百強(qiáng)校中考物理總復(fù)習(xí)2年中考1年模擬5：運(yùn)動(dòng)和力

百強(qiáng)校中考物理總復(fù)習(xí)2年中考1年模擬5:運(yùn)動(dòng)和力

學(xué)校:姓名：班級(jí):考號(hào)：

評(píng)卷人得分

一、單選題

1.（2017?重慶A卷）2017年1月，中國(guó)自主研發(fā)出圓珠筆的“筆尖鋼”，用"工匠精神”

詮釋了“中國(guó)創(chuàng)造”。圖為同學(xué)們用按壓式圓珠筆按壓彈起的情景，下列分析恰當(dāng)?shù)氖?/p>

A.筆桿的手握部分有粗糙的橡膠套，可以增大摩擦

B.筆在紙上寫的字不易擦去，是因?yàn)榉肿硬贿\(yùn)動(dòng)

C.筆彈起離開桌面繼續(xù)上升是因?yàn)槭艿綉T性的作用

D.筆彈起離開桌面上升過程中內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

2.（2017?江西卷）如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下

列說法正確的是（）

A.木塊受到的摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡力

B.木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力是一對(duì)平衡力

C.木塊對(duì)水平面的壓力和水平面對(duì)木塊的支持力是一對(duì)相互作用力

D.木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力和手對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)相互作用力

3.（2017?河南卷）如圖所示，水平桌面上有一鐵塊，由繞過定滑輪的細(xì)繩與重6N的

沙桶相連且保持靜止。不計(jì)繩重及繩與滑輪間的摩擦，以下分析正確的是

A.使用定滑輪是為了省力

B.鐵塊受到繩子的拉力為6N

C.鐵塊對(duì)桌面的壓力和重力是一對(duì)平衡力

D.若剪斷繩子，鐵塊由于慣性將向左運(yùn)動(dòng)

4.圖為一種爬桿機(jī)器人，僅憑電池提供的能量，就能像人一樣沿桿豎直向上勻速爬行。

機(jī)器人在此過程中（）

A.所受摩擦力方向豎直向下

B.對(duì)桿的握力增大時(shí)，所受摩擦力增大

C.勻速爬行速度增大時(shí)，所受摩擦力不變

D.動(dòng)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

5.（2017?海南卷）如圖所示，給四個(gè)靜止的物體同時(shí)施加方向相反的力Q和尸2的作

用，其中能繼續(xù)保持靜止的物體是（）

Fi-ION

.4-2、?F|-IO\

A-0B-Oc-JxfD.卷Qjk

6.（2016?天津卷）直升飛機(jī)沿豎直方向勻速升空時(shí)，在豎直方向受到升力F、重力G

和阻力了,下面關(guān)于這三個(gè)力的關(guān)系式正確的是（）

A.F>G+fB.F<G-fC.F=G+fD.F=G-f

7.（2016?安徽卷）下列說法錯(cuò)誤的是（）

A.標(biāo)槍投擲出去后能繼續(xù)飛行是標(biāo)槍具有慣性的緣故

B.短跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)時(shí)不能立刻停下來是自身慣性的表現(xiàn)

C.跳遠(yuǎn)時(shí)助跑可以增大運(yùn)動(dòng)員的慣性.從而提高成績(jī)

D.質(zhì)量越大的物體慣性越大

8.（2016?吉林卷）圖是同一彈簧兩次受力的情景。通過此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果

與力的

試卷第2頁，總20頁

C.方向有關(guān)D.大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)

9.（內(nèi)蒙古北京八中烏蘭察布分校2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第一次調(diào)考物理試題）

空軍在為災(zāi)區(qū)空投物質(zhì)，為了使救災(zāi)物質(zhì)準(zhǔn)確地落在投擲區(qū)，飛行員在投擲物資時(shí)應(yīng)

（）

A.在正上方投擲B.在飛到投擲區(qū)正上方之前投擲

C.在飛過投擲區(qū)正上方之后投擲D.無論怎樣投擲都能落在投擲區(qū)

10.（2018年貴州省遵義市桐梓縣中考物理模擬試題）足球進(jìn)校園，深受同學(xué)們喜愛,

從運(yùn)動(dòng)員踢足球到足球在草地上滾動(dòng)的過程中，以下兩個(gè)力是一對(duì)作用力與反作用力的

是（）

A.腳對(duì)球的作用力與草地對(duì)球的阻力

B.腳對(duì)球的作用力與球?qū)δ_的作用力

C.球的重力與球?qū)Σ莸氐膲毫?/p>

D.球所受的重力與草地對(duì)球的支持力

1L（滬科版八年級(jí)物理第七章力與運(yùn)動(dòng)單元測(cè)試題）如圖所示，在彈簧測(cè)力計(jì)兩端分別

用4N的水平拉力向相反的方向拉彈簧測(cè)力計(jì)的兩端（彈簧測(cè)力計(jì)的自重不計(jì)），則下列說

法中正確的是（）

A.彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4N,它受到的合力是4N

B.彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0N,它受到的合力是0

C.彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為8N,它受到的合力是0

D.彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為4N,它受到的合力是0

12.（北京師大附中2017-2018學(xué)年上學(xué)期初中八年級(jí)期末考試物理試題）

一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)在鉤上掛了幾個(gè)鉤碼，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為G,若將彈簧測(cè)力計(jì)倒過來，

將鉤碼掛在吊環(huán)上，手提測(cè)力計(jì)鉤，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是

A.大于G；B.等于GC.小于GD.無法確定

13.（2017-2018學(xué)年粵滬版物理八年級(jí)下冊(cè)6.3重力同步練習(xí)）籃球場(chǎng)上，投手把籃

球投向籃筐.籃球離開手后的飛行過程中（）

A.受推力作用B.受慣性作用C.受重力作用D.不受任何力的作用

14.（八年級(jí)物理上冊(cè)第二章物態(tài)變化—溫度、熔化和凝固培優(yōu)訓(xùn)練）有些量的大小

不容易直接觀測(cè)，但它的變化時(shí)引起其他量的變化卻是容易直接觀測(cè)的，用易觀測(cè)的量

顯示不易觀測(cè)的量，是制作測(cè)量?jī)x器的一種思路，下列測(cè)量?jī)x器中不是利用這種思路制

作的是（）

A.溫度計(jì)B.量筒C.彈簧測(cè)力計(jì)D.壓強(qiáng)計(jì)

15.（滬科版八年級(jí)全冊(cè)物理單元測(cè)試：第七章力與運(yùn)動(dòng)）如圖所示，將帶鉤的木塊放

在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉動(dòng)木塊，在木塊加速運(yùn)動(dòng)過程中，以下說法中

