職業(yè)技術(shù)學(xué)校新能源汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案

XXXX職業(yè)技術(shù)學(xué)校新能源汽車運用與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案

為深入貫徹《國家職業(yè)教育改革實施方案》，落實《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導(dǎo)意見》結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求、辦學(xué)特色和專業(yè)實際，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，經(jīng)過認真組織論證，對接國家教學(xué)標準，特制訂本專業(yè)人才培養(yǎng)方案。一、專業(yè)名稱及代碼（一）專業(yè)所屬大類及專業(yè)名稱：新能源汽車運用與維修（二）專業(yè)代碼：700209

二、入學(xué)要求

初中畢業(yè)或具有同等學(xué)歷三、修業(yè)年限

3年

四、職業(yè)面向序號所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）對應(yīng)職業(yè)類別工種（職業(yè)技能等級證書）1+x職業(yè)技能等級證書1道路運輸類（7002）汽車運用與維修700206修理及制作服務(wù)人員（GBM41200）汽車維修工汽車車身整形修復(fù)工

汽車車身鈑金修護與車架調(diào)校技術(shù)—模塊2道路運輸類（7002）汽車運用與維修700206修理及制作服務(wù)人員（GBM41200）汽車維修工汽車維修檢驗工

汽車電子電器與空調(diào)舒適系統(tǒng)技術(shù)—模塊

3道路運輸類（7002）汽車運用與維修700206修理及制作服務(wù)人員（GBM41200）汽車維修工汽車車身涂裝修復(fù)工汽車車身漆面養(yǎng)護與涂裝噴漆技術(shù)—模塊

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標結(jié)合習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，本專業(yè)堅持立德樹人，培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向新能源整車制造、汽車修理與維護行業(yè)的汽車工程技術(shù)人員，汽車制造人員，汽車維修技術(shù)服務(wù)人員等職業(yè)群，能夠從事新能源汽車整車和部件裝配、調(diào)試、檢測與質(zhì)量檢驗，新能源汽車整車和部件生產(chǎn)現(xiàn)場管理，新能源汽車整車和部件試驗，新能源汽車維修與服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格一、素質(zhì)（1）堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中華民族自豪感。（2）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動。（3）履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。（4）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。（5）勇于奮斗、樂觀向上，具備職業(yè)生涯規(guī)劃能力，有較強的集體意識和團隊合作精神。（6）具有良好的語言表達能力、文字表達能力、溝通合作能力。（7）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1～2項運動技能。（8）具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成1～2項藝術(shù)特長或愛好。（9）具備與本專業(yè)職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素養(yǎng)、勞動技能。二、知識（1）掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。（2）熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識。（3）了解國內(nèi)外清潔能源汽車技術(shù)路線。（4）掌握各類新能源汽車的基本結(jié)構(gòu)和技術(shù)特點。（5）熟悉高壓電的安全防護和技術(shù)措施。（6）掌握動力電池管理系統(tǒng)和上電控制邏輯知識。（7）掌握永磁同步電機的工作原理。（8）了解新能源汽車的熱管理系統(tǒng)知識。（9）掌握新能源汽車的充電類型和交直流充放電控制邏輯知識。（10）掌握新能源汽車整車電源分配和網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)知識。（11）掌握新能源汽車暖風(fēng)和空調(diào)系統(tǒng)的控制原理。（12）掌握新能源汽車的故障診斷策略知識。三、能力專業(yè)技能方向——新能源汽車維修(1)

具備新能源汽車“三電”維修的能力；(2)

具備根據(jù)客戶描述初步判斷常見新能源汽車電動系統(tǒng)故障范圍的能力；(3)

具備新能源汽車電動系統(tǒng)檢查、維修的能力；(4）具備新能源汽車電動系統(tǒng)常見故障的診斷、分析、總結(jié)的能力主要大賽：新能源汽車檢測與維修技能等級證書：汽車維修檢驗工（三級、四級）1+X等級證書：汽車電子電器與空調(diào)舒適系統(tǒng)技術(shù)（初級）專業(yè)技能方向——汽車電器維修1、掌握汽車網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)、新能源汽車的結(jié)構(gòu)與工作原理。2、具備閱讀復(fù)雜的汽車電路和實車線路查找的能力。3、具備根據(jù)客戶描述初步判斷常見汽車電器故障范圍的能力。4、具備汽車電器常見故障的診斷、分析、總結(jié)和工作文件歸檔的能力。專業(yè)技能方向——汽車修復(fù)與涂裝技能1、了解汽車車身結(jié)構(gòu)形式與位置；掌握汽車車身結(jié)構(gòu)件功能、材料和使用場合。2、掌握對車身損傷程度及范圍進行評估；熟練掌握汽車鈑金件的拆裝、焊接、車身測量以及車身校正及鈑金修復(fù)等基本技能。3、熟悉汽車車身涂裝作業(yè)安全生產(chǎn)；熟悉汽車修補涂裝設(shè)備及工具；了解掌握涂裝工作標準流程；在汽車修補涂裝中，能熟練掌握打磨、刮涂原子灰、噴涂底漆、中涂漆、面漆、清漆等技能。主要大賽：車身修復(fù)與美容比賽技能等級證書：汽車車身涂裝修復(fù)工（三級、四級）

汽車車身整形修復(fù)工（三級、四級）專業(yè)（技能）方向——汽車營銷接待1、具有良好的人際溝通和客戶服務(wù)意識。2、具備從事銷售業(yè)務(wù)接待的能力。3、具備向客戶提供車輛保險理賠咨詢和建議的能力。4、具有汽車精品、汽車配件銷售的能力。5、具有維修業(yè)務(wù)接待工作文件歸檔、評估和總結(jié)工作的能力。六、主要接續(xù)專業(yè)高職：新能源汽車、汽車運用技術(shù)、汽車檢測與維修、汽車電子技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)本科：新能源汽車工程、汽車服務(wù)工程、車輛工程等六、課程設(shè)置及要求主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)（技能）課程。（一）公共基礎(chǔ)課程序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求課時1依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標準（2020年版）》開設(shè)。本課程以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，闡釋中國特色社會主義的開創(chuàng)與發(fā)展，明確中國特色社會主義進入新時代的歷史方位，闡明中國特色社會主義建設(shè)“五位一體”總體布局的基本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立對馬克思主義的信仰、對中國特色社會主義的信念、對中華民族偉大復(fù)興中國夢的信心，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。362依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標準（2020年版）》開設(shè)。本課程基于社會發(fā)展對中職學(xué)生心理素質(zhì)、職業(yè)生涯發(fā)展提出的新要求以及心理和諧、職業(yè)成才的培養(yǎng)目標，闡釋心理健康知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立心理健康意識，掌握心理調(diào)適和職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，幫助學(xué)生正確處理生活、學(xué)習(xí)、成長和求職就業(yè)中遇到的問題，培育自立自強、敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)和自尊自信、理性平和、積極向上的良好心態(tài)，根據(jù)社會發(fā)展需要和學(xué)生心理特點進行職業(yè)生涯指導(dǎo)，為職業(yè)生涯發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

