山東省荷澤市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

山東省荷澤市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)部編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.書(shū)寫(xiě)。抄寫(xiě)這段話，注意標(biāo)題和作者寫(xiě)在醒目的位置，段落要分明，每一行要居中。

春（節(jié)選）

朱自清盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了。太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。_______________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.接受傳統(tǒng)文化社團(tuán)的挑戰(zhàn)，品味經(jīng)典，感受詩(shī)文魅力。

（1）心系家國(guó)。是陸游筆下“___________________，___________________?！钡膽n國(guó)憂民，也是“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，___________________。”對(duì)收復(fù)失地的渴望；是王昌齡筆下奮戰(zhàn)到底“___________________，___________________。”的豪情壯志。

（2）心有智慧。面對(duì)孔君平“此是君家果”的調(diào)侃，楊氏子以“_______________。”應(yīng)對(duì)；《自相矛盾》故事里“其人弗能應(yīng)也”的原因是“__________________，________________?！边@個(gè)故事告訴我們的道理是_________________________。2）.根據(jù)語(yǔ)境寫(xiě)“jùn”字。這里的山峰姿態(tài)萬(wàn)千，有的似jùn(

)馬飛馳，有的像一位jùn(

)俏的少年，遺世獨(dú)立。站在山腳下望著險(xiǎn)jùn(

)的群山，真讓人心驚膽戰(zhàn)，我心想：下次來(lái)的時(shí)候，估計(jì)那條盤(pán)山公路也該jùn(

)工了，又會(huì)有多少人慕名而來(lái)啊！3）.請(qǐng)將下列句子填寫(xiě)完整，做到書(shū)寫(xiě)工整、美觀。

權(quán)，然后知_____；度，然后知_____。4）.給下列多音字組詞。

量liáng(

)liàng(

)

干gàn(

)gān(

)

佛fó(

)fú(

)5）.填空

（1）《楊氏之子》中，楊氏子對(duì)孔君平“此是君家果”的應(yīng)答是：__________________________。

（2）我國(guó)的四大名著是《______》《______》《______》《______》。

（3）“君子重義，小人重利”，可以用《論語(yǔ)》中的“____________，____________。”來(lái)概括。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)字詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．卻看妻子愁何在（妻子和孩子）B．南望王師又一年（再）C．也傍桑陰學(xué)種瓜（山陰）D．短笛無(wú)腔信口吹（隨口）2）.詩(shī)詞館門(mén)口需要掛一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是是“繼承國(guó)學(xué)傳經(jīng)典”，最適合作為下聯(lián)的是（

）A．淡墨筆香懷壯志B．自古英雄出少年C．博覽經(jīng)文贊古風(fēng)D．勵(lì)志還須苦意濃3）.剛才還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來(lái)。這夏天的天氣真是（

）A．雞拿耗子貓打鳴——亂套了B．孫猴子的臉——說(shuō)變就變C．三伏天燒爐子——真夠熱火D．鄉(xiāng)下不懂天文——見(jiàn)風(fēng)是雨評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子。

(1)我年紀(jì)很小。我早已深深體會(huì)到父親掙錢(qián)的艱難。（用關(guān)聯(lián)詞將兩句話連成一句話）

______________________________________

(2)藺相如怒發(fā)沖冠地對(duì)秦王說(shuō)：“現(xiàn)在我手里有璧，您要是強(qiáng)逼，我的腦袋就和璧一起撞碎在柱子上！”（改為轉(zhuǎn)述句）

______________________________

(3)玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴。（縮句）

________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

美麗的

關(guān)系

溫暖的

地球

密切的

世界

神秘的

陽(yáng)光2）.連一連，組成歇后語(yǔ)。

豬八戒照鏡子

里外不是人

白骨精一計(jì)未成

又生一計(jì)

和尚打傘

無(wú)法無(wú)天

孫大圣拔猴毛

看我七十二變

孫猴子坐天下

毛手毛腳

孫猴子的臉

說(shuō)變就變。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面句子排列順序，把正確的序號(hào)寫(xiě)在前面的括號(hào)里。

(

)那兒還有一大盆異常茂盛的法國(guó)吊蘭。

(

)它們就像躲進(jìn)深幽的叢林一樣安全。

(

)小鳥(niǎo)的影子就在這中間隱約閃動(dòng)。

(

)我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥(niǎo)籠上。

(

)我把鳥(niǎo)籠掛在窗前。2）.給下列句子排序。

()冬去春來(lái)，劉備決定第三次到隆中去拜訪諸葛亮。

()等了半晌工夫，諸葛亮翻了個(gè)身，又朝里睡著了。

()劉備上前輕輕敲門(mén)。

()出來(lái)開(kāi)門(mén)的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。

()又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來(lái)。

()劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)，但都沒(méi)有見(jiàn)著。

()他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山蜿蜒起伏，好像一條等待騰飛的臥龍。

()諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出了三分天下，最后取勝的策略。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《將相和》藺相如幫助秦王拿回了和氏璧。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。山居秋暝［唐］王維空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1．解釋字詞的意思。

