2024年大班教育教學工作計劃模版（四篇）

第7頁共7頁2024年大班教育教學工作計劃模版五月：1.紅旗爭奪戰(zhàn)2.我的小腳，大能耐3.火警知識學習4.創(chuàng)意跳繩5.笑容的力量六月：排練開放日節(jié)目與文化復習社會領域：一、活動目標1.積極參與各項活動，理解學習與社會發(fā)展的關系，認識到學習的必要性，享受學習的樂趣，保持探索新知識的熱情。2.掌握基本生活技能，勇敢嘗試，具備一定的毅力。能遵守并理解日常生活中的社會規(guī)則。3.能夠與人合作，關心他人，具備同理心。能妥善處理同伴間的小沖突。4.明白幼兒園的集體規(guī)則，并能自覺遵守，能正確評價自己和他人的行為，有規(guī)則意識。5.積極參與集體或公益活動，培養(yǎng)責任感和初步的責任感。有愛父母長輩和同伴的情感，尊重自己和他人。六月：1.元宵節(jié)的快樂2.認識新朋友3.交通安全教育4.京劇藝術5.我是專注聽講的好學生七月：1.如何提供幫助2.約定未來3.選擇游戲4.接受任務后的行動5.小小記者團八月：1.寄送賀卡2.榮譽墻3.我愛中國茶文化4.遵守規(guī)則的重要性5.我和你一起玩耍九月：1.社區(qū)健康活動2.小手的能耐3.面對困難的勇氣4.我要上學了5.再見，幼兒園九月：文化復習與節(jié)目排練科學領域：一、活動目標1.喜歡參與科學活動，對日常生活中的數學和自然世界充滿興趣。2.能準確使用多種感官感知自然現象的顯著特征，獲取初步的科學經驗。3.能用語言、句子或其他方式表達觀察結果，與同伴分享交流。4.學會按物體的差異進行4以內的排序，能按物體的特征進行分類。能準確點數4以內的物品，形成初步的數概念。5.會用一一對應的方法比較兩組物體的數量差異。七月：1.家用電視機2.小雞寶寶3.春天的美麗4.數量的比較5.圖形的排列八月：1.酸甜的水果2.沙子游戲3.自制飲料4.長短的辨別5.排序與分類6.大小的區(qū)分九月：1.影子的秘密2.太陽與月亮3.水的搬運4.大小分類5.點數4以內的物品十月：1.夏日的西瓜2.美麗的海洋3.認識時間4.文化活動的編排十月：文化復習語言領域：一、活動目標1.樂于與人交流，能清晰、完整地表達自己的想法，堅持使用普通話，發(fā)音基本準確。2.喜歡參與閱讀活動，對文字、符號感興趣，積極學習常見的文字。3.能認真傾聽他人說話，有良好的語言理解、記憶能力，能理解復雜的多種指令。4.喜歡聽、看、讀、欣賞文學作品，能通過多種方式表達對文學作品的理解。七月：1.詩歌：小鴨的一家2.故事：西西的生日3.閱讀：貪婪的老鼠4.散文：小種子八月：1.詩歌：我想2.認識木字旁的字3.故事：太陽跳下來了4.詩歌：星和燈5.故事：美麗的家園九月：1.兒歌：大傻瓜2.講故事：救小鴨3.散文：風兒和云彩4.創(chuàng)編謎語5.語言交往活動：小記者十月：1.想象講述：假如我有一瓣七色花2.續(xù)編故事：小猴的出租車3.影響講述4.語言游戲：故事接龍5.續(xù)編故事：白云6.文化活動的編排十月：文化復習藝術領域：一、活動目標1.主動參與藝術活動，享受活動帶來的樂趣2024年大班教育教學工作計劃模版（二）隨著新學期的到來，我們秉承共同目標：確保每位兒童身心健康、快樂成長，并全面發(fā)展成為具備學習能力、思考能力、交往能力及創(chuàng)新精神的新一代兒童?；诖?，我們特制定大班教學工作計劃，以全園教學工作計劃為藍本，具體規(guī)劃如下：一、班級現狀分析及工作重心鑒于本班已處于大班階段，學生即將步入學前班，面臨以學習為主導的新階段，其身心及行為習慣均將經歷顯著變化。家長與學童對此轉變難免心存憂慮與不安。