八年級語文上冊文言文主題閱讀 自然景觀作業(yè)

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見習(xí)題1

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見習(xí)題（一）（二）（三）1.解釋下列加點的詞。(1)沿溯阻絕______________________________(2)空谷傳響______________________________請同學(xué)們看《點撥訓(xùn)練》第48頁第1-4題。返回逆流而上??回聲（一）2.用現(xiàn)代漢語翻譯語段【甲】中畫線的句子。這中間有一千二百里，即使騎著飛奔的馬，駕著風(fēng)，也沒有這么快。返回3.語段【甲】中“素湍綠潭，回清倒影”描寫得形神兼?zhèn)?。請分析作者是如何從動靜結(jié)合的角度描寫景物的。返回“湍”是動態(tài)，“潭”為靜態(tài)，動靜結(jié)合。“素湍”，體現(xiàn)了水流急、浩大，上有清波回旋；“綠潭”體現(xiàn)了潭水的深沉寧靜，倒影入潭更覺風(fēng)光秀麗。兩種情態(tài)，動靜結(jié)合，色彩各異，相映成趣。(意思對即可)4.語段【甲】【乙】同樣是寫山水，內(nèi)容在詳略的布局上有什么不同？返回語段【甲】略寫山，詳寫水，重點寫了三峽四季不同的水景；語段【乙】以溪水為線，詳寫岸上的山峰，展現(xiàn)游覽時看到的美景。(意思對即可)1.解釋下列加點的詞。(1)月色入戶_________________________(2)念無與為樂者_____________________(3)相與步于中庭_____________________(4)欣然起行_________________________請同學(xué)們看《點撥訓(xùn)練》第48-49頁第1-3題。門考慮，想到返回???共同，一起（二）高興的樣子??2.用現(xiàn)代漢語翻譯畫線句。院子里的月光如積水般澄澈，水中仿佛有藻、荇交錯縱橫，大概是竹子和柏樹的影子吧。返回3.閱讀下面的鏈接材料，想一想，同是蘇軾筆下黃州的月，呈現(xiàn)出的心境有何不同？鏈接材料：卜算子·黃州定慧院寓居作①蘇軾缺月掛疏桐，漏斷②人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。【注釋】①定慧院：在黃州東南。蘇軾初到黃州，一家人寓居定慧院中。②漏斷：指深夜。漏，指漏壺，古代計時的器具?！叭痹隆笔菤埲钡脑铝?，表現(xiàn)了蘇軾悲傷落寞的心情；而《記承天寺夜游》中從“欣然起行”“如積水空明”“何夜無月”等可以看出作者有賞月的欣喜及沉醉月色中的樂觀曠達。返回1.解釋下面加點的詞。(1)四時俱備____________________________________(2)未復(fù)有能與其奇者________________________________________________________請同學(xué)們看《點撥訓(xùn)練》第49頁第1-5題。??全，都參與，這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思(三)返回2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。夕日欲頹，沉鱗競躍。返回夕陽快要落山了，潛游在水中的魚兒爭相躍出水面。3.賞析丙詩中“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”中“涌”字的妙處。“涌”字生動形象地展現(xiàn)了大海波涌連天的氣勢，營造了壯闊的意境。人不僅能看到大海波涌連天的景象，還仿佛能聽到驚濤拍岸的聲音。返回4.結(jié)合具體內(nèi)容，任選角度分別賞析甲和丙兩文寫景的特點。(各寫出一個角度即可)示例：甲主要通過觀察視角的變化來寫四時之景，“高峰”“清流”俯仰結(jié)合，“石壁”“青林”“翠竹”平視，呈現(xiàn)出絢麗多彩的氣象，表現(xiàn)出萬物勃發(fā)的生命力。丙主要運用虛實結(jié)合的手法：實寫詩人俯視大海的壯闊景象，虛寫大海吞吐日月、包容萬象之景，表達了詩人寬廣的胸襟和統(tǒng)一全國、建功立業(yè)的遠大抱負。返回5.從表達方式的角度，賞析甲、乙兩文是如何表達情感的。甲主要運用描寫、抒情、議論相結(jié)合