363依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標準（2020年版）》開設(shè)。本課程闡明馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論，講述辯證唯物主義和歷史唯物主義基本觀點及其對人生成長的意義；闡述社會生活及個人成長中進行正確價值判斷和行為選擇的意義；引導(dǎo)學(xué)生弘揚和踐行社會主義核心價值觀，為學(xué)生成長奠定正確的世界觀、人生觀和價值觀基礎(chǔ)。364依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標準（2020年版）》開設(shè)。本課程著眼于提高中職學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)和法治素養(yǎng)，對學(xué)生進行職業(yè)道德和法治教育。幫助學(xué)生理解全面依法治國的總目標和基本要求，了解職業(yè)道德和法律規(guī)范，增強職業(yè)道德和法治意識，養(yǎng)成愛崗敬業(yè)、依法辦事的思維方式和行為習(xí)慣。365依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校語文課程標準》

開設(shè)，在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生運用祖國語言文字的能力，理解與熱愛祖國語言文字，發(fā)展思維能力，提升思維品質(zhì)，培養(yǎng)健康的審美情趣，積累豐厚的文化底蘊，培育和踐行社會主義核心價值觀，增強文化自信，以適應(yīng)就業(yè)和升學(xué)的需要。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能，強化關(guān)鍵能力，使學(xué)生具有較強的語言文字運用能力、思維能力和審美能力，傳承和弘揚中華優(yōu)秀文化，接受人類進步文化，汲取人類文明優(yōu)秀成果，形成良好的思想道德品質(zhì)、科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，

為學(xué)生學(xué)好專業(yè)知識與技能，提高升學(xué)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和終身發(fā)展能力，成為全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才奠定基礎(chǔ)。學(xué)生通過閱讀與欣賞、表達與交流及語文綜合實踐等活動，在語言理解與運用、思維發(fā)展與提升、審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞、文化傳承與參與幾個方面都獲得持續(xù)發(fā)展，樹立正確的人生理想，涵養(yǎng)職業(yè)精神，為適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要提供支撐。就業(yè)216

6依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標準》開設(shè)，教學(xué)內(nèi)容包括“基礎(chǔ)知識”、“函數(shù)”、“幾何與代數(shù)”、“概率與統(tǒng)計”四大部分。中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程教學(xué)實施要全面落實立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。教學(xué)要遵循數(shù)學(xué)教育規(guī)律，圍繞課程目標，發(fā)展和提升數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，按照課程內(nèi)容確定教學(xué)計劃，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，完成課程任務(wù)；教學(xué)要體現(xiàn)職教特色，遵循技術(shù)技能人才的成長規(guī)律；教學(xué)中要合理融入思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生增強職業(yè)道德修養(yǎng)，提高職業(yè)素養(yǎng)。

就業(yè)180

7依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標準》開設(shè)，教學(xué)內(nèi)容包括“基礎(chǔ)知識”、“函數(shù)”、“幾何與代數(shù)”、“概率與統(tǒng)計”四大部分。中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程教學(xué)實施要全面落實立德樹人根本任務(wù)，培育和踐行社會主義核心價值觀，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。教學(xué)要遵循數(shù)學(xué)教育規(guī)律，圍繞課程目標，發(fā)展和提升數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，按照課程內(nèi)容確定教學(xué)計劃，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，完成課程任務(wù)；教學(xué)要體現(xiàn)職教特色，遵循技術(shù)技能人才的成長規(guī)律；教學(xué)中要合理融入思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生增強職業(yè)道德修養(yǎng)，提高職業(yè)素養(yǎng)。就業(yè)180

