湖南省雅禮洋湖中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題含解析

湖南省雅禮洋湖中學(xué)2025屆高二生物第一學(xué)期期末調(diào)研模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列哪一組是細(xì)胞衰老的特征？（）①細(xì)胞無(wú)限分裂②水分減少③畸形改變④酶活性降低⑤色素沉著⑥易分散轉(zhuǎn)移⑦呼吸速率減慢⑧細(xì)胞膜通透性改變A.①③⑥⑧ B.①②⑤⑦ C.②④⑤⑦⑧ D.②④⑥⑧2．讓雜合高莖豌豆自交，后代中出現(xiàn)高莖和矮莖兩種豌豆，且兩者的比例大約為3∶1，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為（）A.性狀分離 B.基因突變C.染色體變異 D.自然突變3．下列關(guān)于植物激素的敘述中，不正確的是（）A.色氨酸可經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)镮AAB.赤霉菌可以合成赤霉素，使水稻患惡苗病，赤霉菌合成的赤霉素不是植物激素C.細(xì)胞分裂素的作用主要是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，噴施赤霉素溶液也能促進(jìn)水稻生長(zhǎng)D.采用流水浸泡種子降低脫落酸的含量，有利于種子萌發(fā)4．阿爾茨海默病（AD）是一種腦內(nèi)積累大量“垃圾”而導(dǎo)致神經(jīng)元死亡，并逐漸喪失記憶和思考能力的疾病。AD的發(fā)生與神經(jīng)細(xì)胞分泌的β-淀粉樣蛋白（Aβ蛋白）有關(guān)，Aβ蛋白由位于神經(jīng)元細(xì)胞膜上的β-淀粉樣前體蛋白（APP）產(chǎn)生并釋放到胞外。正常情況下，Aβ蛋白會(huì)被腦內(nèi)的小膠質(zhì)細(xì)胞等清除掉。但隨著年齡的增長(zhǎng)，小膠質(zhì)細(xì)胞的清除能力不斷下降，Aβ蛋白不斷積累形成大斑塊。大斑塊會(huì)損傷周?chē)窠?jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜和線粒體膜，導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞受損。當(dāng)Aβ蛋白積累到一定濃度時(shí)，小膠質(zhì)細(xì)胞會(huì)認(rèn)為人腦受到了病原體的攻擊，會(huì)由“清掃模式”轉(zhuǎn)換為“攻擊模式”，釋放細(xì)胞因子及可損傷神經(jīng)元的自由基，最后導(dǎo)致神經(jīng)元大量死亡。對(duì)于以上材料分析錯(cuò)誤的是（）A.小膠質(zhì)細(xì)胞對(duì)于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育具有重要的意義B.AD患者神經(jīng)細(xì)胞的線粒體膜損傷會(huì)影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放C.促進(jìn)神經(jīng)元細(xì)胞中APP基因的表達(dá)有利于防止AD的發(fā)生D.向早期AD患者注射抗Aβ蛋白的抗體能減緩病情發(fā)展速度5．人體內(nèi)存在“下丘腦→垂體→甲狀腺→甲狀腺激素”調(diào)節(jié)途徑，其中垂體可分泌激素X。下列對(duì)上述調(diào)節(jié)途徑的相關(guān)分析，正確的是（）A.垂體分泌激素X的過(guò)程只受下丘腦分泌的相關(guān)激素的調(diào)節(jié)B.下丘腦能直接感受外界溫度變化而調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌C.甲狀腺激素和激素X分泌后彌散到體液中，隨血液流遍全身D.激素X為促甲狀腺激素，此外垂體還可合成抗利尿激素6．下列關(guān)于人體體溫及其調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.寒冷時(shí)，酶活性增強(qiáng)因而代謝加快，產(chǎn)熱增加B.體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)感受器位于下丘腦C.當(dāng)環(huán)境濕度較大、溫度高時(shí)，人體主要依靠出汗維持體溫穩(wěn)定D.人的體溫來(lái)源于體內(nèi)物質(zhì)代謝過(guò)程中所釋放出來(lái)的熱能二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）低鈉血癥是最常見(jiàn)的一種水鹽平衡失調(diào)疾病?；颊哐褐锈c離子濃度小于135mmol/L，表現(xiàn)為惡心、嗜睡、多尿等癥狀。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.低鈉血癥患者體內(nèi)醛固酮的分泌量可能增多B.大量出汗后一次性飲水過(guò)多易引發(fā)低鈉血癥C.低鈉血癥患者血液中抗利尿激素含量比正常人高D.可通過(guò)靜脈滴注適宜濃度氯化鈉溶液對(duì)低鈉血癥進(jìn)行治療8．（10分）下面圖1為呼吸作用示意圖；圖2是溫度對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響曲線；圖3為酵母菌在葡萄糖溶液中不同濃度下的釋放速率。