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“等效重力場”在電場中的運用年級：高中三年級（下）學(xué)科：物理學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會用等效的思路解決問題2、等效重力場在拋體運動和圓周運動中的應(yīng)用1、什么是等效的思想一、模型構(gòu)建將一個過程或事物變換成另一個規(guī)律相同的過程和或事物進(jìn)行分析和研究就是等效法勻強(qiáng)電場與重力場的疊加場=等效重力場2、等效的目的：化繁為簡3、等效重力場中拋體模型分析一、模型構(gòu)建3、等效重力場中拋體模型分析一、模型構(gòu)建mgqEmg'xy3、等效重力場中拋體模型分析一、模型構(gòu)建等效重力場→重力場、電場疊加而成的復(fù)合場等效重力→重力、電場力的合力等效重力加速度→等效重力與物體質(zhì)量的比值3、等效重力場中拋體模型分析一、模型構(gòu)建4、等效重力場中圓周運動模型分析（最低點）三、模型構(gòu)建如圖所示，在沿水平方向的勻強(qiáng)電場中有一固定點O，用一根長度L=0.4m的絕緣細(xì)繩把質(zhì)量為m=0.10kg、帶有正電荷的金屬小球懸掛在O點，小球靜止在B點時細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ=37o．現(xiàn)將小球拉至位置A使細(xì)線水平后由靜止釋放，求：（1）小球在C點的速度大小為多少？

（2）運動過程中繩子的最大拉力是多少？O4、等效重力場中圓周運動模型分析（最低點）三、模型構(gòu)建E

ACBF合qEmg等效“最低點”

物體自由時能處于穩(wěn)定平衡狀態(tài)的位置等效“最高點”

物體圓周運動時與等效“最低點”關(guān)于圓心對稱的位置等效重力勢能

等效重力大小與物體沿等效重力場方向“高度”的乘積O4、等效重力場中圓周運動模型分析（最低點）三、模型構(gòu)建E

ACBA＇C＇OF合qEmgmg與qE的合力為等效重力mg＇A到C等效重力對應(yīng)的高度為A＇C＇A到B等效重力對應(yīng)的高度為A＇B4、等效重力場中圓周運動模型分析（最低點）三、模型構(gòu)建5、等效重力場中圓周運動模型分析（最高點）三、模型構(gòu)建5、等效重力場中圓周運動模型分析（最高點）三、模型構(gòu)建安全通過圓軌道→重力場中恰好能通過最高點等效重力場等效“最高點”重力場中的最低點與最高點：與重力方向平行的直徑5、等效重力場中圓周運動模型分析（最高點）三、模型構(gòu)建5、等效重力場中圓周運動模型分析（最高點）三、模型構(gòu)建四、學(xué)以致用練習(xí)四、學(xué)以致用練習(xí)mgqE＇mg四、學(xué)以致用五、點石成金在重力場和勻強(qiáng)電場共同作用下，正確的對帶點粒子進(jìn)行受力分析，找到等效重力和等效

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