8依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校信息技術(shù)課程標準（2020年版）》開設(shè)。本課程全面落實立德樹人根本任務(wù)，立足崗位要求，培養(yǎng)學(xué)生信息能力和核心素養(yǎng)。主要包括信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)基礎(chǔ)知識，網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識，不同類型的圖文編輯工具的操作，會對文、圖、表進行混合排版及美化處理，數(shù)據(jù)處理等常用辦公自動化軟件操作，程序設(shè)計基礎(chǔ)知識及應(yīng)用程序解決生活中的實際問題，數(shù)字媒體的創(chuàng)作及制作演示文稿，信息安全相關(guān)知識，人工智能初步知識。培養(yǎng)學(xué)生增強信息意識、發(fā)展計算思維、提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力、樹立正確的信息社會價值觀和責任感，具有時代要求的信息素養(yǎng)與適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需要的信息能力。1089依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程標準》開設(shè)，通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生能夠喜愛并積極參與體育運動，享受體育過程的樂趣;學(xué)會鍛煉身體的科學(xué)方法。在籃球、排球、足球、羽毛球、太極拳等項目中，結(jié)合自身興趣個人身體狀況，掌握1~2項體育運動技能，提升體育運動能力，提高職業(yè)體能水平;學(xué)習(xí)青春期男女生理健康知識，了解自身生長發(fā)育特點，樹立健康觀念，掌握健康知識和與職業(yè)相關(guān)的健康安全知識，形成健康文明的生活方式;遵守體育道德規(guī)范和行為準則，發(fā)揚體育精塑造良好的體育品格，增強責任意識、規(guī)則意識和團隊意識。幫助學(xué)生在體育煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，使學(xué)生在運動能力、健康行為和體育精神三方面獲得全面發(fā)展。最終落實立德樹人的根本任務(wù)。14410依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校體育與健康課程標準》開設(shè)，通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)生能夠喜愛并積極參與體育運動，享受體育過程的樂趣;學(xué)會鍛煉身體的科學(xué)方法。在籃球、排球、足球、羽毛球、太極拳等項目中，結(jié)合自身興趣個人身體狀況，掌握1~2項體育運動技能，提升體育運動能力，提高職業(yè)體能水平;學(xué)習(xí)青春期男女生理健康知識，了解自身生長發(fā)育特點，樹立健康觀念，掌握健康知識和與職業(yè)相關(guān)的健康安全知識，形成健康文明的生活方式;遵守體育道德規(guī)范和行為準則，發(fā)揚體育精塑造良好的體育品格，增強責任意識、規(guī)則意識和團隊意識。幫助學(xué)生在體育煉中享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志，使學(xué)生在運動能力、健康行為和體育精神三方面獲得全面發(fā)展。最終落實立德樹人的根本任務(wù)。3611依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校歷史課程標準》（2020年版）開設(shè)，教學(xué)內(nèi)容包括“中國歷史”和“世界歷史”兩部分。歷史教學(xué)以社會主義核心價值觀為統(tǒng)領(lǐng)，使學(xué)生通過對歷史課程的的學(xué)習(xí)，掌握必備的歷史知識，形成歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)（包括唯物史觀、時空觀念、史料證實、歷史解釋、家國情懷五個方面），落實立德樹人的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。72（二）專業(yè)（技能）課程1、專業(yè)核心課序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求課時1發(fā)動機構(gòu)造與維修主要使學(xué)生熟悉汽車發(fā)動機各機構(gòu)與系統(tǒng)的功用、結(jié)構(gòu)與原理；掌握汽車發(fā)動機總成與部件的功用、結(jié)構(gòu)與原理；掌握汽車發(fā)動機各總成的拆裝步驟、方法和技術(shù)要求；具有汽車發(fā)動機機械故障診斷與維修的基本能力。能夠考取汽車維修工證書。3782底盤構(gòu)造與維修主要使學(xué)生熟悉汽車底盤各機構(gòu)與系統(tǒng)的功用、結(jié)構(gòu)與原理；掌握汽車底盤總成與部件的功用、結(jié)構(gòu)與原理；掌握汽車底盤各總成的拆裝步驟、方法和技術(shù)要求；具有汽車底盤機械故障診斷與維修的基本能力。3603電控發(fā)動機主要使學(xué)生了解汽車維修市場動態(tài)及信息，會查閱汽車技術(shù)資料；能合理選擇并熟練使用萬用表、示波器等常用及專用儀器設(shè)備；熟悉汽車機電維修操作規(guī)范，能根據(jù)故障情況獨立制定維修計劃；熟悉各類汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)，并能描述它們的工作過程；具有對汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)進行故障診斷并對零部件進行檢修的能力；能夠?qū)鞲衅骰蛳嚓P(guān)部件的技術(shù)參數(shù)及波形信號進行分析；能夠?qū)鞲衅骰蛳嚓P(guān)部件的技術(shù)參數(shù)及波形信號進行分析；具有安全操作和環(huán)保意識，會處理廢料。

2804汽車電器設(shè)備與維修主要使學(xué)生會查閱汽車電氣設(shè)備的技術(shù)資料；能合理選擇并熟練使用汽車電氣設(shè)備常用及專用維修工具；熟悉汽車電氣設(shè)備拆裝的正確順序和操作規(guī)范；具有對汽車電氣設(shè)備各總成和零部件拆裝、更換的能力；熟悉電路、儀表和操縱部件符號；能區(qū)分各類汽車電氣設(shè)備，并能描述它們的工作過程；能夠獨立連接常見汽車電路。能夠考取1+X等級證書。2802、專業(yè)（技能）方向課序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求課時1汽車維護保養(yǎng)主要使學(xué)生會查閱汽車維護及保養(yǎng)技術(shù)資料；能合理選擇并熟練使用常用拆裝工具和汽車專用拆裝工具；熟悉汽車維護操作項目、技術(shù)要求以及工藝流程；能按正確規(guī)范的工藝流程獨立完成車輛日常維護工作；掌握車輛的合理使用方法；具有對車輛使用性能、日常合理使用、使用安全進行一般評價的能力。1802汽車電工電子主要使學(xué)生熟悉基本電路圖的識讀方法，能對簡單電路進行分析；掌握常用汽車電工電子設(shè)備、儀器儀表的正確使用；能進行簡單的電子電路的焊接及簡單電子電路故障的排除；能對各種燈光電路進行連接與檢測；掌握交流電的基本知識。523汽車車身涂裝主要使學(xué)生了解涂裝工具設(shè)備的安全使用；了解不同類型涂料的作用；掌握刮涂工具的使用方法掌握噴槍的使用方法；掌握中涂底漆、面漆、清漆的噴涂方法。

1444汽車車身修復(fù)主要使學(xué)生了解汽車車身結(jié)構(gòu)以及附件的知識;?了解各種鈑金修理的設(shè)備、工具和材料的基本結(jié)構(gòu)及注意事項；了解汽車鈑金修理的方法、工藝及操作要求。

會調(diào)整車身部件與更換方法和焊接技術(shù)；會使用和維護操作車身維修的常用設(shè)備工具；能遵循安全作業(yè)規(guī)范及6S現(xiàn)場管理法的工作要求。1805新能源汽車主要使學(xué)生能夠掌握新能源汽車原理與構(gòu)造知識；熟悉新能源純電動車電氣結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識；