正確的是（）

A.木塊受到的摩擦力逐漸增大

B.木塊受到的摩擦力逐漸減小

C.繩對(duì)木塊的彈力和桌面對(duì)木塊的摩擦力是一對(duì)平衡力

D.繩對(duì)木塊的彈力和木塊對(duì)繩的彈力是一對(duì)相互作用力

16.【2017?重慶A卷】下列物理量最接近實(shí)際的是（）

A.一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約為55kgB.人感覺舒適的環(huán)境溫度約為37℃

C.對(duì)人體的安全電壓不高于3.6VD.普通中學(xué)生不行速度約為llm/s

17.物理學(xué)中，一些物理量間的變化關(guān)系，常用圖象來表示，下列圖象表示正確的是

A.汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)其速度與運(yùn)動(dòng)時(shí)間之間的關(guān)系

B.通過恒定電阻的電流與其兩端電壓之間的關(guān)系

C.同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與其深度之間的關(guān)系

D.凸透鏡成實(shí)像時(shí)像距v隨物距u變化的關(guān)系

18.如圖所示，物塊A靜止在固定的斜面上。此時(shí)物塊的重力產(chǎn)生兩方面的作用效果：

使物塊壓緊斜面以及使物塊有沿斜面向下滑動(dòng)的趨勢(shì)，因而可將物塊的重力沿斜面方向

和垂直斜面的方向進(jìn)行分解。實(shí)際解決問題時(shí)，就可以用這兩個(gè)方向上的分力來等效替

代物塊的重力。下列說法正確的是

A.物塊受到斜面的支持力和物塊的重力是一對(duì)相互作用力

B.物塊受到斜面的支持力和物塊的重力沿斜面方向的分力是一對(duì)相互作用力

C.物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力是一對(duì)平衡力

試卷第4頁，總20頁

D.物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力沿斜面方向的分力是一對(duì)平衡力

19.地鐵極大方便了人們的出行，下列說法正確的是（）

A.地鐵列車運(yùn)行時(shí)相對(duì)于站臺(tái)是靜止的

B.若從地面入口到地下站臺(tái)共100個(gè)步行臺(tái)階，則站臺(tái)到地面的豎直高度約50m

C.地鐵列車啟動(dòng)時(shí)速度越來越快是因?yàn)槭艿椒瞧胶饬Φ淖饔?/p>

D.地鐵列車剎車后不能立即停止是因?yàn)槭艿綉T性的作用

20.如圖是相向而行的甲、乙兩物體的SY圖象，下列說法正確的是

A.相遇時(shí)兩物體通過的路程均為100m

B.0?30s內(nèi)甲、乙均做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C.甲的運(yùn)動(dòng)速度為10m/s

D.甲、乙是同時(shí)出發(fā)的

21.（2017?廣東卷）如題4圖所示，小花想搬起一塊石頭，下列說法正確的是

A.若石頭沒有被搬動(dòng)，以地面為參照物，它是靜止的

B.若石頭沒被搬起，是因?yàn)槭^受到的慣性力比較人

C.若石頭被搬起，說明力可以改變石頭慣性的大小

D.若石頭沒被搬起，此時(shí)石頭受到的重力和石頭對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

22.12017?海南卷】瓊島四季瓜果香，下列四種海南瓜果成熟后，一般情況下，單個(gè)

瓜果體積最接近2cm3的是（）

A.木瓜B.菠蘿C.龍眼D.椰子

23.（2017江西卷）“估測(cè)”是物理學(xué)中常用的一種方法。在家庭生活中，下列估測(cè)最

符合實(shí)際的是

A.人們正常交流時(shí)的響度約為60dB

B.餐桌的高度約為150cm

C.電冰箱的額定功率約為1000W

D.一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為5kg

24.行駛中列車行李架上的物品相對(duì)于下列哪個(gè)物體是靜止的（）

A.樹木B.房屋

C.車廂的座椅D.車廂內(nèi)走過的列車員

25.下列估測(cè)中最符合實(shí)際的是（）

A.初中生大拇指的長(zhǎng)度一般為10cm

B.籃球從籃板上的籃圈落到地面的時(shí)間約為lmin

C.炎熱夏天，太陽下摸起來燙手的石頭，溫度一定高于37℃

D.你用來答卷的筆質(zhì)量約為100g

26.端午節(jié)當(dāng)天，小明和爸爸、媽媽去南湖游玩，他們坐在行駛的船中，觀賞南湖的景

色，小明認(rèn)為爸爸是運(yùn)動(dòng)的，他選擇的參照物是（）

A.船B.小明C.岸邊的樹D.媽媽

27.中華人民共和國(guó)的國(guó)旗為長(zhǎng)方形五星紅旗，如圖是天安門廣場(chǎng)升旗儀式的場(chǎng)景，根

據(jù)圖片提供的信息估測(cè)該國(guó)旗的寬度，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是（）

r州近1

A.1.8mB.3.3mC.4.8mD.5.5m

28.（潁上三中2017年秋八年級(jí)上學(xué)期“四統(tǒng)考”物理試題）物體沿直線運(yùn)動(dòng)，前一半路

程用時(shí)為6s,平均速度為20m/s,后一半路程的平均速度為30m/s,則物體在全過程中

的平均速度為（）

A.25m/sB.10m/sC.50m/sD.24m/s

29.（安徽省合肥市瑤海區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷）下列估測(cè)

的數(shù)據(jù)中，最接近實(shí)際的是（）

A.“PM2.5”是指大氣中直徑大于2.5mm的細(xì)顆粒物

B.目前為止，人類奔跑的速度最快可達(dá)到約40km/h

C.正常情況下，用停表測(cè)量，人的脈搏每跳動(dòng)10次所用時(shí)間約為45s

D.普通教室的高度約為65dm

30.（北京市延慶區(qū)第二學(xué)區(qū)2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試題）下列說

法正確的是

試卷第6頁，總20頁

A.站在加速上升的電梯里的人受到電梯地板的支持力大于人對(duì)電梯地板的壓力

B.行駛的汽車上的乘客看到路邊的樹向后退去，他是以自己為參照物的

C.用大小不同的力敲擊同一個(gè)音叉，音叉發(fā)出聲音的音調(diào)不同

D.跳水運(yùn)動(dòng)員起跳后在空中運(yùn)動(dòng)的過程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變

31.（湖北省大冶市金湖街辦2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第二次月考（12月）物理試

題）甲、乙兩物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度之比為3：4,運(yùn)動(dòng)時(shí)間比為2：1,則甲、乙

