師德的名言警句

師德的名言警句師德的名言警句1

1、教書育人是老師的天職,既有苦,也有樂.

2、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子.

3、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!

4、老師最大的幸福是看到同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)!

5、老師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間.

6、老師是同學(xué)的鏡子,老師是同學(xué)的影子.

7、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地.

8、用千百倍的耕耘,換來桃李滿園香.

9、和氣可親的態(tài)度,永久是良好教態(tài)的注腳.

10、真誠(chéng)的心靈,是同學(xué)情感的鑰匙,高尚的'師德,是同學(xué)心靈的明鏡.

11、想教同學(xué)如何正派為人,老師應(yīng)從自己正派為人做起.

12、小鳥展翅看大鳥.同學(xué)成長(zhǎng)靠老師.

13、燃燒自己,照亮別人.

14、好筍出好竹,好師出好徒.

15、老師是火種,點(diǎn)燃了同學(xué)的心靈之火.老師是石級(jí),承受著同學(xué)一步步踏實(shí)的向上攀登.

16、老師的工作是激發(fā)同學(xué)對(duì)人生無限的奇怪???心.

17、老師的人格是教育的基石.

18、是寬容而不是縱容,是誘導(dǎo)而不是命令.

19、感人肺腑的談話,能醫(yī)治同學(xué)心靈的創(chuàng)傷.

20、采納良好的榜樣,施用溫柔的言詞,并且不斷懇切地關(guān)懷同學(xué).

師德的名言警句2

1、太陽下最光輝的職業(yè)是老師。

2、為別人照亮道路，自己必需放出光茫。

3、勤于給棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。

4、老師就是要敬業(yè)愛生。

5、每位有自尊的老師都會(huì)讓同學(xué)自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

6、老師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

7、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

8、老師要融于師生的相互理解中。

9、永久用觀賞的眼光看同學(xué)，永久用寬容的心態(tài)面對(duì)同學(xué)。

10、在學(xué)問的舞臺(tái)上，最淵博的老師也是最虛心的同學(xué)。

11、人應(yīng)當(dāng)永久擁有兩樣?xùn)|西，盞永不熄滅的燈——盼望之燈；扇長(zhǎng)開的窗——接納之窗。

12、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

13、教書育人，功德無量。

14、觀賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，敬重別人的隱私，歡樂自己的人生。

15、每個(gè)同學(xué)都是好同學(xué)。

16、圣明的.老師賜予同學(xué)的不是現(xiàn)成的學(xué)問寶殿，而是鼓舞他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

17、“老師”應(yīng)當(dāng)是個(gè)具有超群的德行、持重、明達(dá)、和善的人，同時(shí)又要具有能夠常常莊重、安適、和氣地和同學(xué)交談本事。

18、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。

19、怎樣的老師造就了怎樣的同學(xué)。

20、老師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制絢爛的春天。

21、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。

22、教書育人是老師的天職，既有苦，也有樂。

23、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到許多。

24、捧著顆心，不帶半根草去。

25、敬重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

26、師德最重要的是用高尚的情操去感染同學(xué)，讓同學(xué)心中沐浴陽光。

27、老師假如對(duì)同學(xué)沒有熱忱，決不能成為好老師。但是老師對(duì)于同學(xué)的愛是種帶有嚴(yán)格要求的愛。

28、人生的目標(biāo)在于不斷追求，人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)。

29、老師必需特別謹(jǐn)慎，必需對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

30、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本事，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。

31、老師應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)挖掘孩子的潛能，培育他們包括學(xué)習(xí)力量在內(nèi)的多方面力量。

32、老師的加法是增加橋粱，老師的減法是削減荒蕪。

33、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受才智的課堂。

34、真正的老師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于同學(xué)。

35、個(gè)老師必需對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語言文字深深地喜愛否則就站不進(jìn)去，不行能獲得真知。

36、良好的師德風(fēng)范必需“心中有同學(xué)”“有同學(xué)立場(chǎng)”。

37、教育貴在個(gè)“及”字，重在個(gè)“小”字，即使每天從小事抓起。

38、勤勤懇懇工作，快歡樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)仔細(xì)真做事。

39、培育人，就是培育他獲得將來，歡樂的前景的道路。

40、用老師的才智點(diǎn)燃同學(xué)的才智火花，努力使同學(xué)得法于課內(nèi)，得益于課外。

41、把切學(xué)問教給切人。

42、想讓生命輝煌，就別鋪張青春。

43、今日的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的同學(xué)飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令老師欣慰的呢？

44、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。

45、在教學(xué)上，要做老師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼老師。

46、師德最樸實(shí)的熟悉就是“要對(duì)同學(xué)布滿愛心”。

47、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

48、老師與畫家不同的是他要制造真善美的活人。

49、老師的工作是教書育人，不光是傳授同學(xué)學(xué)問，更要教同學(xué)怎樣做人。

50、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

51、有人把老師比方成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了切。

52、老師，是播撒學(xué)問的種子，傳遞文明火炬的使者。

53、慈父+慈母=老師。

54、嚴(yán)于己，而后勤于同學(xué)，這個(gè)無愧為老師的天職。

55、名具有高尚師德的老師，須是個(gè)因材施教，公正公正對(duì)待每名同學(xué)的老師。

56、母愛的宏大之處在于可以容納孩子最可責(zé)備的行為。

57、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。

58、個(gè)人的學(xué)問越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力進(jìn)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

59、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。

60、心靈塑造的最佳工程師。

61、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。

62、師德是面鏡子。

63、能得到家長(zhǎng)和孩子的敬重和寵愛，這是老師的價(jià)值所在。

64、循循善誘，誨人不倦的是老師。

65、愛崗、敬業(yè)、肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)、奉獻(xiàn)的根本。

66、以德感人，為人師表。

67、沒有愛的教學(xué)，猶如無水池塘，終將群鮮枯竭。

68、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

69、老師對(duì)同學(xué)來說是個(gè)引路人似的伴侶，是心靈、才智的雙重引路人。

70、視責(zé)任為美德。

71、博學(xué)、急躁、寬容，是老師最基本的素養(yǎng)。

72、堅(jiān)持啟發(fā)式，避開注入式。

73、心靈的溝通勝于學(xué)問傳遞。

74、老師是天底下最為特別的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素養(yǎng)。

75、老師若不能取得他的同學(xué)對(duì)自己的敬重和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。

76、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。

77、不放手讓孩子去做，如同血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增加體質(zhì)的。

78、教育是事業(yè)，事業(yè)的勝利在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探究在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

79、個(gè)好的老師，是個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。

80、當(dāng)你埋怨同學(xué)太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

81、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

82、老師的職責(zé)就是教書育人，就是把棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的將來培育人才。

83、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

84、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要老師的愛惜。

85、天荒地老，老師的童心不泯。

86、老師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！

87、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)盡可能地敬重他們。

88、老師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使同學(xué)能漸漸自求得之，卒底于不待老師教授之謂也。

師德的名言警句3

1、用愛塑造，用真誠(chéng)激發(fā)，用人格熏陶

2、用“心”教書，打造精彩課堂；用“愛”育人，呵護(hù)如花性命。

3、教書育人，任勞任怨；師德傳道，相輔相成。

4、師恩師德是一種悄悄奉獻(xiàn)的精神，讓老師的光輝照亮了整個(gè)社會(huì)。

5、窮人是沒有財(cái)寶的富人，謙卑的人為不當(dāng)官而驕傲。

6、拒絕誘惑、靜心教書；遠(yuǎn)離浮躁、潛心育人。

7、要教人，不僅要教人知其然，還要教人知其緣由。

8、務(wù)學(xué)不如求師，師者，人之模范。

9、每位同學(xué)都是一本獨(dú)一無二的書，用“心”去讀，用“愛”去品，定能發(fā)覺其中的精彩。

10、義之大者，莫大于利人，利人莫大于教?！猍戰(zhàn)國(guó)]呂不韋

11、同學(xué)的思想，比如一面鏡子，不僅能看到老師的性格，還能看到鏡中的社會(huì)時(shí)尚。

12、愛人，總有人愛；敬重別人，別人就會(huì)永久敬重你。愛別人的人，也會(huì)被別人愛；敬重別人，才會(huì)被別人敬重。

13、甘作人梯讓人登，愿為沃土育新苗。

14、育人是師德之靈魂。育人要育心，育心要專心：用忠心去塑造，用誠(chéng)意去感化，用愛心去澆灌。

15、師德如春雨、夏荷、秋葉、冬陽，滋潤(rùn)、純凈、多彩、暖和。

16、教育是事業(yè)，需要奉獻(xiàn)。

17、老師不僅傳授真理，還應(yīng)教同學(xué)發(fā)覺真理。

18、領(lǐng)先垂范，帶領(lǐng)同學(xué)建立正確的道德觀念。

19、樂守三尺講臺(tái)，致力于育人春風(fēng)桃；甘為第一梯勤奮學(xué)習(xí)才智果。

20、烏發(fā)積霜織春夏，粉筆悄悄寫年華；潤(rùn)物無聲塑靈魂，育人路上譜篇章。

21、老師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。6、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