（1）圖1中，X代表的物質(zhì)可能是___________，動(dòng)物細(xì)胞可以進(jìn)行的過(guò)程為_(kāi)___________填序號(hào)）。人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉處于暫時(shí)相對(duì)缺氧狀態(tài)，產(chǎn)生的ATP沒(méi)有顯著增加，但葡萄糖的消耗量劇增，這是因?yàn)開(kāi)__________。（2）從圖2中可以看出，細(xì)胞呼吸的最適溫度是___________點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度。由C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度恢復(fù)到最適溫度時(shí)細(xì)胞呼吸速率并未增加，原因是___________。（3）圖3所示，在葡萄糖發(fā)酵過(guò)程中，酒精產(chǎn)生速率的變化趨勢(shì)是___________。試解釋E點(diǎn)出現(xiàn)的原因___________。如果在瓶中培養(yǎng)酵母菌時(shí)，測(cè)定出瓶中放出的體積與吸收的體積比為5：4，這是因?yàn)橛衉__________（以比例表示）的酵母菌在進(jìn)行曲線Ⅰ所示的呼吸類(lèi)型（假設(shè)酵母菌進(jìn)行兩種細(xì)胞呼吸的速率相等）。9．（10分）如圖為某同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)上查閱到的一個(gè)神經(jīng)-肌肉突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。當(dāng)興奮傳到傳出神經(jīng)末梢時(shí)，Ach（乙酰膽堿）與受體結(jié)合，引起肌肉收縮。（1）突觸由[]__________、[]_____________和[]____________（填序號(hào)和名稱(chēng)）組成。（2）當(dāng)興奮傳導(dǎo)到①處時(shí)，興奮部位膜兩側(cè)的電荷分布情況為_(kāi)_______；當(dāng)完成一次興奮傳遞后，立即被分解，若某種藥物可以阻止的分解，則會(huì)導(dǎo)致____________________。（3）肉毒素是由肉毒桿菌分泌的毒性極強(qiáng)的蛋白質(zhì)類(lèi)毒素，該毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放，導(dǎo)致信號(hào)轉(zhuǎn)換過(guò)程受阻，該毒素發(fā)揮作用的部位最可能是圖中的______（填序號(hào)）處。（4）若某神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后，使氯離子大量流入膜內(nèi)，膜內(nèi)外的電位差會(huì)______（“增大”或“減小”），不容易發(fā)生電位逆轉(zhuǎn)，因此，該遞質(zhì)是______（興奮/抑制）性神經(jīng)遞質(zhì)。（5）興奮在突觸的傳遞方向?yàn)開(kāi)__（單向/雙向），原因是____________。10．（10分）獨(dú)腳金內(nèi)酯是新發(fā)現(xiàn)的一類(lèi)植物激素﹐在根部合成向上運(yùn)輸，影響側(cè)枝生長(zhǎng)。為了研究獨(dú)腳金內(nèi)酯類(lèi)似物GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)發(fā)育的影響，科研人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。（1）科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，結(jié)果如圖1。據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)，GR24的作用是______側(cè)枝產(chǎn)生，不同濃度GR24處理突變體植株后側(cè)枝數(shù)目變化不大，可能的原因是_______。（2）為了進(jìn)一步研究GR24的作用機(jī)理，科研人員用野生型植株進(jìn)行了圖2所示實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖3。據(jù)圖3分析，GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)___________，推測(cè)GR24的作用機(jī)理是___________。（3）據(jù)圖3的結(jié)果，科研人員提出了一個(gè)假設(shè)；在頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí)，GR24會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向外運(yùn)輸。為驗(yàn)證該假設(shè)，采用與圖2相同的切段進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。