兩物體通過的路程之比為（）

A.3：2B.1：3C.4：3D.3：1

32.水平地面上的甲、乙、丙三輛小車同時(shí)從某點(diǎn)出發(fā)沿同一直線開始勻速運(yùn)動(dòng)，其中

甲、乙的S-t圖象如圖所示.運(yùn)動(dòng)4秒時(shí)甲與乙相距2米，乙與丙相距3米.若將丙

的s-t圖象也畫在圖中，則下列關(guān)于丙s-t圖象的判斷中正確的是（）

A.一定在甲圖象的上方B.一定在乙圖象的上方

C.可能在甲、乙圖象間D.可能在乙圖象的下方

33.（云南省瀘西縣逸圃初級(jí)中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試題）用

圖象表示物體運(yùn)動(dòng)規(guī)律，下圖中表示同一運(yùn)動(dòng)規(guī)律的是（）

o

甲乙丙丁

A.甲圖和丙圖B.甲圖和丁圖C.乙圖和丙圖D.乙圖和丁圖

34.（貴州省遵義市桐梓縣2017屆中考模擬物理試題）在現(xiàn)代合成作戰(zhàn)中，武裝直升機(jī)

被人們稱為“超低空的空中殺手”。關(guān)于此直升機(jī)，下列說法中正確的是（）

A.飛機(jī)在空中懸停時(shí)不受重力作用

B.勻速豎直上升時(shí)飛機(jī)的機(jī)械能不變

C.飛行時(shí)，飛行員相對(duì)于飛機(jī)是運(yùn)動(dòng)的

D.飛機(jī)水平勻速前進(jìn)時(shí)，飛機(jī)受到豎直向上的升力沒有對(duì)飛機(jī)做功

35.為了踐行“綠色環(huán)保”的生活理念，小張、小王、小李從同一地點(diǎn)A沿同一道路同

時(shí)出發(fā)，最終都到達(dá)地點(diǎn)B,小張駕駛電瓶車以30km/h的速度勻速前進(jìn)，小王以5m/s

的速度跑步勻速前進(jìn)，小李以每分鐘通過0.6km的速度騎自行車勻速前進(jìn)，則（）

A.小張先到達(dá)B地B.小王先到達(dá)B地

C.小李先到達(dá)B地D,三人同時(shí)到達(dá)B地

36.（江蘇省南通市八一中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期第三次月考物理試題）下列

j

關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度公式的說法中，正確的是（）

A.物體通過的路程越長(zhǎng)，速度越大，即速度與路程成正比

B.運(yùn)動(dòng)所用的時(shí)間越短，速度越大，即速度與時(shí)間成反比

C.速度與路程成正比，速度與時(shí)間成反比

D.速度與物體通過的路程的多少及運(yùn)動(dòng)所用時(shí)間長(zhǎng)短無關(guān)

評(píng)卷人得分

37.（人教版2018年中考物理第一輪復(fù)習(xí)力運(yùn)動(dòng)和力）共享單車進(jìn)入鄭州后，迅速成

為鄭州街頭的一道風(fēng)景線，如圖所示為某街道旁共享單車的停放處.下列關(guān)于共享單車

的說法正確的是（）

A.共享單車的剎車皮是用橡膠做的，目的是通過增大壓力來增大摩擦

B.車圈為鋁合金材質(zhì)，可減輕質(zhì)量，從而減小車的慣性

C.人騎車前行時(shí)，人相對(duì)于自行車是靜止的

D.人騎車在水平路面勻速前進(jìn)時(shí)，地面對(duì)車的支持力和車的重力是一對(duì)平衡力

38.下列說法中正確的是

A.以行駛的汽車為參照物，路邊的樹木是運(yùn)動(dòng)的

B.只要物體的位置發(fā)生變化，物體的機(jī)械能就發(fā)生變

C.懸浮在鹽水中的雞蛋，受到鹽水的作用力的合力為零

D.用錘子將鐵釘釘入木板，錘子對(duì)鐵釘?shù)淖饔昧εc鐵釘對(duì)錘子的作用力大小相等

三、填空題

39.（2017?安徽卷）一個(gè)質(zhì)量為500g的貨物，隨“天舟一號(hào)”貨運(yùn)飛船升入太空。與發(fā)

試卷第8頁，總20頁

射前相比較，該貨物的慣性（選填"變大”、"變小”或"不變”）。

40.（2017?江西卷）人類社會(huì)的進(jìn)步離不開物理學(xué)家們的杰出貢獻(xiàn)，為了紀(jì)念這些偉

大的物理學(xué)家，人們常用他們的名字作為物理量的單位。如：力的單位是,歐

姆是的單位。

41.（2017?江西卷）如圖所示，是小鷹用掃帚打掃地面衛(wèi)生的情景，此時(shí)掃帚屬于—

杠桿（選填“省力”、"費(fèi)力''或"等臂平時(shí)用力掃地，是通過的方法來增大摩擦,

可使地面打掃得更干凈。

42.如圖所示，是臺(tái)球比賽中球桿擊球后兩球相撞的場(chǎng)景，此現(xiàn)象說明力能改變物體的

，臺(tái)球在桌面上滾動(dòng)的過程中，球桿對(duì)臺(tái)球（選擇“做功”或“不做

功”）。

打出球的X

前進(jìn)方向

碰撞，/

被打擊球的

進(jìn)方向

43.（2016?吉林卷）圖是小雪制作的“抓魚手套”。她在普通橡膠手套的著力處增加幾

個(gè)尼龍搭扣的小勾面，這些密集而彎曲的小勾面增大了接觸面的,從而

增大了，使人更容易把魚抓牢。

44.（2017?龍東卷）超市里小紅用15N的力推著重30N的購物車，沿水平方向做勻速

直線運(yùn)動(dòng)，則購物車受到的摩擦力為N,購物車安裝車輪的作用是（選填“增

大''或“減小”）摩擦.

45.（第八章運(yùn)動(dòng)和力檢測(cè)試題）

（1）如圖甲所示，向自行車轉(zhuǎn)軸處加潤(rùn)滑油，是（選填“增大”或“減小”）摩擦.

（2）如圖乙所示，運(yùn)動(dòng)著的自行車停下來，需要進(jìn)行剎車.剎車采取的是的方法

來（選填“增大”或“減小”）摩擦，此時(shí)剎皮與輪轂間的摩擦是（選填“有害”

或“有利”）的.

