幼兒園教研課超級(jí)擂臺(tái)賽教案與反思

PAGEPAGE1數(shù)學(xué)活動(dòng)：《超級(jí)擂臺(tái)賽》活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)數(shù)字大小、時(shí)間快慢進(jìn)行比較，從而對(duì)故事的情節(jié)做出相應(yīng)的判斷。2.嘗試對(duì)比賽的結(jié)果進(jìn)行目測(cè)及統(tǒng)計(jì)，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行記錄。3.體驗(yàn)故事內(nèi)容的有趣，對(duì)獲勝者的機(jī)智勇敢、認(rèn)真負(fù)責(zé)有認(rèn)同感。活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一份多媒體課件、統(tǒng)計(jì)表、筆。活動(dòng)過(guò)程：一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.師：“今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的故事。在美麗的羊村里，住著一群快樂(lè)的羊，有一天，突然傳來(lái)了一個(gè)聲音?！辈シ配浺簦ɡ堑慕新暎?.師：“是誰(shuí)來(lái)了？”幼：可能是老虎、狼等。師：“是嗎？我們來(lái)看一看究竟是誰(shuí)！”“原來(lái)真的是狼”師：“一群狼來(lái)到了羊村，你們覺(jué)得它們可能來(lái)干什么呢，為什么？”3.師：“山上的狼越來(lái)越多，羊村里的羊越來(lái)越少，這可急壞了羊村長(zhǎng)，你們能幫羊村長(zhǎng)想個(gè)辦法嗎？”（幼兒自由回答）4．師：“小朋友們想了這么多的方法，那羊村長(zhǎng)想了什么辦法呢？”“第二天，羊村長(zhǎng)和小羊們?cè)谏掷镔N了一則廣告，上面說(shuō)了什么？”師：“羊村長(zhǎng)想招聘一名守衛(wèi)”5．師：“廣告一貼出來(lái)，就來(lái)了好多小動(dòng)物來(lái)應(yīng)聘，都有誰(shuí)呢？”（出示森林里動(dòng)物圖片）（幼兒回答：大猩猩、狗、烏龜）師：“我們來(lái)數(shù)一數(shù)一共來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物？”（8個(gè)）師：“可是羊村長(zhǎng)說(shuō)招聘一名守衛(wèi)，來(lái)了這么多的小動(dòng)物，可怎么辦??？”(幼兒回答)師：“來(lái)看看羊村長(zhǎng)想了什么樣的辦法？”小結(jié)：超級(jí)擂臺(tái)賽就是讓動(dòng)物們進(jìn)行PK，誰(shuí)獲勝，誰(shuí)就能成為守衛(wèi)。二、觀察畫(huà)面，嘗試統(tǒng)計(jì)（一）觀察圖片，了解比賽內(nèi)容（多媒體演示“擂臺(tái)賽”四場(chǎng)比賽的內(nèi)容及記錄表）1.出示四張比賽圖片。師：“我們來(lái)看看有哪些比賽呢？”（點(diǎn)擊出示比賽圖片）師：“那你們覺(jué)得這些比賽里誰(shuí)會(huì)贏呢？”幼兒根據(jù)畫(huà)面猜測(cè)比賽項(xiàng)目。2.師：“羊村長(zhǎng)也為這些比賽制訂了獲勝的標(biāo)準(zhǔn)，我們來(lái)看一看?！薄皠倓傂∨笥岩呀?jīng)猜到了，（畫(huà)圈手勢(shì)接住飛盤(pán)）能接住飛盤(pán)的獲勝?！睅熡檬謩?shì)指出其余三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。（二）觀看課件，師幼共同操作1．跑步比賽——出示跑步比賽圖片①師：“第一項(xiàng)是什么比賽？”“要求在相同時(shí)間內(nèi)誰(shuí)先跑到終點(diǎn)的小動(dòng)物獲勝。②師：“哪些小動(dòng)物獲勝了呢？請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，并圈出來(lái)?！雹蹘煟骸袄蠋煶鍪窘y(tǒng)計(jì)表，讓幼兒把獲勝的小動(dòng)物記錄下來(lái)，在后面打√”。師小結(jié)：跑步比賽獲勝的小動(dòng)物有老虎、大猩猩、狐貍、狗、熊。