《雁門太守行》課件

吾說語文雁門太守行新課導(dǎo)入有這么一個故事：一天，李賀帶著他的詩卷去見韓愈，因正值酷暑，韓愈倦極思睡，衣帶已解，聞報后想推辭不見，可是打開詩卷，第一首就是《雁門太守行》，讀罷大驚，立即束帶出見。這件事雖不一定屬實，卻也說明這首詩的確不同凡響。通譯全詩，誦讀詩歌，感受戰(zhàn)爭詩歌的氛圍。壹通過顏色詞，意向分析，品讀戰(zhàn)爭畫面，理解本詩的悲壯美。貳結(jié)合背景、文中典故，理解詩人和戰(zhàn)士們的愛國之情。叁學習目標走進作者李賀（約公元791年-約817年），字長吉，漢族，唐代河南福昌（今河南洛陽宜陽縣）人，家居福昌昌谷，后世稱李昌谷。有“詩鬼”之稱，是與“詩圣”杜甫、“詩仙”李白、“詩佛”王維相齊名的唐代著名詩人。李賀是中唐的浪漫主義詩人，與李白、李商隱稱為唐代三李。有“‘太白仙才，長吉鬼才’之說。背景鏈接唐代中期，各地藩鎮(zhèn)擁兵自重，不服從朝廷。于是朝廷派兵討伐，亦不能制止。河北諸鎮(zhèn)為禍尤烈。河北易水的成德節(jié)度使王承宗祖孫三代擁兵割據(jù)39年之長。詩歌朗讀誦讀感知黑云壓城

城欲摧，甲光向日金鱗開。詩意：敵軍似烏云壓進城墻，城墻仿佛將要坍塌。鎧甲迎著（云縫中射下來的）太陽光，如金色鱗片般閃閃發(fā)光。比喻敵軍攻城的氣勢鎧甲迎著太陽閃出的光。甲，指鎧甲，戰(zhàn)衣城墻仿佛將要坍塌形容鎧甲閃光如金色魚鱗。金，像金子一樣的顏色和光澤誦讀感知角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。詩意：號角的聲音在這秋色里響徹天空。邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。軍中號角胭脂，色深紅。此句中“燕脂”“夜紫”皆形容戰(zhàn)場血跡誦讀感知半卷紅旗臨

易水，霜重鼓寒聲不起。詩意：寒風卷動著紅旗，部隊悄悄臨近易水。凝重的霜濕透鼓皮，鼓聲低沉，高揚不起來。河名，發(fā)源于河北易縣。戰(zhàn)國時荊軻《易水歌》：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。”抵達形容鼓聲低沉，不高揚誦讀感知報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。詩意：為報答君王的信任和重用，手操寶劍誓死保衛(wèi)邊疆！相傳戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南筑臺，上面放著千金，用來招攬?zhí)煜沦t士指寶劍。傳說晉代雷煥曾得玉匣，內(nèi)藏二劍，后入水化為龍品讀鑒賞詩人構(gòu)思大膽，把一場戰(zhàn)爭高度集中在一個晝夜的時間里加以表現(xiàn)。詩中共描寫了三個畫面，分別是什么？兩軍對峙圖：白天，敵軍云集而來，官軍戒備森嚴。慘烈交戰(zhàn)圖：從白天到黃昏，表現(xiàn)戰(zhàn)爭的慘烈。夜襲易水圖：午夜，官軍出其不意地襲擊敵人。品讀鑒賞“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”兩句運用了什么寫作手法？作用是什么？運用比喻、夸張的手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。把敵軍比作“黑云”，把將士們在日光下反光的鎧甲比作“金鱗”；“城欲摧”運用了夸張的手法，以“黑云”“城欲摧”渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，以“金鱗開”表現(xiàn)了“我”軍嚴陣以待的氣勢。品讀鑒賞時間從白天到傍晚，激戰(zhàn)過后氣氛從緊張到悲壯蒼涼，作者從哪兩個角度表現(xiàn)了激戰(zhàn)過后的蒼涼氣氛？“嗚咽的角聲、紫紅的秋色”從聽覺、視覺兩方面描寫戰(zhàn)場，渲染了戰(zhàn)場悲壯的氣氛和戰(zhàn)爭的殘酷。品讀鑒賞設(shè)想“半卷紅旗”是怎樣的景象，作者捕捉這個景象入詩想要表現(xiàn)什么？“半卷紅旗”是側(cè)面描寫戰(zhàn)況，一方面風勢很大，卷起紅旗便于快速行軍，另一方面高度戒備，把戰(zhàn)事的緊張狀態(tài)凸顯出來。品讀鑒賞“易水”“黃金臺”各是什么典故？表現(xiàn)了將士什么樣的精神風貌？“易水”二字使人聯(lián)想到戰(zhàn)國時刺客荊軻的“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的易水悲歌，表現(xiàn)了將士們的無所畏懼和勇往直前的精神和壯懷激烈的豪情?！包S金臺”，相傳是戰(zhàn)國時燕昭王所筑，臺上置黃金以招賢，用這個典故，既與戰(zhàn)爭的地點相吻合，又是對天子和將士的稱頌，表現(xiàn)了將士們奮勇殺敵報效朝廷的決心。品讀鑒賞李賀作詩，工于設(shè)色，陸游就曾說他的詩“五色炫耀，光奪眼目，使人不敢熟視”。結(jié)合《雁門太守行》中表現(xiàn)色彩的詞語，發(fā)揮想象，用自己的話描述作者呈現(xiàn)的畫面。敵軍滾滾而來，黑壓壓一片，猶如烏云翻騰，幾乎要摧毀城墻；我軍嚴陣以待，陽光照耀下的鎧甲閃爍著金光。在肅殺的秋色中，軍中號角的聲音響徹云霄；寒夜里，邊塞將士的鮮血凝成暗紫色。帶著半卷著的紅旗，援軍趕赴易水；天寒霜重，鼓聲也像是被寒氣所逼，聲音低沉。主題思想這是一首以戰(zhàn)爭為背景和主題的抒情，詩人用極凝練的方式概括了這場戰(zhàn)爭的艱苦性，贊美將士們艱苦卓絕的斗爭精神（誓死報國的決心）。板書設(shè)計雁門太守行首聯(lián)：敵軍圍攻，守衛(wèi)森嚴頷聯(lián)：號角滿天，戰(zhàn)斗殘酷頸聯(lián)：夜半偷襲，戰(zhàn)斗又起報效君王，甘愿身死尾聯(lián)：以色示物以聲感人當堂檢測1.下面對《雁門太守行》理解分析不正確的一項是(