22、有志園丁，甘灑汗珠培俊秀；無私師表，樂將熱血寫春秋。

23、認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)，老狡猾實(shí)做人，干潔凈凈做事。

24、師恩師德猶如雨露滋潤(rùn)著每個(gè)學(xué)子的心田，讓他們健壯成長(zhǎng)。

25、教育是抱負(fù)，需要追求。

26、慎言慎行，做一個(gè)虛心而堅(jiān)決的教育者。

27、用愛心收獲愛意，用奉獻(xiàn)收獲喜悅。

28、傾注心血的愛能使同學(xué)心花綻放！

29、己欲立立人、己欲達(dá)達(dá)人、己所不欲勿施于人，見賢思齊，擇善而從，同心同德。

30、老師像嚴(yán)父。，前面說像媽媽

31、把同學(xué)當(dāng)成自己的兒女

32、師德如春雨，拭去心靈的塵埃。

33、學(xué)高為師，身正為范。其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

34、師恩師德是教育事業(yè)的基石，為國(guó)家培育出一代又一代的優(yōu)秀人才。

35、千次耕耘，換來桃李滿園芳香。

36、將真誠(chéng)、急躁、愛與孩子的每一頁(yè)日歷聯(lián)系起來，將熱忱、激情和深情傾注在每個(gè)孩子的心中

37、在貧困中，要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)；一個(gè)人富有起來，就應(yīng)當(dāng)為大家謀幸福。貧困讓窮人保持貧困，富強(qiáng)讓世界保持富強(qiáng)。

38、師德如日，照亮同學(xué)前進(jìn)的路。

39、做同學(xué)最歡迎的老師，最喜愛的老師。

40、單一的產(chǎn)品生產(chǎn)系統(tǒng)可以集中管理，需要不同人權(quán)的高級(jí)協(xié)調(diào)。

41、甘獻(xiàn)青春燃玉燭，笑將碧血潤(rùn)鮮花。

42、教育是一份無私的奉獻(xiàn)，需要老師全心全意地投入其中。

43、師德如暖陽，暖和幼兒的心靈。

44、不要讓孩子去做，由于血液循環(huán)受到阻礙，會(huì)阻礙孩子增加體質(zhì)。

45、甘作人梯培俊杰；樂為紅燭照來人。

46、教育的精髓在于培育同學(xué)良好的品德和道德價(jià)值觀。

47、管理者的一項(xiàng)詳細(xì)任務(wù)是投資今日的資源來制造將來。

48、師德是風(fēng)，有風(fēng)，同學(xué)才能鼓動(dòng)翅膀，越飛越高；師德是雨，有雨，同學(xué)才能潤(rùn)澤根莖，愈長(zhǎng)愈壯。

49、一張講臺(tái)，為誰敘述東西南北？一支粉筆，為誰寫盡春夏秋冬？不為落紅化春泥，只為花開四季春。

50、愛生是老師的天性，育人是老師的天職。老師只有把愛生和育人融合在教育教學(xué)工作中，才能得到意想不到的收獲。

51、教書務(wù)持大體，皆同學(xué)品德所關(guān)；育人不在言多，須省身克己而出。

52、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；

53、甘為平凡，不為平凡。

54、教育是才智與才智的啟迪，是創(chuàng)新與創(chuàng)新的引領(lǐng)，是心靈與心靈的召喚。

55、不妨說，我的清高源于我的無能，但我對(duì)自己在這方面的無能感到滿足

56、導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)有良好的教養(yǎng)，在任何時(shí)候、任何地方都要有禮貌。

57、教書傳道，畢世甘當(dāng)鋪路石；授業(yè)育才，一心愿做度人梯。

58、一根粉筆，鑄就了人生的輝煌；風(fēng)，橫掃宇宙。

59、陽光賜予人們光明和暖和，我愿成為同學(xué)心中的那縷陽光。

60、企業(yè)需要的管理原則是：使個(gè)人能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，匯合共同的愿景和共同的努力方向，建立團(tuán)隊(duì)合作，協(xié)調(diào)個(gè)人目標(biāo)和共同福祉的原則。

61、老師的首要職責(zé)是勇于探究教育。

62、做自己的事，做好自己的事，做好自己能做的事。

63、用愛心，急躁，細(xì)心去呵護(hù)每一個(gè)孩子的.心靈。

64、以德感人，為人師表。此文章來自中學(xué)校教育資源站

65、師德如修竹，虛心才能拔節(jié)；師愛如幽蘭，淡泊方可彌香；師風(fēng)如雅菊，高潔方能斗霜。

66、愛像兒子一樣誕生，并在關(guān)愛中成長(zhǎng)。

67、只要老師付出愛的“種子”，同學(xué)心中就會(huì)長(zhǎng)出真善美的“珍寶”。

68、真誠(chéng)的心靈，是同學(xué)情感的鑰匙，高尚的師德，是同學(xué)心靈的明鏡

69、用德育幼苗，用愛澆灌幼苗。

70、以瑯瑯書聲動(dòng)聽，以渴求眼神悅目，以輝煌成果悅心。

71、老師的善舉，可以使同學(xué)終身受益；老師的失范，也可以使同學(xué)沒齒難忘。

72、多走一步，深化三分。

73、教育是一切資源最大最重要的資源?！猍英國(guó)]舒瑪赫

74、老師就狹義說，是講授某門功課的老師，就廣義說，是有權(quán)威的，有才智的，對(duì)人們有重大影響的人?！永飳幰?/p>

75、德育工作潤(rùn)心細(xì)無聲，教學(xué)工作分分皆辛苦。

76、提高經(jīng)理效率的第一步是記錄他/她所花時(shí)間的實(shí)際狀況。

77、師德是一面純潔的鏡子，它用真心打磨，用愛心鑲邊，在它面前咱們能照出人格的魅力。

78、教育是信念，需要堅(jiān)守。

79、安靜的良心能在雷聲中入睡。托馬斯。富勒。

80、老師是人類歷史上一切美妙而崇高的事物與新一代之間的橋梁。

81、師恩師德是一種無私的奉獻(xiàn)，讓同學(xué)在困難時(shí)刻有一個(gè)頑強(qiáng)的臂膀可以依靠。

82、教書育人，立志成為同學(xué)心中的明燈。

83、身正為師桃李茂，德高執(zhí)教梓楠多。

84、辛勤耕耘精培桃李，竭盡忠智樂育英才。

85、同學(xué)受益于師恩師德，猶如河水滋潤(rùn)了大地上的青苗。

86、老師要成為同學(xué)的榜樣，引導(dǎo)他們成為有道德的人。

87、公正公平地關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，敬重每一個(gè)孩子。

88、品德高尚的老師永久是同學(xué)心目中最難忘的人。

89、做一個(gè)誠(chéng)懇的人，仔細(xì)教書。

90、教育是一項(xiàng)思想工作，是為了解決同學(xué)的精神世界問題，所以我們必需充分急躁地勸說教育工作。——

91、學(xué)高則聲遠(yuǎn)，不必其年長(zhǎng)；德高則望重，不必其位尊

92、老師是人類歷史上一切美麗崇高事物與新生一代之間的橋梁?！獮跎晁够?/p>

93、對(duì)待同學(xué)要心懷“五心”，良心、愛心、盡心、急躁、細(xì)心。

94、對(duì)事業(yè)一心一意，對(duì)同學(xué)一往情深，對(duì)教學(xué)一絲不茍，對(duì)家長(zhǎng)一視同仁。

95、師恩師德不僅體現(xiàn)在學(xué)問傳授上，更體現(xiàn)在對(duì)同學(xué)的關(guān)懷和引導(dǎo)上。

96、安心工作，細(xì)心教學(xué)，靜心養(yǎng)性，寬心處事，誠(chéng)意求實(shí)，五心到家，其樂無窮！

97、師者如梅，凌寒而香遠(yuǎn)益清；師者如蘭，處幽而無人不芳；師者如竹，臨風(fēng)而懷虛凈直；師者如菊，傲霜而抱樸見素。

98、熱忱的老師，你要保持純樸，謹(jǐn)言慎行?！R梭

99、老師要注意培育同學(xué)的責(zé)任感和社會(huì)公德心。

100、以一顆平常心堅(jiān)持貧困事業(yè)；用愛帶出純真。

101、師為尺，生為規(guī)，尺規(guī)在心中，方圓終可成！

102、一個(gè)人只有把他的才智、力氣全部地、勤懇地用在工作上、事業(yè)上，并且作出成果來，這種生活才有價(jià)值，才有意義

103、要想同學(xué)好學(xué)，必需先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的同學(xué)?！招兄?/p>

