一中教研節(jié)暨教學質(zhì)量效益月活動實施方案

第第頁一中教研節(jié)暨教學質(zhì)量效益月活動實施方案汝城一中第八屆教研節(jié)暨教學質(zhì)量效益月活動實施方案為了適應(yīng)學校教育教學改革發(fā)展的需要，進一步加強老師改革創(chuàng)新意識，以學校內(nèi)涵提高、科學發(fā)展為宗旨，以提高教學質(zhì)量為核心，以學生本領(lǐng)為本位，以校本教研為抓手，以教研節(jié)活動為載體，本著相互切磋、溝通共進的原則，聚焦課堂教學，不絕深化課堂教學改革，爭創(chuàng)教學特色，促進老師專業(yè)素養(yǎng)的提高，結(jié)合我校實際，決議在全校開展“汝城一中第八屆教研節(jié)暨教學質(zhì)量效益月”活動。為確保本次活動有序有效推動，特訂立本實施方案。一、活動時間20**年3月6日20**年4月30日二、活動主題加強精細管理打造有效課堂提升專業(yè)智慧三、工作目標1.搭建老師呈現(xiàn)平臺，促進老師專業(yè)成長，抓好常態(tài)課研究，規(guī)范老師教學行為。2.大力推動有效課堂，提高課堂教學效率。3.著力推動“培優(yōu)輔中扶困”工作。精心輔導邊沿生、特長生和優(yōu)秀生，關(guān)注中等生。加大“名校生”培養(yǎng)力度，強力推動“高端學生”培養(yǎng)工作，提高學科優(yōu)秀率、全合格率和在省市學科競賽中的優(yōu)秀獲獎率。四、組織機構(gòu)組長：校長常務(wù)副組長：主管教學教研副校長副組長：主管班級副校長成員：學校校級領(lǐng)導處室主任班級組長教研組長備課組長骨干老師組長緊要負責決策、統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、監(jiān)督工作；副組長負責工作動員、過程引導和評價工作，教研室負責訂立實施方案，班級組負責工作實施和落實，督導室負責工作督查。組委會依據(jù)本屆教研節(jié)主題活動布置，引導督查教研節(jié)活動的開展與評獎工作。五、教研節(jié)活動內(nèi)容及布置（一）“名師工作室”主持人上示范課1.“名師工作室”主持人將為全校上教學示范課，于同學科老師共同探討高效課堂的真諦。由信息處布置人員全程錄制并上傳至督導室。（督查人：肖小雄）（二）優(yōu)質(zhì)課評比活動（督查人：何斌文）全校14個教研組，先分組初賽，再分成文、理兩大組決賽。1、初賽階段。初賽由各教研組組織。（1）初賽時間：3月6日3月31日。（2）要求：各教研組要認真組織本組的初賽，依據(jù)初賽成績選定參加全校決賽的人選，于4月1日前上報至熊曉東老師處。各教研組參加決賽名額調(diào)配如下：語文、數(shù)學、英語組各組最少1人，最多3人，物理、化學、生物、歷史、地理、政治、信息、通用技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)組各組最少1人，最多2人。2、決賽階段。決賽分文科、理科兩大組進行，文科含語文、英語、歷史、地理、政治、音樂、美術(shù)7個組，理科含數(shù)學、物理、化學、生物、信息、通用技術(shù)、體育7個組。（1）決賽時間：4月1日20日，（2）決賽評委：文科組長：何宗保，召集人：何九斤成員：宋雨薇、葉招利、熊曉東、胡海軍、沈金鑫、宋韶渤、沈松兵理科組長：李為國，召集人：唐善麒成員：朱麗婭、陳首英、朱雪球、朱秋林、李健林、朱成斌、朱向生3、決賽選手上課前必需將參賽教案、課件等的電子文檔上傳至教研室郵箱，否則視為放棄參賽。4、決賽評委必需定時到位，召集人負責召集，發(fā)放、收回、統(tǒng)計《量化評價表》以及統(tǒng)計評委實際聽課節(jié)數(shù)。收集全部競賽資料上交至教研室范大偉老師處。5、決賽評委文科、理科組長依據(jù)評分統(tǒng)計結(jié)果，按參加本組決賽人數(shù)的20%、30%分別評為一、二等獎，其余為三等獎。（三）德育論壇由校級領(lǐng)導2人和每個班級各介紹2名德育工，利用周頭會或教研活動時間，作德育管理經(jīng)驗專題講座。