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文檔簡介

務教育新教材?隨著2024版新教材的即將全面投入使用，教育領域正迎來一場深刻的變革。本次教材改版，不僅緊密依托并深化了2024版課程標準的核心精神，更是數學：強化綜合與實踐，重塑數學活動設計在2024版數學新教材的藍圖中，綜合與實踐的強化被賦予了前所未有的重高要求型三種層次的數學活動。這些活動在難度、耗時和綜合性旨在構建一個梯度合理、循序漸進的學習路徑。低要求型活動適用價值的認識，也提升了他們的應用意識、實踐能力、創(chuàng)新能力和社會擔當等學生對這些概念的理解與量感的體驗。同時，活動設計中融入新教材將觀察、實驗、記錄、測量、制作及調查等多樣化的實踐活動深度等關鍵環(huán)節(jié)，通過引導學生從實際需求出發(fā)，進行創(chuàng)造性思考和問題解決，培材，構建起一套涵蓋三至六年級共8冊的完整學習體系。每冊精心規(guī)劃為6個教學單元及1個復習單元，整體設計緊密圍繞強化系統(tǒng)關聯(lián)性、促進學科知識合。這種跨學科的深度融合，為學生構建了一個更兩大板塊。綜合語言運用通過多種互動形式鞏固與拓展核可根據課時安排靈

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