教師辭職信(真誠版)

第第頁老師辭職信（真誠版）尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：您好!首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)始終對(duì)我教育工作上的信任,支持；感謝三班全部的任課老師對(duì)我工作的支持,關(guān)懷!三班是一個(gè)特別好的班!永久都是!我愛三班全部的孩子,如同珍惜我的弟弟妹妹一樣.快兩年來我不敢說對(duì)三班兢兢業(yè)業(yè),也是問心無愧!而今日我卻提出辭去班主任的要求,是萬不得已,心痛到無法呼吸!20**年4月19日下午3點(diǎn)50我向平常一樣來到三班,這是這個(gè)春天最大的狂風(fēng)雨到來的時(shí)刻,或許預(yù)知了將要發(fā)生的事!教室里一片嘈雜,首先映入眼簾的是李某同學(xué):他站在講臺(tái)上,手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫,肆意的揮舞著,和同學(xué)打鬧.我便說:“你干嗎呢？”然后他就扔下宣傳畫,跑下講臺(tái).我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學(xué)生.外面的大風(fēng)吹舞著窗簾,學(xué)生的紙張?jiān)陲h飛.當(dāng)我走到李某面前時(shí)我嚴(yán)格地說:你怎么玩那個(gè)東西,多不安全!而該生很強(qiáng)硬的說:我玩那個(gè)怎么了？攥著拳頭,直視著我.我生氣了,可我仍然按捺著火,我把手中的書重重扔到他桌子上.我說:“多不安全!”他仍是說:“我玩那個(gè)怎么了？”我真的生氣了.然后我就拉他出去,他甩開我的手,沖到門口惡狠狠的罵了一句（難以說出口）,說:“不上了我!”我那時(shí)候就蒙了.可我立刻找到他家的電話號(hào)碼,給他家給他打個(gè)電話,告知其家長(zhǎng):“他罵完老師就走了,請(qǐng)家長(zhǎng)來!”接著向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告了情況!叫班里的張某同學(xué)去學(xué)校里找!前后門都沒有出去學(xué)生.4點(diǎn)45左右我又讓張某,張某某去學(xué)校找.我給其家長(zhǎng)給他打個(gè)電話,其母說:“他頂撞了老師不會(huì)回來的,還不到放學(xué)時(shí)間!”外面的雨仍在下，我很掛念!.兩位領(lǐng)導(dǎo)說等等再說.要我在晚上聯(lián)系其家長(zhǎng).我回回回到家中中5點(diǎn)50時(shí)給他家給他打個(gè)電話,其母仍如上次一樣的回答.由于我曾經(jīng)去過其家,所以讓愛人陪伴我前往.當(dāng)趕到其家時(shí),該生已于6點(diǎn)左右回家（該生衣裳是干燥的!）.我把情況向其家長(zhǎng)說明后,回回回到家中中里!我徹底灰心了.內(nèi)心冰寒!就在4月1號(hào)的晚上8點(diǎn)左右我找到其家長(zhǎng),把該生從某網(wǎng)吧帶回家.不到半個(gè)月時(shí)間里發(fā)生了這么大的兩件事!作為班主任我感到莫名的可悲.在責(zé)任和義務(wù)面前,我從未曾退卻!而面對(duì)該生的羞辱,我的心理防線徹底垮了!我可以不顧及面子,我可以諒解他.可我自身的心在作痛,頭在痛.我沒有勇氣想起當(dāng)著全班孩子被罵的一幕!在師生關(guān)系如此脆弱的今日,學(xué)生告老師,屢見不鮮!換位思考!莫非15歲的孩子對(duì)自身過失沒有任何愧疚？還可以于4月20號(hào)早上來平安自若的上課？好多人,整個(gè)社會(huì)都在維護(hù)孩子的心靈!莫非我24歲的心不叫心了嗎？我的心靈損害誰來負(fù)責(zé)？有人看到老師那顆流血的心了嗎？班主任到底該如何做？社會(huì)如何看待這個(gè)龐大的教育群體無形的精神損害問題？莫非戴上班主任的帽子后,必需忍受一些孩子予以的巨大精神損害？孩子有權(quán)利接受九年義務(wù)教育.不能由于一次次上網(wǎng)吧,一次辱罵老師而扼殺了他學(xué)習(xí),成材的權(quán)利!而我作為班主任,甚至是一名老師的熱誠,對(duì)事業(yè)的美好憧憬都受到嚴(yán)重的打擊!