104、才智和道德的結(jié)合，是一位優(yōu)秀老師的標(biāo)志。

105、培育同學(xué)的品德和道德，是老師最重要的任務(wù)之一。

106、鼓舞是氧氣的靈魂，給同學(xué)足夠的氧氣，讓他們自由呼吸。

107、風(fēng)教育四位同學(xué)奮勉向上，三尺講臺(tái)灑青春熱血無限奮斗。

108、站三尺講臺(tái)憑三寸之舌奉一顆真誠(chéng)愛心；誨三千弟子諳幾十春秋獻(xiàn)一曲無悔人生。

109、同學(xué)要學(xué)會(huì)感恩師恩，傳承師德，以成為社會(huì)的棟梁之材。

110、選擇陽光下最崇高的事業(yè)，心甘情愿做世界上最寬宏大量的窮人。

111、和氣可親，永久是老師的良好教態(tài)。

112、你一個(gè)接一個(gè)死去的士氣令人敬佩。

113、老師的人格，就是老師的一切。——烏申斯基

114、根治之道，直道在于求身。

115、從不埋怨同學(xué)太笨，常常捫心自問：什么叫誨人不倦。

116、讓我們的同學(xué)在這個(gè)教學(xué)場(chǎng)所學(xué)習(xí)不是為了學(xué)校，而是為了生活。讓從這里出來的年輕人布滿活力，對(duì)一切都有力量、簡(jiǎn)潔、勤奮的人?！澝兰~斯

117、同學(xué)如琴瑟琵琶，雖有妙音，若無妙指，終不能發(fā)，只有妙指與好琴的契合，才能奏生命最漂亮的音符。

118、只要從關(guān)愛動(dòng)身，沒有做不好的思想工作。（閱歷之談）

119、站定講臺(tái)不放松，只緣心在校內(nèi)中。為伊消得面憔悴，清露潤(rùn)雨化成蜂。

120、教學(xué)相長(zhǎng)，做同學(xué)求知路上的引領(lǐng)者。

121、有效的管理者和其他人最大的區(qū)分之一是，他們珍惜自己的時(shí)間。

122、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。嚴(yán)師出高徒。

123、任何滿意于隨波逐流的人也會(huì)隨波逐流。

124、愛生，見于行動(dòng)，始于細(xì)節(jié)，成于堅(jiān)持。

125、老師愛同學(xué)，能進(jìn)展一個(gè)民族的愛；老師恨同學(xué)，能萎縮一個(gè)民族的恨

126、同學(xué)個(gè)體是生理心理智力三機(jī)制的和諧統(tǒng)一。

127、用正直英勇的人格、質(zhì)樸暖和的感情、進(jìn)取求學(xué)的態(tài)度，陪伴同學(xué)一起成長(zhǎng)。

128、就功德的輝煌說，就范圍的廣泛說，世界上主要的事業(yè)是培育人?！猍美國(guó)]愛默生

129、對(duì)待同學(xué)要像對(duì)待伴侶一樣真誠(chéng)。（中規(guī)中矩）

130、只有具備高尚師德的老師，才能培育出高尚的同學(xué)。

131、沒有規(guī)章，就沒有標(biāo)準(zhǔn)。假如不使用指南針或尺子，你就不能正確地畫出正方形或圓形。

132、教書，要甘愿做一盞黑夜的明燈，點(diǎn)亮才智、教人求真。育人，要努力去背負(fù)太陽的光輝，坦蕩磊落、學(xué)做真人。

133、莫非敏銳的觀看不是一個(gè)老師最可珍貴的品質(zhì)之一嗎？對(duì)一個(gè)有觀看力的老師來說，同學(xué)的歡快、興奮、驚異、懷疑、恐驚、受窘和其他內(nèi)心活動(dòng)的最微小的表現(xiàn)，都逃不過他的眼睛。一個(gè)老師假如對(duì)這些表現(xiàn)熟視無睹，他就很難成為同學(xué)的良師益友?！澘品?/p>

134、保持童心，滿懷誠(chéng)意，傾注愛心，心心相?。焕斫馔瑢W(xué)，敬重同學(xué)，呵護(hù)同學(xué)，生生不息。

135、做心里有陽光的老師，并將陽光灑向同學(xué)心里。

136、老師要以身作則，用自己的行動(dòng)詮釋師恩師德的宏大意義。

137、老師應(yīng)以謙遜的態(tài)度對(duì)待同學(xué)，引導(dǎo)他們成為更好的人。

138、老師應(yīng)以身作則，言傳身教。

139、老師的師恩師德可以轉(zhuǎn)變同學(xué)的命運(yùn)，讓他們?cè)谌松牡缆飞献叩酶h(yuǎn)更穩(wěn)定。

140、師德如鏡，照亮同學(xué)的心靈；師德如星，點(diǎn)亮同學(xué)的眼睛；師德如風(fēng)，拂去心靈的塵埃；師德如雨，拭去眼睛的蒙翳。

141、德如樹之根，行似樹之葉，欲求根深葉茂，須潛心于教育這方百年根基之沃土！

142、用一顆真誠(chéng)的心感動(dòng)同學(xué)，用真誠(chéng)的感情鼓舞同學(xué)。

143、想讓同學(xué)寵愛學(xué)習(xí)，老師必有好學(xué)精神。

144、師恩師德是培育花朵的陽光，暖和孩子們的將來之道。

145、師恩師德的力氣猶如一股清泉，不僅滋潤(rùn)著同學(xué)的心靈，也點(diǎn)亮了他們的將來之路。

146、同學(xué)往往敬重和敬佩那些學(xué)問淵博、道德高尚的老師，培育人是老師和同學(xué)的特點(diǎn)。

147、盼望這些例句能滿意您的需求！

148、師恩師德的價(jià)值不僅在于教育同學(xué)，更在于影響他們成為獨(dú)立、自信、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

149、二—用有限的生命播撒無限師愛，伴有限的同學(xué)放飛無限的抱負(fù)。

150、甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅。

151、每個(gè)真正的教育工都懂得不使孩子心中的激情冷卻，不損害孩子心靈深處最敏感的角落，不讓他們成為對(duì)周邊事物漠不關(guān)懷的人，具有多么重要的意義。——蘇霍姆林斯基

152、你就像一支蠟燭。雖然你很虛弱，但你有一點(diǎn)熱，一點(diǎn)光，照亮別人，耗盡自己。這種無私的奉獻(xiàn)永久不會(huì)遺忘。你的語言像叮咚的山泉一樣動(dòng)聽，像潺潺的溪流一樣親切，像洶涌的河流一樣激增

