上海市縣(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

上海市縣(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.用心抄寫(xiě)文句，感受漢字的形體美。

漢字是我們的審美，橫平豎直告訴我們，中正平和才是至美；漢字是我們的精神，顏筋柳骨告訴我們，字如其人乃是修行。

___________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境填空。

參加爺爺壽宴時(shí)，大家聊起了年齡的話題。小芳說(shuō)：“姐姐正值豆蔻年華，哥哥已到弱冠之年?！贝蠹乙幌戮兔靼捉憬愦笾率莀___歲，哥哥年齡是_____歲左右。這時(shí)叔叔不僅感嘆道：“我已到不惑之年了?！睜敔敶认榈赝迨澹朴频卣f(shuō)：“你_____歲，正年富力強(qiáng)呢！我已到了古稀之年，整整_____歲了，但我覺(jué)得我最美，因?yàn)樽蠲啦贿^(guò)夕陽(yáng)紅！”說(shuō)得大家都笑了起來(lái)。2）.根據(jù)拼音和語(yǔ)言環(huán)境，請(qǐng)正確、規(guī)范地寫(xiě)出下面句子中的詞語(yǔ)。

喜歡看海，喜歡它安靜的樣子，咆哮的樣子……潮起時(shí)，海水中一排排白花花的波浪（cù

yōnɡ）(

)著沖過(guò)來(lái)，聲似雷霆萬(wàn)鈞，勢(shì)如萬(wàn)馬奔騰，它們似乎是千百個(gè)英勇的戰(zhàn)士，（nà

hǎn）(

)著向海岸發(fā)出猛烈的進(jìn)攻；潮落時(shí)，（yuǎn

tiào）(

)那（liáo

kuò）(

)無(wú)邊的大海，那片藍(lán)與遠(yuǎn)天（xián

jiē）(

)著，猶如一塊緩緩隆起的藍(lán)色大陸，閃耀著遠(yuǎn)古（shén

shènɡ）(

)的光芒！3）.根據(jù)理解和所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）古詩(shī)在不同主題中傳達(dá)不同情感。邊塞詩(shī)展現(xiàn)著塞外的苦寒，“羌笛何須怨楊柳，________________”。送別詩(shī)表達(dá)了朋友間的情誼，“________________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”。

（2）愛(ài)國(guó)情，是王昌齡《從軍行》中的誓言：“________________，________________”，是陸游筆下的遺憾“________________，南望王師又一年”，也是杜甫胸中的喜悅：“劍外忽傳收薊北，________________”。4）.根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，用積累知識(shí)填空。

我們中國(guó)的古詩(shī)文內(nèi)容豐富，意象萬(wàn)千。古詩(shī)文中有幽默：如，《楊氏之子》中的“孔指以示兒曰：‘此是君家果?！瘍簯?yīng)聲答曰：‘①_______。’”古詩(shī)文中有道理：如，《論語(yǔ)》中的“君子喻于義，②_______。”古詩(shī)文中有山水：如，《鳥(niǎo)鳴澗》的“月出驚山鳥(niǎo)，③_______?！惫旁?shī)文中有慈母情：如，《游子吟》中的“誰(shuí)言寸草心，④________?！薄覀円e累古詩(shī)詞，感受中華文化之美。5）.將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

鴻(

)當(dāng)頭

國(guó)(

)民安

(

)計(jì)多端

眾星(

)月

處心積(

)

應(yīng)接不(

)評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面選項(xiàng)中，哪一個(gè)詞語(yǔ)和加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思最接近？請(qǐng)你把它找出來(lái)（

）

生硬A．堅(jiān)硬B．僵硬C．生僻D．尋常2）.小語(yǔ)在書(shū)籍上看到了一些甲骨文，并猜測(cè)出與其相對(duì)應(yīng)的漢字。下列對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是序號(hào)①②③④甲骨文

對(duì)應(yīng)的漢字從車冊(cè)魚(yú)A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④3）.下面選項(xiàng)中，哪一個(gè)詞語(yǔ)或成語(yǔ)填入畫(huà)線處最恰當(dāng)？請(qǐng)你把它找出來(lái)（

）

黃繼光的英雄事跡________，氣壯山河，激勵(lì)著一代又一代少年兒童成長(zhǎng)。A．頂天立地B．改天換地C．驚天動(dòng)地D．哭天搶地評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.通過(guò)大量的研究和實(shí)驗(yàn)，使他取得了突破性的進(jìn)展。（用修改符號(hào)在原句上修改病句）評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

