(wù)、社會歸屬等方面的思考屬于（）。A.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究B.以自我的社會價值為中心的探究C.以社交活動為中心的自我探究D.以個人未來的前途與發(fā)展為中心的自我探索【答案】：D4.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.影響的膚淺性B.時間的短暫性C.評價元素的多樣性D.空間的廣泛性【答案】：D5.高等學(xué)校教師在講述過程中，既要讓學(xué)生獲得知識，又要讓學(xué)生獲得再發(fā)現(xiàn)知識的能力和在教師引導(dǎo)下自我學(xué)習(xí)的能力的教學(xué)原則是（）。A.講述思路為主的原則B.教師主導(dǎo)原則C.知識優(yōu)先原則D.學(xué)生主體原則【答案】：A6.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團(tuán)結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特點是（）。A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往目的的單純性C.交往動機(jī)的迫切性D.交往心理的差異性【答案】：B7.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長的（）。A.墨守成規(guī)期階段B.自治期階段C.盡責(zé)期階段D.自我保護(hù)期階段【答案】：D8.大學(xué)生的人際交往較少帶有功利性，主要是切磋學(xué)問、交流思想、鼓勵安慰、探索人生。這說明大學(xué)生的人際交往具有的特點是（）。A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往心理的差異性C.交往動機(jī)的迫切性D.交往目的的單純性【答案】：D9.大學(xué)教師的能力包括（）。A.學(xué)術(shù)能力與管理能力B.學(xué)術(shù)能力與語言表達(dá)能力C.智力因素與非智力因素D.一般能力與教育能力【答案】：D10.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師高尚的道德品質(zhì)B.教師良好的儀表和生活作風(fēng)C.教師對“差生”比對“優(yōu)生”更關(guān)心D.教師言行一致【答案】：C11.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.給予薪酬或生活補(bǔ)貼，同時按規(guī)定參加有關(guān)社會保險；B.按規(guī)定實施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國家助學(xué)貸款代償；C.按照規(guī)定給予社會保險補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼；D.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試【答案】：D12.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.小額擔(dān)保貸款和貼息支持B.可以緩繳營業(yè)稅C.享受培訓(xùn)補(bǔ)貼D.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費(fèi)【答案】：B13.教師道德最基本的作用是（）。A.促進(jìn)社會道德環(huán)境優(yōu)化B.促進(jìn)學(xué)生品德形成和智能發(fā)展C.促進(jìn)人類文明進(jìn)步D.指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成【答案】：D14.從歷史上看，不同歷史時期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（）A.專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育、自由教育B.通識教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育、人文教育C.人文教育、自由教育、通識教育、專業(yè)教育D.自由教育、通識教育、專業(yè)教育、職業(yè)教育【答案】：D15.在大學(xué)生操作技能的教學(xué)指導(dǎo)中，不正確的做法是（）。A.明確操作技能學(xué)習(xí)的目的和任務(wù)B.促進(jìn)學(xué)生產(chǎn)生式知識的自動化C.指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練習(xí)方法D.給學(xué)生以正確的操作示范【答案】：B16.元認(rèn)知的實質(zhì)是人對認(rèn)知活動的自我意識和（）。A.自我指導(dǎo)B.自我控制C.自我認(rèn)識D.自我學(xué)習(xí)【答案】：B17.用來衡量人際關(guān)系質(zhì)量的是（）。A.社會交換B.卷入程度C.心理距離D.交往頻率【答案】：C18.我國加大政府對高等教育調(diào)控力度的方式是（）A.直接調(diào)控B.間接的和宏觀的調(diào)控C.宏觀調(diào)控D.間接調(diào)控【答案】：B19.在知識學(xué)習(xí)中，把由感知所獲得的大量信息，進(jìn)行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識鞏固的過程B.知識記憶的過程C.知識理解的過程D.知識應(yīng)用的過程【答案】：C20.正確處理教學(xué)與科研的關(guān)系，應(yīng)是（）A.按學(xué)校考核來取舍B.教學(xué)與科研兼顧C(jī).以教學(xué)為主D.以科研為主【答案】：B21.在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有（）津貼。A.特殊崗位補(bǔ)助B.特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助C.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助D.生活補(bǔ)助【答案】：C22.某大學(xué)生既想自主創(chuàng)業(yè)，但同時又不想耽誤學(xué)習(xí)，這屬于動機(jī)沖突中的（）。A.趨避沖突B.雙趨沖突C.雙避沖突D.雙重趨避沖突【答案】：B23.國家確定的高等教育目的可以分為（）。A.指令性高等教育目的和成長性高等教育目的B.普遍性高等教育目的和必要性高等教育目的C.彈性高等教育目的和指導(dǎo)性高等教育目的D.指令性高等教育目的和指導(dǎo)性高等教育目的【答案】：D24.為了幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握“鳥”的本質(zhì)特征，老師在講授“鳥”的概念時不僅列舉了麻雀、鴿子，還列舉了雞、鴨、企鵝等例子，這運(yùn)用的是（）。