2．接飛盤(pán)比賽——出示接飛盤(pán)比賽圖片①師：“圖片上有哪些小動(dòng)物接住飛盤(pán)了？我們一起圈出來(lái)”。②師：“都圈出來(lái)了嗎？老師這表有一張統(tǒng)計(jì)表，請(qǐng)小朋友們把接住飛盤(pán)的小動(dòng)物后面打上“√”。師小結(jié)：接飛盤(pán)比賽獲勝的小動(dòng)物有狐貍、烏龜、狗、猩猩、老虎。三、幼兒操作，嘗試記錄統(tǒng)計(jì)1.出示剩余兩張比賽的記錄表內(nèi)容。師：“相信小朋友們都了解了比賽的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，羊村長(zhǎng)想請(qǐng)你們當(dāng)裁判，準(zhǔn)備了比賽記錄表，我們來(lái)看看。”2.師：“羊村長(zhǎng)相信你們是一名合格、公正的裁判，待會(huì)兒你們拿一張你們感興趣的比賽項(xiàng)目記錄表進(jìn)行記錄?！庇變耗糜涗洷磉M(jìn)行操作。四、交流分享，驗(yàn)證結(jié)果1．身高比賽——出示身高比賽圖片和幼兒記錄表①師：“我們?cè)賮?lái)看一看記錄身高比賽的小裁判們，還記得身高比賽的比賽標(biāo)準(zhǔn)嗎？我們看看他們的記錄？”幼兒觀察回答。②師：“這張記錄表上的烏龜、狐貍他的身高超過(guò)一百厘米了嗎？（指著100厘米高度的線）那他們就沒(méi)有獲勝。請(qǐng)一位小朋友在右邊的表中用拖動(dòng)星星的方式記錄獲勝的小動(dòng)物?！睅煟骸靶〔门袀円屑?xì)觀察記住每項(xiàng)比賽的獲勝標(biāo)準(zhǔn)哦。那身高比賽獲勝的小動(dòng)物們有熊、長(zhǎng)頸鹿、老虎、鱷魚(yú)、狗、大猩猩。”2.舉重比賽——出示舉重比賽圖片和幼兒記錄表①師：“接下來(lái)，我們來(lái)看看這幾位小裁判關(guān)于舉重比賽的記錄表”找出其中一位小裁判，師：“請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一說(shuō)舉重比賽的獲勝標(biāo)準(zhǔn)是什么？”（一百公斤以上不包括一百公斤）“你是怎么記錄的？”②師：“你觀察的真仔細(xì)，那我們一起來(lái)看一看那些小動(dòng)物舉重超過(guò)了100公斤？”教師根據(jù)幼兒回答圈出超過(guò)100公斤的動(dòng)物們，誰(shuí)愿意上來(lái)記錄一下結(jié)果。③師：“看看這幾位小朋友的記錄結(jié)果和我的一樣嗎？”師小結(jié)：“在舉重比賽中勝出的有熊、老虎、狗、大猩猩?！蔽?、成績(jī)匯總統(tǒng)計(jì)結(jié)果1．師：“現(xiàn)在每次比賽獲勝的結(jié)果你們都知道了，那怎樣才能知道誰(shuí)是最后的獲勝者呢？”點(diǎn)擊出示四場(chǎng)比賽記錄表，幼兒自由回答。2．出示統(tǒng)計(jì)表。師：“羊村長(zhǎng)也將根據(jù)你們的結(jié)果進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，來(lái)看看這張表，看看每個(gè)小動(dòng)物一共獲得了幾顆星？”（請(qǐng)幼兒自由回答，老師點(diǎn)擊出示統(tǒng)計(jì)結(jié)果）3．師：“誰(shuí)獲得了比賽的勝利”幼兒回答：大猩猩、老虎、狗。點(diǎn)擊出示三個(gè)動(dòng)物與羊村長(zhǎng)的圖片。師：“可是廣告商只聘請(qǐng)一名守衛(wèi)，那誰(shuí)會(huì)是最終的勝利者呢？羊村長(zhǎng)交給他們一個(gè)任務(wù)，誰(shuí)能保護(hù)好羊群，誰(shuí)就能獲勝，我們繼續(xù)往下看?！绷⒔沂窘Y(jié)果，分享感悟1．觀看圖片，說(shuō)感受①出示老虎的圖片。師：“你們看看發(fā)現(xiàn)了什么啊？”幼兒自由回答師小結(jié)：老虎張大嘴巴，露出了尖尖的牙齒，嚇壞了小羊。②出示大猩猩的圖片。師：“看看大猩猩是怎么做的？”幼兒自由回答師小結(jié)：大猩猩玩的很開(kāi)心，但是羊都被狼抓走了。③出示狗的圖片。是：“再來(lái)看看獵狗呢，它又是怎么做的？”幼兒自由回答。師小結(jié)：獵狗將羊群圍成一個(gè)圈，嚇的狼不敢靠近。2．師：“你們覺(jué)得誰(shuí)能應(yīng)聘上這份工作。羊村長(zhǎng)想請(qǐng)你們把把關(guān)，給他們投個(gè)票。”