①實(shí)驗(yàn)組：用NAA處理主莖，在側(cè)枝處施加___________，在固體培養(yǎng)基___________中施加適量的___________，一段時(shí)間后，檢測(cè)主莖下端放射性強(qiáng)度。②對(duì)照組：用NAA處理主莖，在側(cè)枝處施加與實(shí)驗(yàn)組等量的相同物質(zhì)，相應(yīng)的固定培養(yǎng)基不作處理，一段時(shí)間后，檢測(cè)主莖下端放射性強(qiáng)度。若該假設(shè)正確，則預(yù)期結(jié)果為_(kāi)_____________。11．（15分）2020年年初爆發(fā)的沙漠蝗蟲(chóng)災(zāi)害持續(xù)數(shù)月，席卷了從西非、東非、西亞至南亞的20多個(gè)國(guó)家，這輪蝗災(zāi)的主角沙漠蝗蟲(chóng)被認(rèn)為是世界上最具破壞性的遷徙性害蟲(chóng)，嚴(yán)重威脅所過(guò)之地的生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生計(jì)，導(dǎo)致全球性的糧食危機(jī)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）爆發(fā)期的沙漠蝗蟲(chóng)的空間特征是___________。從種群特征的角度分析，沙漠蝗蟲(chóng)遷徙到新環(huán)境后種群密度短期內(nèi)迅速增加的直接原因是__________________________________________；若要評(píng)估沙漠蝗蟲(chóng)對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)造成的危害，主要需要調(diào)查當(dāng)?shù)厝郝涞腳_____________。（2）沙漠蝗群中蝗蟲(chóng)數(shù)量可達(dá)幾十億只，在其遷移途中，可以吃掉數(shù)以噸計(jì)的地面上各種植被。蝗蟲(chóng)同化的能量中用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量包括___________、_____________和___________。為了控制蝗災(zāi)，可以創(chuàng)造不利于蝗蟲(chóng)生活的生態(tài)條件，例如修筑堤壩、疏浚河道、挖排水溝等方法，這是從根本上降低蝗蟲(chóng)種群的________________。（3）采用化學(xué)農(nóng)藥防治和生物防治等防治措施可快速有效地控制蝗災(zāi)，和前者相比，生物防治的優(yōu)勢(shì)是_________。生物防治可以采取的方法有_________________________（答出兩方面即可）。（4）蝗災(zāi)過(guò)后當(dāng)?shù)厝郝涞难萏鎸儆赺________________類(lèi)型，人們積極清除蝗災(zāi)影響，在較短時(shí)間內(nèi)恢復(fù)了群落的垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)對(duì)植物和動(dòng)物的作用分別是__________________________________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、C【解析】衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢?！驹斀狻竣偌?xì)胞無(wú)限分裂是癌細(xì)胞的特征，①錯(cuò)誤；②水分減少是衰老細(xì)胞的特征，②正確；③畸形改變是癌細(xì)胞的特征，③錯(cuò)誤；④酶活性降低屬于衰老細(xì)胞的特征，④正確；⑤色素沉著是衰老細(xì)胞的特征，如出現(xiàn)老年斑，⑤正確；⑥易分散轉(zhuǎn)移是癌細(xì)胞的特征，⑥錯(cuò)誤；⑦呼吸速度減慢是衰老細(xì)胞的特征，⑦正確；⑧衰老細(xì)胞細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低，⑧正確。則屬于衰老細(xì)胞特征的有②④⑤⑦⑧。故選C。2、A【解析】性狀分離是指讓具有一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，F(xiàn)1全部個(gè)體都表現(xiàn)顯性性狀，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2代同時(shí)呈現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象?！驹斀狻孔岆s合高莖豌豆自交，后代中出現(xiàn)高莖和矮莖兩種豌豆，且兩者的比例大約為3：1，這種F1只有1種性狀，F(xiàn)2同時(shí)出現(xiàn)高莖和矮莖的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為性狀分離。A符合題意。故選A。3、C【解析】植物激素是植物體產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，?duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，所以其他微生物產(chǎn)生的或人工合成的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物不是植物激素。