或許我內(nèi)心深處的抑郁,哀痛會(huì)日益加重!甚至對(duì)待如何管理學(xué)生,如何做一位老師我都感到茫然。人應(yīng)當(dāng)是有選擇的,那我也是!在社會(huì),家長(zhǎng),甚至我們自身都無法正確看待,老師的精神受到損害時(shí)該如何維護(hù)時(shí),我只能放棄班主任這頂桂冠!我不知道我該如何去面對(duì)班級(jí)里將要發(fā)生的事!由于我年輕,我必需學(xué)會(huì)保護(hù)自身,我不能置我受傷的心與不顧!由于我年輕,我必需學(xué)會(huì)選擇,我不能放棄我接下來生命的精彩!由于我年輕,我必需學(xué)會(huì)清醒,麻木的忍受精神的損害,會(huì)斷送我本應(yīng)絢爛的人生!我無法連續(xù)時(shí),我選擇放棄!我無法忍受時(shí),我選擇躲避!我有選擇活著,且活的真我的權(quán)利!申請(qǐng)人：*****年**月**日篇2:中學(xué)老師辭職信辭職交接是必不行少的程序，以下是我為大家搜集整理的中學(xué)老師辭職信，供大家參考和借鑒!更多資訊盡在老師辭職報(bào)告欄目!中學(xué)老師辭職信（一）尊敬的**校長(zhǎng)：您好!首先要感謝學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)始終以來對(duì)我工作的關(guān)懷、支持與確定。這五年我收獲很多，也十分珍惜這段美好而充實(shí)的時(shí)間。在學(xué)校，我就像生活在一個(gè)和諧歡快的大家庭里，與同事們相互探討切磋教學(xué)方法和課業(yè)論題，相互幫忙與促進(jìn)。同時(shí)，與學(xué)生們亦師亦友的相處，讓我始終保持著年輕和活力。我就這樣始終以一個(gè)老師的身份生活與工作著，也始終堅(jiān)持為黨的教育事業(yè)服務(wù)終身的信念。這些，充實(shí)、歡快、樂觀上進(jìn)，填滿了我的生活，讓我很滿足。但是今日，我卻不得不向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)。我的父母是從事連鎖店鋪經(jīng)營(yíng)行業(yè)的，如今生意有了不錯(cuò)的發(fā)展前景，而且他們也漸漸年老力衰，所以希望我可以回去接手他們的事業(yè)，幫他們分擔(dān)。為人子女，理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)在父母跟前盡孝。起初，我為了自身的理想，毅然決然選擇當(dāng)一個(gè)中學(xué)老師，五年的時(shí)間讓我成長(zhǎng)，讓我特別好地實(shí)現(xiàn)了自身的理想，這已經(jīng)充分了。如今，該是我接下父母肩上的擔(dān)子，為父母排憂解難的時(shí)候了。所以最終，我決議辭職。希望校長(zhǎng)能諒解我的心意，成全我的孝心。辭職后的工作我已經(jīng)布置交接妥當(dāng)了，信任不會(huì)給學(xué)校帶來不方便。最終，祝學(xué)校蒸蒸日上，愿全部領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，工作順利!此致敬禮!辭職人：20**年**月**日中學(xué)老師辭職信（二）尊敬的：很缺憾在這個(gè)時(shí)候再次向您提出辭職申請(qǐng)，辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望，深感慚愧。感謝八年來對(duì)我的信任和關(guān)照，但是由于個(gè)人及家庭方面的原因，本人已經(jīng)無法勝任此工作。正是考慮到這些因素，我鄭重向?qū)W校提出辭職，希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)，另外我會(huì)認(rèn)真做好現(xiàn)有的工作，把未完成的工作做一下整理，以期在一周之內(nèi)順利地完成工作交接。我真心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終以來對(duì)我的關(guān)愛，也感謝身邊同事對(duì)我的關(guān)懷和幫忙，由于自身本領(lǐng)及性格等到方面的原因，我對(duì)自身所做工作已感到力不從心。