中小學德育工作指南培訓心得體會

中小學德育工作指南培訓心得體會一、指導思想

中小學德育工作指南培訓心得體會，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹全國教育大會精神，落實《新時代中小學德育工作規(guī)程》要求，推動中小學德育工作創(chuàng)新發(fā)展。我們要牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人為目標，努力提高德育工作的針對性和實效性。

二、基本原則

1.堅持以人為本。德育工作要以學生為本，關注學生的全面發(fā)展，尊重學生的人格和個性，充分調動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導學生自覺踐行社會主義核心價值觀。

2.堅持德育為先。把德育放在首位，將其貫穿于教育教學全過程，實現(xiàn)全員、全過程、全方位育人，形成學校、家庭、社會協(xié)同育人的良好格局。

3.堅持實踐育人。注重理論與實踐相結合，強化德育實踐環(huán)節(jié)，讓學生在實踐中體驗、感悟、成長，提高德育工作的實踐性和生活化水平。

4.堅持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索新時代德育工作的新理念、新方法、新途徑，推動德育工作與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展。

5.堅持協(xié)同推進。加強德育工作隊伍建設，建立健全德育工作協(xié)同機制，形成學校、家庭、社會三位一體的育人體系，共同推動德育工作取得實效。

6.堅持常態(tài)長效。建立健全德育工作長效機制，將德育工作納入學校日常管理，確保德育工作常態(tài)化、制度化、規(guī)范化。

三、德育目標

1.總體目標

中小學德育工作的總體目標是：培養(yǎng)學生具備良好的思想政治素質和道德品質，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，具備基本的法律素養(yǎng)，成為具有社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的社會主義建設者和接班人。通過德育工作，使學生堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，積極投身社會主義現(xiàn)代化建設，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奠定堅實基礎。

2.學段目標

（1）小學階段：重點培養(yǎng)學生的文明禮儀、集體主義精神、基本道德觀念和行為規(guī)范，使學生形成良好的學習習慣和生活態(tài)度，具備初步的自我管理能力，為健康成長奠定基礎。

（2）初中階段：加強學生的思想道德建設，培養(yǎng)良好的道德品質和法治意識，提高學生的社會責任感和實踐能力，使學生在思想上、道德上、行為上逐步成熟，為高中階段的學習和生活打下堅實基礎。

（3）高中階段：深化學生的思想政治素養(yǎng)，培養(yǎng)具有較高道德品質、扎實科學文化素養(yǎng)、健康身心素質和創(chuàng)新精神的青年，使學生具備參與社會主義現(xiàn)代化建設的能力，為未來發(fā)展做好準備。

在實現(xiàn)德育目標的過程中，我們要注重分層推進、循序漸進，關注學生的年齡特點和個體差異，確保德育工作取得實際成效。同時，要將德育目標與教育教學工作緊密結合，推動德育工作在教學、管理、服務等各個環(huán)節(jié)的落實，為學生的全面發(fā)展創(chuàng)造良好條件。

四、德育內容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內容。我們要深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，引導學生堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過學習黨的歷史、國家歷史和英模事跡，培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的情感，激發(fā)學生為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗的信念。

2.社會主義核心價值教育

社會主義核心價值教育是德育工作的重要內容。我們要深入推進社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦，引導學生樹立正確的道德觀念和行為準則。積極開展“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”等主題教育活動，弘揚民族精神和時代精神，培養(yǎng)學生具備良好的道德品質和社會責任感。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的重要組成部分。我們要深入挖掘和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓學生在學習傳統(tǒng)文化中培養(yǎng)民族自豪感和文化自信。積極開展經典誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日、非物質文化遺產等教育活動，引導學生樹立正確的歷史觀、民族觀和國家觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是新時代德育工作的重要任務。我們要教育引導學生樹立綠色發(fā)展理念，增強生態(tài)環(huán)境保護意識，積極參與生態(tài)文明建設。通過開展環(huán)保主題活動、社會實踐、志愿服務等，培養(yǎng)學生節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好習慣，為構建美麗中國貢獻力量。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要組成部分。我們要關注學生心理健康，培養(yǎng)學生積極向上的心理品質。積極開展心理健康教育課程、心理輔導、心理咨詢等活動，幫助學生解決心理問題，提高心理素質，增強抗壓能力，為學生的健康成長提供心理保障。

在德育內容的實施過程中，我們要注重課程體系建設，將德育內容融入各個學科教學，實現(xiàn)全科育人、全程育人、全員育人。同時，要加強德育實踐活動，通過豐富多樣的活動載體，讓學生在實踐中體驗、感悟、成長，將德育內容內化為自身的道德品質和行為習慣。此外，要加強德育工作隊伍建設，提高教師的德育素養(yǎng)，確保德育內容在教學過程中得到有效落實。