常見(jiàn)的植物激素包括生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、赤霉素、脫落酸和乙烯等；其中生長(zhǎng)素（IAA）是色氨酸經(jīng)過(guò)一些列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成，對(duì)植物細(xì)胞的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)有促進(jìn)作用；赤霉素也能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)，解除種子休眠，促進(jìn)植株長(zhǎng)高；細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂；脫落酸抑制種子萌發(fā)，促進(jìn)植物器官的脫落；乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟?！驹斀狻可L(zhǎng)素（IAA）是色氨酸經(jīng)一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成的有機(jī)物，A正確；赤霉菌可以合成赤霉素不是植物激素，因?yàn)橹参锛に厥侵参矬w產(chǎn)生的，但的確能使水稻患惡苗病，B正確；細(xì)胞分裂素的作用主要是促進(jìn)細(xì)胞的分裂，噴施赤霉素溶液能促進(jìn)細(xì)胞的伸長(zhǎng)，進(jìn)而促進(jìn)水稻生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；脫落酸抑制種子萌發(fā)，用流動(dòng)的水浸泡種子以降低脫落酸的含量，有利于種子的萌發(fā)，D正確?！军c(diǎn)睛】注意：植物激素是植物體自身產(chǎn)生的，若由其他微生物產(chǎn)生的或人工合成的對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物不是植物激素。4、C【解析】1、線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”，細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的能量，大約95%來(lái)自線粒體。2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過(guò)程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí)，突觸小泡釋放遞質(zhì)(化學(xué)信號(hào))，遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位(電信號(hào))，從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元。【詳解】A、由題意可知，AD的發(fā)生與神經(jīng)細(xì)胞分泌的β-淀粉樣蛋白（Aβ蛋白）有關(guān)，正常情況下，Aβ蛋白會(huì)被腦內(nèi)的小膠質(zhì)細(xì)胞等清除掉，說(shuō)明小膠質(zhì)細(xì)胞對(duì)于中樞神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育具有重要的意義，A正確；B、神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)胞吐的方式被釋放，此過(guò)程需要消耗能量，主要由線粒體供能，所以AD患者神經(jīng)細(xì)胞的線粒體膜損傷會(huì)影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，B正確；C、若促進(jìn)神經(jīng)元細(xì)胞中APP基因的表達(dá)，那么神經(jīng)元細(xì)胞膜上的β-淀粉樣前體蛋白APP增多，又由于AD的發(fā)生與神經(jīng)細(xì)胞分泌的β-淀粉樣蛋白（Aβ蛋白）有關(guān)，那么促進(jìn)神經(jīng)元細(xì)胞中APP基因的表達(dá)不利于防止AD的發(fā)生，C錯(cuò)誤；D、向早期AD患者注射抗Aβ蛋白的抗體，能減少Aβ蛋白的積累，因此可減緩病情，D正確。故選C。5、C【解析】下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素。當(dāng)甲狀腺激素含量過(guò)多時(shí)，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，故垂體分泌激素X為促甲狀腺激素。