沒能給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好助手，心里很是過意不去，加之工作無規(guī)律性，對(duì)家人關(guān)懷不足，也讓自身倍感壓抑。就在上學(xué)期當(dāng)我產(chǎn)生辭職的念頭時(shí)，已對(duì)這份工作失去應(yīng)有的熱誠，希望領(lǐng)導(dǎo)理解我的苦衷，允許我的申請(qǐng)，同時(shí)也信任學(xué)校很多有本領(lǐng)的年輕人更能勝任此項(xiàng)工作。本人考慮屢次，決意辭去老師工作，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請(qǐng)。此致敬禮!辭職人：20**年**月**日中學(xué)老師辭職信（三）尊敬的*校長(zhǎng)閣下鈞鑒：下走懷難言之隱，抱失責(zé)之痛，執(zhí)摯誠之言，言無奈之事，特請(qǐng)辭***班班主任及**學(xué)校一切職務(wù)。坐臥不寧，乞望伏允。遙想庚寅秋月，霧雨正緊，愚文辭家別里，涉水跋山，過羊穗，歷閔清，經(jīng)余杭，而止于江贛。何為？求生，勵(lì)志，為國為家為天下蒼生者矣。然數(shù)日以來，身雖劬勞，卻不能惠我子弟；心亦交瘁，仍莫以收伏人心。人道無功不祿，我何德何能，竟枉食此厚祿哉？思前慮后，始知前緣已盡，唯此間言別，方我志士之明也。竊思桂香稻熟之節(jié)，月明秋實(shí)之際，余自浙至贛，沉舟破釜，立志達(dá)而后止。孰料七月秋寒，榆李折枝，悲夫六班，張氏新走。軍不行一日無帥，班不行一日無師，部段委曲，遂委文以任。自接任以來，夙夜憂嘆，恐有愧子弟，故日夜兢勤，朝請(qǐng)前師以教，暮?jiǎn)栕拥芤砸?guī)；課時(shí)投我至誠，堂后傾我盡知；起于寅卯，而不言為師之痛；寢于子丑，豈妄談男兒艱辛!但悲子弟惡劣，嬉于學(xué)，頑于事，矯于情，拗于性。雖耳提百遍，仍陋俗難改；面命千言，依癡頑如故。每思每痛，每念每凄堂堂男兒，豈茍行如此之事？赫赫英雄，豈甘為如此之師？后閉門自省，及慮先賢，始悟人無劣子，天無絕事，而我子弟竟惡劣至此，非人之過，而系我失責(zé)瀆職之過也。古人云：君子不寄人籬下，志士不枉食厚祿，而今愚寸功未立，卻空耗人財(cái)，于心何安？前思后慮，惘嘆不息。自思今若自離，終不言棄；委而婉去，相相互怡。故趁此位卑權(quán)微、名薄望淺之時(shí)辭舊職、圖遠(yuǎn)慮，而達(dá)彼贏我利之效也?；ㄔ聼o情，常匿云霾以寂；檀榆多艱，怎奈風(fēng)雨狂飆？自八月洎今，凡歲月已逾甲六，正趕坤輪。愚雖拙劣，然不失赤子之心。數(shù)日以來，常念所謂師者，當(dāng)以學(xué)貴，莫以利先，故曰：人可苦，不行誤我子弟；祿可寡，不行棄我摯誠也。今我既為黔驢，技短至此，豈能殘抱以誤人哉？故痛切此心，著望子弟前程，而念學(xué)部聲譽(yù)，切切乎含淚以去，惶惶乎掩泣而別。試想起初，浩浩公舉明眸；而想今日，切切吾將輕離。悲夫哉，不得已此節(jié)由事，此事由心，此事由衷，實(shí)屬萬般無奈者也。疾在腠里，未曾誓而后決；病入膏肓，豈可任我妄為？而今光腳已然無力，它日華佗肯定功垂。滿目繁華何所倚，綺羅散盡人獨(dú)立。今志在闊別，姑望明日引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏，倚南窗，審容膝，貌似神往，實(shí)則辛酸。然心力交瘁，卻無寸功；志致堯舜，實(shí)遙無期。事至于此，實(shí)無由再留也。且感所謂導(dǎo)學(xué)，實(shí)難應(yīng)意；合庠陽剛，乾坤不齊。又思妍妍賞罰，勉而常隙；灼灼臧否，查而不期；真醒時(shí)多為人謗，雖夢(mèng)時(shí)卻盡適合。以致劬勞數(shù)日，掙得半秋茫然；誤人累期，合取一生愧怍。然方枘不合圓鑿，巴橘難接贛枝，萬不得已，此番務(wù)去也。驟生去意，實(shí)在唐突，懇請(qǐng)?zhí)煺?。然吾意至斯，定?dāng)闊別，乞望朱批!此致敬禮!辭職人：20**年**月**日中學(xué)老師辭職信（四）尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：您好!首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期以來對(duì)我工作的關(guān)懷，支持與確定。