46.（人教版八年級(jí)下冊(cè)物理第七章力綜合習(xí)題）在以“力”為主題的辯論賽中，正方

和反方提出了許多觀點(diǎn)，小明把他們的觀點(diǎn)歸納整理如下表，你認(rèn)為正確的觀點(diǎn)有

。（只填序號(hào)）

正方反方

1.兩個(gè)物體蟀觸，他一定有力的作用2.兩個(gè)物體接觸，但不一定有力的作用

3.兩個(gè)物體不接觸，一定沒有力的作用4.兩個(gè)物體不接觸，也可能有力的作用

現(xiàn)

5.力不能脫直物體而單獨(dú)存在6?力可以脫離物體而單獨(dú)存在

點(diǎn)

7.力的產(chǎn)生總涉及兩個(gè)物體8.一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用

9.力是韁持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因10,力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀毒的原因

47.（上海市長(zhǎng)寧區(qū)瀘定中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試題）

如圖所示，小勇穿著旱冰鞋用力推墻時(shí)會(huì)離墻而去，說明力是物體與物體之間的相互

，使小勇離墻而去的施力物體是,其大小小勇推墻所用力的大

?。ㄟx填“小于”、”等于”或“大于"）；如圖（a）、（b）所示表示力的兩種作用效果，如

圖（a）主要說明力可以改變物體的,如圖（b）主要說明力可以改變物體的

48.（第八章運(yùn)動(dòng)和力第三節(jié)摩擦力同步檢測(cè)）下列做法中，屬于增大摩擦的有

;屬于減小摩擦的有.（填序號(hào)）

A.冬季冰雪封路時(shí)，卡車車輪上要裝防滑鏈條；B.鞋的底面上常印有凹凸不平的花

紋；

C.在機(jī)器的轉(zhuǎn)軸上，一般都裝有滾動(dòng)軸承D.自行車剎車時(shí)，要用力捏閘；

試卷第10頁，總20頁

E.給機(jī)器的傳動(dòng)部分加潤(rùn)滑油；F.為防止皮帶打滑，需要把皮帶張緊些.

49.（2017?2018學(xué)年度八年級(jí)物理單元測(cè)試題：第七章力）甲、乙兩物體的質(zhì)量之比

為5：2.若甲物體的質(zhì)量是20kg.則乙物體的重力大小是,甲、乙兩物體的重力

之比為（g取10N/kg）.

50.?？凇半p創(chuàng)”以來，綠色出行的理念深入人心。小謙同學(xué)騎自行車上學(xué)，以自行車

為參照物，小謙是的，他以5n必的速度，勻速直線騎行500帆的時(shí)間是s。

51.如圖所示,一只白鷺正平行于水面飛行。若以白鷺為參照物，它在水中的倒影是

的；若以岸為參照物，白鷺是的（均選填“運(yùn)動(dòng)”或"靜止”）。

52.明參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)百米賽跑，站在起跑線上靜止時(shí)所受重力與是一對(duì)平衡

力；鞋底上有許多花紋是為了摩擦；起跑時(shí)用力蹬地是利用了力的作用是

；跑完全程用時(shí)13.5s,他的平均速度是m/s.（結(jié)果保留一位小數(shù)）

53.如圖是小明某次步行后手機(jī)"微信運(yùn)動(dòng)"功能記錄的數(shù)據(jù).如果小明此次步行時(shí)間是

3000s,步長(zhǎng)是0.5m,那么他步行的速度是_m/s；若以手機(jī)為參照物，小明是—的.

<e?豢侑域◎

86000

名次步敷

54.【2017?北京卷】如圖所示，物體A的長(zhǎng)度是cm。

55.在2015年9月3日的閱兵式上，步伐整齊的三軍儀仗隊(duì)中的任意兩個(gè)戰(zhàn)士都是相

對(duì)的；在訓(xùn)練中某戰(zhàn)士用了2min行進(jìn)了約150m,則該戰(zhàn)士的行進(jìn)速度約為

_______m/so

56.如圖所示，是一個(gè)水滴下落過程的示意圖，水滴通過A8和8c所用時(shí)間均為0.1s。

水滴由4位置下落到C位置運(yùn)動(dòng)的距離是cm,則這個(gè)過程中水滴下落的平均速

度是m/s,該水滴下落過程是（選填“勻速直線”或“變速直線”）運(yùn)動(dòng)。

57.（蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第5章物體的運(yùn)動(dòng)單元提高測(cè)試題）人們常說的“旭日東

升”“日落西山”，描述了太陽東升西落的現(xiàn)象，這里太陽的運(yùn)動(dòng)所選擇的參照物是

.“和平號(hào)”空間站與宇宙飛船進(jìn)行空間補(bǔ)給對(duì)接時(shí)，兩者在太空中飛行的速度

大小和方向必須,此時(shí)兩物體間彼此處于相對(duì)狀態(tài)（填“靜止”或“運(yùn)

動(dòng)”）.

58.（2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)（滬粵版）練習(xí)：第七章運(yùn)動(dòng)和力同步測(cè)試）物

體沿一條直線向前運(yùn)動(dòng)，先以2m/s的速度運(yùn)動(dòng)了1s,接著又以lm/s的通過了4m的路

程，整個(gè)過程中物體的平均速度是m/So

59.（來源）江蘇省南通市如皋市白蒲中學(xué)2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）第二次質(zhì)檢物

理試題

某飛機(jī)做勻速直線飛行，在lOmin內(nèi)飛了120km,則飛機(jī)的飛行速度為km/h.飛

機(jī)在第5min時(shí)的速度是m/s.

60.（陜西省寶雞市重點(diǎn)初中2016-2017學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)第二次月考（物理））

甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向東運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：經(jīng)

過5秒，甲乙兩車相距一米，運(yùn)動(dòng)速度相同的兩個(gè)小車是

61.（江蘇省灌南縣六塘中學(xué)蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè)第五章物體的運(yùn)動(dòng)單元測(cè)試）一

輛小汽車在平直的公路上行駛，在這條公路上任意取如圖所示的5段路程，并將小汽車

通過的各段路程及所對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間記錄下來，據(jù)此可判斷，小汽車在這整個(gè)路程中作

運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的速度的大小是m/s.在最后一個(gè)2.25s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)

的速度是m/s.

?[『3]|2s2為

130n^-L*—4dm-L.二

評(píng)卷人得分四、作圖題

試卷第12頁，總20頁

62.力可以用帶箭頭的線段表示：線段是按一定比例（標(biāo)度）畫出的，它的長(zhǎng)短表示力

的大小，箭頭的指向表示力的方向，箭尾通常表示力的作用點(diǎn)，此即為力的圖示。如圖

所示，物體A同時(shí)受到水平向右的拉力Fi=40N和與水平方向成30"角的斜向右上方的

拉力B=60N的作用。請(qǐng)按照?qǐng)D中力Fi的圖示，用相同的比例（標(biāo)度）在圖中畫出B

的圖示。

63.【2017?海南卷】在圖中畫出繩子對(duì)小車的拉力F的示意圖

64.（2016?新疆卷）（1）一位同學(xué)沿水平方向用60N的力推箱子，請(qǐng)畫出木箱受到的

推力的示意圖。

65.（2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理下冊(cè)（滬粵版）練習(xí)：第六章力和機(jī)械同步測(cè)試）在

圖中的A點(diǎn)畫出小亮同學(xué)沿滑梯下滑所受到的滑動(dòng)摩擦力的示意圖

評(píng)卷人得分

五、實(shí)驗(yàn)題

66.如圖所示，在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊沿長(zhǎng)木板做—

運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，則木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力是N；此

時(shí)，祛碼與木塊之間的摩擦力是N。如果將長(zhǎng)木板表面鋪上毛巾，重復(fù)上述操作,

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與原來相比將—。

67.（2017?海南卷）如圖所示，測(cè)量物體在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，受到的動(dòng)摩擦力的大小.

