《#員工培訓(xùn)與開發(fā)》第06章在線測(cè)試

《員工培訓(xùn)與開發(fā)》第06章在線測(cè)試

《員工培訓(xùn)與開發(fā)》第06章在線測(cè)試剩余時(shí)間：59:43

答題須知：1、本卷滿分20分。

2、答完題后，請(qǐng)一定要單擊下面的“交卷”按鈕交卷，否則無法記錄本試卷的成績(jī)。

3、在交卷之前，不要刷新本網(wǎng)頁(yè)，否則你的答題結(jié)果將會(huì)被清空。第一題、單項(xiàng)選擇題（每題1分，5道題共5分）

1、培訓(xùn)評(píng)估的定性分析方法的優(yōu)點(diǎn)是A、可以任意發(fā)揮個(gè)人主觀性B、能夠做到準(zhǔn)確和科學(xué)C、評(píng)估過程可以充分發(fā)揮自己的經(jīng)驗(yàn)，簡(jiǎn)單易行.D、評(píng)估的效果較好

2、問卷調(diào)查法成功的關(guān)鍵是A、調(diào)查者是否優(yōu)秀B、問卷的設(shè)計(jì)是否科學(xué)合理C、被調(diào)查對(duì)象能否配合D、成本和經(jīng)費(fèi)

3、屬于定量分析的評(píng)估方法是A、觀察法B、問卷調(diào)查法C、訪問法D、成本收益分析

4、同因素理論的適用條件是A、培訓(xùn)環(huán)境與工作環(huán)境不同B、培訓(xùn)環(huán)境與工作環(huán)境完全相同C、工作環(huán)境不可預(yù)測(cè)D、一般原則可以進(jìn)行推廣

5、培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化實(shí)質(zhì)是A、企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提升B、員工個(gè)人待遇的提高C、培訓(xùn)效果的檢驗(yàn)D、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的遷移第二題、多項(xiàng)選擇題（每題2分，5道題共10分）

1、培訓(xùn)效果評(píng)估的層次一般有A、反應(yīng)評(píng)估B、學(xué)習(xí)評(píng)估C、行為評(píng)估D、結(jié)果評(píng)估

2、觀察法要素有:A、培訓(xùn)前觀察B、培訓(xùn)中觀察C、培訓(xùn)后觀察D、對(duì)培訓(xùn)師的觀察

3、面談法主要涉及的對(duì)象有A、培訓(xùn)對(duì)象B、培訓(xùn)實(shí)施者C、培訓(xùn)管理者D、企業(yè)高層領(lǐng)導(dǎo)

4、問卷調(diào)查基本內(nèi)容有A、培訓(xùn)課程調(diào)查B、培訓(xùn)組織調(diào)查C、培訓(xùn)內(nèi)容與形式調(diào)查D、培訓(xùn)師調(diào)查

5、培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化的層面有A、依樣畫瓢B、舉一反三C、融會(huì)貫通D、自我管理第三題、判斷題（每題1分，5道題共5分）

1、只有確定培訓(xùn)評(píng)估形式,才能設(shè)計(jì)出合理的培訓(xùn)評(píng)估方案正確錯(cuò)誤

2、培訓(xùn)評(píng)估方案構(gòu)成了整個(gè)培訓(xùn)過程的框架正確錯(cuò)誤

3、建設(shè)性評(píng)估和總結(jié)性評(píng)估沒有什么區(qū)別正確錯(cuò)誤

4、在進(jìn)行進(jìn)一步培訓(xùn)評(píng)估只前,應(yīng)給培訓(xùn)對(duì)象充分的時(shí)間,以利用上次培訓(xùn)評(píng)估的反饋信息正確錯(cuò)誤

5、受訓(xùn)學(xué)員的態(tài)度影響培訓(xùn)效果的轉(zhuǎn)化層次正確錯(cuò)誤

倚窗遠(yuǎn)眺，目光目光盡處必有一座山，那影影綽綽的黛綠色的影，是春天的顏色。周遭流嵐升騰，沒露出那真實(shí)的面孔。面對(duì)那流轉(zhuǎn)的薄霧，我會(huì)幻想，那里有一個(gè)世外桃源。在天階夜色涼如水的夏夜，我會(huì)靜靜地，靜靜地，等待一場(chǎng)流星雨的來臨…許下一個(gè)愿望，不乞求去實(shí)現(xiàn)，至少，曾經(jīng)，有那么一刻，我那還未枯萎的，青春的，詩(shī)意的心，在我最美的年華里，同星空做了一次靈魂的交流…秋日里，陽光并不刺眼，天空是一碧如洗的藍(lán)，點(diǎn)綴著飄逸的流云。偶爾，一片飛舞的落葉，會(huì)飄到我的窗前。斑駁的印跡里，攜刻著深秋的顏色。在一個(gè)落雪的晨，這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪，飄落著一如千年前的潔白。窗外