湖南省常德市芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校等多校2025屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(含解析)

湖南省常德市芷蘭實(shí)驗(yàn)學(xué)校等多校2025屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷學(xué)校：___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________

一、單選題1．化學(xué)真正成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史過(guò)程。下列敘述中錯(cuò)誤的是()A.古時(shí)候，人類(lèi)發(fā)現(xiàn)并利用了火這與化學(xué)有關(guān)的現(xiàn)象B.原子論和分子論學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)C.道爾頓發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表D.現(xiàn)在，化學(xué)家已能利用各種先進(jìn)的儀器和分析技術(shù)對(duì)化學(xué)世界進(jìn)行微觀探索2．我國(guó)生態(tài)環(huán)境部發(fā)布2024年六五環(huán)境日主題——“全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)”。下列做法與該主題相符的是()A.露天焚燒垃圾 B.使用共享單車(chē)出行C.廢舊電池隨意丟棄 D.提倡使用一次性餐具3．下列是常見(jiàn)儀器在實(shí)驗(yàn)室的對(duì)話(huà)，其中發(fā)生了化學(xué)變化的是()A.試管：“同學(xué)們不愛(ài)惜我，我被摔碎了?！盉.鐵架臺(tái)：“好難受啊!我在潮濕的空氣中生銹了。”C.燒杯：“熱死了，我裝的冰塊不見(jiàn)了?！盌.酒精燈：“我的帽子沒(méi)蓋呢!酒精都揮發(fā)出去了?！?．化學(xué)反應(yīng)分為多種類(lèi)型，以下化學(xué)反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是()A.鎂+氧氣氧化鎂 B.水氫氣+氧氣C.氫氣+氯氣氯化氫 D.二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水5．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()A.聞試劑氣味 B.加熱液體C.檢查裝置氣密性 D.滴加液體6．用量筒量取溶液，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為20mL;倒出部分液體后，仰視凹液面的最低處，讀數(shù)為9mL。則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積()A.小于11mL B.大于11mL C.等于11mL D.無(wú)法確定7．為了區(qū)別酒精和蒸餾水，家楊同學(xué)提出：“可用聞氣味的方法區(qū)分酒精和蒸餾水?！本瓦@一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的()A.猜想與假設(shè) B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C.收集證據(jù) D.解釋與結(jié)論8．如圖所示，將等容積(1L)、等質(zhì)量(包括瓶塞、導(dǎo)管、燃燒匙)的兩集氣瓶置于天平左右兩盤(pán)，并調(diào)至平衡，關(guān)閉彈簧夾a、b，點(diǎn)燃等質(zhì)量的白磷和木炭，待兩者熄滅并冷卻至室溫后，打開(kāi)彈簧夾a、b。下列說(shuō)法正確的是()A.白磷燃燒時(shí)產(chǎn)生白霧B.打開(kāi)彈簧夾ab一段時(shí)間后，流入集氣瓶乙中的水比甲中多C.打開(kāi)彈簧夾a、b一段時(shí)間后，天平指針向左偏轉(zhuǎn)D.若白磷足量，集氣瓶甲中消耗氧氣的體積約為L(zhǎng)9．在玻璃管兩端同時(shí)放入有濃氨水和濃鹽酸的棉球，幾秒鐘后玻璃管內(nèi)有一團(tuán)白煙(如圖所示)，白煙是氨氣與氯化氫反應(yīng)生成的氯化銨。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以推斷出()A.氨分子和氯化氫分子運(yùn)動(dòng)的速率相等B.氨分子和氯化氫分子在不斷運(yùn)動(dòng)，且氨分子運(yùn)動(dòng)更劇烈C.白煙氯化銨是固體小顆粒，所以氯化銨的微粒不運(yùn)動(dòng)D.該反應(yīng)說(shuō)明化學(xué)變化中分子不一定發(fā)生改變10．2022年8月26日，肆虐4天重慶北碚縉云山山火明火全部撲滅，其中采取的“以火滅火”法為人所稱(chēng)道。“以火滅火”是由人工點(diǎn)燃火頭與相向燒來(lái)的林火對(duì)接，使結(jié)合部驟然缺氧而使燃燒停止。下列有關(guān)氧氣的說(shuō)法正確的是()A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很不活潑 B.氧氣極易溶于水.C.空氣中含量最多的氣體是氧氣 D.氧氣能支持燃燒11．某市11月3日下了一場(chǎng)大雨，由下表可得下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()日期污染物及污染指數(shù)一氧化碳二氧化硫二氧化氮11月3日2184312511月4日20231211A.11月4日的空氣質(zhì)量比11月3日好B.造成該市空氣污染的首要污染物是二氧化硫C.工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣能減少空氣污染D.雨后一氧化碳含量變化不大，說(shuō)明一氧化碳難溶于水12．自1910年科學(xué)家開(kāi)始測(cè)定大氣中氧的含量以來(lái)，空氣中氧氣含量幾乎沒(méi)有什么變化。根據(jù)如圖所示自然界中的氧循環(huán)過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是()A.物質(zhì)燃燒發(fā)生物理變化B.