153、永久不要在沒有欲望的狀況下擅長(zhǎng)提升自己的心。陶冶情操的最好方法是削減物質(zhì)欲望。

154、同學(xué)的思想，如一面鏡子，在鏡中既能看到老師的人品，也能看到社會(huì)的風(fēng)尚。——未知

155、采納良好的榜樣，施用溫柔的言詞，并且不斷懇切地關(guān)懷同學(xué)。

156、以愛心與責(zé)任不斷鑄造師魂，德乃師之率；靠勤奮和創(chuàng)新終生錘煉師能，才乃師之資。

157、師恩師德像一盞明燈，照亮同學(xué)前進(jìn)的方向，引領(lǐng)他們追趕幻想的航程。

158、老師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記自己的教育責(zé)任和使命。

159、三尺講臺(tái)，青春無悔；兩袖清風(fēng)，安靜致遠(yuǎn)。

160、澆花要澆根，教人要教心。

161、唯有抱負(fù)與信仰不行背叛，唯有教育與同學(xué)不行辜負(fù)。

162、老師的師恩師德是一把鑰匙，可以打開同學(xué)心靈的大門，讓學(xué)問和才智流淌其中。

163、想讓同學(xué)有制造性，老師必有創(chuàng)新力量。

164、老師的一言一行都對(duì)同學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

165、老師不應(yīng)當(dāng)專教書，他更重要的責(zé)任是教人做事，他的更重要的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道。

166、德乃師之率，才乃師之資，生乃師之魂。

167、沒有欲望是無私的，無私的不是為了；沒有什么是英勇的，沒有什么是英勇的。

168、教育的本質(zhì)是一股堅(jiān)持的力氣，十年、百年方彰顯樹人正氣。

169、在教育的道路上，急躁和堅(jiān)持是取得勝利的關(guān)鍵。

170、班主任對(duì)同學(xué)的教育影響不僅僅是由于他的學(xué)問，更是由于他的道德威望。教育者的人格、道德面貌、同學(xué)意識(shí)性格的形成、行為習(xí)慣的形成都可以產(chǎn)生打算性的影響——包德列夫

171、優(yōu)生好生后進(jìn)生生生在心，誠(chéng)意急躁職責(zé)心心心愛生。

172、二—給同學(xué)一絲暖和，同學(xué)將還給老師一個(gè)春天。

173、老師的師德師風(fēng)是塑造同學(xué)共性和品質(zhì)的重要因素。

174、明而教之，君子所以開后學(xué)也?！猍唐]柳宗元

175、欲求根深葉茂，德如樹之根，行似樹之葉。

176、以觀賞的眼光和進(jìn)展的觀點(diǎn)看待同學(xué)是教育的靈魂，公平關(guān)愛同學(xué)是老師永恒的追求。

177、為教學(xué)服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)。

178、老師要以愛心和急躁引導(dǎo)同學(xué)追求真理和才智。

·由于道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學(xué)問和本事，也無甚用處。——陶行知

180、最好的教育是發(fā)覺問題，討論問題，并解決問題。

181、資之深，取之左右而逢其源。

182、師魂者，師之正氣也；正氣者，真善美也。

183、教育是一份布滿挑戰(zhàn)和榮譽(yù)的職業(yè)，需要師德的底蘊(yùn)。

184、老師要喜愛教育對(duì)象，應(yīng)當(dāng)像父母之于子女，農(nóng)夫之于土地一樣有著深摯的喜愛。

185、老師是夜空中的啟明星，所以有著奔向光明的執(zhí)著！

186、敬重、理解同學(xué)，師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑。

187、師恩師德是一種無語的語言，但它能讓每個(gè)同學(xué)感受到真摯的關(guān)愛和暖和。

188、老師在傳授學(xué)問時(shí)是老師，應(yīng)當(dāng)不知疲乏地教育；在交換思想時(shí)是同志，應(yīng)當(dāng)心相??；在集體活動(dòng)中是兄弟姐妹，應(yīng)當(dāng)親熱，關(guān)懷同學(xué)是母親，做細(xì)致。

189、實(shí)事求是辦教育，解放思想抓課改，與時(shí)俱進(jìn)求進(jìn)展。

190、修心智，鑄師魂，為教育事業(yè)殫精竭慮，苦中求樂；凝心神，樹師德，為孩子成長(zhǎng)嘔心瀝血，一生無悔。

191、我認(rèn)為，對(duì)于老師來說，力氣的源泉就是愛同學(xué)，愛同學(xué)就會(huì)愛事業(yè)，就會(huì)對(duì)教育工作保持長(zhǎng)久的熱忱，就會(huì)布滿獻(xiàn)身精神。

192、用雷鋒精神點(diǎn)燃奉獻(xiàn)的火把；用玉蘭精神點(diǎn)亮關(guān)愛的火炬；用沈浩精神揚(yáng)起敬業(yè)的風(fēng)帆。

193、假如一個(gè)有前途的人挖了一口井，挖了一口井，九尺不如一尺深，它仍舊是一口廢棄的井。做一件事就像挖一口井，假如你挖一口井到六七丈深還沒有泉水，那還是一口廢井。

194、春蠶有心，樂獻(xiàn)經(jīng)綸鋪錦繡；蠟燭無私，甘輸光焰昭人寰。

195、要真誠(chéng)，要努力。生活的幸福來源于對(duì)生活的樂觀，對(duì)工作的勤奮和對(duì)事業(yè)的堅(jiān)持。

196、假如孩子的心靈是一顆顆裸石，我將用自己全部的熱忱和愛，把他們打磨成世界上最刺眼的鉆石。

197、先做一個(gè)有品德的人，再做一個(gè)有學(xué)問的人。

師德的名言警句4

1、沒有愛的教學(xué)，猶如無水池塘，終將群鮮枯竭。

2、母愛的宏大之處在于可以容納孩子最可責(zé)備的行為。

3、高尚的師德，是同學(xué)心靈的明鏡。

4、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。

5、蠟燭選擇其物固能光線四射。

6、和氣可親的態(tài)度，永久是老師良好教態(tài)的注腳。

7、在學(xué)問的舞臺(tái)上，最淵博的老師也是最虛心的同學(xué)。

8、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

9、課堂教學(xué)勝利與否，在于作為騎士的老師駕馭駿馬的力量凹凸。

10、在過多地要求同學(xué)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)盡可能地敬重他們。

11、每一位有自尊的老師都會(huì)讓同學(xué)自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

12、老師的最大幸福就是把一群群孩子送往抱負(fù)的彼岸。

13、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

14、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，同學(xué)需要老師的愛惜。

15、嚴(yán)于己，而后勤于同學(xué)，這個(gè)無愧為老師的天職。

16、好的集體中，同學(xué)自尊心是極易培育的。

17、圣明的老師賜予同學(xué)的不是現(xiàn)成的學(xué)問寶殿，而是鼓舞他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

18、要得到同學(xué)的敬重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)敬重同學(xué)的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地敬重一個(gè)。

19、老師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制絢爛的春天。

20、老師，是播撒學(xué)問的種子，傳遞文明火炬的使者。

21、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

22、老師與畫家個(gè)同的是他要制造真善美的活人。

23、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；

24、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳動(dòng)比我們要快得多。

25、當(dāng)你埋怨同學(xué)太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

26、真誠(chéng)的心靈，是同學(xué)情感的鑰匙。

27、老師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

28、不要簡(jiǎn)潔地向后進(jìn)同學(xué)說不。

29、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

30、老師要專心去愛，去教育同學(xué)。

31、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

32、能得到家長(zhǎng)和孩子的敬重和寵愛，這是老師的價(jià)值所在。

33、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)。

34、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

35、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。

36、老師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！

37、在過多地要求同學(xué)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)盡可能地敬重他們。

38、在學(xué)問的舞臺(tái)上，最淵博的老師也是最虛心的同學(xué)。

39、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

40、露珠不愿跟珍寶比美，只顧悄悄地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。

41、老師要專心去愛，去教育同學(xué)。

42、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；

43、德無常師，主善為師。

44、老師，是播撒學(xué)問的種子，傳遞文明火炬的使者。

45、老師的最大幸福就是把一群群孩子送往抱負(fù)的彼岸。

46、教書育人是老師的天職，既有苦，也有樂。

47、老師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

48、同學(xué)對(duì)老師的敬重的唯一源泉，在于老師的德和才。

49、敬重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。

50、太陽下最光輝的職業(yè)--老師。

51、嚴(yán)父+慈母=老師

52、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到許多。

53、博學(xué)、急躁、寬容，是老師最基本的素養(yǎng)。

54、老師是火種，點(diǎn)燃了同學(xué)的心靈之火，老師是石級(jí)，承受著同學(xué)一步步踏實(shí)地向上攀登。

55、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。

56、有人把老師比方成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

57、母愛的宏大之處在于可以容納孩子最可責(zé)備的行為。

58、以德感人，為人師表。

59、老師總是盼望同學(xué)將來超過自己。

60、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

61、老師最重要的職責(zé)之一是培育同學(xué)的自信。

62、課堂教學(xué)勝利與否，在于作為騎士的老師駕馭駿馬的力量凹凸。

63、今日的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的同學(xué)飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令老師欣慰的呢？

