第四單元《 Unit 4 Our school》 Lesson 2大單元教案-2022-2023學年五年級英語下冊（重大版）

Lesson2（1）學習目標：1.能聽懂、會說、會讀、會寫單詞：classroom,office,lab,toilet,garden。2.能在適當?shù)那榫持羞\用這些單詞造句并回答，如：-What’sintheclassroom?-ThereisanEnglishparty.-Whatarethekidsdoinginthelab?-They’rewatchingtheplants.學習重難點：學習重點：目標1學習難點：目標2課前預(yù)備：PPT導(dǎo)學過程：一、情境創(chuàng)設(shè)1.Singasong:SpringRain。2.Greeting:What’stheweatherlike?3.Reviewthewords:library,teachingbuilding,school...二、學習探究活動一：1.Freetalk:“WhereisMissLiu?”，引導(dǎo)同學回答“Sheisintheoffice.”（通過PPT圖片引出新單詞classroom,lab,toilet,garden）2.邊聽單詞錄音，邊完成導(dǎo)學精要P44Task1的書寫練習?；顒佣?.老師出示Lesson2的教學圖片，教授新單詞office,classroom,lab,toilet,garden：。2.同學跟讀點讀機,把握正確的讀音,達到聽說認讀的目的。3.老師訂正各組組長的發(fā)音，組長教授組員，再分小組匯報單詞。4.完成書上P432Listen,numberandtry的練習,并教授對“-What’sintheclassroom?-ThereisanEnglishparty.-Whatarethekidsdoinginthelab?-They’rewatchingtheplants.”活動三：1.Groupwork:仿造P432.Listen,numberandtry的對話，利用新單詞進行組內(nèi)操練。2.Game:火車接龍（按橫排或豎排，依次一問一答）3.Pairwork:Let’spractise.-WhereisStanley?-He’sinMissLiu’soffice.-What’shedoing?-He’s...三、達標檢測1.熟讀Lesson2的單詞。2.完成導(dǎo)學精要P45活動一。板書設(shè)計課堂問題生成Lesson2（2）學習目標：1.能聽懂對話，并能精確?????地朗讀對話。2.能在原對話的基礎(chǔ)上創(chuàng)編新對話。3.把握字母組合“oo,sl,sm,sw”在單詞中的發(fā)音。學習重難點：學習重點：目標1,3學習難點：目標2課前預(yù)備：PPT導(dǎo)學過程：一、情境創(chuàng)設(shè)1.Singasong:SpringRain。2.Greeting:Howareyou?Whatareyoudoing?二、學習探究活動一：1.Reviewthewords:Guessinggame.(office,classroom,lab,toilet,garden)2.分組爭辯，完成導(dǎo)學精要P44Task2的練習，并運用所學句型進行對話：-WhereisStanley?–He’sinMissLiu’soffice.–What’shedoing?–He’s...活動二：1.結(jié)合導(dǎo)學精要P48Task1、2的問題，跟讀Lesson2的錄音。2.組內(nèi)試讀，核對答案，勾畫難點。3.小組長組織互學第一次攻克難點。（記錄員記錄難點）4.各組呈現(xiàn)難點，集體答疑?；顒尤?.總結(jié)跟讀。2.分角色讀。3.小組爭辯，表演。分層次：原課文表演。②運用所學學問，創(chuàng)編課文。1.老師播放書上P44練習5.LearnwithMaxandRex的錄音，讓同學查找發(fā)音規(guī)章。2.老師教授字母組合“oo,sl,sm,sw”在單詞中的發(fā)音。