福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院《學(xué)前兒童健康教育》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第1頁(yè)
福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院《學(xué)前兒童健康教育》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第2頁(yè)
福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院《學(xué)前兒童健康教育》2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

站名:站名:年級(jí)專業(yè):姓名:學(xué)號(hào):凡年級(jí)專業(yè)、姓名、學(xué)號(hào)錯(cuò)寫(xiě)、漏寫(xiě)或字跡不清者,成績(jī)按零分記?!堋狻€…………第1頁(yè),共2頁(yè)福建師范大學(xué)協(xié)和學(xué)院《學(xué)前兒童健康教育》

2022-2023學(xué)年第一學(xué)期期末試卷題號(hào)一二三總分得分批閱人一、單選題(本大題共20個(gè)小題,每小題2分,共40分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.)1、幼兒園的晨檢工作對(duì)于保障幼兒健康十分重要。以下哪個(gè)檢查項(xiàng)目更能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的身體異常?A.測(cè)量身高體重B.檢查口腔C.查看指甲D.詢問(wèn)家庭情況2、對(duì)于學(xué)前兒童的身體平衡能力訓(xùn)練,以下哪種運(yùn)動(dòng)更合適:A.騎自行車(chē)B.滑滑梯C.蕩秋千D.走平衡木3、學(xué)前兒童的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)需要多方努力。以下哪種家庭環(huán)境最有利于幼兒養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣?A.家長(zhǎng)經(jīng)常閱讀B.家里有大量電子產(chǎn)品C.沒(méi)有專門(mén)的閱讀空間D.很少購(gòu)買(mǎi)圖書(shū)4、關(guān)于學(xué)前兒童的記憶力發(fā)展,以下哪種說(shuō)法不準(zhǔn)確:A.學(xué)前兒童的記憶以無(wú)意記憶為主,形象記憶占優(yōu)勢(shì)。B.采用游戲、復(fù)述等方法可以提高學(xué)前兒童的記憶力。C.記憶力的發(fā)展是自然而然的,不需要專門(mén)訓(xùn)練。D.為學(xué)前兒童創(chuàng)造良好的記憶環(huán)境,有助于提高記憶效果。5、在學(xué)前教育的數(shù)學(xué)活動(dòng)中,如何將數(shù)學(xué)知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合?以下哪個(gè)例子是不合適的?A.購(gòu)物時(shí)計(jì)算商品價(jià)格B.吃飯時(shí)比較餐具的數(shù)量C.進(jìn)行復(fù)雜的數(shù)學(xué)應(yīng)用題練習(xí)D.整理玩具時(shí)分類(lèi)和計(jì)數(shù)6、在學(xué)前教育的評(píng)價(jià)體系中,以下哪個(gè)方面更應(yīng)受到重視?A.知識(shí)掌握B.技能發(fā)展C.情感態(tài)度D.比賽獲獎(jiǎng)7、在學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)啟蒙中,以下哪種方法更能讓幼兒理解數(shù)的概念?A.點(diǎn)數(shù)實(shí)物B.背誦數(shù)字C.書(shū)寫(xiě)數(shù)字D.計(jì)算算式8、在學(xué)前兒童的美術(shù)教育中,材料的選擇很重要。以下哪種美術(shù)材料更適合幼兒自由創(chuàng)作?A.水彩顏料B.油畫(huà)棒C.宣紙D.雕塑泥9、在學(xué)前教育的美術(shù)活動(dòng)中,教師如何評(píng)價(jià)幼兒的作品?以下哪種評(píng)價(jià)方式是不恰當(dāng)?shù)模緼.肯定幼兒的努力和創(chuàng)意B.只注重作品的美觀程度C.引導(dǎo)幼兒自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)D.