64、真誠(chéng)的心靈，是同學(xué)情感的鑰匙，28、想讓生命輝煌，就別鋪張青春。

65、小鳥展翅看大鳥，同學(xué)成長(zhǎng)靠老師。

66、愚蠢的老師只會(huì)傳授真理，聰慧的老師應(yīng)教同學(xué)發(fā)覺真理。

67、不要簡(jiǎn)潔地向后進(jìn)同學(xué)說不。

68、好筍出好竹，好師出好徒。

69、老師之所以宏大，在于他（她）永久消耗自己，照亮別人。

70、循循善誘，誨人不倦的是老師。

71、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

72、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。

73、把愛帶給每位同學(xué)。

74、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

75、能受到同學(xué)的`敬重和歡迎，這是老師的價(jià)值所在。

76、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

77、不放手讓孩子去做，如同血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增加體質(zhì)的。

78、怎樣的老師造就了怎樣的同學(xué)。

79、老師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制絢爛的春天。

80、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。

81、要不斷地向命運(yùn)挑戰(zhàn)。

82、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。

83、老師是心靈塑造的最佳工程師。

84、學(xué)問不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；

85、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

86、老師的人格是教育的基石。

87、和氣可親的態(tài)度，永久是老師良好教態(tài)的注腳。

88、每一位有自尊的老師都會(huì)讓同學(xué)自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

89、老師要融于師生的相互理解中。

90、老師的加法是增加橋粱，老師的減法是削減荒蕪。

91、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。

92、視責(zé)任為美德。

93、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

94、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。

95、老師的天職在勇于探究教育。

96、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

97、當(dāng)你埋怨同學(xué)太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

98、沒有愛的教學(xué)，猶如無水池塘，終將群鮮枯竭。

99、堅(jiān)持啟發(fā)式，避開注入式。

100、學(xué)高為師，身正為范。

101、敬重和愛惜同學(xué)的自尊心，要當(dāng)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上抖動(dòng)欲墜的露珠。

102、教書育人，功德無量。

103、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

104、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

師德的名言警句5

1、教書育人是老師的天職，既有苦，也有樂。

2、讓我們用自己的行動(dòng)和自己的心去教育我們的孩子。

3、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

4、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到許多。

5、老師最大的幸福就是看到同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)！

6、當(dāng)你埋怨同學(xué)太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

7、老師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

8、把愛帶給每位同學(xué)。

9、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；

10、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

11、今日的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的同學(xué)飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令老師欣慰的呢？

12、有人把老師比方成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。

13、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地敬重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信念。

14、老師是同學(xué)的鏡子，同學(xué)是老師的影子。

15、敬重和愛惜同學(xué)的自尊心，要當(dāng)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上抖動(dòng)欲墜的露珠。

16、要得到同學(xué)的敬重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)敬重同學(xué)的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，也要盡可能多地敬重一個(gè)。

17、師生之間心與心的.交匯之處是愛的圣地。

18、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

19、老師的最大幸福就是把一群群孩子送往抱負(fù)的彼岸。

20、學(xué)問不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)，老師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

21、和氣可親的態(tài)度，永久是老師良好教態(tài)的注腳。

22、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；

23、課堂教學(xué)勝利與否，在于作為騎士的老師駕馭駿馬的力量凹凸。

24、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

25、真誠(chéng)的心靈，是同學(xué)情感的鑰匙，高尚的師德，是同學(xué)心靈的明鏡。

26、老師是同學(xué)的鏡子。

27、想教同學(xué)如何正派為人，老師應(yīng)先從自己正派為人做起。

28、同學(xué)沒有老師，就象生活沒有陽光。

29、老師之所以宏大，在于他（她）永久消耗自己，照亮別人。

30、小鳥展翅看大鳥，同學(xué)成長(zhǎng)靠老師。

31、好筍出好竹，好師出好徒。

32、老師總是盼望同學(xué)將來超過自己。

33、愚蠢的老師只會(huì)傳授真理，聰慧的老師應(yīng)教同學(xué)發(fā)覺真理。

34、感人肺腑的談話，能醫(yī)治同學(xué)心靈的創(chuàng)傷。

35、老狡猾實(shí)做人，認(rèn)仔細(xì)真教書。

36、學(xué)高為師，身正為范。

37、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

38、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

39、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

40、同學(xué)對(duì)老師的敬重的唯一源泉，在于老師的德和才。

41、燃燒自己，照亮別人。

42、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

43、德無常師，主善為師。

44、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

45、嚴(yán)師出高徒。

46、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。

47、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

48、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

49、老師是火種，點(diǎn)燃了同學(xué)的心靈之火，老師是石級(jí)，承受著同學(xué)一步步踏實(shí)地向上攀登。

50、老師的工作是激發(fā)同學(xué)對(duì)人生無限的奇怪???心。

51、老師的人格是教育的基石。

52、老師要融于師生的相互理解中。

53、能受到同學(xué)的敬重和歡迎，這是老師的價(jià)值所在。

54、嚴(yán)是愛，松是害。

55、認(rèn)仔細(xì)真工作，老狡猾實(shí)做人。

56、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟燭盡燃燒。

57、在教學(xué)上，要做老師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼老師。

58、甘為同學(xué)進(jìn)步的階梯。

59、認(rèn)仔細(xì)真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。

60、差生身上應(yīng)更多體現(xiàn)著老師的愛。

61、大家齊努力，科技教育盛開花。

62、老師要專心去愛，去教育同學(xué)。

63、堅(jiān)持啟發(fā)式，避開注入式。

64、博學(xué)、急躁、寬容，是老師最基本的素養(yǎng)。

65、老師應(yīng)當(dāng)擅長(zhǎng)挖掘同學(xué)的潛能，培育他們包括學(xué)習(xí)力量在內(nèi)的多方面力量。

66、以德感人，為人師表。

67、老師的加法是增加橋粱，老師的減法是削減荒蕪。

68、愛校、愛生是我們職責(zé)。

69、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

70、老師最重要的職責(zé)之一是培育同學(xué)的自信。

71、不要簡(jiǎn)潔地向后進(jìn)同學(xué)說不。

72、怎樣的老師造就了怎樣的同學(xué)。

73、循循善誘，誨人不倦的是老師。

74、太陽下最光輝的職業(yè)——老師。

75、心靈的溝通勝于學(xué)問傳遞。

76、慈父+慈母=老師

77、心靈塑造的最佳工程師。

78、老師的天職在勇于探究教育。

79、天荒地老，老師的童心不泯。

80、老師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制絢爛的春天。

81、老師，是播撒學(xué)問的種子，傳遞文明火炬的使者。

82、嚴(yán)于己，而后勤于同學(xué)，這個(gè)無愧為老師的天職。

83、好的集體中，同學(xué)自尊心是極易培育的。

84、不放手讓孩子去做，如同血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增加體質(zhì)的。

85、在學(xué)問的舞臺(tái)上，最淵博的老師也是最虛心的同學(xué)。

86、老師與畫家個(gè)同的是他要制造真善美的活人。

87、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。

88、沒有愛的教學(xué)，猶如無水池塘，終將群鮮枯竭。

89、蠟燭選擇其物固能光線四射。

90、圣明的老師賜予同學(xué)的不是現(xiàn)成的學(xué)問寶殿，而是鼓舞他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

91、在過多地要求同學(xué)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)盡可能地敬重他們。

92、母愛的宏大之處在于可以容納孩子最可責(zé)備的行為。

93、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳動(dòng)比我們要快得多。

94、每一位有自尊的老師都會(huì)讓同學(xué)自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

95、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，同學(xué)需要老師的愛惜。

96、為了孩子，肯定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交叉的新

師德的名言警句6

1、才能登上師德高峰，一覽無限風(fēng)光。

2、良好的師德風(fēng)范必需“心中有同學(xué)”“有同學(xué)立場(chǎng)”。

3、曾記得，在讀書的時(shí)候，師德高尚學(xué)識(shí)淵博的老師，是我少女時(shí)代七彩夢(mèng)幻中最靚麗的風(fēng)景。

4、老師是天底下最為特別的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素養(yǎng)。

5、學(xué)高為師，德高為范。師德是為人之師的根本，是人類靈魂工程師的靈魂！她是教書育人，是為人師表，是喜愛同學(xué)，是愛崗敬業(yè)