▼c

（1）測(cè)量時(shí)，要用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體在水平面上做運(yùn)動(dòng).

（2）讀出圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，可測(cè)出此次實(shí)驗(yàn)滑動(dòng)摩擦力的大小是N.

（3）比較甲、乙、丙三圖測(cè)量結(jié)果，得到的結(jié)論是：在其他條件相同的情況下，

越大，滑動(dòng)摩擦力越大.

68.（2017?長(zhǎng)春卷）小紅和小龍?jiān)谘芯炕瑒?dòng)摩擦力大小與壓力大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，所

選器材：長(zhǎng)木板、木塊、彈簧測(cè)力計(jì)、祛碼各一個(gè)，把長(zhǎng)木板放在水平桌面上，依次進(jìn)

行試驗(yàn)，具體操作如下：

（1）如圖甲所示，小紅用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，讀出

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N；

（2）如圖乙所示，小紅將祛碼放在木塊上。用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上做

勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。比較圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：當(dāng)接觸

面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力;

（3）如圖丙所示，小龍也用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上做直線運(yùn)動(dòng)，在乙、

丙兩次實(shí)驗(yàn)中，木塊所受的摩擦力分別為fz、f丙，則其大小關(guān)系為霓f丙。

69.同學(xué)們?cè)谔骄俊坝绊懟瑒?dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)，作出如下猜想：

猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān)；

猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述三個(gè)猜想，同學(xué)們?cè)谒脚_(tái)上做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)（其中甲乙接觸面都為

相同木板、丙接觸面為毛巾），請(qǐng)你補(bǔ)全下列實(shí)驗(yàn)過程:

試卷第14頁，總20頁

(1)實(shí)驗(yàn)過程中，在水平面上沿水平方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)；

(2)通過對(duì)比甲、乙兩圖，可知猜想是正確的，其結(jié)論是：

(3)通過比較甲、丙兩圖得出“接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大”的結(jié)論，這是

(選填“正確”或"錯(cuò)誤”)的，因?yàn)?/p>

(4)要想驗(yàn)證猜想三是否正確，在控制其他變量不變的基礎(chǔ)上，需要改變。

70.(人教版2018年中考物理第一輪復(fù)習(xí)力運(yùn)動(dòng)和力)

在“探究二力平衡的條件''活動(dòng)中.

(1)如果物體只受到兩個(gè)力的作用，且處于狀態(tài)，說明這兩個(gè)力是相

互平衡的.由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究二力平衡的條件？

(2)小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測(cè)出物體所受的和的大小來進(jìn)行

比較.研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測(cè)出的大小,

在未知二力平衡條件的前提下，另一個(gè)力無法直接測(cè)量，所以這一方案無法實(shí)施下去.

(3)為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計(jì)了三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，如圖乙所示，請(qǐng)你判斷出他們

改進(jìn)的先后順序：(用字母表示)，這樣的改進(jìn)是為了減小對(duì)實(shí)驗(yàn)的影

響.

71.(2017?2018學(xué)年度八年級(jí)物理單元測(cè)試題：第七章力)小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測(cè)力

計(jì)的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到拉力成正比。為了驗(yàn)證猜想，小

明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼（每個(gè)鉤碼產(chǎn)生的

拉力已知）、鐵架臺(tái)以外，還需要的測(cè)量?jī)x器是。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表,

表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第次實(shí)驗(yàn)。

鈞瑪個(gè)效1X34567

產(chǎn)生拄力（的嗎患：）FN00511.5225335

豫黃便長(zhǎng)量cm0.000.400.801.701.602.002.403.00

（2）由表可知，為了保護(hù)該彈簧，它能測(cè)量的最大拉力為N。

（3）如圖進(jìn)行測(cè)量，可知該彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為N,該物體對(duì)彈簧產(chǎn)生的拉力

為N。

（4）將此彈簧改裝為彈簧測(cè)力計(jì),彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量原理是。

（5）小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以用彈簧測(cè)力計(jì)代替鉤碼。他的做法是：用彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤勾

住彈簧下端向下拉來改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測(cè)力計(jì)讀出，你認(rèn)為用彈簧測(cè)力計(jì)

好，還是用鉤碼更好一些？

答：更好，因?yàn)?/p>

72.人們發(fā)現(xiàn)汽車在行駛中所受到的空氣阻力B與汽車迎風(fēng)面積S和汽車行駛速度v

有關(guān)，研究人員通過實(shí)驗(yàn)得到有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示.（表1為汽車行駛速度v=20m/s時(shí)

空氣阻力Fj與迎風(fēng)面積S的有關(guān)數(shù)據(jù)，表2為迎風(fēng)面積S=4.0m2時(shí)空氣阻力Fi與汽車

行駛速度的有關(guān)數(shù)據(jù)）

表1

（1）由表1數(shù)據(jù)可知：汽車行駛速度一定時(shí)，空氣阻力與迎風(fēng)面積成關(guān)系.

（2）表2漏填了一個(gè)數(shù)據(jù)，漏填的數(shù)據(jù)應(yīng)為N.

試卷第16頁，總20頁

（3）汽車在行駛時(shí)所受到的空氣阻力除了與上述因素有關(guān)外，還可能與有

關(guān).（寫出一個(gè)因素即可）

73.某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和秒表”測(cè)量小車的平均速度”，如圖

所示，圖中顯示他們測(cè)量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯

示時(shí)間的格式是：“時(shí)，分，秒

（1）請(qǐng)根據(jù)圖示完成下表：_____,一

甲至乙C甲至丙

路程?！?=_____「s?=64.0cm/S3=90.0cma

時(shí)間。h=2wt3=6w

____1d

（2）某同學(xué)計(jì)算甲至丙這個(gè)過程的平均速度，采用了下列兩種方法計(jì)算：方法

1：V3=±±方法2：V3=（i—）+2.以上兩種方法正確的是：_（選填“方法1”或“方

t3tlt2

法2”）.甲至丙的平均速度是—m/so

（3）分析表中數(shù)據(jù)，小車全程—（選填“是”或“不是”）做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

