河北省承德市隆化縣第二中學2023-2024學年九年級上學期期中考試語文試題（無答案）

2024-2025第一學期九年級第一次學情監(jiān)測語文試卷考試時間：120分鐘總分：120分第一部分：（一至二題，共12分）一、基礎知識綜合：閱讀下面的文字，按要求完成小題。（6分每題2分）中華民族振興的__甲__是偉大的民族精神。71年前，中國人民志愿軍同朝鮮人民一道浴血奮戰(zhàn)，贏得勝利。科研工作者?。╧è/gè）守科技強國的宗旨，攻（堅/艱）克難，廢寢忘食，創(chuàng)造出輝煌成績。疫情面前，無論是最美的逆行者，還是居家工作學習的人們，大家都各展所能各盡其（責/則），為戰(zhàn)“疫”而努力。我們的民族精神，蘊藏于諸子百家、詩詞曲賦，閃耀于大好河山、廣袤田野，體現(xiàn)于實現(xiàn)和追求夢想的執(zhí)著前行。_乙_的偉大民族精神，不僅是我們自信的底氣，而且是我們高歌行進的根本力量。因此，在青少年中開展“弘揚民族精神，濡（rú/lú）養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的新人”活動極為必要也極為重要。1．文段括號中正確的注音和字形是（

）A．kè

艱

責

lú B．gè

艱

則

lúC．kè

堅

責

rú D．gè

堅

則

rú2下列依次填入文段劃橫線甲乙兩處的詞語，最符合語境的一項是（）A．不二法門

歷久彌新 B．不解之緣

歷久彌新C．不二法門

薪火相傳 D．不解之緣

薪火相傳3．文中畫線橫線處有語病，下列修改正確的一項是（

）A．我們的民族精神，孕育于諸子百家、詩詞曲賦，植根于大好河山、廣袤田野，體現(xiàn)于追求和實現(xiàn)夢想的執(zhí)著前行。B．我們的民族精神，蘊藏于諸子百家、詩詞曲賦，植根于大好河山、廣袤田野，體現(xiàn)于執(zhí)著追求和實現(xiàn)夢想的前行。C．我們的民族精神，孕育于諸子百家、詩詞曲賦，閃耀于大好河山、廣袤田野，體現(xiàn)于執(zhí)著追求和實現(xiàn)夢想的前行。D．我們的民族精神，蘊藏于諸子百家、詩詞曲賦，閃耀于大好河山、廣袤田野，體現(xiàn)于追求和實現(xiàn)夢想的執(zhí)著前行。二、綜合性學習（6分）班級開展以“珍惜青春，自強不息”為主題的綜合性學習，請你積極參與。曾經(jīng)年少愛追夢，一心只想往前飛，是的，花季雨季的我們，擁有燦爛的天真笑容，擁有五彩的青春夢想，但只有珍惜美好的青春歲月，不要讓似水的年華付之東流，用我們的活力、智慧、汗水去拼搏、去奮斗，才能譜寫一曲無悔的青春之歌。4．活動中某同學搜集了一些有關自強不息的故事，你認為不合適的一項是（