6、我為什么成為一名老師，我要做一名什么樣的老師？這是師德的實(shí)質(zhì)。在物欲橫飛金錢至上的今日，越來越多的人對(duì)金錢趨之若騖。人們總以一種功利目的看問題做事情。而老師這一字眼使它自然呈出幾許平淡，原本就與世風(fēng)格格不入。

7、近年來，在市教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，關(guān)愛行動(dòng)有口皆碑，修師德，強(qiáng)師能，爭(zhēng)創(chuàng)教育先鋒為我們?cè)忈屃寺殬I(yè)的內(nèi)涵，骨干老師隊(duì)伍建設(shè)工程為老師的專業(yè)成長(zhǎng)搭建了最寬闊的舞臺(tái)，而萊陽教育，我的責(zé)任的理念更是深化我們每一位老師的心靈

8、真誠(chéng)的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。嚴(yán)厲?的人的幸福，并不在于風(fēng)流消遣與歡樂這種種輕佻的伴侶，而在于堅(jiān)忍與剛毅。西塞羅

9、老師是天底下最為特別的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素養(yǎng)。

10、師愛是老師對(duì)同學(xué)無私的愛，它是師德的核心，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃同學(xué)的幻想它是指路的明燈，照亮同學(xué)前進(jìn)的路程。

11、師德最樸實(shí)的熟悉就是“要對(duì)同學(xué)布滿愛心”。

12、e真誠(chéng)的心靈，是同學(xué)情感的鑰匙，高尚的師德，是同學(xué)心靈的`明鏡。

13、老師是天底下最為特別的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素養(yǎng)。人不行以不就師矣。

14、解惑答疑探真理，傳道授業(yè)育桃李。師德如山，山臨風(fēng)雨而不改師愛如水，水利萬物而不爭(zhēng)。

15、常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師之靈魂。今日，面對(duì)全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)新任務(wù)，面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)新要求，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

16、以精神激勵(lì)為主，淡化物質(zhì)刺激，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增加老師的向心力和分散力。

17、師德最重要的是用高尚的情操去感染同學(xué)，讓同學(xué)心中沐浴陽光。

18、主善為師德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。

19、是非明于學(xué)習(xí)，名節(jié)源于師德，腐敗止于正氣。

20、真誠(chéng)的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

21、所以，讓那些口號(hào)似的崇高和宏大見鬼去吧！我們只需要在心里問自己說每天早上八點(diǎn)一刻你按時(shí)到校了嗎？每天課上的四十五分鐘你盡職盡責(zé)了嗎？每天孩子們上交的作業(yè)你仔細(xì)批閱了嗎？假如做到了，那么我們便可以在每個(gè)夜晚來臨時(shí)心安理得地睡去，我們便無愧于良好的師風(fēng)師德！

22、真誠(chéng)的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

23、真誠(chéng)的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。"

24、以高尚的師德支撐自己整個(gè)人生，用真誠(chéng)的心擁抱每一位同學(xué)。

25、師德最重要的是用高尚的情操去感染同學(xué)，讓同學(xué)心中沐浴陽光。一切節(jié)約，歸根究竟都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)約。馬克思

26、說到老師的師德，人們立刻會(huì)想到這樣一些詞兒為人師表愛崗敬業(yè)無私奉獻(xiàn)

27、一名具有高尚師德的老師，須是一個(gè)因材施教，公正公正對(duì)待每一名同學(xué)的老師。

28、以上是我的競(jìng)職理由，假如我能競(jìng)聘勝利，我只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向前輩學(xué)向同事學(xué)從書本上學(xué)在實(shí)踐中學(xué)，堅(jiān)守教學(xué)崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣闊老師共同進(jìn)步。

29、對(duì)老師來說，最好的回報(bào)就是得到同學(xué)的真心擁護(hù)。但對(duì)一位老師師德師風(fēng)的真實(shí)精確?????的評(píng)價(jià)，往往是在其失去一切外表的吸引力學(xué)術(shù)和行政的種種權(quán)力，以及對(duì)同學(xué)所能構(gòu)成影響的全部因素之后，才能真正得到。

30、沒有什么比師德的陽光更有無窮的魅力了，沒有什么比師德的榜樣更有無比強(qiáng)大的力氣了。走上三尺講臺(tái)，教書育人走下三尺講臺(tái)，為人師表。老師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

31、身為一名人民老師，我深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。我們要用自己博大的愛去暖和每一位同學(xué)，做到愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格。這種愛源于高尚的師德，這種愛意味著無私的奉獻(xiàn)，這種愛是穩(wěn)固的深厚的，這種愛能超越一切。

32、唐太宗說魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子，告知自己要知榮知辱愛崗敬業(yè)。

33、一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年月，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛寫好師德。

34、e;真誠(chéng)的心靈，是同學(xué)情感的鑰匙，高尚的師德，是同學(xué)心靈的明鏡。

35、每個(gè)人對(duì)師德師風(fēng)的理解可能是不同的，我從以下幾點(diǎn)來談?wù)勎业睦斫?/p>

36、高尚的師德，是同學(xué)心靈的明鏡。

37、春蠶不老，常吐芳香。蠟炬長(zhǎng)燃，師德永馨。

38、師愛比天容萬物，師德為地育群芳。

39、師德最樸實(shí)的熟悉就是“要對(duì)同學(xué)布滿愛心”。

40、特別的同學(xué)，需要特殊的愛真誠(chéng)的心靈，是同學(xué)情感的鑰匙，高尚的師德，是同學(xué)心靈的明鏡。

41、真誠(chéng)的心靈，是同學(xué)情感的鑰匙高尚的師德，是同學(xué)心靈的明鏡。

42、真誠(chéng)的心靈，是同學(xué)情感的鑰匙；高尚的師德，是同學(xué)心靈的明鏡。

43、特別的同學(xué)，需要特殊的愛真誠(chéng)的心靈，是同學(xué)情感的鑰匙，高尚的師德，是同學(xué)心靈的明鏡。

44、兩袖清風(fēng)誨莘莘學(xué)子，潔身自好樹師德風(fēng)范。

45、學(xué)高為師，身正為范，所謂德，就是一個(gè)人的品德修養(yǎng)，師德的重要體現(xiàn)就是老師的責(zé)任感所謂風(fēng)，就是老師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。為人之師，對(duì)待工作必需要有熱忱，新時(shí)代的老師要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)觀賞，懂的贊美，擅長(zhǎng)溝通。

46、老師是天底下最為特別的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素養(yǎng)。

47、良好的師德風(fēng)范必需“心中有同學(xué)”“有同學(xué)立場(chǎng)”。

48、樂觀組織老師參與老師素養(yǎng)提升培訓(xùn)老師說課標(biāo)說教材大賽等活動(dòng)。加強(qiáng)師德及行風(fēng)建設(shè)。爭(zhēng)取全學(xué)年無一例師德違規(guī)及三亂大事發(fā)生。