【詳解】A、由分析可知，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素和進(jìn)甲狀腺分泌的甲狀腺激素都能作用于垂體，從而影響垂體分泌激素X（促甲狀腺激素），故垂體分泌激素X的過(guò)程受下丘腦分泌的相關(guān)激素（促甲狀腺激素釋放激素）和甲狀腺分泌的甲狀腺激素的共同調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；B、下丘腦存在體溫調(diào)節(jié)中樞，需要通過(guò)神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)共同來(lái)調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌，B錯(cuò)誤；C、甲狀腺激素和激素X（促甲狀腺激素）由內(nèi)分泌細(xì)胞產(chǎn)生，彌散到體液中，隨血液流遍全身，作用于靶細(xì)胞，發(fā)揮信息傳遞作用，C正確；D、激素X為促甲狀腺激素，但抗利尿激素是由下丘腦合成的，D錯(cuò)誤。故選C。6、D【解析】1、人的體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦。當(dāng)外界環(huán)境溫度低時(shí)，體溫的調(diào)節(jié)由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成；當(dāng)外界環(huán)境溫度接近或高于體溫時(shí)，體溫的調(diào)節(jié)僅由神經(jīng)調(diào)節(jié)來(lái)完成。2、人的體溫調(diào)節(jié)有產(chǎn)熱和散熱雙重調(diào)節(jié)機(jī)制。人體通過(guò)調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱來(lái)維持機(jī)體體溫的恒定。3、機(jī)體產(chǎn)熱和散熱保持動(dòng)態(tài)平衡的機(jī)制如下：外界溫度低時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱多，散熱也多；外界溫度高時(shí)，機(jī)體產(chǎn)熱少，散熱少。產(chǎn)熱多于散熱，則體溫升高；產(chǎn)熱少于散熱，則體溫降低。4、寒冷時(shí)，激素分泌增多，促進(jìn)細(xì)胞代謝加強(qiáng)，增加產(chǎn)熱量的激素有腎上腺素、甲狀腺激素等。戰(zhàn)栗是骨骼肌的不自主地收縮，不受大腦皮層支配?！驹斀狻緼、體溫調(diào)節(jié)能維持人體體溫恒定，寒冷時(shí)酶活性基本不變，A錯(cuò)誤；B、體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)感受器主要位于皮膚，還有粘膜以及內(nèi)臟器官，B錯(cuò)誤；C、皮膚和汗腺是人體的主要散熱器官，皮膚通過(guò)輻射、對(duì)流和傳導(dǎo)的方式直接散熱，其散熱量的多少，取決于皮膚和環(huán)境之間的溫差，溫差大散熱多，反之散熱少；當(dāng)環(huán)境溫度過(guò)高時(shí)無(wú)法通過(guò)此途徑散熱；汗腺通過(guò)分泌汗液散熱，原理是汗水蒸發(fā)會(huì)吸收熱量，利用汗水蒸發(fā)帶走身體的熱量，來(lái)維持體溫；環(huán)境濕度較大時(shí)，汗液不易蒸發(fā)，會(huì)影響散熱；因此，人在高溫、高濕環(huán)境會(huì)體溫失衡，出現(xiàn)“中暑”現(xiàn)象，主要解決措施是遠(yuǎn)離高溫、高濕環(huán)境或降低環(huán)境溫度和濕度，C錯(cuò)誤；D、人體體溫來(lái)源于有機(jī)物氧化分解所釋放出來(lái)的熱能，主要能源物質(zhì)是葡萄糖，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、C【解析】低鈉血癥患者細(xì)胞外液滲透壓降低，抗利尿激素合成分泌減少，尿量增加，體內(nèi)鹽皮質(zhì)激素醛固酮分泌增多，促進(jìn)腎臟對(duì)鈉離子的重吸收，低鈉血癥患者可通過(guò)靜脈滴注適宜濃度氯化鈉溶液進(jìn)行治療?！驹斀狻緼、醛固酮能夠增進(jìn)腎臟對(duì)于離子及水分子再吸收作用，故低鈉血癥患者體內(nèi)醛固酮分泌增多，A正確；B、大量出汗后，由于體內(nèi)鹽分因大量排汗而消耗較多，此時(shí)，大量喝水并不能補(bǔ)充鹽分，反而會(huì)使血液的滲透壓降低，破壞體內(nèi)水鹽代謝平衡，易引發(fā)低鈉血癥，B正確；C、血鈉濃度降低，一般情況下血漿的滲透壓也降低，因此患者血液中抗利尿激素含量比正常人低，C錯(cuò)誤；D、靜脈滴注高濃度鹽水，鈉離子主要保留在細(xì)胞外，會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓升高，促使細(xì)胞內(nèi)水分滲透出來(lái)，達(dá)到治療的效果，D正確。故選C。8、(1).丙酮酸(2).①②③④(3).葡萄糖分解不徹底，能量沒(méi)有完全釋放(4).B(5).高溫使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變(6).逐漸減少(7).此時(shí)無(wú)氧呼吸受抑制，有氧呼吸還較弱(8).3/7【解析】1、分析圖1：圖1是呼吸作用示意圖，①表示細(xì)胞呼吸的第一階段，②表示產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸，③表示有氧呼吸的第二階段，④表示有氧呼吸的第三階段，⑤表示產(chǎn)生酒精和二氧化碳的無(wú)氧呼吸，X代表丙酮酸，Y代表酒精和二氧化碳。