熟練掌握新能源混合動力車電氣結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識；新能源汽車電子故障分級與診斷知識；熟練掌握新能源汽車電子維修知識。2166混合動力汽車主要使學(xué)生認識混合動力汽車的整體結(jié)構(gòu)，熟悉混合動力汽車蓄電池管理系統(tǒng)故障，熟悉混合動力驅(qū)動橋的故障，掌握混合動力逆變器總成故障，掌握混合動力輔助系統(tǒng)故障。1087汽車營銷主要使學(xué)生掌握4S店汽車銷售禮儀；4S店銷售流程；汽車保險及按揭業(yè)務(wù)；汽車售后服務(wù)；4S店汽車營銷策略。363、專業(yè)技能大賽標準序號賽項名稱賽項內(nèi)容和賽項標準課時1新能源汽車維修（一）比賽方式新能源汽車維修賽項為實操比賽，由小組雙人完成，根據(jù)比賽項目要求對指定車輛（或比賽工位）進行指定作業(yè)內(nèi)容的操作。（二）比賽內(nèi)容小組比賽內(nèi)容包括：新能源汽車維護與動力蓄電池檢測、電驅(qū)動總成裝調(diào)與檢修、新能源汽車簡單故障診斷與排除，共3項。模塊一：新能源汽車維護與動力蓄電池檢測（比賽時間：60分鐘，占實操總成績的35%）模塊二：電驅(qū)動總成裝調(diào)與檢修（比賽時間：60分鐘，占實操總成績的30%）模塊三：新能源汽車簡單故障診斷與排除（比賽時間：60分鐘，占實操總成績35%）2車身修復(fù)與美容比賽1.

模塊A：車身診斷與校正（占總分的15%）該模塊包括車身測量診斷等考核內(nèi)容，要求參賽者在診斷校正平臺診斷車身受損程度并根據(jù)汽車制造商提供的數(shù)據(jù)對受損部位進行測量。2.

模塊B：模擬車身結(jié)構(gòu)件更換（占總分的25%）該模塊包括結(jié)構(gòu)部件測量定位、切割、更換件準備、焊接等考核內(nèi)容，要求參賽者正確選擇和使用維修所需的工具和設(shè)備，分離或移除模擬受損的結(jié)構(gòu)部件，對保留件進行整平、應(yīng)力消除、打磨及防腐操作，將模擬受損結(jié)構(gòu)部件的替換件焊接在保留件上，使更換后模擬結(jié)構(gòu)部件達到技術(shù)要求。3.

模塊C：車身非結(jié)構(gòu)件修復(fù)（占總分的30%）該模塊要求參賽者評估車身非結(jié)構(gòu)件受損的程度、正確選擇和使用維修所需的工具和設(shè)備將車身非結(jié)構(gòu)件上損傷修復(fù)到受損前的形狀，使車身非結(jié)構(gòu)件達到本工序技術(shù)要求。4.

模塊D：漆面拋光（占總分的30%）該模塊要求參賽選手能夠按照技術(shù)要求對已有電泳底漆、中涂底漆、色漆、清漆涂層、無任何損傷的雪佛蘭賽歐右前翼子板進行拋光、美容處理。

（三）綜合實訓(xùn)綜合實訓(xùn)教學(xué)以提升學(xué)生綜合職業(yè)能力為教學(xué)目標，與企業(yè)合作開發(fā)總結(jié)實訓(xùn)項目，采取集中實訓(xùn)的教學(xué)組織形式，校企教師共同管理和考核學(xué)生。綜合教學(xué)的實踐安排在第一學(xué)期。綜合實訓(xùn)項目實訓(xùn)時間實訓(xùn)內(nèi)容實訓(xùn)地點汽車認知實習(xí)20學(xué)時依托校企合作，參觀校外某品牌的4S店，從整車銷售，售后接待，保險銷售與理賠，整車維修保養(yǎng)、鈑金噴漆等環(huán)節(jié)認識和了解從事崗位的工作性質(zhì)和職責，結(jié)合自身特點制定自己的職業(yè)規(guī)劃。校外某品牌4S店（四）頂崗實習(xí)頂崗實習(xí)是本專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)崗位工作能力培養(yǎng)的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，必須認真落實教育部、財政部關(guān)于《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理辦法》的有關(guān)要求，保證學(xué)生頂崗實習(xí)的頂崗與其所學(xué)專業(yè)面向的崗位群基本一致。在確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實際需要，通過校企合作，實行工學(xué)交替、多學(xué)期、分階段安排學(xué)生實習(xí)。要加強頂崗實習(xí)過程管理，切實保障學(xué)生的安全與權(quán)益構(gòu)建校企共同指導(dǎo)、共同管理、合作育人的頂崗實習(xí)工作機制。

六、教學(xué)進程總體安排總體要求：教學(xué)進程是對本專業(yè)技術(shù)技能人才培養(yǎng)、教育教學(xué)實施進程的總體安排，是專業(yè)人才培養(yǎng)方案實施的具體體現(xiàn)。以表格的形式列出本專業(yè)開設(shè)課程類別、課程性質(zhì)、課程名稱、課程編碼、學(xué)時學(xué)分、學(xué)期課程安排、考核方式，并反映有關(guān)學(xué)時比例要求。每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時間40周（含復(fù)習(xí)考試），累計假期12周，周學(xué)時一般為28學(xué)時，頂崗實習(xí)按每周30小時（1小時折合1學(xué)時）安排，3年總學(xué)時數(shù)為不多于3300。課程開設(shè)順序和周學(xué)時安排，學(xué)校可根據(jù)實際情況調(diào)整。實行學(xué)分制的學(xué)校，一般16-18學(xué)時為1學(xué)分，3年制總學(xué)分不得少于150。軍訓(xùn)、社會實踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動以1周為1學(xué)分，共5學(xué)分。公共基礎(chǔ)課學(xué)時約占總學(xué)時的1/3，允許根據(jù)行業(yè)人才培養(yǎng)的實際需要在規(guī)定的范圍內(nèi)適當調(diào)整，但必須保證學(xué)生修完公共基礎(chǔ)課的必修內(nèi)容和學(xué)時。第3學(xué)年參加對口升學(xué)，對文化基礎(chǔ)要求較高或?qū)β殬I(yè)技能要求較高的學(xué)校，可根據(jù)需要對學(xué)時比例作適當調(diào)整。

專業(yè)技能課學(xué)時約占總學(xué)時的2/3，在確保學(xué)生實習(xí)總量的前提下，可根據(jù)實際需要集中或分階段安排實習(xí)時間，行業(yè)企業(yè)認知實習(xí)應(yīng)安排在第一學(xué)年。課程設(shè)置中應(yīng)設(shè)選修課，其學(xué)時數(shù)占總學(xué)時的比例應(yīng)不少于10%。課程性質(zhì)課程類別課程代碼課程名稱學(xué)分學(xué)時各學(xué)期周數(shù)、學(xué)時分配考核方式一二三四五六18周18周18周18周18周18周必修課公共基礎(chǔ)課（就業(yè)）1001思想政治課（中國特色社會主義）2362實習(xí)