師德的名言警句7

1、勤奮學(xué)習(xí)，鍥而不舍，堅(jiān)忍不拔，忠貞不饒。

2、一套誠(chéng)信應(yīng)當(dāng)是老師做事的方式，誠(chéng)懇守信應(yīng)當(dāng)是同學(xué)的榜樣。

3、不要讓孩子去做，由于血液循環(huán)受到阻礙，會(huì)阻礙孩子增加體質(zhì)。

4、一切皆有可能，機(jī)會(huì)屬于自信的競(jìng)爭(zhēng)者。

5、生活由于教育而漂亮，教育由于同學(xué)而精彩，同學(xué)由于老師而歡樂。

6、寬容而不是縱容，誘導(dǎo)而不是命令。

7、世事千變?nèi)f化，但求無愧于心，沒有人是完善的，但求無愧于心。

8、生活需要陽光和空氣，教育需要才智和愛。

9、博學(xué)、急躁和寬容是老師的基本素養(yǎng)。

10、老師是同學(xué)的'鏡子，同學(xué)是老師的影子。

11、良好的集體意識(shí)，很簡(jiǎn)單培育同學(xué)的自尊心。

12、老師以東方的風(fēng)和日麗，春泥護(hù)花之意，栽培人間百花，繪出絢爛的春天。

13、做一個(gè)誠(chéng)懇的人，仔細(xì)教書。

14、在教學(xué)上，做老師和學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者和老師。

15、凈化思想，陶冶情操，真誠(chéng)為師長(zhǎng)造福，升華境界，陶冶心靈，愿做同學(xué)的墊腳石。

師德的名言警句8

1、想教同學(xué)如何正派為人，先從自己正派為人做起。

2、教育是才智與才智的啟迪，是創(chuàng)新與創(chuàng)新的引領(lǐng)，是心靈與心靈的召喚。

3、傾注心血的愛能使同學(xué)心花綻放！

4、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到許多。

5、老師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。

6、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。

7、自尊、自愛、自強(qiáng)、自律。

8、老師是同學(xué)的鏡子，同學(xué)是老師的影子。

9、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

10、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

11、和氣可親，永久是老師的良好教態(tài)。

12、課堂教學(xué)勝利與否，在于作為騎士的老師駕馭駿馬的力量凹凸。

13、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

14、真誠(chéng)的心靈，是同學(xué)情感的`鑰匙，高尚的師德，是同學(xué)心靈的明鏡。

15、教書育人是老師的天職，既有苦，也有樂。

16、老師之所以宏大，在于他（她）永久消耗自己，照亮別人。

17、學(xué)不厭，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣矣。

18、好筍出好竹，好師出好徒。

19、老師不僅傳授真理，還應(yīng)教同學(xué)發(fā)覺真理。

20、老狡猾實(shí)做人，認(rèn)仔細(xì)真教書。

21、學(xué)高為師，身正為范。

22、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

23、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

24、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

25、燃燒自己，照亮別人。

26、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。

27、德無常師，主善為師。

28、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

29、從嚴(yán)律己為師表，恭謹(jǐn)效民育后昆。

30、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。

31、甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅。

32、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

33、老師是火種，點(diǎn)燃了同學(xué)的心靈之火，老師是石級(jí)，承受著同學(xué)一步步踏實(shí)地向上攀登。

34、甘作人梯培俊杰；樂為紅燭照來人。

35、老師的人格是教育的基石。

36、老師要融于師生的相互理解中。

37、對(duì)待同學(xué)要心懷“五心”----良心、愛心、盡心、急躁、細(xì)心。

38、教書育人，任勞任怨；師德傳道，相輔相成。

39、澆花要澆根，教人要教心。

40、凡學(xué)之道，嚴(yán)師犯難。師嚴(yán)，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)。

41、在教學(xué)上，要做老師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼老師。

42、內(nèi)外兼修，樹師表形象；德藝雙馨，育中華新人。

43、先做一個(gè)有品德的人，再做一個(gè)有學(xué)問的人。

44、心靈的溝通勝于學(xué)問傳遞。

45、博學(xué)、急躁、寬容，是老師最基本的素養(yǎng)。

46、師德是風(fēng)，有風(fēng)，同學(xué)才能鼓動(dòng)翅膀，越飛越高；師德是雨，有雨，同學(xué)才能潤(rùn)澤根莖，愈長(zhǎng)愈壯。

47、仁如春風(fēng)沐桃李，愛滿天下鑄棟梁。

48、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。

49、循循善誘，誨人不倦。

50、老師的加法是增加橋粱，老師的減法是削減荒蕪。

51、慈父+慈母=老師。

52、老師的天職在勇于探究教育。

53、教人治人，宜皆以正直為先。

54、老師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制絢爛的春天。

55、老師，是播撒學(xué)問的種子，傳遞文明火炬的使者。

56、嚴(yán)于己，而后勤于同學(xué)，這個(gè)無愧為老師的天職。

57、清廉教學(xué)，道德人生。

58、在學(xué)問的舞臺(tái)上，最淵博的老師也是最虛心的同學(xué)。

59、用愛心收獲愛意，用奉獻(xiàn)收獲喜悅。

60、沒有愛的教學(xué)，猶如無水池塘，終將群鮮枯竭。

61、捧著一顆心來，不帶半根草去。

62、拒絕誘惑、靜心教書；遠(yuǎn)離浮躁、潛心育人。

63、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，同學(xué)需要老師的愛惜。

64、一泓清泉育新苗，三尺講臺(tái)寫春秋。

65、知不足者好學(xué)，恥下問者自。

66、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。

67、在教育界立身的人，應(yīng)當(dāng)以教育為唯一的趣味。

68、從教不悔，育人不止，誠(chéng)意加愛心；與人為善，求同存異，身正加行正。

69、為人師道，端品為先。

70、以德感人，為人師表。

71、學(xué)為人師，德為世范。

72、言忠信，行篤敬，懲忿窒欲，遷善改過。

73、正其誼，不謀其利。明其道，不計(jì)其功。

74、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。

75、居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹(jǐn)，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書必專。

76、講學(xué)砥節(jié)，相語以道德，相勖以恭行。

77、敦德行以端本原也，勤研討以踐實(shí)學(xué)也；重師友以求夾持也，謹(jǐn)交游以遵禮法也。

78、主善為師，德業(yè)所資，狎而敬之，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益無涯。

79、學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精。

80、無一事而不學(xué)，無一時(shí)而不學(xué)，無一處而不學(xué)，勝利之路也。

81、無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也。

82、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。

83、學(xué)不厭，智也；教不倦，仁也。仁且智，夫子既圣矣。

84、以教為職業(yè)，僅是教書；以教為事業(yè)，方為老師。

85、愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

86、有志園丁，甘灑汗珠培俊秀；無私師表，樂將熱血寫春秋。

87、甘當(dāng)碌碌眾生鋪路石，樂為莘莘學(xué)子架云梯。

88、德高智廣，永為致學(xué)者；文博史精，甘當(dāng)育才人。

89、春蠶有心，樂獻(xiàn)經(jīng)綸鋪錦繡；蠟燭無私，甘輸光焰昭人寰。

90、赤膽忠心，意重情深，孜孜不倦培桃李；青絲白發(fā)，耳濡目染，悄悄無聞?dòng)龡澚骸?/p>

91、身正為師桃李茂，德高執(zhí)教梓楠多。

92、甘獻(xiàn)青春燃玉燭，笑將碧血潤(rùn)鮮花。

93、辛勤耕耘精培桃李，竭盡忠智樂育英才。

93、學(xué)高為師，一心一意做學(xué)問；身正為范，八榮八恥對(duì)師德。

94、攜手并肩擔(dān)道義，愛生敬業(yè)獻(xiàn)丹心。

95、循循善誘，癡情教學(xué)子；悄悄無聞，銳意啟良才。

96、教書傳道，畢世甘當(dāng)鋪路石；授業(yè)育才，一心愿做度人梯。

97、育才育德園丁志，愛國(guó)愛民赤子心。

98、熱血盈腔，用心教學(xué)子；春風(fēng)滿面，銳意育英才。

99、瀝血漚心，精培桃李；竭盡忠智，細(xì)育英才。

師德的名言警句9

1、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要。

2、教育者和老師必需在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最劇烈的刺激……把自我教育作為他終身的任務(wù)?！谒沟?/p>

3、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

4、圣明的老師賜予同學(xué)的不是現(xiàn)成的學(xué)問寶殿，而是鼓舞他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。

5、每個(gè)真正的教育工都懂得不使孩子心中的激情冷卻，不損害孩子心靈深處最敏感的角落，不讓他們成為對(duì)周邊事物漠不關(guān)懷的人，具有多么重要的意義?！K霍姆林斯基

6、老師，是播撒學(xué)問的種子，傳遞文明火炬的使者。

7、莫非敏銳的觀看不是一個(gè)老師最可珍貴的品質(zhì)之一嗎？對(duì)一個(gè)有觀看力的老師來說，同學(xué)的歡快、興奮、驚異、懷疑、恐驚、受窘和其他內(nèi)心活動(dòng)的最微小的表現(xiàn)，都逃不過他的眼睛。一個(gè)老師假如對(duì)這些表現(xiàn)熟視無睹，他就很難成為同學(xué)的良師益友?！澘品?/p>