五、實施途徑和要求

1.課程育人

（1）整合德育內容，將理想信念教育、社會主義核心價值觀教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、生態(tài)文明教育和心理健康教育等內容融入各學科教學，形成全面覆蓋、全程滲透的德育課程體系。

（2）注重課程教學方法改革，運用啟發(fā)式、探究式、討論式等教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和主體作用，提高德育課程的吸引力。

（3）加強德育課程資源建設，開發(fā)校本課程、地方課程和特色課程，豐富德育課程內容，提高德育工作的針對性和實效性。

2.文化育人

（1）營造積極向上的校園文化氛圍，弘揚民族精神和時代精神，培育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的核心價值觀。

（2）加強校園文化建設，開展豐富多樣的文化活動，如經典誦讀、合唱比賽、書法繪畫等，讓學生在參與中感受文化魅力，提升道德情操。

（3）強化網絡文化建設，積極應對網絡時代挑戰(zhàn)，引導學生正確使用網絡，傳播正能量，抵制不良信息。

3.活動育人

（1）組織開展主題明確、內容豐富、形式多樣的教育活動，如主題班會、主題演講、知識競賽等，激發(fā)學生的參與熱情，提升德育效果。

（2）注重學生社團建設，鼓勵學生根據(jù)興趣愛好自發(fā)組成社團，開展有益于身心發(fā)展的社團活動，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和綜合素質。

（3）加強校園節(jié)日活動策劃，發(fā)揮節(jié)日的教育功能，讓學生在歡度節(jié)日的過程中，接受德育的熏陶。

4.實踐育人

（1）加強德育實踐基地建設，充分利用社會資源，開展實踐教育活動，讓學生在實踐中提升道德素養(yǎng)。

（2）組織志愿服務活動，培養(yǎng)學生關愛他人、服務社會的品質，提高學生的社會責任感。

（3）開展研學旅行活動，將德育與實踐相結合，讓學生在行走中感受國情、民情，培養(yǎng)家國情懷。

5.管理育人

（1）建立健全學校管理制度，強化校風、學風、教風建設，形成良好的育人環(huán)境。

（2）加強師生德育評價體系建設，科學評價師生的德育成果，發(fā)揮評價的激勵和導向作用。

（3）落實責任制，明確各部門、各班級的德育工作職責，確保德育工作落到實處。

6.協(xié)同育人

（1）加強家校合作，建立健全家校溝通機制，共同推進德育工作，形成家校共育的良好格局。

（2）加強與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，拓寬德育工作渠道，實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補。

（3）加強教師隊伍建設，提高教師的德育素養(yǎng)，形成全員、全過程、全方位育人的良好氛圍。

在實施途徑和要求方面，我們要注重德育工作的系統(tǒng)性和連貫性，確保各項措施落到實處。同時，要加強德育工作研究，不斷探索新時代德育工作的新方法、新途徑，提高德育工作的科學性和有效性。此外，要加強監(jiān)督檢查，定期對德育工作進行評估和總結，及時發(fā)現(xiàn)問題，督促整改，確保德育工作取得預期效果。

六、組織實施

為確保中小學德育工作的順利開展，需要從組織架構、工作計劃、隊伍建設、監(jiān)督檢查等方面進行精心組織和周密部署。

1.組織架構

建立健全德育工作領導小組，由學校主要領導擔任組長，相關職能部門負責人為成員，形成上下聯(lián)動、協(xié)同推進的德育工作組織體系。明確各部門的職責，確保德育工作有人抓、有人管。

2.工作計劃

制定德育工作長期規(guī)劃和年度計劃，明確德育工作的目標、任務、措施和時間節(jié)點。結合學校實際情況，制定具體可行的德育工作方案，確保德育工作有序開展。

3.隊伍建設

加強德育工作隊伍建設，選拔優(yōu)秀干部和教師擔任德育工作人員，定期開展德育工作培訓，提高德育工作人員的業(yè)務水平和綜合素質。加強班主任隊伍建設，發(fā)揮班主任在德育工作中的核心作用。

4.教育教學

將德育工作與教育教學緊密結合，發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，將德育內容融入各學科教學，實現(xiàn)全科育人、全程育人、全員育人。

5.德育活動

組織開展豐富多彩的德育活動，注重活動主題的針對性和實效性，確保活動育人取得實際成效。加強德育實踐基地建設，充分利用社會資源，開展實踐教育活動。

6.家校社會協(xié)同

加強家校溝通與合作，定期開展家長學校、家長會等活動，提高家長對德育工作的認識和支持。加強與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，拓寬德育工作渠道，形成家校社協(xié)同育