（1）暝：_____________（2）歇：____________

2．“明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。”幾句詩(shī)，讓我們感受到詩(shī)人采用了_______________描寫(xiě)和___________描寫(xiě)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)_____________________的喜愛(ài)以及歸隱山林的心愿。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)人民的生活發(fā)生了翻天覆地的變化：居住條件從“蝸居”到“廣廈”；就醫(yī)從“自費(fèi)”到“報(bào)銷”；通訊工具從“座機(jī)”“大哥大”到今天的“智能手機(jī)”……這些變化是以前的人們無(wú)法想象的。未來(lái)的學(xué)校會(huì)發(fā)生什么改變？請(qǐng)你以《未來(lái)的學(xué)?！窞轭}，寫(xiě)一篇想象作文！評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.8.課外閱讀第一百位客人①夕陽(yáng)西下，小吃店很安靜，店門(mén)口趴著一只小貓。這時(shí)，一位老奶奶和一個(gè)小男孩走了進(jìn)來(lái)。②“牛肉湯飯一碗要多少錢(qián)?”奶奶坐下來(lái)拿出錢(qián)袋數(shù)了數(shù)錢(qián)，叫了一碗湯飯，一碗熱氣騰騰的湯飯。奶奶將碗推向?qū)O子面前，小男孩吞了吞口水，望著奶奶說(shuō)：“奶奶，您真的吃過(guò)午飯了嗎?”“當(dāng)然了。”奶奶含著一塊蘿卜泡菜慢慢咀嚼。一眨眼工夫，小男孩就把一碗飯吃了個(gè)精光。③老板看到這一情景，走到兩個(gè)人面前說(shuō)：“老太太，恭喜您，您運(yùn)氣真好，您是今天我們店里的第一百位客人，這碗牛肉湯飯免費(fèi)?！雹苤筮^(guò)了一個(gè)多月的某一天，小男孩蹲在小吃店對(duì)面像在數(shù)著什么東西，使得無(wú)意間望向窗外的老板嚇了一大跳。原來(lái)小男孩每看到一個(gè)客人走進(jìn)店里，就把小石子放進(jìn)他畫(huà)的圈圈里，但是午餐時(shí)間都快過(guò)去了，小石子卻連五十個(gè)都不到。⑤心急如焚的老板趕緊拿起電話打給他的老顧客們：“忙嗎?沒(méi)什么事來(lái)吃碗湯飯，今天我請(qǐng)客?！毕襁@樣打電話給很多人后，客人開(kāi)始一個(gè)接一個(gè)到來(lái)。⑥“八十一，八十二，八十三！”小男孩數(shù)得越來(lái)越快了。終于當(dāng)?shù)诰攀艂€(gè)小石子被放進(jìn)圈圈的那一刻，小男孩匆忙拉著奶奶的手進(jìn)了小吃店。⑦“奶奶，這一次換我請(qǐng)客了?！毙∧泻⒂行┑靡獾卣f(shuō)。真正成為第一百位客人的奶奶，讓孫子招待了一碗熱騰騰的牛肉湯飯。而小男孩就像之前奶奶那樣，含了一塊蘿卜泡菜在口中咀嚼著。吃得津津有味的奶奶問(wèn)小孫子：“要不要留一些給你?”沒(méi)想到小男孩卻拍拍他的小肚子，對(duì)奶奶說(shuō)：“不用了，奶奶您看，我很飽！”⑧“也送一碗給那男孩吧?！崩习迥锊蝗绦牡卣f(shuō)。⑨“那小男孩現(xiàn)在有些小得意呢，正在學(xué)習(xí)不吃東西也會(huì)飽的道理哩！”老板笑道。⑩……1．聯(lián)系上下文解詞語(yǔ)：心急如焚：___________________津津有味：___________________2．讀短文，邊讀邊想象文中的場(chǎng)景，照樣子把情節(jié)補(bǔ)充完整。

3．請(qǐng)你試著用“動(dòng)靜結(jié)合”的方法把畫(huà)線句子寫(xiě)具體。

_______________________4．文中有很多地方令人感動(dòng)，摘抄其中的一句，并說(shuō)明理由。

_____________________________5．請(qǐng)聯(lián)系上文內(nèi)容，試著給文章補(bǔ)充結(jié)尾。

_____________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.王母娘娘發(fā)誓無(wú)論是從泰山底下的石縫中，還是從大海中心的柵瑚樵上，都要將織女捉回來(lái)?？椗蛔ズ笈＠蓻Q定上天去救織女，他披著牛皮，找出兩個(gè)框，挑著孩子往外跑，一出屋門(mén)就飛起來(lái)了。

請(qǐng)將片段中的錯(cuò)別字找出來(lái)并改正。

_____________改為_(kāi)____________

_____________改為_(kāi)____________

_____________改為_(kāi)____________2）.把下列詞語(yǔ)中錯(cuò)誤注音的正確讀音寫(xiě)在題后括號(hào)里。

（1）蠶繭（jiǎn）

枇杷（pípá）

客棧（jiàn）

冤枉（yuānwàng）

（

）

（2）高蹺（qiào）

偏僻（pì）

恍惚（huǎnɡ）

蚌精（bèng）

（

）

（3）撩起（liáo）

啟迪（dié）

湊錢(qián)（còu）

繳費(fèi)（jiǎo）

（

）

（4）糶稻（chū）

嘲笑（cháo）

搖櫓（lǔ）

紙屑（xuè）

（

）評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.草木生長(zhǎng)如畫(huà)卷

巴金說(shuō)，一塊土、一棵樹(shù)、一塊田它們使我們的眼睛舒暢，使我們的呼吸暢快，使我們的心靈舒展，你能描繪植物的美嗎？快和文學(xué)大師來(lái)學(xué)習(xí)一下吧！

（1）榕樹(shù)正在茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。

柳樹(shù)正在發(fā)芽的時(shí)候，