）（2分）A．聞雞起舞 B．高山流水 C．懸梁刺股 D．斷齏畫粥5．請結(jié)合本段材料，將下面的個性簽名補充完整。（2分）個性簽名：擁有青春五彩夢，。6．從下面兩句中任選一句談一談是如何體現(xiàn)“君子自強不息”的精神的。（2分）①學者先要會疑②老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已第二部分：（三至七題，共58分）三、補寫出下列句子中的空缺部分。（8分，每一空1分）7、（1）《行路難》這首詩中有一詩句最能表現(xiàn)詩人李白抱負遠大、執(zhí)著自信、勇往直前的形象，且常被人引用作為激勵性的贈言，這一詩句是：，。（2）劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，運用典故，抒發(fā)自己因貶謫日久，產(chǎn)生物是人非的滄桑凄涼之感的詩句是：，。（3）由“四面湖光歸眼底，萬家憂樂到心頭”這幅對聯(lián)我們自然會聯(lián)想到范仲淹《岳陽樓記》中的“，?！保?）《論語十二章》中闡述學習與思考關系的句子是：，。四、學校開展“古人山泉之樂”探究活動，請你參與。（19分）【甲】環(huán)滁皆山也，其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）【乙】冷泉亭①記東南山水，余杭郡為最：就郡言，靈隱寺為尤：由寺觀，冷泉亭為甲。亭在山下水中央，寺西南隅。高不倍尋，廣不累丈，而撮奇得要②，地搜勝概，物無遁形。春之日，吾愛其草熏熏，木欣欣，可以導和納粹，暢人血氣。夏之夜，吾愛其泉渟渟，風泠泠③，可以蠲煩析酲④，起人心情。山樹若蓋，巖石為屏，云從棟生，水與階平。坐而玩之者可濯足于床下臥而狎之者可垂釣于枕上。矧又潺湲潔澈⑤，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之塵，心舌之垢，不待盥⑥滌，見輒除去。潛利陰益，可勝言哉？斯所以最余杭而甲靈隱也。（選自《白氏長慶集》，有刪減）【丙】山下泉[唐]皇甫曾⑦漾漾帶山光，澄澄倒林影。那知石上喧，卻憶山中靜?！咀⑨尅竣倮淙ぃ河诤贾菸骱`隱寺西南角。白居易被貶杭州刺史期間，“在郡六百日，入山十二回”。冷泉亭是他最愛逗留休息的地方。②撮奇得要：亭子選取了奇妙和重要的地勢。③渟渟：水停止不動的樣子。泠泠：形容風清涼。④蠲（juān）煩析酲（chéng）：清除煩悶，解除困乏。蠲：消除，去除。⑤矧（shěn）：況且。潺湲：水慢慢流動的樣子。⑥盥（guàn）洗（手、臉）。⑦皇甫曾：工詩，出王維之門，歷官伺御史。后被貶舒州司馬。8．參考表格提示的方法，解釋下列加粗斜體字。（4分）文言詞句方法解釋（1）地搜勝概課內(nèi)遷移法：予觀夫巴陵勝狀（《岳陽樓記》）（2）廣不累丈查閱詞典法：①積累，重疊；②古代重疊單位；③牽連，連累；④憂患，禍害。（3）不待盥滌擴詞組詞法（4）潛利陰益語境推測法9．請用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（限斷三處）（3分）坐而玩之者可濯足于床下臥而狎之者可垂釣于枕上10．翻譯下列句子。（4分）（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）斯所以最余杭而甲靈隱也。11．請從不同角度賞析詩文中的“山泉之美”，完成下面表格。（6分）語句角度賞析山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。移步換景這兩句不僅寫出醉翁亭（1）的地理位置，而且營造出強烈的身臨其境之感，同時使瑯琊山幽深秀麗的特點更加鮮明。吾愛其泉渟渟，風泠泠……疊詞（2）那知石上喧，卻憶山中靜。