自20**年8月進(jìn)入中學(xué)這個(gè)大家庭以來，我倍受“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、開拓、奉獻(xiàn)”精神的鼓舞，在為中學(xué)服務(wù)的同時(shí)，自身也在各個(gè)方面得到好良好的發(fā)展。今日我選擇離開中學(xué)，有很多原因：一、工資收入低，不足以養(yǎng)活妻兒老小。每月的工資收入，在這個(gè)物價(jià)飛漲的時(shí)代，想用來養(yǎng)家口，簡(jiǎn)直是癡人說夢(mèng)，買房更是成了傳說中的神話。還曾記得20**年的那個(gè)夏天，外面下著瓢潑大雨，屋里則下著毛毛細(xì)雨，如此情景，令我黯然神傷。身為男子漢，竟然叫自身最愛的雙親生活在如此境況之下，每憶及此景，便如一場(chǎng)噩夢(mèng)!如今生活境況雖稍有改善，但是我覺得作為一個(gè)兒子，一個(gè)男子漢，我有責(zé)任讓我的家庭解脫貧困，走向幸福的康莊大道。顯然，這一切僅僅靠一份待遇微薄的工資是無法實(shí)現(xiàn)的。還有我的女友，她跟我吃了那么多苦，將近從沒怨言，但是作為一個(gè)男人，我真的很慚愧，為了變化此種境遇，我不得短時(shí)間辭別我心愛的教育事業(yè)。說句心里話，我不愛好錢，可是我又不得不為它奮斗。可能世界原來就是這個(gè)樣子的吧：世界上有很多東西比錢緊要，但是也只有錢才可以買到。二、找不到自身的位置，失去了為人師的自負(fù)。老師，處在貌似最高的峰巔，貌似為人父母，卻得不到應(yīng)有的敬重，忍辱負(fù)重。甚至大家都羞于讓別人知道自身的職業(yè)。在別人的心目中，或許老師就成了“無能“、”“孱弱”等的代名詞吧，至少我所認(rèn)得的人中心，大部分人都是持這種看法。再加上教育界“各領(lǐng)風(fēng)騷三五天”的改革，也叫我們迷茫，或許是自身有一些落后了，不能跟上專家們改革的步調(diào)。既然自身不能跟上改革的步調(diào)，那么我就不白揮霍這個(gè)寶貴的職位，把它予以一個(gè)更適合這個(gè)職位的伙伴。不能兼濟(jì)天下只求獨(dú)善其身，我想讓我自身保管一份對(duì)此職業(yè)的美好幻想，唯一的途徑便是短時(shí)間離開這個(gè)行業(yè)，或許等思想能夠跟上社會(huì)前進(jìn)步調(diào)的時(shí)候，我還可能會(huì)再次步入這個(gè)行業(yè)，或許此一別便是永訣。經(jīng)過多個(gè)不眠之夜，我終于鼓起勇氣寫了這封辭職信，決議短時(shí)間退出這個(gè)行業(yè)，并將此職位留給更需要它的高層次人才。希望各位領(lǐng)導(dǎo)能同意我誠懇的懇求。三尺講臺(tái)，將我我永久的懷念，不老的情節(jié)。此致敬禮!辭職人：20**年**月**日篇3:代課老師辭職信4篇辭職的原因總結(jié)一下應(yīng)當(dāng)有兩種，一種是現(xiàn)實(shí)和預(yù)期的不符，另一種是無法適應(yīng)現(xiàn)在的工作節(jié)奏和環(huán)境，以下是為大家搜集整理的代課老師辭職信，歡迎閱讀!代課老師辭職信（一）尊敬的校長(zhǎng)暨校董事會(huì)：本人自從年月日開始，有幸與學(xué)校簽約，成為教書育人隊(duì)伍的一員，收獲很大，也十分珍惜這段美好時(shí)間。近來，由于本人（1.身體；2.家庭；3.個(gè)人興趣；4.教學(xué)本領(lǐng)；5.發(fā)展需要；6.個(gè)人志向；7.私人；8.其他.）原因，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的思考，不得不做出這個(gè)決議：辭去所擔(dān)負(fù)的課程教授任務(wù)，離開學(xué)校。希望校長(zhǎng)以及校董事會(huì)能夠批準(zhǔn)本人的懇求。辭職人：**代課老師辭職信（二）尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：由于需要整塊的再學(xué)習(xí)時(shí)間及個(gè)人家庭原因，我考慮屢次，決議辭去目前的職位。我會(huì)在本周內(nèi)整理東西，做好交接，周末離校。難得一聚，我珍惜；終有分別，我回憶。