考試1002思想政治課（心理健康與職業(yè)生涯）2362考試1003思想政治課（哲學(xué)與人生）2362考試1004思想政治課（職業(yè)道德與法治）2362考試1008體育與健康81442222考核1009信息技術(shù)6108222考試1010語文1221633222考試1007數(shù)學(xué)1018022222考試1005英語1018022222考試1014歷史4721111考試1012公共藝術(shù)（美術(shù)、音樂）23611考核小計601080151513116

專業(yè)技能課

核心課發(fā)動機構(gòu)造與維修底盤構(gòu)造與維修電控發(fā)動機汽車電器設(shè)備與維修專業(yè)課汽車維護保養(yǎng)10180汽車電工電子4524考試汽車車身涂裝814444考核汽車車身修復(fù)1018064考核新能源汽車1221666考試混合動力汽車61086考試汽車營銷2362考試

專業(yè)選修課汽車保險與理賠236汽車空調(diào)236汽車美容236汽車故障診斷與排除236小計13323742222222631合計19334543737373737綜合實訓(xùn)72102周2周2周1周頂崗實習(xí)3054018周入學(xué)教育、軍訓(xùn)2602周畢業(yè)教育1301周周學(xué)時數(shù)3737373737總學(xué)時數(shù)2414294七、實施保障主要包括師資隊伍、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)評價、質(zhì)量管理等方面。（一）師資隊伍根據(jù)教育部頒發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校教師專業(yè)標準》和《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標準》的有關(guān)規(guī)定，進行教師隊伍建設(shè)，合理配置教師資源。專業(yè)教師學(xué)歷職稱結(jié)構(gòu)合理，具有相關(guān)專業(yè)中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專人教師9人，中級職稱以上教師11人，“雙師型”教師14人，企業(yè)外聘教師6人，具有業(yè)務(wù)水平較高的專業(yè)帶頭人，高級汽車修理工或具有一定技能特長的技師，能勝任實踐技能課的教學(xué)工作或崗位課程部分內(nèi)容的教學(xué)工作。（二）教學(xué)設(shè)施教室應(yīng)具備多媒體現(xiàn)代技術(shù)，配備計算機，投影儀，展示臺音響，電子白板等現(xiàn)代教育不可或缺的設(shè)備。本專業(yè)配備校內(nèi)實訓(xùn)室和校外實訓(xùn)基地。1、校內(nèi)實訓(xùn)室汽車運用與維修專業(yè)現(xiàn)共有9個實訓(xùn)室（其中理實一體化實訓(xùn)室8個，汽車仿真軟件實訓(xùn)室1個），實訓(xùn)基地總占地面積約2790平方米，各類設(shè)備1216臺套，實訓(xùn)工位200余個，教學(xué)儀器設(shè)備總值700余萬元。實訓(xùn)基地實行開放共享式管理，對內(nèi)可滿足汽車機電維修、鈑金噴漆、汽車營銷裝飾、新能源汽車等課程的實訓(xùn)教學(xué)。對外可完成市技能大賽的承辦任務(wù)。序號實訓(xùn)室名稱面積（m）位置實訓(xùn)室功能介紹1維護保養(yǎng)實訓(xùn)室420m2計電商貿(mào)樓南一樓東南角維護保養(yǎng)實訓(xùn)室是一個汽修專業(yè)綜合實訓(xùn)室，用于汽車維護保養(yǎng)、底盤構(gòu)造等實訓(xùn)課程，進行1+X考核、技能大賽等教學(xué)活動的承辦和訓(xùn)練。2電控實訓(xùn)室105m2計電商貿(mào)樓南一樓東側(cè)連廊電控實訓(xùn)室，用于安排電控發(fā)動機等實訓(xùn)課程。3鈑金實訓(xùn)室105m2計電商貿(mào)樓南一樓西側(cè)連廊鈑金實訓(xùn)室，用于安排汽車車身修復(fù)等實訓(xùn)課程和汽車車身修復(fù)技能大賽的承辦和訓(xùn)練。4噴漆實訓(xùn)室420m2計電商貿(mào)樓南一樓西南角噴漆實訓(xùn)室，用于安排汽車車身涂裝課程等實訓(xùn)課程和汽車車身涂裝技能大賽的承辦和訓(xùn)練。5汽車營銷實訓(xùn)室360m2建筑樓一樓連廊汽車營銷實訓(xùn)室，用于安排汽車營銷等實訓(xùn)課程和汽車營銷有關(guān)競賽的承辦和訓(xùn)練。6四輪定位實訓(xùn)室128m2建筑實訓(xùn)樓南一樓四輪定位實訓(xùn)室，用于安排汽車底盤等實訓(xùn)課程和相關(guān)技能大賽的承辦和訓(xùn)練。7總成拆裝實訓(xùn)室750m2報告廳負一樓總成拆裝實訓(xùn)室，用于安排發(fā)動機構(gòu)造等實訓(xùn)課程和相關(guān)技能大賽的承辦和訓(xùn)練。8新能源汽車實訓(xùn)室330m2計電商貿(mào)樓一樓西側(cè)新能源汽車實訓(xùn)室，用于新能源汽車專業(yè)的相關(guān)實訓(xùn)課程，安排相關(guān)技能大賽的承辦和訓(xùn)練。9汽車仿真軟件實訓(xùn)室170m2計電商貿(mào)樓南四樓東汽車仿真軟件實訓(xùn)室，用于安排計算機課和相關(guān)課程的仿真實訓(xùn)。10汽修倉庫62m2計電商貿(mào)樓汽修倉庫用于存放汽修專業(yè)實訓(xùn)課所涉及到的設(shè)備、工具耗材。2、校外實訓(xùn)基地根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)需要和行業(yè)發(fā)展的特點，在企業(yè)建立兩類校外實訓(xùn)基地：一類是以專業(yè)認識和參觀為主的實訓(xùn)基地，能夠反應(yīng)目前專業(yè)技能方向新技術(shù)，并能同時接納較多學(xué)生學(xué)習(xí)，為新生入學(xué)教育和認識專業(yè)課程教學(xué)提供條件。另一類是以社會實踐及學(xué)生頂崗實習(xí)為主的實訓(xùn)基地（河北長城汽車公司，焦作長安汽車4S店，焦作麗車源汽車服務(wù)有限公司），能夠為學(xué)生提供真實的專業(yè)技能方向綜合實踐輪崗訓(xùn)練的工作崗位，并能保證有效的工作時間，該基地能根據(jù)培養(yǎng)目標要求和實踐教學(xué)內(nèi)容，校企合作共同制定實習(xí)計劃和教學(xué)大綱，按進程編排教學(xué)內(nèi)容并組織、管理教學(xué)過程。（三）教學(xué)資源充分利用一切可以利用的教學(xué)資源，如：教材、圖書文獻、中職教學(xué)資源網(wǎng)、智慧校園等，為學(xué)生創(chuàng)造一個更完善的教育教學(xué)環(huán)境。（四）教學(xué)方法加強課堂教學(xué)管理，總結(jié)推廣現(xiàn)代學(xué)徒制試點經(jīng)驗，普及項目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)、模塊化教學(xué)等教學(xué)方式，廣泛運用啟發(fā)式、探究式、討論式等教學(xué)方法，推廣翻轉(zhuǎn)課堂、理實一體化教學(xué)等新型教學(xué)模式，進行課堂教學(xué)改革，打造優(yōu)質(zhì)課堂。