（4）要使小車的平均速度增大，可采用的方法有（寫出一種即可）。

評(píng)卷人得分

74.（2017?江西卷）端午假日，小華隨父母體驗(yàn)了一次快樂的鄉(xiāng)村游。見到如圖25所

示的一個(gè)老式風(fēng)扇車，頗感興趣，搖手搖桿產(chǎn)生的風(fēng)，為什么能將從漏斗中漏下的谷粒

與空殼分開呢？小華到家便進(jìn)行了以下探究：

（自制器材）

（1）利用廢舊塑料板制成條形漏斗，廢舊塑料杯切去杯底并在杯壁裁出缺口；仿照老

式風(fēng)扇車，組裝成如圖26甲所示的裝置：

（2）選用質(zhì)量的砂礫模擬谷粒和空殼；

（3）裁剪快餐盒蓋用于收集砂礫。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

（1）把快餐盒蓋放在水平桌面上，將上述裝置側(cè)壁缺口朝下放在盒蓋上方;

（2）取一小風(fēng)扇正對(duì)進(jìn)風(fēng)口，再開啟風(fēng)扇并將砂礫倒入漏斗：

（3）待砂礫漏完，關(guān)閉風(fēng)扇；

（4）觀察盒蓋上的砂礫，比較。

（收集證據(jù)）實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖26乙所示，并記錄在下表中。

砂礫質(zhì)址大較大小

1.

砂礫水平運(yùn)動(dòng)的距離近較近遠(yuǎn)

（分析論證）

（1）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在相同的風(fēng)速的作用下，質(zhì)量較大的砂礫不容易被風(fēng)吹遠(yuǎn)，其

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變（選填"容易’或"不容易”），即慣性較（選填“大''或

“小”）；

（2）由此也可以說明慣性的大小與物體的有關(guān)。

（交流評(píng)估）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更科學(xué)，可以更換不同的物體或改變風(fēng)速大小重復(fù)上述實(shí)

驗(yàn)。

（拓展應(yīng)用）

（1）如果使用風(fēng)扇車來分離谷粒和空殼，則在圖25中□可收集到飽滿的谷粒（選

填“A”或"B”）；

（2）如圖26丙所示，在無風(fēng)的情況下，農(nóng)場(chǎng)工人用鐵鍬將混合谷物斜向上拋灑出去，

飽滿的谷粒將落在離工人更處（選填“近''或"遠(yuǎn)”），從而將谷粒與空殼分離。

漏耳

圖25

快隹窗甚

由26

75.最近，南京服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上線了“共享汽車”服務(wù)，如圖所示時(shí)“共享汽車”中的某品

牌純電動(dòng)汽車，它不僅環(huán)保，而且使用成本還不到傳統(tǒng)汽車的1/8.

試卷第18頁，總20頁

（1）某市民駕駛該車行駛在回家的路上，若以該車為參照物，路旁的樹木是（選

填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的.

（2）該車以36km/h的速度勻速行駛6min,求通過的路程.

（3）一輛空車靜止在水平地面上時(shí)，輪胎與地面的總接觸面積為O.O8m2,已知車對(duì)

地面的壓強(qiáng)是1.2xlO5Pa,求空車的質(zhì)量.（g取10N/kg）

評(píng)卷人得分

七、計(jì)算題

76.（人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第七章力檢測(cè)題）自行車的制作材料和車輪與賽道的接觸

面積是影響自行車比賽成績(jī)的重要因素。如車架是用密度小、強(qiáng)度大的碳纖維制成的，

其密度為1.6xl03kg/m3,體積僅為2.5xl0-3m3。則：（g取10N/kg）

⑴車架的質(zhì)量為多少？

⑵車架受到的重力是多少？

⑶把自行車移到月球，它受到的重力是多少？（物體在月球上受到的重力約是地球上重

力的!，結(jié)果保留兩位小數(shù)）

n

77.（2018春人教版八年級(jí)物理下冊(cè)第11章同步課時(shí)訓(xùn)練題（有答案）11.2功率）為

迎接2008年北京奧運(yùn)會(huì)，我國(guó)體育健兒在緊張地備戰(zhàn)。如圖所示，該運(yùn)動(dòng)員在一次訓(xùn)

練中，用0.7s的時(shí)間將140kg的杠鈴舉高1.7m,請(qǐng)你算一算，該運(yùn)動(dòng)員

（I）舉起杠鈴的平均速度是多少？（保留小數(shù)點(diǎn)后1位）

（2）杠鈴所受的重力為多少N?（g取10N/kg）

（3）這一次舉起杠鈴的過程中至少做了多少J的功？

（4）舉起杠鈴的功率至少是多少W?

78.（2016?上海卷）某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，其s-r圖像如圖所示，求該物體的速度V。

79.如圖所示，轎車從邵陽前往長(zhǎng)沙方向勻速行駛.當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí)，車內(nèi)的鐘表顯示為

10時(shí)15分；到達(dá)B地時(shí),鐘表顯示為10時(shí)45分.

AB

求:

(1)轎車從A地行駛到B地需要多少時(shí)間？

(2)轎車從A地到B地的平均速度;

(3)若轎車仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到達(dá)長(zhǎng)沙需要多長(zhǎng)時(shí)間？(假設(shè)從B地到

長(zhǎng)沙汽車一直沿直線行駛)

評(píng)卷人得分

八、簡(jiǎn)答題

80.(2017?吉林卷)急剎車時(shí)，汽車的輪胎會(huì)在地面上留下黑色的痕跡.請(qǐng)說出其中

的能量轉(zhuǎn)化過程.

試卷第20頁，總20頁

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參考答案

1.A

【解析】

試題分析：A.接觸面越粗糙，物體受到的摩擦力越大。筆桿的手握部分有粗糙的橡膠套，可

以增大摩擦，故A正確，符合題意為答案。

B.筆在紙上寫的字不易擦去，是因?yàn)槟l(fā)生了擴(kuò)散現(xiàn)象（分子在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)），墨水進(jìn)

入了紙中，故B錯(cuò)誤。

C.慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，是物體的固有屬性，不是一種作用，故C錯(cuò)

誤。

D.筆彈起離開桌面上升過程中，筆的速度減小、動(dòng)能減小，高度增加、重力勢(shì)能增大，動(dòng)

能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：摩擦力分子運(yùn)動(dòng)慣性能的轉(zhuǎn)化

2.C

【解析】

試題分析：二力平衡的條件是：作用在同一物體的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，并且作

用在同一直線上。一對(duì)相互作用力的條件是：作用在相互作用的兩個(gè)物體上，大小相等，方

向相反，并且作用在同一直線上.故本題正確選項(xiàng)是C。

【考點(diǎn)定位】二力平衡與相互作用力的條件。

3.B

【解析】試題分析：使用定滑輪不能省力但可以改變力的方向；故使用定滑輪是為了改變力

的方向，故A錯(cuò)誤；鐵塊受到繩子的拉力大小等于沙桶的重力為6N,故B正確；滑塊對(duì)桌

面的壓力和桌面對(duì)滑塊的支持力是作用在不同物體上的兩個(gè)力，不是一對(duì)平衡力.故C錯(cuò)誤;