針對班級現狀，特別是幼兒在常規(guī)習慣方面的不足，本學期我們將核心聚焦于培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，通過個性化指導與日常保教工作的深度融合，促進幼兒全面發(fā)展。二、教學目標（一）藝術領域1.在成人引導下，逐步關注并親近周圍環(huán)境中的美好事物，如花草樹木、小動物等，激發(fā)愉悅情感。2.喜愛音樂，能夠借助動作、語言等手段表達對音樂作品的感受。3.嘗試運用個人偏好的色彩、材料及工具進行美術創(chuàng)作，運用繪畫、剪貼、撕紙等技能展現個人審美。4.以自然嗓音歌唱，自由運用身體動作進行歌表演、律動，積極參與打擊樂活動及音樂游戲，與師生共享音樂樂趣。（二）音樂領域1.能夠有表情地演唱多種風格的歌曲，勇于在集體中獨唱或領唱，同時訓練幼兒的齊唱與輪唱能力。2.培養(yǎng)幼兒創(chuàng)作歌曲的能力。3.根據音樂風格與內容，演繹不同風格、角色的舞蹈，并進行創(chuàng)編。4.引導幼兒通過動作、表情等多種方式，表達對音樂的深刻感受。5.運用多樣化的節(jié)奏型為歌曲、樂曲伴奏，提升打擊樂表演水平。6.欣賞舞臺、音樂、舞蹈之美，培養(yǎng)對芭蕾舞劇的興趣。（三）數學領域1.教授幼兒6-10數的分解與組成，體驗總數與部分之間的關系。2.學習10以內加減法，迅速準確掌握運算技能，理解加減互逆關系。3.學習等分實物或圖形，區(qū)分物體高矮。4.引導幼兒按物體兩個以上特征進行分類，學習在表格中勾畫圖形特征并按特征尋找圖形，掌握交集分類方法。5.認識球體、圓柱體，根據形體特征進行分類，理解平面與立體圖形之間的關系。6.以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右，掌握左右轉動技能。7.認識時鐘，學會看整點與半點，了解日歷，掌握一周中每天的名稱與順序。8.培養(yǎng)幼兒清晰講述操作活動過程與結果的能力。9.激發(fā)幼兒積極參與數學活動，學會快速、有序地擺放與整理活動材料。（四）英語領域1.激發(fā)幼兒對英語學習的興趣，鼓勵其參與英語活動。2.聽懂教師用英語發(fā)出的日常指令，并能迅速做出反應。3.準確掌握簡單單詞與短語的發(fā)音。4.學習并演唱有趣的英語歌曲、兒歌，提升聽說興趣。5.鼓勵幼兒在日常生活中大膽運用英語進行簡單交流。2024年大班教育教學工作計劃模版（三）針對大班幼兒在美術線描畫技能上的進步，我們制定了新的學期計劃，旨在提升幼兒對美術的熱愛，鼓勵他們勇于創(chuàng)作。以下是詳細的操作方案：一、指導原則：幼兒美術教育活動旨在滿足兒童對美的感知需求，旨在培養(yǎng)他們的創(chuàng)新力、想象力和思維能力。美術活動內容廣泛，涵蓋了幼兒日常生活的各個方面，包括對周圍人物、動植物、建筑風格、玩具和幼兒園游戲等的觀察和體驗，這些都可通過美術活動得以表達。二、目標設定：1.激發(fā)幼兒參與繪畫活動的意愿，享受繪畫帶來的樂趣，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。2.熟悉油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆等工具，掌握基本使用技巧，掌握正確的握筆姿勢和繪畫姿態(tài)。3.學習繪制直線、曲線、折線等線條，以及圓形、方形等簡單形態(tài)，用于描繪生活中常見物體的輪廓特點。4.認識并能運用紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色，對色彩運用保持興趣。三、教學要點：1.強調培養(yǎng)幼兒的藝術思維能力，教師的角色是激發(fā)他們對美的感知和表達。2.