（3）（4）12．山泉清音，聲聲入心，請結(jié)合以上詩文內(nèi)容，探究古代文人喜愛山泉的原因。（2分）五、閱讀下面的議論文，完成小題。（8分）把絆腳石變成上馬石陳魯民①在人生道路上，往往有許多絆腳石，一不留神就會讓人摔跟頭。有的人被絆倒后就一蹶不振，不敢再往前挪動，其人生之路注定走不遠，最終就可能成了庸人、俗人、一事無成的人。有的人則能順勢而為，化弊為利，把一塊塊擋人行路的絆腳石變成了助人前行的上馬石、磨刀石、壓艙石，激勵自己，磨礪自己，提升自己，錘煉自己，從而走上成功的坦途，成了能人、賢人、建功立業(yè)的人。②把絆腳石變成上馬石。人要走路，就不能不和絆腳石打交道，怯弱愚笨的人，摔兩個跟頭就害怕了，一見絆腳石就畏縮不前；勇敢睿智的人，摔了跟頭則不懼挫折，愈挫愈勇，把絆腳石踩在腳下，當成自己的上馬石，踩著它走向遠方。③把絆腳石變成磨刀石。人經(jīng)歷挫折才成熟，刀要常磨方鋒利。絆腳石本是害人之物，有膽識者則把其視為磨礪意志的磨刀石，磨出光澤，磨出鋒刃，磨成“龍泉”劍、“魚腸”劍，“一劍出而安天下”。30多年前，軍轉(zhuǎn)干部任正非以2萬元創(chuàng)業(yè)，剛下海就被騙200萬元巨款，又接連遭到解職、離婚、負債、破產(chǎn)等沉重打擊。但他把一次次失敗當成磨刀石，磨意志，磨經(jīng)驗，磨能力，磨眼光，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，憑著頑強的意志，經(jīng)過數(shù)十年的打拼，終于把一個小公司打造成為位居世界500強之列的名牌企業(yè)，他也成了無數(shù)人勵志的楷模。④把絆腳石變成壓艙石。船行汪洋，太輕則容易傾覆，須有壓艙石來穩(wěn)船；人行世間，輕飄飄也容易摔跤，不妨把絆腳石變成壓艙石，幫助自己穩(wěn)重前行。膽怯脆弱的人，每摔一次跤就摧毀一次自己的人生信心，再看見絆腳石就趕快繳械投降；堅強無畏的人，每遇一次挫折就增加一分人生的厚重，增加一分奮斗的韌勁，他們把每一塊絆腳石都變成人生小舟的壓艙石，穩(wěn)穩(wěn)地行駛，駛向理想的彼岸。當年，錢學森的回國之途，可謂絆腳石無數(shù)，但這并沒有擋住他的回國決心。他把遭受的種種刁難，遇到的層層阻礙，都變成了人生寶貴財富，變成了奮力前行的壓艙石，更進一步激發(fā)了他報效祖國的熱情和信念，最終沖破種種障礙，回到祖國，為國防事業(yè)做出了巨大貢獻。⑤世上若無絆腳石，則人人皆可一帆風順，一馬平川，皆能取得成功，但這在現(xiàn)實中是不可能的。勇于把絆腳石踩在腳下，變成送人出征的上馬石，磨礪意志的磨刀石，穩(wěn)重行駛的壓艙石，才是走向成功的不二選擇。（選自2018年2月22日《解放軍報》）13．文章的中心論點是什么？（2分）14．閱讀下列句子，回答括號內(nèi)的問題。（2分）（1）在人生道路上，往往有許多絆腳石，一不留神就會讓人摔跟頭。（體會加點詞語“往往”的表達作用。）（2）世上若無絆腳石，則人人皆可一帆風順，一馬平川，皆能取得成功，但這在現(xiàn)實中是不可能的。（加點詞語“這”指代的內(nèi)容是什么？）15．第④段畫線句子運用了何種論證方法？有什么作用？（2分）16．下面的材料能否作為本文的論據(jù)？如果可以的話，請說明放在哪段合適，并說明理由。（2分）【材料】毛澤東、鄧小平，都曾在革命生涯中幾起幾落，受到撤職、處分、降級等不公正待遇，但他們都能以大無畏的革命英雄主義氣概，始終心懷信念，藐視困難，不怕坎坷，不屈不撓，奮力抗爭，一次次地把絆腳石踩在腳下，走出低谷，戰(zhàn)勝崎嶇，使為之奮斗的事業(yè)不斷取得新勝利。六、現(xiàn)代文閱讀：閱讀下面的文字，完成下面小題。