氧循環(huán)過(guò)程中發(fā)生的是化學(xué)變化C.食物腐敗發(fā)生的是劇烈氧化反應(yīng)D.植物光合作用制造的氧氣等于自身呼吸作用消耗的氧氣13．下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是()A.紅磷在空氣中燃燒，生成大量的白色煙霧，放出熱量B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成四氧化三鐵.C.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，放出熱量，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體D.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體14．下列事實(shí)的微觀解釋不正確的是()事實(shí)解釋A用水銀體溫計(jì)測(cè)量體溫溫度升高，分子變大B濕衣服晾干分子不斷運(yùn)動(dòng)C氧氣和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同D水蒸氣液化為水，所占體積減小分子間間隔變小A.A B.B C.C D.D15．下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率B.一個(gè)化學(xué)反應(yīng)不只有一種催化劑C.在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變D.催化劑不能改變生成物的質(zhì)量16．下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是()A.用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氧溶液分別制取氧氣B.向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過(guò)氧化氫溶液C.利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量D.加熱高錳酸鉀制氧氣二、實(shí)驗(yàn)題17．氧氣是一種重要的氣體，在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途。(1)分子篩制氧機(jī)以空氣為原料，空氣經(jīng)過(guò)分子篩時(shí)氮?dú)獗晃?，氧氣通過(guò)，從而獲得高濃度的，分離過(guò)程中的變化屬于_____(填“物理”或“化學(xué)”)變化。(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置及收集裝置如下：①寫(xiě)出下列儀器的名稱(chēng)是：①____________。②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)為_(kāi)___________；若用此法制取較純凈的氧氣，選用的收集裝置為_(kāi)___________，收集完氣體后，測(cè)得氧氣純度明顯偏低，原因可能是_________(填序號(hào))。A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B.收集前，集氣瓶中未注滿(mǎn)水C.收集完后，集氣瓶中仍有少量水 D.加熱前便將導(dǎo)管伸入集氣瓶③利用裝置A和G(G裝滿(mǎn)蒸餾水)、H可以測(cè)定氧氣的體積，則接口的順序?yàn)椋篴→___→d(填“b→c”或“c→b”)。裝置G中的蒸餾水有過(guò)濾雜質(zhì)、提高氧氣純度的作用外，還能起到的作用是_________(填字母)。A.判斷是否有氧氣輸出 B.加快氧氣的生成速率C.增大氧氣的產(chǎn)量 D.監(jiān)測(cè)氣體的流速④收集完氧氣后，某興趣小組探究了某些物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，如下：a.實(shí)驗(yàn)一、二、三中都要在集氣瓶?jī)?nèi)放少量水，實(shí)驗(yàn)一中水的作用是________。b.實(shí)驗(yàn)二：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______。鐵絲在空氣中不能燃燒卻可以在氧氣中燃燒，說(shuō)明物質(zhì)在空氣中燃燒的劇烈程度與_____有關(guān)。(3)根據(jù)某?！拔遗c化學(xué)”學(xué)習(xí)小組開(kāi)展“基于特定需求設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)易供氧器”的實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)了市售家用制氧劑并進(jìn)行相關(guān)的探究。Ⅰ.探究市售家用制氧劑反應(yīng)原理查閱說(shuō)明書(shū)：制氧劑A(過(guò)碳酸鈉固體)與制氧劑B(二氧化錳)能混合制氧氣。過(guò)碳酸鈉是白色顆粒狀粉末，溶于水后會(huì)反應(yīng)生成過(guò)氧化氫和碳酸鈉，過(guò)氧化氫在二氧化錳的作用下分解產(chǎn)生氧氣。Ⅱ.對(duì)制氧劑的選擇探究黃同學(xué)提出實(shí)驗(yàn)室常溫下過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳也可以快速制氧氣，為什么不直接選用過(guò)氧化氫溶液而選用過(guò)碳酸鈉呢?【查閱資料】①過(guò)氧化氫溶液的穩(wěn)定性較差，濃度較大時(shí)具有一定的腐蝕性。②過(guò)碳酸鈉俗稱(chēng)固體雙氧水，具有無(wú)毒、無(wú)臭、無(wú)污染、易儲(chǔ)存、水溶性好等特點(diǎn)。根據(jù)“綠色化學(xué)”理念，________是家用制氧劑的最佳選擇，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室過(guò)氧化氫溶液制氧氣的文字表達(dá)式：____________。三、填空題18．堅(jiān)持“人與自然和諧共生”是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略之一，讓“山更綠，水更清，空氣更新"是我們共同的追求，請(qǐng)回答下列有關(guān)空氣的問(wèn)題：(1)從①氧氣；②二氧化碳；③氮?dú)?