實在實施由政務(wù)處負責。（督查人：何解祥）（四）學科競賽（見附一）（督查人：何斌文）（五）專家講座（督查人：何斌文）邀請中學特級老師扶祥聯(lián)等專家作專題講座。六、工作人員布置1.總負責人：校長2.總策劃人：主管教學副校長3、班級負責人：高一、高二、高三班級主管校級領(lǐng)導4.執(zhí)行處室、班級：辦公室教務(wù)處教研室督導室信息處班級組5.學科組負責人：學科教研組長學科備課組長6.宣傳報道：辦公室7、督查人：督查室8.錄播攝影：信息處9.獎品、獎金：總務(wù)處10.料子準備、整理、歸檔：沈松11.證書制作：宋七、嘉獎（1）學校將對參加教學比武獲獎老師頒發(fā)榮譽證書，并優(yōu)先介紹參加縣級以上教學比武活動。（2）凡按學校要求完成任務(wù)的老師，學校將按《汝城一中績效津貼實施方案》予以補助。汝城縣第一中學20**年3月2日附一：20**年上學期汝城一中學科競賽活動實施方案為進一步提高我校教育教學質(zhì)量，激發(fā)學生研討科學的興趣和熱誠，提高學生的思維素養(yǎng)、實踐本領(lǐng)和創(chuàng)新本領(lǐng)，搭建拓寬知識、激發(fā)興趣、培養(yǎng)本領(lǐng)和呈現(xiàn)自我的平臺，全面提升學生的綜合素養(yǎng)，經(jīng)學校研究，決議舉辦20**年上學期汝城一中學科競賽活動，結(jié)合我校實際，特訂立本實施方案。一、組織機構(gòu)組長：劉戰(zhàn)常務(wù)副組長：何斌副組長：肖勛成員：教研室、教務(wù)處、總務(wù)處相關(guān)人員以及相應(yīng)各科的備課組長二、競賽時間20**年3月20**年4月，實在競賽時間由班級按實際確定，班級組另行通知。三、競賽科目語文數(shù)學英語物理化學生物四、競賽形式筆試、閉卷五、競賽布置1、20**年3月至4月，舉辦班級學科競賽工作，競賽地方、組考工作、命題審題工作、閱卷登分工作、評定等級均由各班級組統(tǒng)一布置。將相關(guān)競賽資料送至教研室梁健老師處存檔。六、嘉獎方法各班級各科設(shè)特等獎2名，一等獎4名，二等獎8名，三等獎36名，學校對在競賽中取得優(yōu)異成績的學生進行稱贊嘉獎。汝城縣第一中學20**年3月2日汝城一中20**年上學期學科競賽命題要求一、考試科目：語文數(shù)學英語物理化學生物二、考試方式：各科均采取閉卷紙筆測試的方式。三、試卷滿分：滿分為150分。四、考試時量：均為120分鐘。五、試題難度掌控：整卷難度系數(shù)掌控在0.35～0.50之間，容易題、中檔題、稍難題的分值比例為2：5：3.六、命題范圍及命題人：由班級組競賽科備課組實在研究確定。七、試卷格式：統(tǒng)一按下面格式打?。?k紙分兩欄）：汝城一中20**年上學期學科競賽高試卷（三號粗黑體字）（時量：分鐘，滿分：分）（小四號宋體字）命題人：審題人：題目正文一律用五號宋體字。每頁試卷要插入頁碼，且有頁腳，頁腳用小五號宋體字打印，格式如下：20**年上學期學科競賽高試卷第頁（共頁）八、答卷格式：統(tǒng)一按下面格式打印（8k紙分兩欄）：汝城一中20**年上學期學科競賽高答卷（三號粗黑體字）注：答卷的左邊要按如下格式打上（或貼上）密封區(qū)：班級班次考號姓名密封線每頁答卷要插入頁碼，且有頁腳，頁腳用小五號宋體字打印，格式如下：20**年上學期學科競賽高答卷第頁（共頁）汝城一中教學比武量化評價表班級班級授課時間課程名稱節(jié)次教學內(nèi)容執(zhí)教者評價內(nèi)容評價標準權(quán)重評價得分教學目標：老師能對課程目標進行充分理解，落實好課程。1.教學目標的訂立應(yīng)體現(xiàn)知識與本領(lǐng)、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維課程目標。2.教學目標的訂立應(yīng)依據(jù)課程標準要求與單元目標要求，結(jié)合學生經(jīng)過、興趣、知識水平、理解本領(lǐng)；目標要實在可行。