（17分）寫字的老人鄧建華①廣場地面的磚很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。②華燈初上時，有個駝背老人，手提裝有清水的舊油漆桶，肩扛一米長的毛筆來了。③駝背老人不管別人怎么看他，只要天晴，他準時來。擺好水桶，碩大的筆頭蘸上清水，就提筆開始寫字，工工整整將字寫在方格的地面磚上。歐體，飄逸、灑脫。書《滿江紅》，或《登鸛雀樓》。大熱天，他常常穿一條西裝褲，一件背心，一口氣寫上百字，也不見他歇，甚至不喝一口水。清水寫的字，讓有些呆滯的廣場充滿韻味。④有人散步，匆匆走過廣場，陡然發(fā)現(xiàn)地面上遒勁有力的字，便收住腳步，圍著仔細看一番，“嘖嘖嘖”贊嘆不已。有幾個半大不小的孩子，止不住加速度的輪滑，碾壓過老人的“作品”，也不見他抬頭喝止。他還是那樣從從容容地寫，腰不痛手不酸的樣子，著實叫人驚嘆。等到廣場舞大媽們開始張羅著，將音響設備推過來，駝背老人才開始收拾自己的筆“墨”。他將六七斤重的筆在桶里反反復復淘洗，將筆鋒上每一根不服帖的白毛扯拉得順順溜溜，再將有些臟的剩水，提到不遠處的金桂樹下，小心澆灌。我一直覺得這棵樹與別的樹不同。如果說那排樹是一個班的學生，這棵樹就帶點它們中的“學霸”那種驕傲樣子，是喝多了那些“墨”水嗎？有段時間天氣不錯，駝背老人天天來，我也就天天去到廣場遛一圈。⑤有人問：“您收不收徒弟??？這么好的本事。”老人偶爾搭腔，說：“哪天沒飯吃了可能會！”⑥聽說了有這么個老人，書法家協(xié)會的人也尋了過來。來的人看著老人寫了十幾分鐘字，面帶羞愧，小心翼翼地說：“如果請您加入我們書法協(xié)會，您老愿意不？”老人頭也不抬，甕聲甕氣地說：“哪天沒事干了，可能會的！”⑦駝背老人這點兒怪脾氣，徹底調(diào)動了我的好奇心。我想要讀懂他。他是誰？天天這么練，他要干什么？⑧許多人圍著他轉(zhuǎn)，他還是一聲不響，提筆寫字，不關心所有的疑問和好奇。⑨這天，天有點悶熱，他每每寫到第三行字，第一行就已干了，所以總只能見到兩行字，伴著他緩緩前行。倘若此刻有一個航拍器拍下這場景，老人就像一只慢慢蠕動的蝸牛，爬行在日復一日的軌跡上。⑩我忍不住說：“要能寫在紙上，多帥！”老人說：“有天到了那步田地，可能會的！”?我不理解“那步田地”是哪步，就說：“畢竟啊，寫在地上的清水字，一瞬就不見了！”?老人將筆蘸滿清水，寫完“浪淘盡千古風流人物”幾個字，才接過我的話說：“是嗎？那刻在石頭上的字，也只一瞬就不見了?！?我看著那幾個字，轉(zhuǎn)眼就風干了，不知怎么回答他。?老人見我沒再說什么，就笑道：“【A】我沒有在寫字啊，你沒有看見我只是在掃地嗎？”他照例在他該收場時，洗筆、撥鋒、潑水、扛筆、提桶而去。我很納悶。掃地？?后來在一個小區(qū)的傳達室，我碰見他，只是，他沒提筆，而是提一桿不太利索的竹掃帚，在認真地打掃外來車輛粘帶進來的紙屑，那一絲不茍的神態(tài)，很熟悉。?我迎上去，說：“您好啊，您在這里掃地？”?老人頭都沒有抬，有一句話卻有力地蹦出來：“【B】掃地？你沒見我在寫字嗎？”17．第⑦段寫老人“這點兒怪脾氣”。老人的“怪脾氣”體現(xiàn)在哪些方面？請結(jié)合小說內(nèi)容簡要概括。（3分）18．閱讀原文，回答括號內(nèi)的問題。（4分）（1）有人散步，匆匆走過廣場，陡然發(fā)現(xiàn)地面上遒勁有力的字，便收住腳步，圍著仔細看一番，“嘖嘖嘖”贊嘆不已。（本句描寫廣場上散步的人，有什么目的？）（2）倘若此刻有一個航拍器拍下這場景，老人就像一只慢慢蠕動的蝸牛，爬行在日復一日的軌跡上。（請從修辭的角度賞析句子）19．“我”在文中有什么作用？請簡要分析。（3分）20．結(jié)合全文，說說你對文中【A】【B】兩處畫波浪線句子的理解。（4分）【A】【B】21．畢淑敏認為，在精神上人應該有三間小屋，其中一間用來“安放我們自身”，