；④稀有氣體；⑤水蒸氣五種氣體中，按題意選擇填空。a.光合作用的主要原料之一，也會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是_______(填序號(hào)，下同)；b.餅干放置一段時(shí)間后變軟說(shuō)明空氣中含有_________。c.能夠供給動(dòng)植物呼吸的氣體是___________。(2)氮?dú)獬Ｓ米鍪称钒b中的保護(hù)氣，是因?yàn)開(kāi)______(填字母序號(hào))。A.氮?dú)獾拿芏缺瓤諝庑?B.液氮可以制造低溫環(huán)境C.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很不活潑 D.氮?dú)庠诳諝庵泻扛?3)中秋月餅包裝袋內(nèi)常放有食品保鮮劑，目的是防止月餅與_____發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)。(4)潔凈的空氣對(duì)人類(lèi)非常重要，下列對(duì)于保護(hù)大氣的做法正確的是______。A.提倡使用私家車(chē) B.植樹(shù)造林，防止揚(yáng)塵污染C.加強(qiáng)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè) D.工業(yè)廢氣處理后排放19．從分子、原子的角度認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法。如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖(“”表示氧原子，“”表示氫原子)：(1)變化Ⅰ的過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是_______(填“原子”或“分子”)，該反應(yīng)屬于________反應(yīng)(填“化合”或“分解”)；(2)下列關(guān)于變化Ⅱ的說(shuō)法中，正確的是_______(填寫(xiě)序號(hào))；a分子的化學(xué)性質(zhì)沒(méi)有改變 b.分子的種類(lèi)發(fā)生了改變c.分子變小 d.分子間的間隔變小(3)下列微觀示意圖中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，表示純凈物的有____；表示混合物的有__________。20．某學(xué)習(xí)小組對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行如下探究。(1)操作及現(xiàn)象：取一支蠟燭，用小刀切下一小塊石蠟，把它放入水中，石蠟浮在水面上。結(jié)論：石蠟的硬度低，密度比水的_________。(2)操作及現(xiàn)象：點(diǎn)燃蠟燭，把一根火柴梗平放在蠟燭的火焰中(如圖甲所示)，約1s后取出，火柴梗a處最先燒焦。結(jié)論：蠟燭火焰的_______(填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”)處溫度最高。(3)操作及現(xiàn)象：將一個(gè)干燥的U形管的一端罩在蠟燭火焰的中上部(如圖乙所示)，可以觀察到U形管內(nèi)壁_________；蠟燭燃燒10s后，將U形管快速倒過(guò)來(lái)，立即向其中注入少量的澄清石灰水并震蕩(如圖丙所示)，可以觀察到________。結(jié)論：蠟燭燃燒生成水和二氧化碳。反思：用U形管代替小燒杯做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)有__________(填字母)。A.便于實(shí)驗(yàn)操作 B.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯 C.產(chǎn)物濃度較低21．李明查閱資料發(fā)現(xiàn)五氧化二磷有毒，在圖1實(shí)驗(yàn)啟發(fā)下設(shè)計(jì)圖2所示實(shí)驗(yàn)，用于測(cè)定空氣中氧氣的含量(已知銅粉在加熱條件下能與氧氣反應(yīng)生成黑色固體氧化銅)?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)圖3利用傳感技術(shù)實(shí)時(shí)測(cè)定了圖1實(shí)驗(yàn)過(guò)程中壓強(qiáng)變化情況。解釋圖3中段壓BC變化的原因是_____________。(2)圖1實(shí)驗(yàn)中試想能否用蠟燭、木炭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?請(qǐng)說(shuō)明理由：_________。(3)圖2實(shí)驗(yàn)中需要提供足量的__________(填“銅粉”或“空氣");在實(shí)驗(yàn)中反復(fù)推拉注射器活塞的目的是__________。反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)___________。(4)圖2實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是___________(答一點(diǎn))。

參考答案1．答案：C解析：門(mén)捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律和元素周期表而不是道爾頓，故選C。2．答案：B解析：A、露天焚燒處理垃圾會(huì)造成空氣污染，做法與“全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)”的要求不相符，故A錯(cuò)；B、盡量使用共享單車(chē)出行可以較少使用私家車(chē)對(duì)空氣的污染，改善了空氣質(zhì)量，做法與“全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)”的要求相符，故B正確；C、廢舊電池隨意丟棄會(huì)造成水體和土壤的污染，做法與“全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)”的要求不相符，故C錯(cuò)；D、提倡使用一次性餐具，會(huì)浪費(fèi)資源，造成環(huán)境污染，做法與“全面推進(jìn)美麗中國(guó)建設(shè)”的要求不相符，故D錯(cuò)。故選：B。