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2019年湖南長沙中考滿分作文【原題再現(xiàn)】閱讀下面的材料,按要求作文。(60分)學(xué)校要求同學(xué)們將社會實踐活動等材料上傳到“綜合素質(zhì)評價”網(wǎng)絡(luò)平臺上,初三學(xué)生王曉陽正準備自己動手上傳,媽媽卻說:“聽說這些材料關(guān)系到中考錄取,很重要的,這些事還是要你爸爸替你做,這樣我們會更放心一些?!鄙厦娴牟牧弦l(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸或思考?請自選角度,自主立意,自擬題目,寫一篇文章。要求:①可以寫自己的經(jīng)歷、感受,可以講述身邊的故事,也可以發(fā)表議論;②文體自選(詩歌、戲劇除外);③不少于600字;④不得抄襲,不要套作,文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名、校名等相關(guān)信息。我可以一分躊躇,兩分爭執(zhí),三分牽掛,四分叮囑,五分凝注,六七分堅定,八九分奮起,都化為十分的獨立。自北冥的情懷,南冥的放手,成鵬翅的鋒芒,融進骨肉里。我的母親即為南北冥,她來自我的生活,來自我的小事。自十一歲以前,我不曾收攏過發(fā)絲。自十三歲以前,我不曾收洗過衣物。我的母親為我代勞了十四個春秋,因為我,是她血脈里的愛。十一歲那年,軍訓(xùn)把我拉向了沒有母親的生活。我笨拙又刻意,小心翼翼地仿照他人梳頭理衣裳,他們的每一分探究都仿佛在告訴我,你做不到。十三歲,住宿成了我對初中的向往。不例外,我的母親為我操勞了一個多月。她仔仔細細地列了一打清單,恨不得將自己揉進紙里。她說,記得要吃早飯,衣服不要洗,一天一套疊好,回來我洗,不要都往床上丟……要不,我們不住宿了,我申請一下……她啰啰嗦嗦的模樣在那一刻與十一歲那年,軍訓(xùn)時恨不得跟過來何其相似,我又想起那些姑娘竊竊私語的模樣,想起邋遢又窘迫的自己?!皦蛄?我自己可以!不要你管!”我就不能夠長大嗎?我不能靠自己嗎?我不可以嗎?——伴著風(fēng)繞過靈魂,久久,我想,我可以!我可以靠自己,我一定也有猶能向江海的力量。
到寢室,在紙上,我細細地勾勒出寢室的輪廓,將每一塊區(qū)域劃開。我將笨重的行李箱翻起,壓下去,拉開,在看到繁多時竟是忘卻了被夾的通紅的手指。暗暗鼓起勁,我可以!衣物的領(lǐng)子被我拉開長弧,看到變形的衣物,我才恍惚明白,衣架該是從下而上。我又手持掃帚,從門口匍匐到房后,磕磕絆絆撞到東西,直起腰的那一瞬間,是說不出的酸痛。但當(dāng)我環(huán)視一周,入目是干爽的空間,心像是跌進了云彩里,滿足和自豪,柔軟的不像話。對,我當(dāng)然可以讓它,讓自己煥然一新。在之后的住宿生活里,我一直在等——等一份放手。哪怕是搓洗寒氣里的衣物,手指揉出褶皺;哪怕是凌晨五點邊學(xué)習(xí)邊打掃,腦袋灌了鉛般;哪怕是桶裝水的更換,壓白骨肉…我都在想,我一定可以跋山涉水,撥開山霧。這天,“媽…衣服我又自己洗了…都弄好了…我真的可以…”她似乎嘆氣抑息,在想象我住宿的百般模樣,“好,孩子…那我放手了,要是不行了,我還在?!蔽衣牭剿倪煅剩K于告訴我,“你可以”。跨過四季,我早已褪去田園鬧拙的稚氣與依賴,帶上母親最后一聲叮囑,成為摶扶搖而上的大鵬,展翅于獨立的天空。不必追。我可以獨立?!驹}特點】2019年長沙卷中考作文題延續(xù)了2017年、2018年的命題方式,給出材料,讓考生自選角度談?wù)撟约旱捏w會或思考。因此,考生在審題立意時,首先要注意概括分析所給材料的內(nèi)容,其次要注意論述自己的體會和感受。近三年的長沙卷中考作文題,有一個共性,就是所給材料都來自考生的學(xué)習(xí)生活方面,非常貼近每一個考生的生活實際。如2017年談“孝”,引導(dǎo)考生思考如何回報父母;2018年談“寫作”,而考生的語文學(xué)習(xí)便離不開寫作。今年所給材料也是考生的日常學(xué)習(xí)生活方面的內(nèi)容。概括所給材料的內(nèi)容,有兩個關(guān)鍵點:學(xué)生想自己上傳社會實踐活動等材料,這是其一;然而媽媽總有些不放心,讓爸爸代為上傳,這是其二??