2、分析圖2：圖2是溫度與呼吸速率之間的關(guān)系的曲線，根據(jù)曲線變化可知，AB段說(shuō)明表示在一定的范圍內(nèi)隨溫度升高，細(xì)胞呼吸的速率升高；B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸速率最高，此時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是細(xì)胞呼吸的最適宜溫度；BC段超過(guò)最適溫度后隨著溫度升高細(xì)胞呼吸速率降低，說(shuō)明溫度過(guò)高使部分酶失活。3、分析圖3：圖3表示氧濃度與細(xì)胞呼吸速率之間的關(guān)系，曲線Ⅰ在氧濃度較低時(shí)細(xì)胞呼吸速率較高，說(shuō)明曲線Ⅰ該代表無(wú)氧呼吸；曲線Ⅱ隨氧氣濃度的升高，細(xì)胞呼吸速率增強(qiáng)，所以Ⅱ表示細(xì)胞的有氧呼吸?！驹斀狻浚?）分析圖1可知：物質(zhì)X應(yīng)該代表呼吸作用的中間產(chǎn)物丙酮酸；動(dòng)物細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸的全部過(guò)程和產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸過(guò)程，即①②③④；人體在劇烈運(yùn)動(dòng)的時(shí)候氧氣供應(yīng)不足，此時(shí)細(xì)胞主要進(jìn)行的是無(wú)氧呼吸，葡萄糖分解不徹底，能量沒(méi)有完全釋放，產(chǎn)生的ATP較少。（2）分析圖2可知：二氧化碳釋放量最大時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度為最適溫度，即B點(diǎn)；酶的作用條件溫和，由C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度恢復(fù)到最適溫度時(shí)細(xì)胞呼吸速率并未增加，原因是高溫使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，該過(guò)程是不可逆的。（3）圖3的橫坐標(biāo)為氧氣濃度，縱坐標(biāo)為二氧化碳釋放量，而細(xì)胞在進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)才產(chǎn)生酒精，無(wú)氧呼吸會(huì)隨著氧氣濃度的增加而逐漸下降，對(duì)應(yīng)曲線Ⅰ，因此可推測(cè)酒精產(chǎn)生速率的變化趨勢(shì)逐漸減少；曲線Ⅱ隨著氧氣濃度的增加而逐漸增加，后續(xù)保持不變，可推測(cè)曲線Ⅱ?qū)?yīng)的是有氧呼吸曲線，因此DEF所在曲線應(yīng)該為總呼吸曲線，出現(xiàn)E點(diǎn)的原因應(yīng)為此時(shí)無(wú)氧呼吸受抑制，有氧呼吸還較弱，因此總呼吸速率最低；在有氧呼吸過(guò)程中，葡萄糖消耗量：氧氣吸收量：二氧化碳產(chǎn)生量=1:6:6，在無(wú)氧呼吸過(guò)程中，葡萄糖消耗量：二氧化碳產(chǎn)生量=1:2，由于瓶中放出CO2的體積與吸收O2的體積比為5：4，所以有氧呼吸消耗的葡萄糖為2/3，無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖為1/2，因此進(jìn)行無(wú)氧呼吸的酵母菌所占比例為：1/2÷（2/3+1/2）=3/7。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞呼吸的知識(shí)點(diǎn)，要求學(xué)生掌握有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的過(guò)程及物質(zhì)變化，把握有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式，能夠利用反應(yīng)式的關(guān)系進(jìn)行計(jì)算，這是該題考查的重點(diǎn)；同時(shí)要求學(xué)生能夠正確識(shí)圖分析，判斷圖1中的生理過(guò)程及其發(fā)生的場(chǎng)所，能夠分析圖2和3中曲線的變化情況，判斷影響細(xì)胞呼吸的因素和細(xì)胞呼吸的類(lèi)型，這是突破該題的關(guān)鍵。9、（1）①.③突觸前膜②.④突觸間隙③.⑤突觸后膜（2）①.內(nèi)正外負(fù)＃外負(fù)內(nèi)正②.肌細(xì)胞持續(xù)興奮＃持續(xù)收縮（3）③（4）①.增大②.抑制（5）①.單向②.神經(jīng)遞質(zhì)只能從突觸前膜釋放，作用于突觸后膜【解析】由題圖可知，該圖是突觸的結(jié)構(gòu)，其中①都軸突末端，②是突觸小泡，③是突觸前膜，④是突觸間隙，⑤是突觸后膜，③④⑤構(gòu)成突觸，是神經(jīng)元之間進(jìn)行興奮傳遞的結(jié)構(gòu)；當(dāng)興奮傳至軸突末端時(shí)，突觸前膜內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)到突觸間隙，作用于突觸后膜上的受體，因此突觸后膜透性改變，突觸后膜電位由外正內(nèi)負(fù)變成外負(fù)內(nèi)正，突觸后膜興奮?！拘?wèn)1詳解】由分析可知，③是突觸前膜，④是突觸間隙，⑤是突觸后膜，③④⑤構(gòu)成突觸。