8、當(dāng)你埋怨同學(xué)太笨的時(shí)候，你也該自問：什么叫誨人不倦。

9、星星從不嫉妒太陽的絢爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

10、老師的人格，就是老師的一切?！獮跎晁够?/p>

11、老師的世界觀，他的品德，他的生活，他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣的影響著全體同學(xué)，這點(diǎn)往往是察覺不出的。假如老師很有威信，那么這個(gè)老師的影響就會(huì)在某些同學(xué)身上留下永久痕跡。正由于這樣，所以每一個(gè)老師必需好好檢點(diǎn)自己，他應(yīng)當(dāng)感覺到，他的一舉一動(dòng)，都處在最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，世界上任何人也沒有受到這樣嚴(yán)格的監(jiān)督，孩子們幾十雙眼睛盯著他，須知天地間，沒有什么東西能比孩子們的眼睛更加精細(xì)，更加靈敏，對(duì)于人生理上各種微小變化更富于敏感了，再?zèng)]有任何人象孩子的眼睛那樣能摸捉一切最精細(xì)的事物，這點(diǎn)是應(yīng)當(dāng)記住的?！永飳?/p>

12、真誠(chéng)的心靈，是同學(xué)情感的鑰匙，高尚的師德，是同學(xué)心靈的明鏡。

13、明天肯定要比今日做得更好——這就是一個(gè)制造性工作的老師的座右銘。——贊科夫

14、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。

15、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。

16、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳動(dòng)比我們要快得多。

17、為了對(duì)同學(xué)賜予道德上的影響，老師本人必需是有高尚道德的人。自己沒有的東西是不能傳授給別人的。——第斯多惠

18、燃燒自己，照亮別人。

19、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

20、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭(zhēng)奇斗妍的春天。

21、把愛帶給每位同學(xué)。

22、露珠不愿跟珍寶比美，只顧悄悄地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。

23、在過多地要求同學(xué)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)盡可能地敬重他們。

24、老師與畫家個(gè)同的是他要制造真善美的活人。

25、老師是火種，點(diǎn)燃了同學(xué)的心靈之火，老師是石級(jí)，承受著同學(xué)一步步踏實(shí)地向上攀登。

26、只有當(dāng)老師的學(xué)問視野比學(xué)校教學(xué)大綱寬廣得無可比擬的時(shí)候，老師才能成為教育過程的真正的能手，藝術(shù)家和詩(shī)人?！K霍姆林斯基

27、老師是同學(xué)的鏡子。

28、嚴(yán)于己，而后勤于同學(xué)，這個(gè)無愧為老師的天職。

29、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

30、老師的工作是激發(fā)同學(xué)對(duì)人生無限的奇怪???心。

31、在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

32、在教育的`百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)。

33、老師是人類歷史上一切美麗崇高事物與新生一代之間的橋梁?！獮跎晁够?/p>

34、兒童對(duì)于老師賜予他們的良好感，反映是很靈敏的，他們是會(huì)用愛來報(bào)答老師的愛?！澘品?/p>

35、為了孩子，肯定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交叉的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

36、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。

37、好的集體中，同學(xué)自尊心是極易培育的。

38、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。

39、德無常師，主善為師。

40、在我看來，真正的教育規(guī)律就在于：讓同學(xué)超過自己的老師是好老師，讓同學(xué)連自己也趕不上的老師是不好的老師?！K霍姆林斯基

41、今日的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的同學(xué)飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令老師欣慰的呢？

42、課堂教學(xué)勝利與否，在于作為騎士的老師駕馭駿馬的力量凹凸。

43、我覺得，對(duì)老師來說，力氣的源泉就是來自對(duì)同學(xué)的愛，愛同學(xué)才會(huì)愛事業(yè)，才會(huì)對(duì)教育工作保持經(jīng)久不衰的熱忱，才會(huì)布滿獻(xiàn)身精神?！阡?/p>

44、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，同學(xué)需要老師的愛惜。

45、先生為人師，言行而身化之，使誠(chéng)明者達(dá)，昏愚者勵(lì)而頑傲者革。故其為法嚴(yán)而信，為道久而尊?！?dú)W陽修

46、假如老師喜愛自己的事業(yè)的話，那他就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的老師，假如老師象父母那樣愛同學(xué)的話，()那他就會(huì)比那雖然讀萬卷書而不愛事業(yè)也不愛同學(xué)的老師好得多。假如老師能夠把愛事業(yè)和愛同學(xué)結(jié)合起來的話，那他就是一個(gè)完善的老師了?！袪査固?/p>

47、教書育人是老師的天職，既有苦，也有樂。

48、學(xué)高為師，身正為范。

49、教育者要有力氣，就要象母親那樣關(guān)懷和留意兒童的心靈?！崴固┞妪R

50、嚴(yán)師出高徒。

師德的名言警句10

★教育無小事，事事須盡力。

★有時(shí)寬容引起的道德震驚比懲處更劇烈！

★心中有愛，獻(xiàn)身教育，寓教于春風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)幼苗成棟梁。

★在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

★老師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制絢爛的`春天。

★消退隔閡的密碼是真誠(chéng)，親近心靈的力氣是愛與諒解。

★用愛心去塑造，用真誠(chéng)去感召，用人格去熏陶。

★做平凡的老師，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。

★敬重同學(xué)，敬重教育，敬重職責(zé)。

★終生學(xué)習(xí)，永無止境；甘為人梯，其樂融融。

★享受學(xué)習(xí)，享受歷煉，享受教育，享受孩子。

★為人師者，是站在同學(xué)前面的導(dǎo)航者和站在同學(xué)腳下的人梯者。

★愛同學(xué)，同學(xué)才會(huì)愛你；愛同學(xué)，同學(xué)才能服你；師生之間有了濃濃的情感，教育才能順當(dāng)進(jìn)行；才能收到預(yù)期的效果。

★祖國(guó)的盼望、家長(zhǎng)的愿望、同學(xué)的抱負(fù)，通過我們辛勤的勞動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。

★我是一粒土，我愿化作同學(xué)成長(zhǎng)的沃土；我是一滴水，我愿融入同學(xué)思維的海洋；我是一粒沙，我愿托起同學(xué)學(xué)問的大廈；我是一名老師，我是水，我是土，我是沙……，我是同學(xué)成長(zhǎng)的導(dǎo)航塔！

★細(xì)節(jié)見精神，習(xí)慣成命運(yùn)。

★每一件簡(jiǎn)潔的事情做好就是不簡(jiǎn)潔，把一件平凡的事做好就是不平凡。

師德的名言警句11

1、在家不聽枕邊風(fēng)，出門不忘調(diào)查風(fēng)；說話不興浮夸風(fēng)，辦事不容拖拉風(fēng)。

2、與蓮為友，三尺講臺(tái)一身潔；伴德為鄰，兩袖清風(fēng)四季安。

3、用孜孜不倦的精神仔細(xì)做好每一件事，以光明磊落的胸襟真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人。

4、用真理的力氣啟迪人心，用人格的力氣感召人心，用感情的力氣暖和人心。

5、用語言播種，用汗水澆灌，專心血滋潤(rùn)，讓教學(xué)因愛而布滿生命力。

6、專心氣樹立形象，靠才氣書寫華章；拿人氣團(tuán)結(jié)興盛，樹志氣成就抱負(fù)。

7、以平常心堅(jiān)守“清貧”之來，用滿腔愛育出“清白”之人。

8、以己之博識(shí)，教同學(xué)書山之中求知之術(shù)；以己之修悟，教同學(xué)人海之中做人之道。

9、以不摻一點(diǎn)雜質(zhì)的愛去澆灌同學(xué)，方能收獲事業(yè)的春天。

10、做一首含蓄的詩(shī)，做一幅清淡的畫，做一棵挺立的松，做一座可越的峰。

11、嘴不讒，心不貪，私不謀，利不沾；色不迷，法不犯，生不悔，死不憾。

12、自重、自省、自警、自律方能走端行正，慎獨(dú)、慎微、慎權(quán)、慎欲勤為干事創(chuàng)業(yè)。

13、一支粉筆書寫點(diǎn)滴學(xué)問，兩鬢花白描繪人生畫卷；三尺講臺(tái)揮灑辛勤汗水，四方桃李盡是國(guó)家棟梁。

14、一支粉筆，鑄就千百輝煌人生；兩袖清風(fēng)，掃的一方乾坤。

15、一生教書育人，非常磊落光明，百尺竿頭進(jìn)步，千古流芳美名。

16、一身正氣應(yīng)是老師的行事之道，誠(chéng)懇守信該是同學(xué)的楷模之理。

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