第九講 第三課時《共同享有人生出彩的機會》（教學(xué)設(shè)計）-《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)生讀本（小學(xué)高年級）》

9.3《共同享有人生出彩的機會》教學(xué)設(shè)計詳案適用教材版本：習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想同學(xué)讀本（學(xué)校高班級）第九講《共同享有人生出彩的機會》第三課時教學(xué)過程：教學(xué)目標(biāo)：1.理解實現(xiàn)共同富有需要一個過程，并且每個人都應(yīng)當(dāng)有機會去追求自己的幻想和成就。2.理解勞動是一種光榮的職業(yè)，而且每個人都應(yīng)當(dāng)為自己的將來和社會的進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。教學(xué)重點：1.實現(xiàn)共同富有需要一個過程。2.每個人都應(yīng)當(dāng)有機會去追求自己的幻想和成就。3.勞動是一種光榮的職業(yè)。教學(xué)難點：1.啟發(fā)同學(xué)思考實現(xiàn)共同富有和追求自己幻想的重要性。2.掛念同學(xué)生疏到勞動的價值和意義。課前預(yù)備：1.課文《共同享有人生出彩的機會》的課件或者教材。2.配備講臺和黑板。3.課堂練習(xí)和小組爭辯的材料。學(xué)情背景：本課程適合學(xué)校的同學(xué)，他們對于社會和職業(yè)的生疏正在漸漸形成，但是對于實現(xiàn)共同富有和勞動的價值和意義還不夠明確，需要老師的引導(dǎo)和啟發(fā)。教材分析：《共同享有人生出彩的機會》是一篇社論，主要強調(diào)實現(xiàn)共同富有需要一個過程，并且每個人都應(yīng)當(dāng)有機會去追求自己的幻想和成就。同時，也強調(diào)了勞動是一種光榮的職業(yè)，每個人都應(yīng)當(dāng)為自己的將來和社會的進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。教學(xué)過程：一、引入（5分鐘）老師：同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？（等待同學(xué)回答）今日我們的主題是“共同享有人生出彩的機會”，你們想過怎樣的生活呢？你們想成為什么樣的人呢？（等待同學(xué)回答并且引導(dǎo)他們明白每個人都應(yīng)當(dāng)有機會去追求自己的幻想和成就。我們來看看本節(jié)課的目標(biāo)，我們要理解實現(xiàn)共同富有需要一個過程，并且每個人都應(yīng)當(dāng)有機會去追求自己的幻想和成就。同時，我們也要理解勞動是一種光榮的職業(yè)，而且每個人都應(yīng)當(dāng)為自己的將來和社會的進(jìn)展做出貢獻(xiàn)?，F(xiàn)在，我們一起來學(xué)習(xí)吧！二、正文（25分鐘）（1）閱讀理解老師：現(xiàn)在請同學(xué)們打開課本，閱讀本節(jié)課的課文《共同享有人生出彩的機會》。請認(rèn)真閱讀，然后在黑板上列出課文中的重要詞語和句子。接下來，我會請同學(xué)們回答一些問題，請認(rèn)真思考。（等待同學(xué)閱讀完畢）老師：好的，現(xiàn)在請回答以下問題：實現(xiàn)共同富有需要一個什么樣的過程？每個人都應(yīng)當(dāng)有哪些機會？為什么勞動是一種光榮的職業(yè)？（等待同學(xué)回答）老師：很好，你們的回答都很棒。實現(xiàn)共同富有需要一個長期的過程，需要大家一起努力，每個人都應(yīng)當(dāng)有機會去追求自己的幻想和成就。同時，勞動是一種光榮的職業(yè)，每個人都應(yīng)當(dāng)為自己的將來和社會的進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。（2）小組爭辯老師：現(xiàn)在，請同學(xué)們分成小組，爭辯以下問題：你們認(rèn)為什么因素會影響一個人實現(xiàn)自己的幻想和成就？你們覺得一個人成功的關(guān)鍵是什么？你們認(rèn)為為什么勞動是一種光榮的職業(yè)？（等待同學(xué)進(jìn)行小組爭辯）老師：好的，時間到了，請各組派代表回答問題。第一組，請回答第一個問題。同學(xué)代表1：我們認(rèn)為影響一個人實現(xiàn)自己的幻想和成就的因素有很多，例如教育、家庭環(huán)境、個人力量和機遇等等。老師：格外好的回答。其次組，請回答其次個問題。同學(xué)代表2：我們覺得一個人成功的關(guān)鍵是努力和堅持，還有對自己的目標(biāo)有清楚的生疏和規(guī)劃。老師：格外棒的回答。最終一組，請回答第三個問題。同學(xué)代表3：我們認(rèn)為勞動是一種光榮的職業(yè)，由于通過勞動，我們可以為社會做出貢獻(xiàn)，同時也可以獲得自我實現(xiàn)和成長的機會。老師：格外好的回答。你們的回答都很棒，感謝你們的共享。（3）課堂練習(xí)老師：現(xiàn)在，請同學(xué)們完成一些課堂練習(xí)，來檢驗?zāi)銈儗τ谡n文內(nèi)容的理解程度。請留意，這些練習(xí)都與本節(jié)課的目標(biāo)有關(guān)，期望大家認(rèn)真完成。（等待同學(xué)完成練習(xí)）老師：好的，時間到了，請交卷。我會在下節(jié)課上給大家講解答案。三、總結(jié)（10分鐘）老師：現(xiàn)在，我們來總結(jié)一下本節(jié)課的重點。我們學(xué)習(xí)了什么？（等待同學(xué)回答）我們學(xué)習(xí)了實現(xiàn)共同富有需要一個過程，并且每個人都應(yīng)當(dāng)有機會去追求自己的幻想和成就。同時，我們也學(xué)習(xí)了勞動是一種光榮的職業(yè)，每個人都應(yīng)當(dāng)為自己的將來和社會的進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。你們覺得這些學(xué)問對你們有什么掛念呢？（等待同學(xué)回答）這些學(xué)問可以掛念我們更好地生疏自己，明確自己的目標(biāo)和方向，同時也可以掛念我們更好地理解社會，發(fā)揮自己的作用，為社會的進(jìn)步和進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。在將來的學(xué)習(xí)和生活中，我們要珍惜自己的機會和勞動，為實現(xiàn)共同富有和社會進(jìn)步做出自己的貢獻(xiàn)。老師：最終，我有幾個思考題期望大家思考一下：你們覺得你們現(xiàn)在就已經(jīng)有了追求自己幻想和成就的機會了嗎？你們能夠想象出你們將來的職業(yè)嗎？你們認(rèn)為你們自己可以為社會做出什么貢獻(xiàn)？感謝大家，下節(jié)課再見！板書設(shè)計：實現(xiàn)共同富有的過程每個人有機會去追求自己的幻想和成就勞動是一種光榮的職業(yè)教學(xué)評價：老師：同學(xué)們，我們今日學(xué)習(xí)了《共同享有人生出彩的機會》這篇課文，你們是否對實現(xiàn)共同富有、勞動的意義和價值有了更深刻的理解呢？你們的小組爭辯和課堂練習(xí)表現(xiàn)如何呢？有哪些需要改進(jìn)的地方呢？請同學(xué)們在紙上匿名評價本節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)節(jié)等等，你們的反饋對我來說格外重要。教學(xué)反思：老師：今日的課堂教學(xué)效果如何？我認(rèn)為，教學(xué)效果還不錯，同學(xué)們對于實現(xiàn)共同