忌梢跃瓦@兩點展開思考:(1)學(xué)生想獨立,自己能夠做的事情就想自己去做;(2)家長卻以此事非常重要為由,代替孩子去做。其實,這還是一個父母在孩子的成長過程中是否應(yīng)該放手,讓孩子獨立的問題。針對于此,聯(lián)系自己的生活實際,考生應(yīng)該有很多感觸,找準立意角度,選取生活中的事例,寫作時運用多種修辭手法和表現(xiàn)方式,注意語言的簡潔、優(yōu)美、流暢,便可以寫出具有真情實感的好作文?!窘馕觥恳髮W(xué)生結(jié)合材料分析,材料中的“自己上傳”和“爸爸替你做”,其實就是在強調(diào)學(xué)生獨立意識,正屬于學(xué)生的“綜合素質(zhì)”;“媽媽說”反映的是當(dāng)前的家庭教育中存在的問題,即家長的“包辦意識”。培養(yǎng)綜合素質(zhì),要求學(xué)學(xué)生有獨立自強意識,反對家長的“包辦意識”。那么,作文的立意就很明顯:作為當(dāng)代中學(xué)生,要有獨立,自立意識?!白粤ⅰ笨梢圆鸾?,它包含的意義廣泛:有自己的主見、主意,不需要依賴別人。生活中,父母主動為我們承擔(dān)了許多事情,而這些本是我們能獨立完成的。因此我們需要有意識地去承擔(dān)自己的責(zé)任,主動思考并獨立完成;依靠自己的力量有所成就。依靠自己的力量,披荊斬棘獨闖屬于自己的人生之路?!舅悸芬c】回顧近幾年,2017年開啟長沙中考作文新紀元——材料作文橫空出世,2018年長沙中考大作文分值升為60分,考查形式是一道典型的任務(wù)驅(qū)動型材料作文題,與高考近幾年的考法極為相似。今年的中考作文主旨“獨立”與高考作文的“勞動觀”極為相似,審題沒有太大難度,話題也貼合考生的生活。旨在重點考查考生的語言表達、思考感悟、價值取向等方面。集中體現(xiàn)長沙市中考作文一貫追求“穩(wěn)中求進”的風(fēng)格。如何審題立意、選擇切入角度,做到構(gòu)思新穎、立意深刻呢?以下角度可供考生參考:1.正確認識自已,才能找到自己的位置。巴爾扎克說:“正確認識自己,オ能找到自己的位置?!鼻驁猿帧奥?lián)齊抗秦”因而“信而見疑,忠而被謗”,仍能愛國忠君;杜甫堅持“致君堯舜上”,雖然仕途坎坷,卻時刻不忘民生疾苦。正確認識自己,才能認清自己的位置以及應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。2.獨立,成長必經(jīng)之路?!蔼毩ⅰ背藗€人能力的獨立,更強調(diào)個人精神上的獨立??忌梢哉媲腥耄撌霆毩€人成長的重要,以及家庭教育應(yīng)該兼顧分數(shù)與能力,學(xué)習(xí)上鼓勵孩子的自覺性,生活上培養(yǎng)他們的動手能力和引導(dǎo)其建立獨立人格。也可以運用正反對比論證,如鷹媽媽狠心把幼鷹趕下山崖,幼鷹才能掌握飛翔本領(lǐng);而被稱為“東方神童”的魏永康,17歲考入中科院高能物理研究所,卻由于媽媽不在身邊,無法安排自已的學(xué)習(xí)和生活,被中科院退學(xué)。通過“獨立”和“不獨立”的事例,論述獨立是孩子成長路上不可忽視的品質(zhì)。3.做真實的自己。學(xué)校要求上傳綜合素質(zhì)評價材料,因為關(guān)乎中考錄取,家長想替孩子去做,希望在材料上多表現(xiàn)孩子精彩的一面。卻忽略了教孩子的真實的自已更為重要。列夫?托爾斯蔡曾說過:“沒有單純、善良和真實,就沒有偉大?!眰ゴ蟮娜送幸活w求真求善的心;“曾子殺豬”教給人們言而有信的道理;“一諾千金”教給人們誠實守信的處世之道?!舅悸芬c】1.記敘自己或同學(xué)獨立完成的一件事可以記敘自己曾經(jīng)獨立完成過的一件事情,例如記敘自己曾經(jīng)一個人坐火車去親戚家的經(jīng)歷,或者記敘某位同學(xué)暑期離開父母,獨自外出旅行的經(jīng)歷,等等。在沒有父母長輩的幫助時,我們可以通過獨立的行為,自我成長。2.大樹蔭庇下的小樹長不高可以描寫野外的樹林,有些小樹生長在大樹的蔭庇之下,而大樹伸展碩大的樹葉,為小樹遮風(fēng)擋雨。然而,大樹下的小樹卻長不高,或者長得細小又瘦長。借物抒情,通過描寫小樹的情形來表達成長過程中獨立的重要。3.親愛的爸爸媽媽,請
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