幼兒投票環(huán)節(jié)。3．師：“大家都選擇了獵狗，最后獵狗獲勝了嗎？”4．出示圖片。師：“為什么大家都選擇獵狗呢？”幼兒回答。師小結(jié)：獵狗雖然不如老虎勇猛，沒(méi)有大猩猩靈活，但是它機(jī)智勇敢，認(rèn)真的負(fù)責(zé)看管羊群，最后我們用掌聲祝賀它應(yīng)聘上了羊村守衛(wèi)的工作。附：故事內(nèi)容教研課數(shù)學(xué)《超級(jí)擂臺(tái)賽》活動(dòng)小結(jié)《超級(jí)擂臺(tái)賽》是一本有趣的幼兒益智讀物。故事主要講述了為了保護(hù)羊群,山羊公公決定要聘請(qǐng)一位強(qiáng)壯、勇敢的守衛(wèi)來(lái)對(duì)付大灰狼。他出了一個(gè)又一個(gè)的難題,淘汰了一批又一批的動(dòng)物,經(jīng)過(guò)一關(guān)關(guān)的挑戰(zhàn),最后由獵狗當(dāng)選最佳守衛(wèi)者。故事情節(jié)生動(dòng)有趣，環(huán)環(huán)相扣，故事內(nèi)容表達(dá)了做一名守衛(wèi)不僅要具有強(qiáng)壯勇敢的本領(lǐng)，更需要有責(zé)任心的品質(zhì)，同時(shí)也教育了幼兒在日常生活中做事情要具備負(fù)責(zé)到底的精神。根據(jù)大班幼兒的心理特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展，該活動(dòng)非常適合大班幼兒的學(xué)習(xí)。特別是妙趣橫生的擂臺(tái)賽，幼兒不僅可以通過(guò)觀察圖片理解故事的大意，還可以在老師的引導(dǎo)下，挖掘出故事所蘊(yùn)含的教育意義。為此我選擇了這個(gè)活動(dòng)，大班幼兒正面臨著步向小學(xué)的大門(mén)，對(duì)于責(zé)任心的概念不是很深刻，借助本次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓幼兒初淺地懂得具有責(zé)任心品質(zhì)的珍貴。考慮到大班幼兒形象思維的特點(diǎn)與繪本本身的特點(diǎn)，以及《綱要》精神：發(fā)展幼兒語(yǔ)言的重要途徑是通過(guò)相互滲透的各領(lǐng)域的教育，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn)，提供促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的條件。因而，本活動(dòng)應(yīng)當(dāng)著重引導(dǎo)幼兒積極地與故事相互作用，通過(guò)為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的情景，引導(dǎo)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上，再融入到故事情節(jié)中去為小動(dòng)物們投票，在輕松愉快地氛圍中學(xué)習(xí)本領(lǐng)，進(jìn)而挖掘生活中應(yīng)該如何處事做人。本活動(dòng)的準(zhǔn)備工作主要有PPT繪本，因?yàn)橥ㄟ^(guò)課件演示的直觀靈活性，更能引起幼兒的興趣和注意力。教師可以自己操作控制繪本，投影的大屏幕可以讓幼兒觀察得更仔細(xì)，為整個(gè)活動(dòng)起了一個(gè)重要的奠基作用。活動(dòng)還要準(zhǔn)備的有老虎、大猩猩、獵狗等圖片制成的統(tǒng)計(jì)表，此準(zhǔn)備的環(huán)節(jié)意在把故事中的情節(jié)搬到幼兒活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)中來(lái)，這樣，不僅達(dá)到很好的互動(dòng)作用，并且能很好地達(dá)成目標(biāo)，最終達(dá)到較好的教學(xué)效果。針對(duì)教材內(nèi)容和分析我主要運(yùn)用了游戲法、視聽(tīng)結(jié)合法和談話法三種教學(xué)方法。整個(gè)活動(dòng)我以幼兒為主體，變過(guò)去的“要我學(xué)”為現(xiàn)在的“我要學(xué)”。遵循由淺入深的教學(xué)原則，幼兒在看看、聽(tīng)聽(tīng)、想想、說(shuō)說(shuō)、玩玩的輕松氣氛中掌握活動(dòng)的重、難點(diǎn)。整個(gè)