部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)第8課《裝扮我們的教室》教學(xué)課件（第2課時(shí)）

道/德/與/法/治/二/年/級(jí)/上/冊(cè)/第/八/課裝扮我們的教室第二課時(shí)辯一辯裝扮教室是學(xué)校給老師的任務(wù)，當(dāng)然應(yīng)該是老師布置的啦。我們還小，什么都不懂，能幫得到什么呢？班級(jí)是我們大家的班級(jí)，不是老師一個(gè)人的。將教室布置好，我們學(xué)習(xí)起來(lái)也會(huì)更開(kāi)心。裝扮教室當(dāng)然應(yīng)該我們學(xué)生動(dòng)手裝扮啦！你更贊同哪個(gè)觀點(diǎn)，請(qǐng)說(shuō)明理由。班級(jí)是我們每一位班級(jí)成員的班級(jí)，動(dòng)手裝扮我們的教室，不僅是我們的責(zé)任和義務(wù)，在動(dòng)手的過(guò)程當(dāng)中，我們也會(huì)收獲很多的能力和歡樂(lè)。小小提示領(lǐng)取裝扮任務(wù)請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，領(lǐng)取小組的裝扮任務(wù)，合理分工，裝扮好自己負(fù)責(zé)的區(qū)域吧！圖書(shū)角作品展示區(qū)衛(wèi)生角榮譽(yù)墻植物角裝扮小鏡頭你覺(jué)得他們的安排合理嗎？“”書(shū)脊朝外面，才能方便大家找到自己喜歡的圖書(shū)。同一類的書(shū)放在一排……裝扮小鏡頭你覺(jué)得他們的安排怎么樣？“”我們來(lái)布置作品墻。我們美術(shù)課上畫(huà)得畫(huà)可以貼在這。習(xí)字也可以?？梢砸恢軗Q一次作品。我覺(jué)得貼點(diǎn)花邊更好看。分工合作、集思廣益，能夠讓我們裝扮的效率更高，效果更好。小提示經(jīng)過(guò)大家的共同努力，我們的教室布置好了。你覺(jué)得我們能這么快的完成教室布置靠的是什么？小提示靠的是大家齊心協(xié)力一起努力、一起付出，共同參與班級(jí)建設(shè)。欣賞視頻我們的教室小小解說(shuō)員請(qǐng)各個(gè)小組的代表，為同學(xué)們介紹一下，你所裝扮好的區(qū)域吧！說(shuō)一說(shuō)我們的教室變得更漂亮更整潔了！說(shuō)一說(shuō)你最喜歡哪個(gè)部分的設(shè)計(jì)？因?yàn)槭裁?？最喜歡的設(shè)計(jì)我最喜歡圖書(shū)角，因?yàn)橛兴铱梢宰x到很多好書(shū)……最喜歡的設(shè)計(jì)我最喜歡植物角，因?yàn)樗鼮榻淌以鎏砹松鷻C(jī)和美麗……最喜歡的設(shè)計(jì)我最喜歡榮譽(yù)墻，因?yàn)樗灰徽宫F(xiàn)了我們班的收獲……最喜歡的設(shè)計(jì)我最喜歡作品展示區(qū),因?yàn)樗故玖舜蠹业淖髌?，給了大家一個(gè)表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)……最喜歡的設(shè)計(jì)我最喜歡衛(wèi)生角，因?yàn)樗刮覀兊慕淌腋痈蓛粽麧崱?jīng)過(guò)大家的努力，我們的教室變得更漂亮，但是還不是非常美麗。你知道為什么嗎？你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？我的發(fā)現(xiàn)布置教室時(shí)留下的滿地垃圾……我的發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谡n間走動(dòng)打鬧的時(shí)候，總是很容易就讓課桌變得不太整齊。說(shuō)一說(shuō)為了讓班級(jí)變得更加美麗，我們還可以怎樣做呢？常對(duì)齊勤打掃多維護(hù)我們共同行動(dòng)，讓教室變得更美麗了！以后我們大家要積極合作、定期裝扮它，讓它像家一樣溫馨。課堂小結(jié)