校長考核管理評價細則

第第頁校長考核管理評價細則校長考核管理評價細則為了充分地調(diào)動學校校長工作樂觀性和創(chuàng)造性，建立符合我校教育特點的管理體制及激勵機制，不絕提高校長的整體素養(yǎng)和管理水平，促進我校教育發(fā)展，依據(jù)相關規(guī)定，結合我校實際，特訂立《校長考核管理評價細則》。并依據(jù)此方法對校上進行全面考核管理?？己藘?nèi)容分校長素養(yǎng)、學校管理、學校安全、教育教學效果、檔案建設及控輟保學、學校建設、學校發(fā)展、文件轉(zhuǎn)達與落實等八個方面。一、校長素養(yǎng)（10）1、辦學思想端正，遵奉并服從教育規(guī)律，辦學行為規(guī)范，嚴格執(zhí)行課程計劃，不違規(guī)辦班得1分；2、對上級下達的各項工作任務不定時保質(zhì)保量完成的一次扣1分。3、因辦學行為受到區(qū)以上通報批判一次扣1分；4、能協(xié)調(diào)社會各方面氣力為學校發(fā)展服務得1分；5、能勝任一門學科的教學并承當相應的教學工作，每周4節(jié)以上得1分，否則不得分；6、執(zhí)行法律法規(guī)和政策及上級規(guī)定好2分、較好1分、不好不得分；7、學校內(nèi)部團結和諧得1分，顯現(xiàn)越級信訪或*扣2分，對信訪事件處理不及時、處理欠妥當，造成不良影響和后果的扣5分。二、學校管理（30）（一）常規(guī)管理（6分）1、學校組織機構健全并發(fā)揮作用得1分。組織機構不健全不得分；2、工作有計劃并有檢查和落實得0.5分、工作有總結得0.5分，沒有不得分；3、制度健全，按章做事得0.5分，制度不健全不得分；4、校務政務公開每學年不低于2次得1分，缺1次扣0.5分；5、有明確的、民主的決策、議事程序和議事制度，有完善的記錄得1分，制度不完善，無完善記錄不得分；6、分工明確、責任落實得0.5分；7、學校定期召開政治、業(yè)務學習，記錄認真得1分，一學期政治、業(yè)務學習不低于16次。少一次扣0.2分。（二）老師管理（6分）1、加強師資隊伍道德修養(yǎng)建設，教育廣闊教職員工遵守《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》。全校老師師德高尚、教風良好，教職工無體罰或變相體罰、羞辱學生、違*公德等重點違規(guī)違紀事件得2分，學校教職工有受到縣教育體育局及以上通報批判的，一人次扣1分，扣完為止；2、依照管理權限有關規(guī)定，校長外出不請假的一次扣2分；校長超權限審批教職工病、事假的，或組織學生集體外出活動不報告的一次扣1分；校長會議不定時參加的一次扣1分；不參加的一次扣1分。老師每曠課一節(jié)扣0.3分，遲到一次扣0.2分。（此項可扣負分）3、建立老師培訓的長效機制得0.5分，每年有老師參加縣級以上的業(yè)務培訓得0.5分；4、校本培訓開展的有特色，能特別好地提高老師業(yè)務水平得1分，一般得0.5分。（三）學生管理（4分）1、學生日常行為管理有制度、有量化考核、有評價激勵機制得1分，無則不得分；2、學生行為習慣良好，講究衛(wèi)生，舉止文明，衣著得體得1分，學生中發(fā)現(xiàn)有不良行為習慣，談吐不雅則不得分。3、學生中顯現(xiàn)有重點影響的異常行為事件不得分，無則得1分。4、德育常規(guī)活動、團隊活動開展正常得1分。（四）教學管理（12）1、有嚴格的教學管理制度和質(zhì)量評價制度，兩項制度各1分。