3．答案：B解析：A、試管摔碎沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、鐵架臺(tái)：“好難受啊!我在潮濕的空氣中生銹了?！辫F銹是新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；C、燒杯：“熱死了，我裝的冰塊不見(jiàn)了。”沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、酒精揮發(fā)沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選：B。4．答案：A解析：5．答案：C解析：A、聞試劑氣味時(shí)，應(yīng)打開(kāi)瓶子，用手輕輕扇動(dòng)瓶口附近的空氣，使少量氣體進(jìn)入鼻子即可，不可湊近瓶口聞氣味，故A不符合題意；B、加熱液體時(shí)，需要用酒精燈外焰加熱，液體的體積不超試管容積的1/3，圖中液體過(guò)多，故B不符合題意；C、檢查裝置氣密性時(shí)，用手緊握試管，若導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡，且松開(kāi)手后導(dǎo)管口上升一段液柱，說(shuō)明裝置氣密性良好，圖示操作正確，故C符合題意；D、滴加液體時(shí)，應(yīng)將膠頭滴管置于容器口正上方懸空滴加，圖示操作膠頭滴管伸入容器內(nèi)，故D不符合題意。故選：C。6．答案：A解析：該同學(xué)開(kāi)始俯視凹液面最低處讀數(shù)為20mL，此時(shí)量筒內(nèi)液體的實(shí)際體積小于20mL，倒出部分后，仰視凹液面最低處讀數(shù)為9mL，實(shí)際體積大于9mL，故傾倒出的液體的實(shí)際體積小于11mL。故選：A。7．答案：B解析：科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)有提出問(wèn)題→猜想與假設(shè)→制定計(jì)劃(或設(shè)計(jì)方案)→進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→收集證據(jù)→解釋與結(jié)論→反思與評(píng)價(jià)→拓展與遷移，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷；家楊同學(xué)提出：“可用聞氣味的方法區(qū)分酒精和蒸餾水。”就這一過(guò)程而言，這屬于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)；故選：B。8．答案：C解析：A、白磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。B、白磷燃燒消耗空氣中的氧氣生成五氧化二磷固體，裝置中壓強(qiáng)減??；木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，雖除去了氧氣，但增加了新的氣體，沒(méi)有形成壓強(qiáng)差；打開(kāi)彈簧夾a、b一段時(shí)間后，流入集氣瓶，乙中的水比甲中少，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。C、打開(kāi)彈簧夾a、b一段時(shí)間后，流入集氣瓶乙中的水比甲中少，天平指針向左偏轉(zhuǎn)，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。D、氧氣約占空氣總體積的五分之一，若白磷足量，集氣瓶甲中消耗氧氣的體積約為L(zhǎng)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：C。9．答案：B解析：A、氨分子和氯化氫分子運(yùn)動(dòng)的速率不相等，這是因?yàn)楫a(chǎn)生白煙的位置不再中間，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；B、氨分子和氯化氫分子在不斷運(yùn)動(dòng)，且氨分子運(yùn)動(dòng)更劇烈，這是因?yàn)楫a(chǎn)生白煙的位置偏向濃鹽酸一邊，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、氯化銨的微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；D、該反應(yīng)說(shuō)明化學(xué)變化中分子一定發(fā)生改變，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確。故選：B。10．答案：D解析：A、氧氣能和很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)因此其化學(xué)性質(zhì)很活潑，選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；B、氧氣不易溶于水，選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；C、按體積分?jǐn)?shù)計(jì)，氮?dú)饧s占78%，氧氣約占21%，稀有氣體約占0.94%，二氧化碳約占0.03%，因此空氣中含量最多的是氮?dú)?，選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；D、氧氣具有助燃性，能支持燃燒，選項(xiàng)正確，符合題意；故選：D。11．答案：C解析：A、空氣污染物含量越低，空氣質(zhì)量越好，11月4日的空氣質(zhì)量比11月3日要好，故A不符合題意；B、根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知，二氧化硫指數(shù)最高為84，造成該市空氣污染的首要污染物是二氧化硫，故B不符合題意：C、工廠通過(guò)加高煙囪直接排放廢氣無(wú)法消除有害氣體，無(wú)法減少對(duì)空氣的污染，故C符合題意；D、一氧化碳在降雨前后變化不大，說(shuō)明一氧化碳難溶于水，故D不符合題意。故選C。12．答案：B解析：A、物質(zhì)燃燒，說(shuō)明氧氣能支持燃燒，氧氣不具有可燃性，故A錯(cuò)誤；B、氧循環(huán)過(guò)程中，光合作用、呼吸作用、燃燒等，有新物質(zhì)生成，發(fā)生的是化學(xué)變化，故B正確；C、食物腐敗，是食物是與空氣的氧氣、水等發(fā)生的不容易察覺(jué)的緩慢氧化，故C錯(cuò)誤；D、綠色植物光合作用，是植物吸收二氧化碳，釋放出氧氣，綠色植物光合作用制造的氧氣量大于自身呼吸作用消耗的氧氣量，故D錯(cuò)誤。