盜靈芝草，水漫金山《花木蘭》

萬(wàn)里尋夫，哭倒長(zhǎng)城

《梁山伯與祝英臺(tái)》

女扮男裝，代父從軍

《白蛇傳》

墓復(fù)合攏，化蝶雙飛

《孟姜女哭長(zhǎng)城》

悄悄幫小伙子做飯

《田螺姑娘》2）.作品、主要人物和主要事跡連線。許仙《寶蓮燈》哭倒長(zhǎng)城張果老《白蛇傳》倒騎毛驢沉香《孟姜女》劈山救母范喜良《八仙過(guò)海》水漫金山評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序調(diào)整句序，在句前括號(hào)里標(biāo)上正確的序號(hào)。

(

)到了雨季，這種樹(shù)就生出一些枝條和心形的葉片。

(

)所以，人們叫它瓶子樹(shù)。

(

)在南美洲的高原上，生長(zhǎng)著一種高大、奇特的樹(shù)。

(

)雨季一過(guò)，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開(kāi)放。

(

)這時(shí)，一棵棵樹(shù)就像插滿紅花的大花瓶。2）.排列句子，整理成一段通順的話。

(

)我把鋼筆交給老師。

(

)我心里感到很高興。

(

)我在校門(mén)口拾到一支鋼筆。

(

)老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，還給我戴了一朵小紅花。

(

)同學(xué)們都說(shuō)鋼筆不是他們丟的。

(

)到了學(xué)校，我問(wèn)同學(xué)：“誰(shuí)丟了鋼筆？”評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。

1．《稚子弄冰》的作者是宋朝的范成大。(

)

2．《月是故鄉(xiāng)明》中，作者覺(jué)得他現(xiàn)在窗外的良辰美景是故鄉(xiāng)的月亮所比不上的。(

)

3．《梅花魂》一文通過(guò)闡述老人對(duì)一幅墨梅的珍愛(ài)，透析出梅花那堅(jiān)貞不屈的氣節(jié)。(

)

4．《祖父的園子》中讓作者感到自由快樂(lè)的，不光是祖父的園子，還有慈愛(ài)的祖父。他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對(duì)孩子傾盡了愛(ài)心和耐心。(

)

5．“短笛無(wú)腔信口吹”中的“信口”是“相信孩子的口”的意思。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。十一月四日風(fēng)雨大作[宋]陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。1．給下列加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。

夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨()A．通“欄”，欄桿B．將盡，完C．擅自(出入)2．這首詩(shī)從體裁上來(lái)講都屬于____。A．七言律詩(shī)B．七言絕句3．這首詩(shī)描寫(xiě)了窗外冷風(fēng)吹雨、寒意頓生的場(chǎng)景，其目的是___________，描寫(xiě)了詩(shī)人病中的場(chǎng)景，表達(dá)了詩(shī)人________________的心愿。

4．下列詩(shī)句中與畫(huà)“~~~”線的句子所表達(dá)的感情不一致的一項(xiàng)是()。A．但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。B．青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。C．戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。D．黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流