剪斷繩子前，鐵塊是靜止的，剪斷繩子后，鐵塊由于慣性要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，故D錯(cuò)

誤；故應(yīng)選Bo

【考點(diǎn)定位】力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系；平衡力的辨別；定滑輪及其工作特點(diǎn)

4.C

【解析】人受到重力和沿桿向上的靜摩擦力作用而平衡，握力變大靜摩擦力不變，只是人與

桿間的最大靜摩擦力變大，速度對(duì)靜摩擦力也無影響.勻速爬桿，動(dòng)能不變，談不上動(dòng)能全

部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能。

故選C

答案第1頁，總21頁

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【點(diǎn)睛】本題考查靜摩擦力的知識(shí)，利用平衡判斷大小的變化。

5.B

【解析】

試題分析：兩個(gè)力不是作用在同一直線上，故不是一對(duì)平衡力，不能處于靜止?fàn)顟B(tài)，故A

錯(cuò)誤；兩個(gè)力作用在同一物體上，在一條直線上，大小相等，方向相反，是一對(duì)平衡力，物

體處于靜止?fàn)顟B(tài)，故B正確；兩個(gè)力的大小不相等，故不是一對(duì)平衡力，物體不能處于靜止

狀態(tài)，故C錯(cuò)誤；兩個(gè)力作用在同一物體上，在一條直線上，大小不相等，方向相反，不是

一對(duì)平衡力，物體不能處于靜止?fàn)顟B(tài)，故D錯(cuò)誤；故應(yīng)選B。

【考點(diǎn)定位】力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

6.C

【解析】

試題分析：直升機(jī)沿豎直方向勻速升空時(shí)，處于平衡狀態(tài)，所以受到的是平衡力，由題意知，

直升機(jī)在豎直方向上受到升力F、重力G和阻力f,其中升力F豎直向上，重力G和阻力f

都豎直向下，則三者的關(guān)系是F=G+f,故選C。

考點(diǎn)：平衡狀態(tài)的判斷

7.C

【解析】

慣性是物體的基本屬性，慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大的物體慣性越大，質(zhì)量越大慣性

越大，與速度大小沒有關(guān)系，故C選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，符合題意；體育項(xiàng)目中標(biāo)槍投擲、跳遠(yuǎn)

時(shí)助跑、跑步不能立即停止，均是慣性現(xiàn)象，ABD說法正確；故答案選C。

8.C

【解析】

如圖中，一次壓縮彈簧，一次拉彈簧，兩次的大小相同，作用點(diǎn)也相同，但方向是相反，彈

簧一次變短，一次被拉長(zhǎng)，所以通過此實(shí)驗(yàn)可以探究力的作用效果與力的方向有關(guān)。

故選

點(diǎn)睛：重點(diǎn)是力的三要素的判斷，注意力的大小、方向、作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果。

9.B

【解析】飛行員投下物資時(shí)，救災(zāi)物資由于慣性，保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，繼續(xù)向前飛行,

答案第2頁，總21頁

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救災(zāi)物資在下落過程中，都是以原來的速度向前運(yùn)動(dòng)，所以投擲點(diǎn)應(yīng)選在接近目標(biāo)的正上方

提前投擲物體才會(huì)掉在目標(biāo)區(qū)。故選B.

10.B

【解析】A、足球離開腳后，腳不再對(duì)球施加力的作用，所以腳對(duì)球的作用力與草地對(duì)球的

阻力不是一對(duì)平衡力，故A錯(cuò)誤；B、腳對(duì)球的作用力與球?qū)δ_的作用力，作用在不同的物

體上，是一對(duì)相互作用力，故B正確；C、球受的重力方向豎直向下，球?qū)Σ莸氐膲毫Ψ较?/p>

也豎直向下，不符合相互作用力中方向相反的條件，故C錯(cuò)誤：I）、球所受的重力與草地對(duì)

球的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，

故D錯(cuò)誤.故選B.

點(diǎn)睛：二力平衡的條件是：作用在同一個(gè)物體上、大小相等、方向相反、作用在同一直線上.缺

一不可.

11.D

【解析】解答：因?yàn)閺椈墒窃?N的拉力下被拉長(zhǎng)的，故示數(shù)為4M又因?yàn)閺椈蓽y(cè)力計(jì)處

于靜止?fàn)顟B(tài)，因此彈簧測(cè)力計(jì)所受的合力為O

點(diǎn)睛：在彈簧測(cè)力計(jì)的兩側(cè)各加4N的拉力，雖然彈簧測(cè)力計(jì)是靜止不動(dòng)的，但彈簧在4N

的拉力作用下是被拉長(zhǎng)了，故示數(shù)仍然只顯示4N.處于平衡狀態(tài)的物體受到的合力為零.

12.A

【解析】將彈簧測(cè)力計(jì)倒過來使用時(shí)，測(cè)力計(jì)外殼、拉環(huán)等的重力都由彈簧來承擔(dān)，會(huì)在測(cè)

力計(jì)上顯示一定的示數(shù)，從而使最終的測(cè)量結(jié)果偏大.

故選A.

13.C

【解析】A.籃球場(chǎng)上，投手把籃球投向籃筐。籃球離開手后的飛行過程中由于已經(jīng)離開了

手，故不受手的推力，故A錯(cuò)誤；B.慣性是物體本身的一種性質(zhì)，不能稱慣性作用，故B

錯(cuò)誤；C.籃球離開手后的飛行過程中，仍然受到地球的吸引，故受到重力的作用，故C正

確，D錯(cuò)誤。

14.B

【解析】溫度計(jì)利用液體的熱脹冷縮來表示溫度的變化、彈簧測(cè)力計(jì)用彈簧的變化量來表示

拉力或壓力的大小、壓強(qiáng)計(jì)也是用液面的變化來表示壓強(qiáng)的變化，符合題中的說法，不符合

答案第3頁，總21頁

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要選的選項(xiàng)，量筒是直接讀數(shù)得出體積，沒有轉(zhuǎn)換或轉(zhuǎn)化的思想。故選擇B。

選B。

15.D

【解析】滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)速度的大小無

關(guān)，故AB說法錯(cuò)誤；繩對(duì)木塊的彈力和桌面對(duì)木塊的摩擦力大小不同，因?yàn)槲矬w做加速

運(yùn)動(dòng)，故這兩個(gè)力一定不是平衡力，C說法錯(cuò)誤；力的作用是相互的，繩對(duì)木塊的彈力和木

塊對(duì)繩的彈力是一對(duì)相互作用力，D說法正確，答案選D。

16.A

【解析】試題分析：A.一名普通中學(xué)生的質(zhì)量約為55kg,故A符合實(shí)際為答案。

B.人感覺舒適的環(huán)境溫度約為23℃,37℃是人的正常體溫，故B不符合實(shí)際。

C.對(duì)人體的安全電壓不高于36V,故C錯(cuò)誤。

D.普通中學(xué)生步行速度約為l.lm/s,故D不符合實(shí)際。

考點(diǎn)：估測(cè)