)A.“雁門太守行”是古樂府曲名，“行”是古詩體裁，本詩借用它作詩題寫當時戰(zhàn)事。B.詩的前四句寫日落前的情景?！敖锹暆M天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是說塞上的泥土在晚霞映襯下凝成胭脂色，寫出了邊塞風光的秀美。C.“半卷紅旗臨易水”使人聯(lián)想起“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”喻示將士們無所畏懼，勇往直前。D.全詩以色彩炫耀的詞語，濃墨重彩描繪戰(zhàn)爭場景，構(gòu)成了奇特的意境，歌頌守邊戰(zhàn)士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。解析：B.有誤，“寫出了邊塞風光的秀美”理解有誤，應(yīng)該是寫出了戰(zhàn)爭的殘酷。B當堂檢測2.根據(jù)提示默寫填空。（1）從聲、色兩個方面展現(xiàn)激烈的戰(zhàn)斗場面，渲染肅殺悲壯的氣氛的詩句是：___________________，___________________。（2）與“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”表達意思相近的詩句是：___________________，___________________。（3）李賀的《雁門太守行》中運用比喻和夸張手法渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛、危急形勢和城內(nèi)將士嚴陣以待的情形的詩句是：___________________，___________________。答案：（1）角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫（2）報君黃金臺上意提攜玉龍為君死（3（黑云壓城城欲摧；甲光向日金鱗開當堂檢測閱讀下面的詩歌，完成下面小題?！炯住垦汩T太守行唐·李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！疽摇磕相l(xiāng)子·登京口北固亭有懷宋·辛棄疾何處望神州？滿眼風光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜整，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當如孫仲謀。當堂檢測3.下面對這兩首詩詞的理解和分析不正確的一項是(

)A.甲詩劃線句既是寫景，也是寫事，成功地渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。B.甲文的三、四句分別從視覺和聽覺兩方面描寫了陰寒慘切的戰(zhàn)地氣氛，直接描寫了戰(zhàn)爭的慘烈。C.乙詞融寫景、抒情、議論于一爐，即景抒情，借古諷今，整體情感沉郁悲愴。D.“何處望神州？滿眼風光北固樓”寫詞人極目遠眺，在設(shè)問中道出弦外之音：中原已非我所有。解析：D.不正確。甲詩一二句的意思是：什么地方可以看見中原呢？在北固樓上，滿眼都是美好的風光。并、非“道出弦外之音，中原已非我所有”。故選D。B當堂檢測4.試比較這兩首詩詞在表達愛國情感上有什么不同？答案：甲詩表達了將士們誓死報效國家的愛國情懷。乙詞借古諷今，蘊含著對茍且偷安、毫無振作的南宋朝廷的憤懣之情，以及報國無門(或理想不能實現(xiàn))的無限感。解析：李賀詩人當年唐憲宗以張煦為節(jié)度使，領(lǐng)兵前往征討雁門郡之亂(振武軍之亂)，李賀即興賦詩鼓舞士氣，作成了這首《雁門太守行》。詩