10教學設(shè)計：老師能為學生訂立合理的教學方案。3.教學準備充分，教學設(shè)計有彈性，能為生成性的教學留有余地。4.教學內(nèi)容選定恰當，容量適度，難度適中；重視知行統(tǒng)一和內(nèi)容與生活的聯(lián)系，關(guān)注生成性學習內(nèi)容。5.有效創(chuàng)設(shè)教學情境，快捷處理教學內(nèi)容，問題設(shè)計有梯度，評價有層次。6.提倡自主、合作、探究的學習方式，關(guān)注學習的主體性。15教學管理：老師能營造平等和諧、自由的學習環(huán)境，為學生學習供應(yīng)必需的條件。7.有效利用時間，把握課堂教學節(jié)奏，引導學生充分參加學習過程。8.敬重與關(guān)愛全部學生，傾聽學生的各種不同見解，每個學生都享有平等的溝通機會。9.樂觀創(chuàng)造平等和諧、自由的學習環(huán)境。10.有效選擇與合理利用教學資源，為學生學習供應(yīng)幫忙。11.能引導和幫忙學生有效判別和合理利用校內(nèi)外的學習資源，拓展知識領(lǐng)域。25教學策略：老師能科學有效地組織教學，引導學習。12.教學思路清楚，教學基本功堅固結(jié)實，能重視啟發(fā)式、探究式、討論式、參加式等學習方法的運用；能組織學生圍繞學習問題進行充分討論，有效進行小組合作學習。13.能依據(jù)學生發(fā)展需求，照料個體差別，因材施教。14.能有效使用多元學習評價方式，激勵學生自動地參加學習、體驗學習過程；幫忙學生選擇適合自身的學習方法。15.有確定的課堂應(yīng)變與調(diào)控本領(lǐng)。20教學效果：老師能通過主導作用的充分發(fā)揮，形成有效學習過程和學習結(jié)果。16.學生樂觀投入課堂學習，參加面大。17.學生具有問題意識，分析問題、提出問題、探究問題樂觀自動，并有確定的創(chuàng)新性。18.學生有飽滿的學習熱誠，對學習內(nèi)容具有較強的奇怪心和求知欲。19.學生具有良好的合作態(tài)度，能傾聽別人看法，表達自身的觀點。20.能有效達成教學目標，質(zhì)量監(jiān)測效果好。30評價總分改進建議注：86100分為優(yōu)秀；8571分為良好；7061分為合格；60分以下為待合格。20**年3月20**年上學期汝城一中高一、高二年學科競賽命題審題工作布置表學科班級命題人審題人數(shù)學物理化學生物英語語文汝城一中20**年3月2日比武課布置表（略）上課老師科目課題時間星期節(jié)次班級篇2:學院課堂教學質(zhì)量提升活動實施方案山黃學院課堂教學質(zhì)量提升活動實施方案各學院、各部門：教學工作是學校的中心工作，課堂教學是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的主渠道。全面推動我校高水平高校建設(shè)，進一步強化質(zhì)量意識，構(gòu)建長效機制，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。經(jīng)研究決議，結(jié)合審核評估的要求和學校作風建設(shè)年活動布置，20**年將以進一步提高課堂教學質(zhì)量為突破口，在全校開展“課堂教學質(zhì)量提升活動”。為保證活動順利、有效進行，特訂立本方案。一、引導思想貫徹落實緊要講話精神，堅持以生為本，以不絕提高教學質(zhì)量為基礎(chǔ)，以創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)課堂為載體，進一步強化老師課堂責任主體意識和學生主體的意識，提高課堂教學實效，建設(shè)優(yōu)良教風學風。二、活動主題加強教風學風建設(shè)、提升課堂教學質(zhì)量。三、活動目標1.進一步強化人才培養(yǎng)的中心地位和本科教學的基礎(chǔ)地位，引導廣闊老師進一步更新教育觀念，強化質(zhì)量意識，提高各職能部門服務(wù)本科教學的意識和水平。2.