【小問(wèn)2詳解】當(dāng)興奮傳導(dǎo)到①處時(shí)，興奮部位Na+內(nèi)流，使膜兩側(cè)的電荷分布情況為內(nèi)正外負(fù)；由于Ach（乙酰膽堿）與Ach受體結(jié)合，能引起肌肉收縮，所以當(dāng)完成一次興奮傳遞后，Ach立即被分解，若某種藥物可以阻止Ach的分解，則會(huì)導(dǎo)致肌細(xì)胞持續(xù)興奮?！拘?wèn)3詳解】由題意知，肉毒桿菌分泌的毒素能阻礙傳出神經(jīng)末梢釋放Ach，由于Ach是由③突觸前膜釋放的，因此該毒素最可能作用于③。【小問(wèn)4詳解】靜息狀態(tài)下，膜電位是外正內(nèi)負(fù)，若某神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后，使氯離子大量流入膜內(nèi)，膜內(nèi)外的電位差會(huì)增大，不容易發(fā)生電位逆轉(zhuǎn)，因此該遞質(zhì)屬于抑制性遞質(zhì)?！拘?wèn)5詳解】興奮在突觸的傳遞方向是單向的，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜。【點(diǎn)睛】本題旨在考查學(xué)生理解興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)途徑、突觸的結(jié)構(gòu)和功能，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、解答問(wèn)題。10、（1）①.抑制②.突變體獨(dú)腳金內(nèi)酯受體缺失（2）①.無(wú)明顯抑制作用②.通過(guò)促進(jìn)NAA的作用抑制側(cè)枝生長(zhǎng)（3）①.適量具有放射性的NAA②.B③.GR24④.實(shí)驗(yàn)組主莖下端放射性強(qiáng)度小于對(duì)照組【解析】1、分析圖1：GR24濃度越高，野生型側(cè)枝數(shù)目平均值越小，但對(duì)突變體植株幾乎沒(méi)有影響。2、分析圖2：與對(duì)照組相比，單獨(dú)加入GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)無(wú)明顯抑制作用，同時(shí)加入NAA和GR24的組和單獨(dú)加入NAA的組側(cè)枝長(zhǎng)度均比對(duì)照組小，且同時(shí)加入NAA和GR24的組比單獨(dú)加入NAA的組側(cè)枝長(zhǎng)度更小。【小問(wèn)1詳解】據(jù)圖1顯示，用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：濃度越高，野生型側(cè)枝數(shù)目平均值越小，可推知GR24的作用是其抑制側(cè)枝產(chǎn)生。但對(duì)突變體植株幾乎沒(méi)有影響，原因可能是突變體植株發(fā)生了突變，使得突變體獨(dú)腳金內(nèi)酯內(nèi)受體缺失，則GR24在突變體內(nèi)無(wú)法發(fā)揮作用?！拘?wèn)2詳解】據(jù)圖3分析，與對(duì)照組相比，側(cè)枝正常生長(zhǎng)，GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)無(wú)明顯抑制作用。由圖3可知，同時(shí)加入NAA和GR24的組比單獨(dú)加入NAA的組側(cè)枝長(zhǎng)度更小，而單獨(dú)加入GR24對(duì)側(cè)枝生長(zhǎng)無(wú)明顯抑制作用，說(shuō)明GR24通過(guò)促進(jìn)NAA的作用抑制側(cè)枝生長(zhǎng)?！拘?wèn)3詳解】本實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證生長(zhǎng)素沿主莖極性運(yùn)輸時(shí)，GR24會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向主莖運(yùn)輸?shù)募僭O(shè)，自變量為是否加GR24，放射性標(biāo)記的NAA可以跟蹤激素的運(yùn)輸情況。因此，①實(shí)驗(yàn)組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加放射性標(biāo)記的NAA，在固體培養(yǎng)基B中加入GR24；②對(duì)照組：在主莖上端施加NAA，在側(cè)芽處施加與實(shí)驗(yàn)組等量的放射性標(biāo)記的NAA，相應(yīng)的固定培養(yǎng)基不作處理。根據(jù)實(shí)驗(yàn)假設(shè)可知：GR24會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向外運(yùn)輸，因此若實(shí)驗(yàn)組主莖下端放射性強(qiáng)度小于對(duì)照組，則說(shuō)明生長(zhǎng)素沿主莖運(yùn)輸時(shí)，獨(dú)腳金內(nèi)酯會(huì)抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)素向主莖運(yùn)輸。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合柱形圖和曲線圖，考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的能力；能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系