5.《鋪滿金色巴掌的水泥道》課件

鋪滿金屬巴掌的水泥道副標(biāo)題一.朗讀課文1.在文中畫(huà)出課后生字一.朗讀課文1.朗讀課文，把你喜歡的句子抄寫(xiě)下來(lái)一.朗讀課文2.下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)你是用什么方法理解的？和同學(xué)交流。?。《嗝疵骼实奶炜?。他們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。二.作者簡(jiǎn)介張秋生（1939-2022），出生于上海市，天津市靜?？h人，兒童文學(xué)家，上海少年報(bào)社原總編輯三.鋪滿金色巴掌的水泥道（賞析）一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，天開(kāi)始放晴了。??！多么明朗的天空?？墒?，地面還是潮濕的，不時(shí)還能看見(jiàn)一個(gè)亮晶晶的水洼，映著一角小小的藍(lán)天原文道路兩旁的法國(guó)梧桐樹(shù)，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來(lái)，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……原文每一片法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，都像一個(gè)金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地?cái)?shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥(niǎo)，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……原文要不是怕上課遲到，我會(huì)走得很慢很慢的。一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。當(dāng)我背著書(shū)包去上學(xué)時(shí)，第一回覺(jué)得，門(mén)前的水泥道真美啊！

中心思想本文描寫(xiě)了秋日鋪滿金色梧桐樹(shù)落葉的水泥道的美景，表達(dá)了作者對(duì)水泥道美景的鐘愛(ài)，抒發(fā)了作者對(duì)秋天的喜愛(ài)之情。思考：1.文章開(kāi)頭和結(jié)尾都提到“一夜秋風(fēng)，一夜秋雨?！边@樣寫(xiě)有什么作用？描述文字描述文字這樣寫(xiě)形成了首尾呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)了秋風(fēng)秋雨后的水泥道的美景，給讀者留下深刻印象。思考：為什么作者在去上學(xué)的路上會(huì)注意到水泥道因?yàn)槟翘煸缟咸鞖夥徘?，地面還潮濕，水泥道上鋪滿法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉，水泥道呈現(xiàn)出一種特別的美。思考：作者如何形容法國(guó)梧桐樹(shù)的落葉作者形容落葉像“金色的小巴掌”，并且“熨帖地、平展地粘在水泥道上”四.生字學(xué)習(xí)1.洼組詞：水洼，洼地，山洼，低洼2.印組詞：手印，腳印，印象生字學(xué)習(xí)3.凌凌亂，凌厲，欺凌，凌云4.增增添，增加，增光，增值5.棕棕色，棕毛，棕熊生字學(xué)習(xí)6.靴靴子，雨靴7.鋪鋪床，平鋪直敘，鋪開(kāi)8.泥泥巴，泥土，泥水，泥濘生字學(xué)習(xí)9.晶水晶，晶瑩，晶體10.院院子，院落，戲院11.墻墻壁，墻紙，圍墻生字學(xué)習(xí)12.排列排列，前排，并排陳列，擺列，并列13.規(guī)則規(guī)則，圓規(guī)，規(guī)定細(xì)則，以身作則生字學(xué)習(xí)14.亂混亂，忙亂，亂說(shuō)15.遲遲到，延遲，遲早課后練習(xí)下列詞語(yǔ)的讀音完全正確的一組是（）A、棲息（qīxī）

宿舍（sùshè）

作坊（zuòfǎng）B、海參（hǎishēn）

看守（kànshǒu）

中彈（zhòngdàn）C、伸縮（shēngsuō）

鑰匙（yàoshi）

大夫（dàfū）D、掙脫（zhèngtuō）

興奮（xīngfèn）

處理（chǔlǐ）答案：D解析：A項(xiàng)有誤，“作坊”的“作”應(yīng)讀“zuō”，讀“zuò”時(shí)指勞動(dòng)；勞作。B項(xiàng)有誤，“看守”的“看”應(yīng)讀“kān”，讀“kàn”時(shí)意思是使視線接觸人或物。C項(xiàng)有誤，“大夫”的