進一步加強課堂教學建設(shè)，提高新引進老師課堂教學本領(lǐng)，促進老師專業(yè)發(fā)展，改進教學內(nèi)容，創(chuàng)新教學方法與手段，豐富課堂資源，加添課堂的吸引力，以良好教風促進學風的提升，保證和提高老師課堂教學質(zhì)量。3.進一步關(guān)懷學生學習，引導學生遵守課堂教學紀律，調(diào)動學生學習的樂觀性、自發(fā)性，樹立良好的學風，激發(fā)學生刻苦努力，勤奮學習的精神，促進學生成長成才。4.進一步重視本科教學，提高管理和服務(wù)水平，形成全校重視教學、研究教學、服務(wù)教學、保障教學的良好氛圍，不絕改善教學環(huán)境和條件。5.進一步加強課堂教學過程的監(jiān)督管理，促使全校進一步鞏固教學中心地位，切實把緊要精力投入教學工作，不絕改善教風學風，著力提高課堂教學的質(zhì)量和效果，提升我校人才培養(yǎng)水平，為學校的審核評估和高水平高校建設(shè)打好基礎(chǔ)。三、活動原則1.貫徹“以評促教、以評促學、教學相長、提高質(zhì)量”的引導思想，使質(zhì)量評價工作成為不絕提高我校課堂教學質(zhì)量的有力措施；2.“強調(diào)連續(xù)改進”，以嚴格、認真、科學的態(tài)度，把教學評價與對老師的實在引導、幫扶結(jié)合起來，幫忙老師發(fā)現(xiàn)問題，改進提高；3.“訂立標準客觀化，實在操作人性化”，在實在操作中注意引導、鼓舞調(diào)動老師的工作樂觀性；4.把優(yōu)質(zhì)課堂創(chuàng)建活動與“兩學一做”學習教育活動相結(jié)合；5.把優(yōu)質(zhì)課堂創(chuàng)建活動與迎評促建工作相結(jié)合。四、活動組織機構(gòu)1.學校領(lǐng)導組組長：z副組長：z（常務(wù)）z成員：z2.學校校督導組組長：z副組長：z成員：z3.學院工作小組組長：院長、黨總支書記副組長：教學副院長、黨總支副書記成員：院級督導構(gòu)成員、部分骨干老師四、活動內(nèi)容布置（一）第一階段：動員部署階段時間布置：20**20**學年第二學期第13周活動方式：1.學校下發(fā)活動方案；2.二級學院組織學習，統(tǒng)一思想，廣泛動員；3.各學院20**年3月10日前將工作小組名單、工作方案、聽課計劃布置表報送至教務(wù)處質(zhì)量管理科。（二）第二階段聽課評課階段時間布置：20**20**學年第二學期第4周第10周活動方式：各二級學院和校教學督導組依據(jù)活動布置組織聽課、評議，認真分析、查找問題，切實做好課堂教學質(zhì)量的評價?；顒右螅好课焕蠋熤辽俦宦犝n1次。全部聽課人員要依據(jù)課程類型分別填寫《山黃學院教學質(zhì)量評價表》，對教學質(zhì)量進行客觀如實的評價。老師聽課記錄和課堂教學質(zhì)量評價結(jié)果等料子報送教務(wù)處質(zhì)量管理科存檔。（三）第三階段觀摩學習階段時間布置：20**20**學年第二學期第11周第16周活動方式：各教學單位依據(jù)學校有關(guān)文件和實際情況，組織教學名師、教壇新秀、課堂競賽獲獎老師等教學水平高的老師進行課堂示范教學，組織其他老師進行觀摩學習?；顒右螅焊鲗W院至少介紹2門課程的示范教學并組織全體老師進行觀摩。示范教學結(jié)束后，要以教研室為單位組織老師進行深入研討與溝通，提高整體課堂教學水平。（四）第四階段整改提高階段時間布置：20**20**學年第一學期第1周第8周活動方式：1.各學院認真總結(jié)第一階段聽評課結(jié)果，確定幫扶對象，訂立幫扶措施并報送教務(wù)處質(zhì)量管理科。2.各學院對第一階段活動、第二階段的工作進行總結(jié)形成書面報告上報評建辦。3.各學院依據(jù)整改提高方案進行整改，同時介紹3名老師參加學校檢查評比階段活動?；顒右螅焊鹘虒W單位要認真進行聽課情況總結(jié)，對存在的問題及時進行整改，對教學效果較差的老師，訂立幫扶計劃，確定專人幫忙改進提高，并負責檢查落實，確保改進成效。（五）第五階段檢查評估階段時間布置：20**20**學年第一學期第9周第16周活動方式：校級教學督導組以隨機聽課方式對二級學院介紹的老師進行聽課評比活