故選：B。13．答案：D解析：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，沒(méi)有白霧，放出熱量，不符合題意；B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不符合題意；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成具有刺激性氣味的氣體，不符合題意；D、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，符合題意。故選：D。14．答案：A解析：A、用水銀體溫計(jì)測(cè)量體溫，溫度升高使水銀即汞的原子間隔變大，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、濕衣服晾干，是由于水分子不斷運(yùn)動(dòng)到空氣中的緣故，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；C、氧氣和二氧化碳的分子構(gòu)成不同，故氧氣和二氧化碳化學(xué)性質(zhì)不同，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、水蒸氣液化為水，是由于水分子間隔變小，導(dǎo)致宏觀物質(zhì)的體積變小，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：A。15．答案：C解析：A、催化劑能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。B、一個(gè)化學(xué)反應(yīng)催化劑可以有多種，如過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中，不是只能用二氧化錳作催化劑，氧化銅、硫酸銅溶液等也可以作過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中的催化劑，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。C、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，物理性質(zhì)可能會(huì)發(fā)生改變，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。D、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不影響生成物的質(zhì)量，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。故選：C。16．答案：D解析：A、用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣，催化劑只能影響反應(yīng)速率，不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，有催化劑的反應(yīng)速率快，至完全反應(yīng)所需時(shí)間短，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤。B、向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過(guò)氧化氫溶液，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，二氧化錳在反應(yīng)中作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤。C、利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣生成五氧化二磷固體，氧氣約占空氣總體積的五分之一，則裝置內(nèi)氣體體積減少五分之一，故選項(xiàng)圖像錯(cuò)誤。D、高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，加熱到一定溫度高錳酸鉀才能分解，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣的質(zhì)量逐漸增加，至完全反應(yīng)不再發(fā)生改變，故選項(xiàng)圖像正確。故選：D。17．答案：(1)物理(2)①試管②高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；D；BD③c→b；AD④a：吸收二氧化硫，防止污染空氣b：鐵+氧氣四氧化三鐵；氧氣濃度(3)過(guò)碳酸鈉；過(guò)氧化氫水+氧氣解析：18．答案：(1)②；⑤；①(2)CD(3)氧氣(4)BCD解析：(1)a.光合作用的主要原料之一，也會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是二氧化碳；b.餅干放置一段時(shí)間后變軟說(shuō)明空氣中含有水蒸氣；c.氧氣可以供給呼吸，能夠供給動(dòng)植物呼吸的氣體是氧氣。(2)氮?dú)獬Ｓ米鍪称钒b中的保護(hù)氣，是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，且氮?dú)庠诳諝庵泻扛摺?3)氧氣具有氧化性，中秋月餅包裝袋內(nèi)常放有食品保鮮劑，目的是防止月餅與氧氣發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)。(4)A、使用私家車(chē)，會(huì)增加化石燃料的使用，產(chǎn)生更多的空氣污染物，不利于保護(hù)大氣，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、植樹(shù)造林，防止揚(yáng)塵污染，有利于保護(hù)大氣，故B選項(xiàng)正確；C、加強(qiáng)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)，有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決大氣污染問(wèn)題，有利于保護(hù)大氣，故C選項(xiàng)正確；D、工業(yè)廢氣處理后排放，