不敢忘掉雷校及其他領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的關(guān)愛與支持；不能忘掉溫潤(rùn)的泰順、美麗的育才、可愛的孩子們；不敢忘掉雷校的談話、林校的鼓舞、閔老師的叮囑在這里的五年，我確實(shí)感受到很多、學(xué)習(xí)到很多東西。惟有感謝，惟有感恩!祝育才發(fā)展的越來越好!祝大家身體健康、工作順利、萬事如意!辭職人：**代課老師辭職信（三）尊敬的周校長(zhǎng)：您好!近來，學(xué)校組織教研活動(dòng)頻繁，您費(fèi)心了，現(xiàn)在不好意思，耽擱你時(shí)間了，請(qǐng)您給我?guī)追昼姇r(shí)間把這封信看完，本人在來橋方學(xué)校教書算算也快4年了，工作勤勤懇懇，任勞任怨，從不怨言，現(xiàn)有個(gè)懇求，懇求你大開綠燈放行，請(qǐng)誤勸阻，本人決議以此，希望周校長(zhǎng)您，率領(lǐng)全體153位老師開辟一條新的能徹底轉(zhuǎn)換老師本色的光明大道，以學(xué)生為主體，老師自動(dòng)親近學(xué)生，要跟他（她）們做伙伴，要徹底的關(guān)愛他們，本人也意識(shí)到身一名老師這樣做很對(duì)不起自身的學(xué)生，人各有智，望領(lǐng)導(dǎo)在離去之后找一個(gè)比我更會(huì)體諒學(xué)生的好老師。望您能批準(zhǔn)我的辭退!辭職人：代課老師辭職信（四）老師：您好，周二上課去辦公室找您，沒等到您，想想還是給您寫信吧，由于很多話真的一言難盡呵呵也不知道該怎么和您說。從小我的理想就是長(zhǎng)大能夠當(dāng)一名老師，高校畢業(yè)，找到的第一份工作也是在某省屬高校任職，后來由于父母希望我能到合肥，所以考進(jìn)了機(jī)關(guān)，從事行政管理工作。在讀研的時(shí)候，遇到了周老師，我們一見如故，很欣賞對(duì)方的進(jìn)取和好學(xué)，她知道我愛好教學(xué)工作后，便熱心的介紹我到貴校任教。她那時(shí)候和我說，代課老師的酬勞很微薄，我笑著回答：要是沖著錢，我確定不會(huì)選擇兼職當(dāng)老師的，有能當(dāng)老師的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身的理想，不給錢我也樂意。真正作為一名老師站在講臺(tái)上，心情還是很激動(dòng)和緊張的。清楚的記得，第一學(xué)期是每周上一次課，我每周都會(huì)備課到很晚，認(rèn)真的做課件，總在想，怎么才略把課上的更生動(dòng)些，不辜負(fù)學(xué)生和學(xué)校對(duì)我的信任。在三年的教學(xué)時(shí)間里，我盡量克服生活和工作上的困難，保證正常的上課時(shí)間；搜集統(tǒng)計(jì)方面的小知識(shí)點(diǎn)，作為課前小貼士，加添學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)術(shù)語的了解；每章講完，當(dāng)堂講解課后習(xí)題，及時(shí)鞏固加深學(xué)生的印象；搜集現(xiàn)實(shí)中的統(tǒng)計(jì)違法案例，加強(qiáng)學(xué)生現(xiàn)實(shí)分析本領(lǐng)；每學(xué)期開展一次小組活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)調(diào)盤問卷，開展統(tǒng)計(jì)調(diào)查，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，匯報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果的實(shí)踐活動(dòng)，親身實(shí)踐統(tǒng)計(jì)工作三年的教學(xué)，我受益匪淺，加深了責(zé)任感和使命感，有了更豐富的職業(yè)經(jīng)過和人生經(jīng)過。本想始終這樣代課下去，但由于在工作單位承當(dāng)?shù)墓ぷ魅蝿?wù)已經(jīng)越來越重，常常加班和出差，兼顧備課上課漸漸讓我感覺力不從心。不想本著胡弄學(xué)生的態(tài)度對(duì)待教學(xué)，不想教學(xué)沒有新的創(chuàng)新和突破，衡量屢次，決議還是短時(shí)間放棄。一個(gè)人的精力