（五）學(xué)習(xí)評價學(xué)習(xí)評價應(yīng)體現(xiàn)評價主體、評價方式、評價過程的多元化，注意邀請行業(yè)、企業(yè)專家參與第三方考核工作，共同制定考核內(nèi)容和考核標準，重視學(xué)生綜合職業(yè)能力的考核與評價。共同制訂考核內(nèi)容和考核標準，重視學(xué)生綜合職業(yè)能力的考核評價。學(xué)習(xí)評價采用學(xué)生自評與互評、教師評價和企業(yè)專家評價相結(jié)合，過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的評價體系。學(xué)習(xí)評價包括對專業(yè)知識、專業(yè)技能和關(guān)鍵能力三個方面的評價，權(quán)重可自行設(shè)計，各專項評價所采用的考核方式分別為專業(yè)知識的評價主要采取筆試進行考核；專業(yè)技能的評價主要采取實際操作的形式進行考核，以課程在企業(yè)生產(chǎn)實際中比較典型和常見的工作任務(wù)為考核內(nèi)容；關(guān)鍵能力的評價主要以學(xué)生平時的綜合表現(xiàn)進行考核，涉及情感、態(tài)度、意識、習(xí)慣、方法、合作和創(chuàng)新等，涵蓋出勤及儀容儀表、學(xué)習(xí)態(tài)度、計劃可行性、工作態(tài)度與習(xí)慣、發(fā)現(xiàn)問題的敏銳性、處理問題的及時性、溝通能力和合作精神等方面的考核。（六）質(zhì)量管理1、不斷更新教育理念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，大力提升人才培養(yǎng)能力。2、不斷加強師資培訓(xùn)力度，強化教學(xué)隊伍建設(shè)，著力提升教師教學(xué)能力。3、以教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革為抓手，強化教學(xué)建設(shè)，深化教學(xué)改革。4、不斷加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，打造創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。5、不斷完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障體系。八、畢業(yè)要求畢業(yè)要求是學(xué)生通過規(guī)定年限的學(xué)習(xí)，須修滿的專業(yè)人才培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)時學(xué)分，完成規(guī)定的教學(xué)活動，畢業(yè)時應(yīng)達到的素質(zhì)、知識和能力等方面要求。畢業(yè)要求應(yīng)能支撐培養(yǎng)目標的有效達成。九、附錄核心課程教學(xué)標準

1.發(fā)動機構(gòu)造與維修課程標準一、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是三年制中職汽車運用與維修專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程之一。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有汽車發(fā)動機的基本知識和汽車發(fā)動機維修的基本技能。通過理論教學(xué)和實踐技能訓(xùn)練，使學(xué)生系統(tǒng)掌握汽車發(fā)動機的結(jié)構(gòu)、基本工作原理、使用和維修、檢測和調(diào)試、故障診斷與排除等基本知識和基本技能，為今后核心技術(shù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、課程目標和核心素養(yǎng)通過本課程的學(xué)習(xí)，能了解與汽車相關(guān)的機械基礎(chǔ)知識，了解汽車發(fā)動機基本的機械構(gòu)造，理解其基本的工作原理，掌握排除簡單的整車機械故障，達到以下具體目標：本課程從工作崗位需求出發(fā)，以能力培養(yǎng)確定學(xué)習(xí)目標，在學(xué)習(xí)中注重學(xué)員專業(yè)能力、方法能力和社會能力的養(yǎng)成，以適應(yīng)將來從事汽車生產(chǎn)、裝配、管理、維修與服務(wù)一線的崗位能力需求。（一）專業(yè)能力1．能比較清楚地了解汽車發(fā)動機的基本構(gòu)造2．能理解汽車發(fā)動機的主要工作過程和工作原理3．能夠排除汽車發(fā)動機系統(tǒng)的簡單故障（二）方法能力1．初步具備所必須的空間想象、圖形思維的能力2．具有自主學(xué)習(xí)汽車其他專業(yè)課程知識的學(xué)習(xí)能力3．具有基本的解決問題的方法能力及制訂工作計劃的能力（三）社會能力1．具有良好的思想政治素質(zhì)、行為規(guī)范和職業(yè)道德2．具有較強的計劃組織協(xié)調(diào)能力、團隊協(xié)作能力3.