注重實踐操作能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造輕松愉快的環(huán)境，鼓勵幼兒主動探索和發(fā)現。3.提升幼兒的構圖技巧，充分展現他們的創(chuàng)新才能。4.培養(yǎng)幼兒對美術的興趣，通過活動提高他們的動手能力和參與熱情。四、教學內容：1.美麗的焰火（線描）2.線條研究3.國慶節(jié)主題（線描）4.美麗的村莊（線描）5.有趣的指紋藝術（線描）6.臉譜裝飾：我愛洗澡（線描）7.江南小鎮(zhèn)（線描）8.黃昏的樹林（線描）9.大公雞真美麗（線描）10.奧特曼（線描）11.生命樹（線描）12.葡萄（線描）13.個人畫展（線描）2024年大班教育教學工作計劃模版（四）一、衛(wèi)生保健方面1.著重培養(yǎng)幼兒良好的一日生活習慣，特別是來園與進餐的常規(guī)行為。2.確保幼兒在集體生活中保持身體健康，情緒穩(wěn)定且愉快。3.鼓勵幼兒積極參與各類活動，樹立自信心。4.培養(yǎng)幼兒良好的社交禮儀，使其樂意與人交談，講話有禮貌。二、課程教學（一）教學目標1.發(fā)展幼兒的情緒認知與自我認知能力，培養(yǎng)其學習記錄與自我記作業(yè)的能力。2.增強幼兒看圖講述及仿編詩歌的能力。3.教授幼兒學會看圖講故事，建立語言與畫面之間的關聯(lián)。4.培養(yǎng)幼兒的語言表達與社會交往能力。5.發(fā)展幼兒的識圖、分類與整理能力。6.教授幼兒時間排序與方位知覺的基本概念。（二）課外知識拓展1.教授兒歌《魚兒的夢》《去郊游》《隱形的翅膀》《捉泥鰍》。2.教授數學基礎，包括二十以內的加減法及連加、連減運算。3.引導幼兒進行簡單的寫字練習。4.教授簡單的筆畫（橫、豎、撇）及簡單的漢字。三、家長工作1.倡議家長與孩子共同收集成長物品，如衣物、鞋帽、照片等，并分享成長趣事。2.鼓勵家長講述中秋節(jié)傳統(tǒng)故事，與孩子共度佳節(jié)，賞月、品嘗月餅與水果。3.倡導家長與老師保持溝通，了解孩子在家情況，配合教育工作。4.請家長按月計劃協(xié)助幼兒復習所學知識，并進行監(jiān)督指導。5.鼓勵幼兒攜帶齊全學習用具來園，主動用英文向老師與同伴問好。四、各領域培養(yǎng)目標（一）語言領域1.培養(yǎng)幼兒運用適當語言與他人交談的能力，在集體交談中禮貌地輪流對話，態(tài)度自然大方。2.教導幼兒集中精力傾聽他人講話，理解內容，養(yǎng)成文明傾聽習慣。3.要求幼兒用普通話完整連貫地表達自己的想法與做法，大膽、準確地回答問題，并豐富詞匯量與語法知識。4.引導幼兒在講述圖片、情景表演與生活趣事時，進行細致觀察、回憶與想象，并用語言進行描述。5.培養(yǎng)幼兒看圖書的習慣，準確有序地講述圖書內容。6.堅持在日常生活中使用普通話，確保發(fā)音與聲調準確。（二）社會領域1.鼓勵幼兒主動參與各項活動，樹立自信心。2.培養(yǎng)幼兒與同伴的交流、合作與分享能力，學習解決交往中的問題，形成初步的集體意識與責任感。3.教導幼兒遵守社會行為規(guī)則，采用輪流、等待、協(xié)商等方法與同伴相處。4.培養(yǎng)幼兒清晰表達思想的能力，注意傾聽他人愿望與意見，喜歡從事力所能及的勞動。5.引導幼兒初步分辨是非，關心弱小與有困難的人，養(yǎng)成友善、守信及誠實的品行。6.培養(yǎng)幼兒對家人、長輩、老師、同伴、集體、家鄉(xiāng)與祖國的熱愛之情。（三）科學領域1.激發(fā)幼兒對科學活動的興趣與好奇心，鼓勵其長時間參與并主動探索周圍事物。2.培養(yǎng)幼兒關心、愛護自然環(huán)境的意識與行為。3.教授幼兒關于人類、動植物與環(huán)境相互關系的初步知識，強調生態(tài)保護的重要性。4.引導幼兒觀察自然現