無制度不得分；2、課表布置符合有關規(guī)定得1分，課表布置不符合教育規(guī)律不得分；3、實施個別化教育，面向全體并重視體藝活動，每天保證學生體育磨練不少于1小時，每學年最少開展1次文藝競賽活動、舉辦1次體育活動，各得1分，未開展活動者不得分；按規(guī)定進行學生健康教育和體制檢查并建立學生健康檔案，無學生體質(zhì)健康檔案扣2分。4、重視課堂教學改革，每學年學校老師有個別化教育實施方案、有個別化教育工作總結，老師有論文發(fā)表（獲獎）得3分，少一項扣1分；5、制度健全，有計劃、檢查、總結，管理到位、設備到位、人員到位得1分；6、重視教學研究與培訓0.5分，教學設備維護好得0.5分。7、遠程教育課程設置及開設符合上級要求，不能按上級要求上課的抽查一次扣2分；設備及室內(nèi)管理不規(guī)范抽查一次扣1分。8、法制教育、心理健康教育等開展正常得1分。（五）后勤管理（2）1、學校食堂收費規(guī)范得1分。學校、班級或個人有違規(guī)收費行為不得分。2、學校資金布置及行政性支出比例合理得0.5分，不合理不得分；3、財務制度、后勤管理制度健全，資產(chǎn)管理良好得0.5分，制度不健全，資產(chǎn)管理不好不得分。二、學校安全（8）1、組織機構健全，制度完善，學校與老師簽訂安全責任書，學校訂立了各類安全突發(fā)事件防備預案得2分；2、堅持晨、午檢制度，相關信息上報及時得1分，落實不到位則不得分。3、安全工作做到隨時有檢查、有記載、責任落實到位得2分。4、學校每學期定期不定期有針對性的開展安全教育活動不得少于5次，每月開展安全防范主題教育及學校安全隱患排查不少于1次，學生安全自護知識知曉率高，學校管理措施得力，無傳染病及流行病在學校內(nèi)擴散，無重點安全責任事故得4分，安全教育活動缺少1次扣1分.5、建立公共衛(wèi)生安全管理機制（食品衛(wèi)生、傳染病防治等）。制度完善且管理到位得2分；有制度，管理基本到位得1分；三、教育教學質(zhì)量（40分）此項依據(jù)《大灣鄉(xiāng)教學質(zhì)量目標考核細則》以學末統(tǒng)測成績進行核算。四、“兩基”檔案建設及控輟保學（5）1、定時高標準的完成“兩基”檔案建設，有關數(shù)據(jù)上報及時、準確得3分，檔案建設質(zhì)量不高，數(shù)據(jù)上報托落、不準確，每顯現(xiàn)一次扣1分。2、入學率100%得1分，入學率未達100%不得分。3、學校學生年流失數(shù)掌控在0以內(nèi)得1分，有流失學生不得分。五、學校建設（2）1、學校綠化、凈化、美化得1分。2、營造健康、向上和諧、民主的學校文化氛圍，有形式、有內(nèi)容得1分。六、學校發(fā)展（2）1、有目標、有規(guī)劃并分階段實施得1分；有目標、有規(guī)劃未實施得0.5分，無目標、規(guī)劃不得分；2、辦學條件逐年改善得1分，無改善不得分。七、校長素養(yǎng)（7）1、辦學思想端正，遵奉并服從教育規(guī)律，辦學行為規(guī)范，嚴格執(zhí)行課程計劃，不違規(guī)辦班得1分；2、對上級下達的各項工作任務不定時保質(zhì)保量完成的一次扣1分。3、因辦學行為受到區(qū)以上通報批判一次扣1分；4、能協(xié)調(diào)社會各方面氣力為學校發(fā)展服務得1分；5、能勝任一門學科的教學并承當相應的教學工作，每周4節(jié)以上得1分，否則不得分；6、執(zhí)行法律法規(guī)和政策及上級規(guī)定好2分、較好1分、不好不得分；7、學校內(nèi)部團結和諧得1分，顯現(xiàn)越級信訪或*扣2分，對信訪事件處理不及時、處理欠妥當，造成不良影響和后果的扣5分。