具有較強的開拓發(fā)展的創(chuàng)新能力三、課程結(jié)構(gòu)課程模塊、學(xué)時安排模塊內(nèi)容學(xué)時分配講授實訓(xùn)合計項目一發(fā)動機概述448項目二發(fā)動機機械系統(tǒng)202040項目三發(fā)動機進、排氣系統(tǒng)8816項目四發(fā)動機燃油供給系統(tǒng)161632項目五發(fā)動機冷卻系統(tǒng)8816項目六發(fā)動機潤滑系統(tǒng)8816項目七發(fā)動機電子控制系統(tǒng)202040合計8484168四、課程內(nèi)容課程章節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容項目一發(fā)動機總體構(gòu)造認識發(fā)動機總體構(gòu)造認識項目二發(fā)動機機械系統(tǒng)氣缸墊的更換發(fā)動機活塞連桿組的拆裝發(fā)動機正時鏈條的更換氣缸壓力的檢測項目三發(fā)動機進、排氣系統(tǒng)清潔和更換空氣濾清器發(fā)動機尾氣排放的檢測項目四發(fā)動機燃油供給系統(tǒng)檢查、清洗或更換噴油器燃油壓力的測定項目五發(fā)動機冷卻系統(tǒng)檢查、更換冷卻液檢查、更換節(jié)溫器項目六發(fā)動機潤滑系統(tǒng)更換機油和機油濾清器項目七發(fā)動機電子控制系統(tǒng)發(fā)動機電子控制系統(tǒng)認知故障碼的讀取與清楚檢查和更換冷卻液溫度傳感器檢查和更換曲軸位置傳感器檢查和更換節(jié)氣門位置傳感器檢查、更換燃油泵五、學(xué)業(yè)要求使學(xué)生具備本專業(yè)高素質(zhì)技術(shù)工作者所必需的發(fā)動機拆裝、檢查與維修的基本知識和基本技能。同時培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)興趣，增強團結(jié)協(xié)作的能力。1、會識別發(fā)動機零部件：2、會描述發(fā)動機的工作原理：3、能根據(jù)發(fā)動機的技術(shù)要求拆裝發(fā)動機：4、能檢查發(fā)動機：5、能診斷發(fā)動機的故障六、課程實施建議（一）教學(xué)建議1.建議教學(xué)中理論教學(xué)和實踐教學(xué)各占50％，理論教學(xué)為實踐教學(xué)服務(wù)，圍繞技能要求相關(guān)的知識和態(tài)度展開，教學(xué)組織采取分組教學(xué)方式，學(xué)生以團隊的方式進行網(wǎng)上實踐、案例討論和問題探究。2.建議采取項目教學(xué)法、模擬教學(xué)、實戰(zhàn)演練、案例分析、小組合作學(xué)習(xí)等靈活多樣的教學(xué)方法，以工作任務(wù)為出發(fā)點來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力和實際操作能力。教學(xué)中注意創(chuàng)設(shè)教育情景，采取理論實踐一體化教學(xué)模式。在上課的過程中，穿插著幾種教學(xué)方法，達到很好的效果，學(xué)生反饋優(yōu)。3.配套軟件及實訓(xùn)建議配套軟件：發(fā)動機拆裝模擬仿真軟件配套實訓(xùn)室：總成拆裝實訓(xùn)室，維護保養(yǎng)實訓(xùn)室（二）考核與評價1．考核方式學(xué)習(xí)評價宜以過程評價和目標評價相結(jié)合，注重實踐性引導(dǎo)，過程評價以鼓勵為主。過程考核主要在教學(xué)過程中對學(xué)生的出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、上機操作、課堂討論、課后作業(yè)等情況進行的評價；目標考核是在整個課程結(jié)束時，對學(xué)生在知識和技能的整體掌握情況的評價。2．考核比例及要求（1）平時成績占20%。主要包括對出勤情況、課堂提問、討論、作業(yè)等情況進行評價。（2）技能測試占40%。技能成績根據(jù)學(xué)生完成實驗內(nèi)容及出勤情況，由指導(dǎo)教師給出成績。（3）期末考試成績占40%。采用閉卷形式，建試題庫，從試題庫隨機抽取試題。生成試卷包括選擇題、判斷題、簡答題、論述題等標準化題型，由教師審閱判分。

2.底盤構(gòu)造與維修課程標準一、課程性質(zhì)與任務(wù)《汽車底盤構(gòu)造與維修》是汽車運用與維修專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，也是技能方向課程的重要基礎(chǔ)課程。本課程將汽車底盤構(gòu)造、維修知識融為一體，旨在培養(yǎng)學(xué)生的基本職業(yè)能力和方法能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。二、課程目標和核心素養(yǎng)通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能掌握汽車底盤結(jié)構(gòu)的組成和相關(guān)理論知識，對汽車底盤結(jié)構(gòu)有全面的認識，掌握汽車底盤結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的工作原理、拆裝及故障診斷；掌握整車底盤的分析與故障診斷能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生具有誠實、守信、善于溝通和合作的品質(zhì)，樹立汽車底盤維修的安全、規(guī)范、服務(wù)意識。三、課程結(jié)構(gòu)課程模塊、學(xué)時安排模塊內(nèi)容學(xué)時分配講授實訓(xùn)合計項目一離合器系統(tǒng)448項目二變速器202040項目三傳動軸及驅(qū)動橋8816項目四行駛系161632項目五轉(zhuǎn)向系8816項目六制動系8816合計8484168四、課程內(nèi)容課程章節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容項目一離合器系統(tǒng)離合器操縱機構(gòu)的檢查與調(diào)整汽車離合器打滑故障的檢修項目二變速器手動變速器齒輪油的檢查與更換手動變速器換擋困難的檢修自動變速器的檢查與保養(yǎng)項目三傳動軸及驅(qū)動橋萬向傳動裝置的檢修驅(qū)動橋異響的檢修項目四行駛系輪胎的更換行駛跑偏故障的診斷與排除行駛顛簸故障的診斷與排除項目五轉(zhuǎn)向系轉(zhuǎn)向沉重且不能回正的檢修助力轉(zhuǎn)向油的檢查與更換轉(zhuǎn)向不靈且有異響的檢修項目六制動系制動也得檢查、添加和更換制動踏板位置的檢查和調(diào)整駐車制動器的檢查與調(diào)整制動蹄、制動鼓的檢查和更換制動跑偏故障的檢修ABS警告燈點亮的檢查與維修五、學(xué)業(yè)要求（1）會查閱汽車底盤技術(shù)資料