孩子，從小到大，你一定聽(tīng)過(guò)故事或讀過(guò)故事，下面請(qǐng)你把你聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)的一個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。注意寫(xiě)清故事的題目，內(nèi)容。（最精彩的地方一定要寫(xiě)清楚喔。）評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面文章，然后回答習(xí)題。一個(gè)饅頭①十三歲那年，我順利地考進(jìn)離家二十多里的縣三中，成了母親最大的驕傲。那時(shí)，父親還是大山里的一名伐木工，為節(jié)約開(kāi)支，他數(shù)年難得一次省親，貧寒的家境使母親也愈發(fā)省吃儉用艱苦度日。②那是一個(gè)淫雨霏霏的深秋的一天，當(dāng)父親興沖沖地踏進(jìn)院壩時(shí)，母親的眼眶一下就濕潤(rùn)了。接過(guò)父親的行囊，母親就發(fā)現(xiàn)了那個(gè)白面做成的饅頭。③這是父親路上吃剩下的干糧。對(duì)于當(dāng)時(shí)以玉米、紅薯為主食的我家來(lái)說(shuō)，白面饅頭無(wú)疑是一種奢侈的享受。母親走進(jìn)灶屋將蒸籠也放在了鍋上?？粗伾纤囊绲臒釟猓赣H喜盈盈地從房里拿出幾塊干凈的紗布，里三層外三層地包好那香氣撲鼻的饅頭，小心翼翼地揣進(jìn)懷里，頭頂一塊藍(lán)花布就向二十里外的縣城走來(lái)。④走到學(xué)校，已是下午。大字不識(shí)的母親幾乎走遍了整個(gè)學(xué)校，她終于看見(jiàn)了正在上課的我。許是怕老師呵斥，母親哈著腰，從窗戶上露出半個(gè)腦袋，一邊用手向我比劃，眼睛又怯怯地瞅著老師。⑤就這樣在窗口呆了好一會(huì)兒，在老師背過(guò)身寫(xiě)板書(shū)之際，母親突然做出了一個(gè)令人震驚的動(dòng)作。她直起身，從懷中掏出那個(gè)雪白紗布緊裹的饅頭，從窗外迅速向我擲來(lái)?！斑?”因用力過(guò)猛，饅頭掠過(guò)我的頭頂砸在了前面同學(xué)的課桌上，隨后又一骨碌滾在了地上。當(dāng)沾滿塵土的紗布一層層散開(kāi)，那個(gè)干干凈凈的饅頭呈現(xiàn)在同學(xué)們的眼前時(shí)，教室里哄然而起的笑聲瞬間刺痛了我的耳膜。⑥面對(duì)老師嚴(yán)肅的詢問(wèn)，母親慌張地說(shuō)：“我，我來(lái)給娃送個(gè)饅頭。”在我那些生活頗為優(yōu)裕的城里同學(xué)聽(tīng)來(lái)，這樣的回答無(wú)疑是一種荒謬的笑料——走幾十里路就為送一個(gè)饅頭?看著他們前仰后合地笑個(gè)不停，憨厚的母親全然不知所以，竟還懷著敬意頻頻向她心目中的“秀才”們點(diǎn)頭。⑦拾起饅頭，我快步走出教室，拉起母親就向操場(chǎng)走去。我氣急敗壞而又語(yǔ)無(wú)倫次地向母親大喊大叫：“哪個(gè)要你到學(xué)校來(lái)?哪個(gè)要吃你的臭饅頭?看看你這一身泥，活像戲臺(tái)上的小丑，真是丟人現(xiàn)眼!”說(shuō)著，我?jiàn)^力一掄胳膊，那個(gè)尚熱的白面饅頭畫(huà)了一道美麗的弧線，飛出了學(xué)校的圍墻。⑧母親沒(méi)有說(shuō)一句話，慈愛(ài)的笑容僵硬在她滿是皺紋的臉上。母親嘴角抖了半晌，卻終歸沒(méi)有吐出半個(gè)字來(lái)。最后，她緩緩轉(zhuǎn)過(guò)身，一溜一滑地向校外走去。不知何時(shí)又下起了雨，蒙蒙煙雨中，母親低著頭，背脊佝僂如弓，隨著蹣跚的步伐，那塊歪斜的藍(lán)花頭布飄悠著，漸漸濕潤(rùn)了我的視線……（作者黃斌，有刪改）1．作者為什么說(shuō)一個(gè)白面饅頭是一種奢侈的享受？

________________________________________

2．品讀文中第④⑤⑥三個(gè)自然段，從作者對(duì)母親的________、________和_______描寫(xiě)中，我們感受到當(dāng)時(shí)母親_______________________的心情。

3．結(jié)合上下文，品味下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，寫(xiě)出它們表達(dá)效果。

（1）里三層外三層地包好那香氣撲鼻的饅頭，小心翼翼地揣進(jìn)懷里。

______________________________________

（2）母親低著頭，背脊佝僂如弓，隨著蹣跚的步伐，那塊歪斜的藍(lán)花頭布飄悠著。

_______________________________________

4．請(qǐng)先按照故事的發(fā)展順序，把下面內(nèi)容補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出主要內(nèi)容。

熱饅頭→(

)→遭同學(xué)嘲笑→(

)→離開(kāi)學(xué)校

主要內(nèi)容：_______________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列各題選擇對(duì)應(yīng)的讀書(shū)方法。

A．從別人推薦的書(shū)目中找。

B．從感興趣的題材中找。

C．讀各種不同題材、體裁的書(shū)籍。

（1）我會(huì)走遍圖書(shū)館的每一個(gè)書(shū)架，爭(zhēng)取一年中每個(gè)書(shū)架上的書(shū)至少讀過(guò)一本。(

)

（2）讀了《三體》，我對(duì)科幻題材的書(shū)感興趣，就去找了這一類的書(shū)繼續(xù)讀。(

)

（3）課文《憶讀書(shū)》中提到了《三國(guó)演義》，我沒(méi)有讀過(guò)，想去找來(lái)讀。(

)2）.給加點(diǎn)的多音字“落”選擇正確的讀音。

A．là