2025屆廣東省南海中學(xué)等七校聯(lián)合體生物高一上期末統(tǒng)考試題含解析

2025屆廣東省南海中學(xué)等七校聯(lián)合體生物高一上期末統(tǒng)考試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1．在顯微鏡下觀察到一個草履蟲，①-⑥是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟。要換用高倍鏡觀察右上方的一個草履蟲，正確的操作順序是①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器⑤向右上方移動裝片⑥向左下方移動裝片A．⑤③④②B．⑥④③⑤C．⑤④③②D．⑥④⑤③2．當(dāng)把紫色的洋蔥鱗片葉的表皮置于質(zhì)量濃度為0.3g／mL的蔗糖溶液中后，原生質(zhì)層和細(xì)胞壁之間將()A．緊緊靠在一起 B．充滿細(xì)胞液C．充滿蔗糖溶液 D．充滿清水3．科學(xué)家用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫溢為有核和無核的兩半，中間只有很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半（a）則停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂。當(dāng)b部分分裂到16～32個細(xì)胞時(shí)，將一個細(xì)胞核擠入不能分裂的a部分，結(jié)果a部分也開始分裂、分化，最后a和b都能發(fā)育成正常胚胎。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法錯誤的是A．實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞核與蠑螈受精卵的分裂、分化有關(guān)B．實(shí)驗(yàn)①中b部分細(xì)胞屬于對照組，a部分細(xì)胞屬于實(shí)驗(yàn)組C．實(shí)驗(yàn)②中a部分的操作，與實(shí)驗(yàn)①中a部分細(xì)胞形成對照D．實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞核是遺傳信息庫，是遺傳和代謝的控制中心4．下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述正確的是A．光合作用與細(xì)胞呼吸總是同時(shí)進(jìn)行的B．光合作用形成的糖類和O2可在細(xì)胞呼吸中被利用C．光合作用產(chǎn)生的ATP主要用于細(xì)胞呼吸D．光合作用在葉綠體中進(jìn)行，需要消耗O25．紙層析法可分離光合色素，以下分離裝置示意圖中正確的是A． B． C． D．6．下列關(guān)于ATP的敘述，錯誤的是A．ATP是細(xì)胞中的“能量通貨” B．ATP在細(xì)胞中容易再生C．ATP分子含有3個高能磷酸鍵 D．ATP分子中的A代表腺苷二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是在顯微鏡下觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖像。請分析回答下列問題：制作臨時(shí)裝片的過程一般包括解離、_________、_________、制片等四步。觀察洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，應(yīng)找到____________區(qū)的細(xì)胞進(jìn)行觀察。在一個視野中大多數(shù)的細(xì)胞處于______________期，此時(shí)細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是_________________________________________。圖中的B細(xì)胞處于分裂的___________期；C細(xì)胞處于分裂的___________期。該圖中的一些細(xì)胞可以轉(zhuǎn)變成伸長區(qū)、根冠的細(xì)胞，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的________。把洋蔥根尖細(xì)胞放入培養(yǎng)液中培養(yǎng)，最終會長成一株洋蔥植株，這個技術(shù)叫做_____________，其理論基礎(chǔ)是_________________。8．（10分）根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：該化合物中，①表示，⑦表示。該化合物由個氨基酸失去個水分子而形成，這種反應(yīng)叫做。該化合物中的氨基酸種類不同，是由決定的，其編號是。該化合物稱為，含個肽鍵，編號是。9．（10分）研究人員發(fā)現(xiàn)，當(dāng)以弱強(qiáng)度的刺激施加于海兔的噴水管時(shí)，海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi)，這是海兔的縮鰓反射。若每隔1min重復(fù)此種輕刺激，海兔的縮鰓反射將逐漸減弱直至消失，這種現(xiàn)象稱為習(xí)慣化。下圖1表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖，圖2表示習(xí)慣化前后軸突末梢模型。請回答：圖1中有_________種神經(jīng)元。圖1中反射弧的效應(yīng)器為____________________。若在圖1中b處給予有效刺激，還可在圖中_______________點(diǎn)檢測到電位變化，原因是_______________________________。由圖2可知，習(xí)慣化后軸突末梢處_______內(nèi)流減少，導(dǎo)致________釋放量減少。動物短期記憶的形成與_______________及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)。10．（10分）選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株，保持溫度（30℃）、CO2濃度等恒定，測定不同光照強(qiáng)度條件下O2和CO2的釋放量（如圖1）。圖2中的X、Y、Z曲線分別表示一天24小時(shí)的溫度、光照強(qiáng)度、凈光合速率（CO2mg/h）的變化。請據(jù)圖分析回答：從圖1可知，在光照強(qiáng)度為8千勒克斯（klx）時(shí)植物固定CO2的速率為mol·m－2·h－1，在此條件下若光照12h，再黑暗12h，交替進(jìn)行，則甜櫧（填“能”、“不能”）正常生長，原因是。分析圖2可知，中午12點(diǎn)時(shí)，Z曲線下降，可能原因是。若比較圖2中Z曲線的k、a兩點(diǎn)，更有利于蔬菜的儲存。圖2中光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是，對應(yīng)圖1中的光照強(qiáng)度為klx，根據(jù)圖2中Z曲線的變化推測該植物未接受光照的時(shí)間是曲線中的段。11．（15分）某科學(xué)工作者用活細(xì)胞制作了許多張連續(xù)切片。在電鏡下觀察這些切片后，他畫了一張如圖1所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖，圖2為物質(zhì)出入細(xì)胞示意圖。請回答：圖1中細(xì)胞_________（填“可能”或“不可能”）是綠色植物的細(xì)胞，圖中的_________對細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用。圖2中A代表________________分子；B代表__________________。圖2中可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是編號__________；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是編號___________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題目要求）1、C2、C3、D4、B5、C6、C二、綜合題：本大題共4小題7、(1)漂洗染色分生(2)分裂間期DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成(3)前中(4)分化(5)組織培養(yǎng)細(xì)胞的全能性8、(1)氨基羧基(2)四三脫水縮合(3)R基團(tuán)②④⑧⑨(4)四肽三③⑤⑥9、（1）3傳出（運(yùn)動）神經(jīng)末梢及支配的鰓（2）d突觸間興奮的傳遞是單向的（或遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜）（3）Ca2+神經(jīng)遞質(zhì)（4）神經(jīng)元的活動10、（1）8不能光