17.C

【解析】試題分析：A.汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，速度保持不變，速度的大小與時(shí)間無關(guān)，

在v-t圖象上是一條平行于時(shí)間軸的直線，故A錯(cuò)誤。

B.在電阻一定時(shí)，導(dǎo)體的電流與電壓成正比，，U-I圖象是一條過原點(diǎn)的直線，故B錯(cuò)誤。

C.同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與其深度成正比，深度越深，壓強(qiáng)越大，故C正確，符合題意為答

案。

D.凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距變大，像距變小，故D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：勻速直線運(yùn)動(dòng)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)電流與電壓的關(guān)系凸透鏡成像規(guī)律

18.D

【解析】

試題分析：A.物體受到斜面的支持力垂直斜面向上，和物體的重力不在同一直線上，所以不

是相互作用力，故A錯(cuò)誤。

B.物塊受到斜面的支持力和物塊的重力沿斜面方向的分力大小相等、方向相反、在同一直

線上，作用于同一物體，所以是一對(duì)平衡力，故B錯(cuò)誤.

C..物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力不在同一直線上，不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤。

D.物塊受到斜面的摩擦力和物塊的重力沿斜面方向的分力，符合二力平衡條件，是一對(duì)平

答案第4頁，總21頁

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衡力，故D正確，符合題意為答案。

考點(diǎn)：平衡力與相互作用力

19.C

【解析】

試題分析：地鐵列車運(yùn)行時(shí)與站臺(tái)的位置不斷發(fā)生變化，所以運(yùn)動(dòng)的列車相對(duì)于站臺(tái)是運(yùn)動(dòng)

的，故A錯(cuò)誤；樓梯臺(tái)階的高度約為在20cm左右，從地面入口到地下站臺(tái)共100個(gè)步行臺(tái)

階，則站臺(tái)到地面的豎直高度約20m,故B錯(cuò)誤；地鐵列車啟動(dòng)時(shí)速度越來越快處于非平衡

狀態(tài)，所以受到非平衡力的作用，故C正確；列車剎車后不能立即停下來是列車由于慣性要

保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不能說“受到慣性的作用”，故D錯(cuò)誤；故應(yīng)選C。

【考點(diǎn)定位】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性；長(zhǎng)度的估測(cè)；慣性；力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系

20.C

【解析】

試題分析：由圖象可知，相遇時(shí)（即兩圖線相交），甲通過的路程為400m-100m=300m,

乙通過的路程為100m；故A錯(cuò)誤；由圖象可知，在0-10s內(nèi)，乙處于靜止?fàn)顟B(tài)；在10s

后乙物體才做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B錯(cuò)誤；由圖象可知，甲物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在30s內(nèi)通

過的路程為300m,甲的運(yùn)動(dòng)速度為v=2嚶L10m/s,故C正確：由圖象可知，在0-10s

t30s

內(nèi)，甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，而乙處于靜止?fàn)顟B(tài)；10s-30s,甲乙均做勻速直線運(yùn)動(dòng)；所以乙比

甲要晚10s出發(fā)，故D錯(cuò)誤；故應(yīng)選C。

【考點(diǎn)定位】速度公式及其應(yīng)用

21.A

【解析】

試題分析：A.若石頭沒有被搬動(dòng)，以地面為參照物，位置沒有發(fā)生改變，它是靜止的，是

正確的；B.若石頭沒被搬起，石頭質(zhì)量不變，具有的慣性不變，是錯(cuò)誤的；C.若石頭被搬

起，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，是錯(cuò)誤的：D.若石頭沒被搬起，此時(shí)石頭受到的重

力和石頭對(duì)地面的壓力方向都向下，不是一對(duì)平衡力，是錯(cuò)誤的。故本題正確選項(xiàng)是A。

【考點(diǎn)定位】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，慣性，二力平衡。

22.C

【解析】試題分析：海南瓜果木瓜、菠蘿、龍眼、椰子成熟后，一般情況下，單個(gè)瓜果體積

最接近2cm3的是龍眼，其余水果的體積都遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于2cm3,故ABD錯(cuò)誤，C正確；故應(yīng)選C。

答案第5頁，總21頁

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【考點(diǎn)定位】長(zhǎng)度的估測(cè)

23.A

【解析】試題分析：在家庭生活中，通常要估測(cè)某些物理量，如人們正常交流時(shí)的響度約為

60dB、餐桌的高度約為100cm、電冰箱的額定功率約為100W、一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為300g,

等等。故本題正確選項(xiàng)是A。

【考點(diǎn)定位】生活中常量的估測(cè)。

24.C

【解析】

試題分析：行駛中列車行李架上的物品相對(duì)于車廂的座椅位置沒有變化，是靜止的，所以答

案為C。選項(xiàng)A、B、D不符合題意。

【考點(diǎn)定位】參照物

25.C

【解析】試題分析：初中生大拇指的長(zhǎng)度一般約為3cm,籃球從籃板上的籃圈落到地面的時(shí)

間約為lmin,時(shí)間太長(zhǎng)，與實(shí)際不符，大約為0.7s,答卷的筆質(zhì)量約1g,夏天石頭的溫

度和氣溫相同，約37℃,符合實(shí)際，故ABD錯(cuò)誤，C正確，故選C。

【考點(diǎn)定位】物理量的估算

?行視頻n

26.C

【解析】

試題分析：小明和爸爸、媽媽去南湖游玩，他們坐在行駛的船中，爸爸與行駛的船、小明以

及媽媽之間沒有位置的變化；所以，以行駛的船、小明以及媽媽為參照物，爸爸是靜止的；

而爸爸與岸邊的樹之間的位置不斷發(fā)生變化，所以以岸邊的樹為參照物爸爸是運(yùn)動(dòng)的，故C

正確。

考點(diǎn)：參照物及其選擇

27.B

【解析】

試題分析：由圖中信息可以得出國(guó)旗的寬度約為人高的2倍左右，而普通人高在1.7m,故

提供數(shù)據(jù)中3.3m最接近估計(jì)值，答案選B

考點(diǎn)：長(zhǎng)度的估計(jì)

答案第6頁，總21頁

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28.D

【解析】設(shè)全程為S,前一半路程用平均速度w=20m/s,時(shí)間為t的，后一半路程用平均速

度V2=30m/s,時(shí)間為t后，

則全程的平均速度：

,SSS2v,v22x20m/sx3OnVs-.,

=9=石=涇=京=2(Ws+301nzs=24m%

XI*2

故選D.

29.B