A.正例B.概括C.反例D.變式【答案】：D25.“教學(xué)相長”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自（）A.《尚書》B.《學(xué)記》C.《論語》D.《孟子》【答案】：B26.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式和工作作風(fēng)、人際關(guān)系、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是一種（）A.顯性課程B.活動課程C.核心課程D.隱性課程【答案】：D27.著名的“水下?lián)舭小睂嶒炇歉爬ɑ碚摰慕?jīng)典實驗。實驗的設(shè)計者為（）。A.羅森塔爾B.賈德C.斯金納D.桑代克【答案】：B28.集體規(guī)范的積極作用不包括（）。A.統(tǒng)一集體成員的認(rèn)識B.有利于調(diào)動成員的積極性C.提高集體整合水平D.協(xié)調(diào)集體成員的活動【答案】：B29.在社會不同發(fā)展階段，教師道德除了反映一般規(guī)律的共同要求外，也有一個逐步提高的過程，這反映了（）。A.道德的超前性B.道德的理想性C.教師道德的社會性D.教師道德的層次性【答案】：D30.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者（）A.政治立場和觀點的教育B.政治思想品質(zhì)的教育C.品德的教育D.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育【答案】：C31.良心最顯著的特征是（）。A.排他性B.他律性C.自律性D.內(nèi)生性【答案】：C32.以下關(guān)于教師道德活動現(xiàn)象的說法不正確的是（）。A.應(yīng)當(dāng)具體區(qū)分教師道德活動的不同類型和層次B.不是所有的師德活動都是教師有意識的、自覺的言行C.師德活動是師德意識和師德規(guī)范的來源之一D.是教師在職業(yè)活動中，根據(jù)一定的道德觀念和價值原則，處理各種倫理關(guān)系的實踐活動【答案】：B33.由于刺激過多、過強(qiáng)且作用時間過久而引起的不耐煩或反抗的心理現(xiàn)象稱為（）。A.犯錯誤效應(yīng)B.南風(fēng)效應(yīng)C.分化效應(yīng)D.超限效應(yīng)【答案】：D34.按照馬克思和恩格斯的理論，義務(wù)形成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是（）A.集體世界觀B.主觀意識C.社會存在D.社會意識【答案】：C35.在教師反思的四個過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）A.重新概括階段B.積極的驗證階段C.觀察分析階段D.具體經(jīng)驗階段【答案】：C二、多選題36.道德的內(nèi)容包括（）。A.道德意識B.道德活動C.道德觀念D.道德關(guān)系【答案】：AD37.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。A.接觸新知B.觀摩教學(xué)C.專業(yè)發(fā)展D.反思日記E.行動研究【答案】：ABCDE38.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)涵蓋內(nèi)容廣泛，其核心內(nèi)容包括（）。A.學(xué)科基地建設(shè)B.學(xué)科建設(shè)管理C.學(xué)科內(nèi)容建設(shè)D.學(xué)科體系規(guī)劃【答案】：ABD39.群體的特征有（）。A.共同的存在空間B.特定的組織結(jié)構(gòu)C.相互作用和情感聯(lián)系D.共同的目標(biāo)與規(guī)范【答案】：BCD40.韋納將人們歸因的維度總結(jié)為（）。A.穩(wěn)定性B.原因源C.超越性D.可控性【答案】：ABD41.大學(xué)教師激勵的方法包括（）。A.目標(biāo)激勵B.學(xué)術(shù)激勵C.職務(wù)考核D.提高待遇【答案】：AC42.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是（）。A.建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度B.加強(qiáng)章程建設(shè)C.健全統(tǒng)籌有力、權(quán)責(zé)明確的高等教育管理體制D.推進(jìn)政校分開、管辦分離【答案】：ABCD43.注意的基本特征是（）A.間接性B.概括性C.集中性D.指向性【答案】：CD44.個別心理輔導(dǎo)的一般技術(shù)主要有哪些（）A.共情B.傾聽技術(shù)C.具體化技術(shù)D.澄清技術(shù)【答案】：ABCD45.下列說法中，隱含敬業(yè)思想的有（）。A.“百事之成也，必在敬之；其敗也，必在慢之”B.“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в陔S”C.“鞠躬盡瘁，死而后已”D.“戲比天大”【答案】：ABCD46.職業(yè)學(xué)校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.違法招收學(xué)員B.違反國家有關(guān)財政法規(guī)C.忽視職業(yè)教育教學(xué)設(shè)施危險D.向?qū)W員亂收費(fèi)【答案】：ABCD47.教師良心是教師職業(yè)道德的重要范疇，其特點包括（）。A.廣泛性B.穩(wěn)定性C.綜合性D.內(nèi)隱性E.公正性【答案】：ABCDE48.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認(rèn)為是家庭、社會環(huán)境和（）A.學(xué)校教育B.戀愛關(guān)系C.人際關(guān)系D.人生態(tài)度【答案】：AC49.黨的建設(shè)主要包括（）。A.個人建設(shè)B.思想建設(shè)C.組織建設(shè)D.作風(fēng)建設(shè)【答案】：BCD50.高校教學(xué)過程的特點是（）。A.更加強(qiáng)調(diào)間接知識的學(xué)習(xí)B.教學(xué)與實踐的聯(lián)系更為緊密C.師生教學(xué)關(guān)系具有相對獨(dú)立性D.教學(xué)與科研緊密結(jié)合【答案】：BCD51.教師心理健康的標(biāo)準(zhǔn)可以從以下幾方面來認(rèn)識和評估（）A.適應(yīng)教育環(huán)境B.人際關(guān)系和睦C.自我意識良好D.情緒體驗積極【答案】：ABCD52.道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個階段（）。A.立恒心B.下決心C.認(rèn)同心D.樹信心【答案】：ABD53.職業(yè)道德對企業(yè)經(jīng)營活動的作用表現(xiàn)為（）。A.有助于降低經(jīng)營成本B.有利于提高生