菏澤學院《健康教育學》2021-2022學年第一學期期末試卷

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2021-2022學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三總分得分批閱人一、單選題（本大題共20個小題，每小題2分，共40分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、在職業(yè)教育的課程設置中，以下哪種課程模式更注重培養(yǎng)學生的職業(yè)技能和實際工作能力？A.學科本位課程模式B.能力本位課程模式C.工作過程導向課程模式D.模塊課程模式2、教育技術(shù)的不斷發(fā)展為教育帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。在教學中應用教育技術(shù)時，應遵循的基本原則是？（）A.以學生為中心、適度應用B.追求技術(shù)的先進性C.完全替代傳統(tǒng)教學方法D.只用于輔助教學，不影響教學本質(zhì)3、在課堂管理中，教師建立良好的課堂常規(guī)有助于維持課堂秩序。以下哪種課堂常規(guī)的建立方式最為有效？A.教師單方面制定規(guī)則B.學生參與制定規(guī)則C.借鑒其他班級的規(guī)則D.由學校統(tǒng)一制定規(guī)則4、在教育評價改革中，強調(diào)評價主體的多元化。除了教師評價外，以下哪種評價主體的參與能夠更全面地反映學生的發(fā)展狀況？（）A.家長評價B.學生自我評價C.同學互評D.社區(qū)評價5、教育心理學研究表明，學生的學習動機對學習效果有著重要影響。以下哪種學習動機屬于內(nèi)部動機？A.為了獲得老師的表揚而努力學習B.為了避免父母的批評而認真學習C.因為對知識本身感興趣而主動學習D.為了在考試中取得好成績而刻苦學習6、在教育史中，古希臘的教育對西方教育的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。以下哪位古希臘教育家創(chuàng)辦了“學園”，強調(diào)哲學思考和學術(shù)研究？A.蘇格拉底B.柏拉圖C.亞里士多德D.昆體良7、在大學的考試評價中，應該注重考查學生的哪些方面？（）A.記憶能力B.解題速度C.創(chuàng)新思維和綜合能力D.對教材內(nèi)容的熟悉程度8、大學教育中的志愿服務活動對學生的成長有重要意義。以下哪個方面是志愿服務活動的主要收獲？（）A.獲得物質(zhì)獎勵B.增加社會經(jīng)驗，培養(yǎng)社會責任感C.為了完成學校的要求D.浪費時間，沒有實際收獲9、德育在學校教育中具有重要地位，旨在培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)和行為習慣。以下哪種德育方法更適合培養(yǎng)學生的道德自律能力？（）A.榜樣示范法B.情感陶冶法C.自我教育法D.品德評價法10、教育法學中的受教育權(quán)是公民的基本權(quán)利之一。以下哪種情況可能侵犯了學生的受教育權(quán)？（）A.學校違規(guī)開除學生B.教師批評學生C.家長讓學生做家務D.學生考試作弊11、在教育教學中，教師運用表揚和鼓勵的方式激勵學生，以下哪種表揚方式更能激發(fā)學生的內(nèi)在動機？A.籠統(tǒng)地表揚“你真棒”B.具體指出學生的優(yōu)點和進步C.給予物質(zhì)獎勵D.在全班同學面前表揚12、在大學的心理健康教育中，預防心理問題比治療心理問題更為重要。以下哪個方面是預防心理問題的主要措施？（）A.等到出現(xiàn)心理問題后再尋求幫助B.學習心理健康知識，提高心理調(diào)適能力C.認為自己不會有心理問題，不需要預防D.避免與他人交流，減少心理壓力13、在教育測量中，標準化測驗具有一定的優(yōu)點和局限性。以下哪種情況更適合使用標準化測驗？（）A.大規(guī)模選拔性考試B.診斷學生的學習困難C.評價學生的創(chuàng)新能力D.了解學生的興趣愛好14、在教育教學過程中，教師需要根據(jù)學生的個體差異進行因材施教。如果一個班級中學生的學習水平差異較大，教師最適宜采用的教學組織形式是（）A.班級授課制B.分組教學C.個別教學D.道爾頓制15、在教學組織形式中，分組教學有利于照顧學生的個體差異。以下哪種分組方式是按照學生的能力水平進行分組的？A.同質(zhì)分組B.異質(zhì)分組C.隨機分組D.混合分組16、德育是學校教育的重要組成部分，以下哪種德育方法強調(diào)通過榜樣的力量引導學生？A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.品德評價法17、在教育評價中，形成性評價和總結(jié)性評價各有其作用。形成性評價主要用于（）A.評定學生的學習成績B.改進教學過程C.選拔優(yōu)秀學生D.評估教學效果18、在特殊教育中，對于有智力障礙的學生，教育教學應該側(cè)重于以下哪個方面？A.知識的傳授B.生活技能的培養(yǎng)C.藝術(shù)素養(yǎng)的提升D.體育鍛煉19、在高等教育研究中，大學的人才培養(yǎng)模式不斷改革創(chuàng)新。以下哪種人才培養(yǎng)模式更注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力？A.通才教育模式B.專才教育模式C.產(chǎn)學研合作教育模式D.國際化教育模式20、在大學的課堂教學中，教師采用多種教學方法。以下哪種教學方法最能激發(fā)學生的學習興趣？（）A.單一的講授法B.播放視頻資料C.小組討論和互動D.讓學生自學二、簡答題（本大題共4個小題，共40分)1、（本題10分）大學教育中的教育公平是社會關(guān)注的焦點之一。請闡述教育公平的內(nèi)涵和重要性，并分析在大學教育中實現(xiàn)教育公平的途徑和策略。2、（本題10分）分析在教育教學中，如何利用教育大數(shù)據(jù)改進教學決策和教學管理，提高教育質(zhì)量。3、（本題10分）解釋什么是融合教育，分析其理念和實踐要求，并探討在普通教育環(huán)境中如何實施融合教育。4、（本題10分）大學教育應注重培養(yǎng)學生的社會責任感和公民意識。請論述社會責任感和公民意識的內(nèi)涵，以及大學可以通過哪些教育方式和實踐活動來增強學生的社會責任感和公民意識。三、論述題（本大題共2個小題，共20分)1、（本題10分）詳細論述在教育管理中，民主管理理念如何促進學校的和諧發(fā)展