八、文件轉(zhuǎn)達落實（5分）1、認真組織老師學習上級文件，有記錄的2分，沒有組織老師學習的一份文件扣0.2分，扣完為止；2、認真落實文件，有總結，有匯報的得2分，落實效率較高的得3分。（一）考核方法1、依照《校長考核管理評價細則》，采取聽、查、看、訪和核實相關資料等方法進行考核。鄉(xiāng)教委每學期末組織考核組，對全鄉(xiāng)學校和校上進行考核，兩學期各占50%。2、學?？己顺煽冇煽己私M依據(jù)《校長考核管理評價細則》評分；校長的考核成績由考核組考評和民主測評兩部分構成，其中考核組考評成績占90%、民主測評成績占10%。（二）考核程序1、自評。在考核組考核前，考核對象先按《大灣鄉(xiāng)中學校學校、校長考核管理評價細則》內(nèi)容自行自查評分。2、考核組考評。考核組依據(jù)《大灣鄉(xiāng)中學校學校、校長考核管理評價細則》，對全鄉(xiāng)各學校進行考核評價并組織社區(qū)群眾、學校老師、學生對校上進行民主測評。3、備案。鄉(xiāng)教委每年對全鄉(xiāng)各學校及校長的考評情況進行備案。篇2:學校教育集團教科室考核細則一、引導思想為了促進我校老師科研工作的有效開展，對老師的科研工作進行有效管理，促進老師的專業(yè)成長，特訂立本考核方法。二、考核細則（一）基礎部分（過程管理）（50分）1.讀書學習（5分）。樂觀參加讀書學習活動，認真撰寫讀書筆記和讀書心得，每學期10篇，每篇2頁，不能按要求參加讀書學習活動，不能認真做好讀書筆記和撰寫讀書心得，少1篇或少參加一次扣1分。2.科研培訓（5分）。能樂觀參加學校及上級教育部門組織的各項老師科研培訓活動，不遲到、不早退。遲到、早退一次各減0.5分，不參加扣2分。3.課題研究（10分）。樂觀參加教科室組織的各級教科所、教育學會課題申報活動，定時整理上交課題研究過程性資料，遲交或漏交每次扣1分。4.論文撰寫（15分）。樂觀參加教科室組織的各種征文競賽，規(guī)定年齡不定時參加“五四杯”“師陶杯”“教海探航”活動的，扣1分。5.博客溝通（10分）。在“連云港教育博客”網(wǎng)站注冊開通個人教育博客，加入學校群組，認真撰寫個人教育博客，自動回帖參加博客話題討論，按要求完成每個月度的基本任務，每月完成三篇原創(chuàng)，少1篇扣1分。6.資料上交（5分）。能及時上交教科室所布置的各種資料，每次計1分；遲交一次減0.5分，不交不計分。（二）加分部分（效益管理）（20分封頂）1.在教育部門組織的老師科研活動中執(zhí)教公開課或承當講座任務，省級計5分，市級計2分，縣級計1分，校級計0.5分，封頂5分。2.認真實施課題研究，課題立項按省、市、縣級別分別計5、3、1分；封頂5分；課題如期結題的，省級課題計6分，市級計4分，縣級計2分，封頂6分；獲教科研成績獎的，國家級計10分，省級計6分，市級計4分，縣級計2分，封頂10分。3.撰寫教育教學論文獲“五四杯”“師陶杯”“教海探航”論文評比獲獎，按省、市、縣級別，一等獎分別計6分、4分、3分，二等獎分別計4分、3分、2分；三等獎分別計3.5、2.5、1.5分。封頂6分。撰寫論文參加由學校組織的其他各級學術會議溝通評比，獲國家、省、市、縣的一等獎分別計4.5、3.5、2.5、1.5分；二等獎分別計4、3、2、1分；三等獎分別計3.5、2.5、1.5、0分（縣級二等獎以下不得分）。