針對(duì)作品提出具體的改進(jìn)建議10、對(duì)于學(xué)前兒童的語(yǔ)言模仿能力培養(yǎng),以下哪種方式更有效:A.跟讀錄音B.模仿教師C.觀看視頻D.模仿同伴11、在學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展領(lǐng)域,教師應(yīng)該如何根據(jù)幼兒的語(yǔ)言水平和特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教育?以下哪個(gè)選項(xiàng)是不正確的?A.提供豐富的語(yǔ)言輸入環(huán)境B.鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá),不糾正語(yǔ)法錯(cuò)誤C.只注重書(shū)面語(yǔ)言的教學(xué),忽視口語(yǔ)交流D.開(kāi)展多樣化的語(yǔ)言活動(dòng)12、對(duì)于學(xué)前兒童的時(shí)間觀念培養(yǎng),以下哪種方法更直觀有效?A.講解時(shí)鐘知識(shí)B.制定作息時(shí)間表C.觀看時(shí)間相關(guān)動(dòng)畫(huà)片D.進(jìn)行限時(shí)游戲13、學(xué)前教育中,教師要關(guān)注幼兒的情緒管理能力培養(yǎng)。當(dāng)幼兒出現(xiàn)生氣情緒時(shí),以下哪種引導(dǎo)方式更有效?A.轉(zhuǎn)移注意力B.讓其獨(dú)自冷靜C.講道理D.嚴(yán)厲批評(píng)14、對(duì)于學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)認(rèn)知,以下哪種教學(xué)方法最能幫助幼兒理解空間方位概念?A.利用實(shí)物進(jìn)行位置擺放練習(xí)B.觀看相關(guān)的動(dòng)畫(huà)演示C.背誦空間方位的詞匯D.做大量的書(shū)面練習(xí)題15、對(duì)于促進(jìn)學(xué)前兒童的身體發(fā)展,以下哪種體育活動(dòng)更適合培養(yǎng)幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力?A.跳繩活動(dòng)B.輪滑活動(dòng)C.攀爬活動(dòng)D.游泳活動(dòng)16、在學(xué)前兒童的手工材料選擇中,以下哪種材料更安全環(huán)保:A.塑料B.木材C.紙張D.金屬17、在學(xué)前教育中,為了幫助兒童建立時(shí)間觀念,以下哪種方法更合適:A.制定嚴(yán)格的時(shí)間表B.通過(guò)日常活動(dòng)感知C.講解時(shí)間概念D.讓兒童自己安排時(shí)間18、在學(xué)前教育的音樂(lè)教學(xué)中,以下哪種教學(xué)內(nèi)容最適合培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感?A.節(jié)奏歡快的兒歌B.舒緩的古典音樂(lè)C.復(fù)雜的爵士音樂(lè)D.流行音樂(lè)19、對(duì)于學(xué)前兒童的安全教育,以下哪種教育形式更能讓他們牢記安全知識(shí)?A.理論講解B.觀看視頻C.實(shí)地演練D.故事講述20、為了提高學(xué)前兒童的注意力,以下哪種教學(xué)活動(dòng)更有效?A.長(zhǎng)時(shí)間靜坐聽(tīng)講B.有趣的互動(dòng)游戲C.單調(diào)的重復(fù)練習(xí)D.快速閱讀二、簡(jiǎn)答題(本大題共4個(gè)小題,共40分)1、(本題10分)詳細(xì)闡述在幼兒園的一日活動(dòng)中,教師如何觀察和評(píng)估幼兒的發(fā)展?fàn)顩r,并及時(shí)給予針對(duì)性的指導(dǎo)和支持。2、(本題10分)闡述在學(xué)前教育中,如何通過(guò)游戲活動(dòng)促進(jìn)幼兒的社會(huì)交往能力發(fā)展,包括游戲類(lèi)型選擇、教師指導(dǎo)策略等方面。3、(本題10分)論述在學(xué)前教育階段,如何開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng),讓幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)和價(jià)值。4、(本題10分)詳細(xì)說(shuō)明在學(xué)前教育中,如何根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平設(shè)計(jì)科學(xué)合理的美術(shù)教育活動(dòng)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論