大班社會(huì)《特殊的車輛》教案與反思

PAGEPAGE1大班社會(huì)《特殊車輛》教案一、設(shè)計(jì)意圖孩子在咿呀學(xué)語(yǔ)的期間便對(duì)汽車產(chǎn)生濃厚興趣和特殊的感情，汽車能發(fā)聲，能行駛，能將人或物從一個(gè)地方送到另一個(gè)地方，幼兒每天都能看見各種不同的汽車。他們愛(ài)觀察車輛，特別是大班的幼兒已能辨認(rèn)出一些常見的汽車，而且喜歡把各種汽車玩具拆拆再裝裝。于是，我就設(shè)計(jì)了這節(jié)“關(guān)于特殊功能車”的教學(xué)活動(dòng)。讓幼兒在自己喜歡的環(huán)境中學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固對(duì)特殊車輛的了解。還讓幼兒在輕松愉快的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中體會(huì)它們都能為我們的生活帶來(lái)方便。增強(qiáng)了幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。二、活動(dòng)目標(biāo)1、了解幾種特殊車輛各有不同的本領(lǐng)和相應(yīng)的呼叫電話，體會(huì)它們都能為我們的生活帶來(lái)方便。2、知道分的生活關(guān)系。3、簡(jiǎn)單了解緊急電話的用途4、激發(fā)幼兒表述的愿望，能見解。三、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：幼兒可以積極主動(dòng)的去觀察各類汽車，并且了解每種車的特殊功能和用途，認(rèn)真比較各種特殊車之間的外型與功能的不同。難點(diǎn)：幼兒可以用完整，明了的語(yǔ)言，說(shuō)出各種車的特殊用途，并能說(shuō)出在人們?nèi)粘Ｉ钪杏龅绞裁词虑?，要用什么樣的車！四、活?dòng)準(zhǔn)備1、識(shí)。2、制作多媒體課件。3、幼兒操作卡。五、活動(dòng)過(guò)程一、開始部分：（引發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。）1.猜謎語(yǔ)引入“小小一座房，有門又有窗，馬路當(dāng)中跑，行人退兩旁?！保ㄆ嚕?.老師出示一玩具汽車，提問(wèn)：“你們見過(guò)這種車嗎？它有什么用？”二、基本部分：（一）辨聽車的聲音，引出特殊車輛。1.今天電腦小博士為小朋友帶來(lái)了一個(gè)漂亮的汽車城。里面呢有許多不同的汽車，你們想認(rèn)識(shí)嗎？2.聽聲音猜汽車。幼兒猜對(duì)了，出示車輛。（操作課件）（二）操作課件：消防車。1.剛才我們看到的是什么車？它有什么特殊本領(lǐng)？2.它是什么顏色的？它身上的梯子有什么用處？3.小朋友們真厲害！那你們仔細(xì)聽好了，第二輛開來(lái)的會(huì)是什么車呢？（喇叭聲）（三）操作課件：救護(hù)車。1.救護(hù)車有什么本領(lǐng)？2.為什么救護(hù)車上的燈會(huì)閃，還發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音？（因?yàn)榫茸o(hù)車?yán)锏牟∪瞬〉煤車?yán)重，所有發(fā)出嘀嘟嘀嘟的聲音讓人家讓開，這樣救護(hù)車開得快讓病人早點(diǎn)去醫(yī)院看好?。?.你們知道救護(hù)車?yán)锩嬗惺裁磫?？它們有什么用？（因?yàn)榫茸o(hù)車基本上救的都是生重病的人，所以車上要放一個(gè)床，讓生病的人可以躺下來(lái)）小朋友們真棒！那我們一起來(lái)聽聽下面要出場(chǎng)的是哪一位？（喇叭聲）（四）操作課件：警車。1.小朋友你們見過(guò)警車嗎？2.警車是什么顏色的，它的頭上有什么？3.那什么時(shí)候警察就會(huì)開著它出來(lái)？小朋友真的是太厲害了，下面開來(lái)的這輛車它沒(méi)有聲音，我們一起看看誰(shuí)認(rèn)識(shí)它？（五）操作課件：灑水車。1.為什么馬路上需要灑水車？什么時(shí)候你們會(huì)看到灑水車？（因?yàn)樘鞜岬臅r(shí)候，馬路上的溫度很高，灑水可以讓馬路降溫，保護(hù)馬路）2.為什么灑水車可以灑水？水藏在哪里？（因?yàn)闉⑺囉袃筛衽艢夤芤粯拥男】?，這里面可以灑水，灑水車的水就藏在車上的桶里）3.灑水車為什么會(huì)有音樂(lè)要唱歌？（如果灑水車沒(méi)有音樂(lè)，人家就不知道了，水噴出來(lái)就會(huì)灑到人的身上，衣服都濕了，有音樂(lè)，別人就不會(huì)灑到水了）（七）消防車是用來(lái)救火時(shí)執(zhí)行任務(wù)用的，灑水車是用來(lái)美化城市環(huán)境的，救護(hù)車是用來(lái)?yè)尵炔∪说?，警車是用?lái)抓壞人的。以上這些車都是在有特殊任務(wù)時(shí)使用的，所以我們叫這些車為特種車。三、結(jié)束部分幼兒模仿小司機(jī)聽著音樂(lè)走出教室。大班社會(huì)《特殊車輛》教學(xué)反思孩子在咿呀學(xué)語(yǔ)的期間便對(duì)汽車產(chǎn)生濃厚興趣和特殊的感情，汽車能發(fā)聲，能行駛，能將人或物從一個(gè)地方送到另一個(gè)地方，幼兒每天都能看見各種不同的汽車。他們愛(ài)觀察車輛，特別是大班的幼兒已能辨認(rèn)出一些常見的汽車，而且喜歡把各種汽車玩具拆拆再裝裝。于是，我就設(shè)計(jì)了這節(jié)“關(guān)于特殊功能車”的教學(xué)活動(dòng)。讓幼兒在自己喜歡的環(huán)境中學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固對(duì)特殊車輛的了解。還讓幼兒在輕松愉快的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中體會(huì)它們都能為我們的生活帶來(lái)方便。增強(qiáng)了幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在上完大班常識(shí)活動(dòng)《特殊車輛》后，我做了認(rèn)真的反思，反思后得出本節(jié)課既有成功之處，也有不足的地方?，F(xiàn)將本節(jié)課的教學(xué)反思如下：教學(xué)準(zhǔn)備較充分，目標(biāo)明確。通過(guò)圖片，認(rèn)知特種車的外形及名稱。通過(guò)交流，使幼兒可以用完整簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)出車的特殊功能。通過(guò)觀察，比較、感知各種車的外型不同。通過(guò)游戲，鞏固加深了幼兒對(duì)各種車特殊功能的理解。

內(nèi)容生動(dòng)有趣，目的基本達(dá)到。讓幼兒在自己喜歡的環(huán)境中學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固對(duì)各種車輛的了解。還讓幼兒在輕松愉快的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中認(rèn)識(shí)各種汽車的名稱和