封頂5分。同一篇論文參加不同級別評比獲獎，按最高級別計分，不重復計算。4.撰寫教育論文發(fā)表在國家級、省級、市級教育報刊雜志上，核心期刊計6分，主流期刊計4分，普通期刊計1.5分。（12分封頂）5.個人參加省市縣競賽獲獎，一等獎分別加5分、3分、2分；二等獎分別加3分、2分、1分；10分封頂。參加省市縣基本功競賽獲獎的，一等獎分別加8分、5分、3分；二等獎分別加6分、4分、2分；三等獎分別加4分、2分、1分；10分封頂。6.認真撰寫個人教育博客，自動回帖參加博客話題討論，按要求完成每個月度的基本任務，學期末加2分。獲得精華日志的，1篇加1分，教育博客參加教育部門組織的各級評比獲獎的，按省、市、縣、校級別一等獎分別計5分、3分、2分、1分，二等獎分別計3分、2分、1分、0分，三等獎分別計2分、1分、0分、0分；獲優(yōu)秀稱呼的按獲一等獎標準執(zhí)行。獲省市縣“十佳教育博客”的，分別加10分、5分、3分老師在博文評比中獲一等獎的，按省、市、縣、校級別分別計2分、1.5分、1分、0.5分，獲其他級別嘉獎依次遞減0.5分。（封頂5分）7.老師參加由教科室組織的各級各類個人競賽、團隊競賽、輔導獲獎，參照學校統(tǒng)一標準執(zhí)行。附注：論文評比溝通必需經(jīng)由學校組織上報，否則不予承認；所撰寫論文不得弄虛作假，凡因論文抄襲被上級教育部門通報批判的的，將扣該項除全部分值。篇3:雙語學校教科研量化考核細則一、學習與研究（10分）1、完成學校介紹的專業(yè)書籍閱讀，并撰寫讀書筆記。（6分）2、每位任課老師都確定一個專業(yè)專題探究方向，依據(jù)探究方向閱讀相關專著和學術資料（4分）。二、教學常規(guī)工作檢查（10分）1、備教改輔考月檢查按5、3、1記入總分2、集體備課定時參加，樂觀發(fā)言，并承當確定的工作（5分）三、教（科）研活動、培訓及新老師培養(yǎng)（20分）1、樂觀參加各種校本培訓學習活動（6分）：1次計2分。2、樂觀參加教科研活動（10分）（1）公開課：校級1分、縣級2分、市級4分。（2）說課、議課、評課：校級1分、縣級2分、市級3分。（3）專題報告：校級2分、縣級3分、市級4分。3、青藍工程（4分）經(jīng)考核分別給優(yōu)秀師徒加分：師傅方按A等4分、B等2分、C等1分計分，徒弟方酌情給分。四、老師發(fā)展中心（20分）1、樂觀參加老師發(fā)展中心活動，認真記錄學習內(nèi)容（4分）2、認真撰寫博客，每月上傳一篇博文（4分），文章被選為精華的加2分，3、為老師開設專題講座，共享讀書心得（4分）4、每學期每人撰教育教學論文或案例等參加校級或縣市評比（4分）5、認真規(guī)劃自身專業(yè)發(fā)展，及時總結自身專業(yè)成上進程情況（4分）五、課題研究（10分；不封頂）1、課題立項：省、市、縣、校級課題主持人分別計6分、4分、2分、0.5分，省、市、縣級課題參加者分別計3分、2分、1分。2、課題研究有過程記錄（3分）：期末定時上交研究過程記錄冊3分、遲交2分、不交0分。3、有結題報告或階段小結（3分）：課題結題有結題報告（2分）、每學期期中有上交階段小結（1分）六、成績獲獎（15分，教育主管部門舉辦；不封頂）1、論文、案例、課題成績評比：縣級2～4分、市級3～5分、省級5～7分。2、論文發(fā)表：校級1分、縣、市級2分、省級3分、國家級5分。七、老師業(yè)務競賽