（2）熟悉不同汽車底盤的類型，了解不同類型汽車底盤的拆裝技術(shù)（3）能夠熟練使用常用工具和汽車專用拆裝工具；（4）能正確拆裝更換傳動系、行駛系、轉(zhuǎn)向系、制動系各總成及部件（5）掌握汽車底盤的主要結(jié)構(gòu)與工作原理（6）具有一定的應(yīng)變能力、組織能力及協(xié)調(diào)能力（7）具有安全操作意識和環(huán)保意識，會處理廢料六、課程實施建議（一）教學(xué)建議舉例：1.建議教學(xué)中理論教學(xué)和實踐教學(xué)各占50％，理論教學(xué)為實踐教學(xué)服務(wù)，圍繞技能要求相關(guān)的知識和態(tài)度展開，教學(xué)組織采取分組教學(xué)方式，學(xué)生以團隊的方式進行網(wǎng)上實踐、案例討論和問題探究。2.建議采取項目教學(xué)法、模擬教學(xué)、實戰(zhàn)演練、案例分析、小組合作學(xué)習(xí)等靈活多樣的教學(xué)方法，以工作任務(wù)為出發(fā)點來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力和實際操作能力。教學(xué)中注意創(chuàng)設(shè)教育情景，采取理論實踐一體化教學(xué)模式。在上課的過程中，穿插著幾種教學(xué)方法，達到很好的效果，學(xué)生反饋優(yōu)。3.配套軟件及實訓(xùn)建議配套實訓(xùn)室：總成拆裝實訓(xùn)室，維護保養(yǎng)實訓(xùn)室（二）考核與評價1．考核方式學(xué)習(xí)評價宜以過程評價和目標評價相結(jié)合，注重實踐性引導(dǎo)，過程評價以鼓勵為主。過程考核主要在教學(xué)過程中對學(xué)生的出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、上機操作、課堂討論、課后作業(yè)等情況進行的評價；目標考核是在整個課程結(jié)束時，對學(xué)生在知識和技能的整體掌握情況的評價。2．考核比例及要求（1）平時成績占20%。主要包括對出勤情況、課堂提問、討論、作業(yè)等情況進行評價。（2）技能測試占40%。技能成績根據(jù)學(xué)生完成實驗內(nèi)容及出勤情況，由指導(dǎo)教師給出成績。（3）期末考試成績占40%。采用閉卷形式，建試題庫，從試題庫隨機抽取試題。生成試卷包括選擇題、判斷題、簡答題、論述題等標準化題型，由教師審閱判分。

3.電控發(fā)動機維修課程標準一、課程性質(zhì)與任務(wù)該課程是汽車運用與維修專業(yè)的核心課程，旨在讓學(xué)生了解汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)的總體構(gòu)造，掌握汽車機電維修的基本職業(yè)能力，提高學(xué)生實際應(yīng)用能力，以適應(yīng)未來工作崗位需求。

二、課程目標和核心素養(yǎng)通過系統(tǒng)講授汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)方面的知識，加強對學(xué)生社會能力和方法能力的培養(yǎng)，使學(xué)生熟悉汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、原理,掌握汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)故障診斷、分析的基本方法，初步形成一定的自我學(xué)習(xí)能力和實踐動手能力，為從事專業(yè)技術(shù)工作奠定扎實的基礎(chǔ)。三、課程結(jié)構(gòu)課程模塊、學(xué)時安排模塊內(nèi)容學(xué)時分配講授實訓(xùn)合計項目一電控發(fā)動機專用儀器、設(shè)備的使用222042項目二電控汽油發(fā)動機的維修424284項目三電控柴油發(fā)動機的維修222042合計8484168四、課程內(nèi)容課程章節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容項目一電控發(fā)動機專用儀器、設(shè)備的使用單元一汽車萬用表單元二汽車故障診斷儀單元三汽車專用示波器項目二變速器電控汽油發(fā)動機的維修單元一電控汽油發(fā)電機概述單元二電控汽油發(fā)動機的燃料系統(tǒng)與性能檢測單元三電控單元與汽油機電子控制項目三電控柴油發(fā)動機的維修單元四電控汽油發(fā)動機自診斷系統(tǒng)單元五電控汽油發(fā)動機常見故障現(xiàn)象及診斷方法五、學(xué)業(yè)要求（1）了解汽車維修市場動態(tài)及信息，會查閱汽車技術(shù)資料；

（2）能合理選擇并熟練使用萬用表、示波器等常用及專用儀器設(shè)備；（3）熟悉汽車機電維修操作規(guī)范，能根據(jù)故障情況獨立制定維修計劃；（4）熟悉各類汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)，并能描述它們的工作過程；

（5）具有對汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)進行故障診斷并對零部件進行檢修的能力；（6）能夠?qū)鞲衅骰蛳嚓P(guān)部件的技術(shù)參數(shù)及波形信號進行分析；能夠?qū)鞲衅骰蛳嚓P(guān)部件的技術(shù)參數(shù)及波形信號進行分析；（7）具有一定的應(yīng)變能力、組織能力及協(xié)調(diào)能力；（8）具有安全操作和環(huán)保意識，會處理廢料；六、課程實施建議（一）教學(xué)建議1.建議教學(xué)中理論教學(xué)和實踐教學(xué)各占50％，理論教學(xué)為實踐教學(xué)服務(wù)，圍繞技能要求相關(guān)的知識和態(tài)度展開，教學(xué)組織采取分組教學(xué)方式，學(xué)生以團隊的方式進行網(wǎng)上實踐、案例討論和問題探究。2.建議采取項目教學(xué)法、模擬教學(xué)、實戰(zhàn)演練、案例分析、小組合作學(xué)習(xí)等靈活多樣的教學(xué)方法，以工作任務(wù)為出發(fā)點來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力和實際操作能力。教學(xué)中注意創(chuàng)設(shè)教育情景，采取理論實踐一體化教學(xué)模式。在上課的過程中，穿插著幾種教學(xué)方法，達到很好的效果，學(xué)生反饋優(yōu)。3.配套軟件及實訓(xùn)建議配套實訓(xùn)室：總成拆裝實訓(xùn)室，維護保養(yǎng)實訓(xùn)室（二）考核與評價1．考核方式學(xué)習(xí)評價宜以過程評價和目標評價相結(jié)合，注重實踐性引導(dǎo)，過程評價以鼓勵為主。過程考核主要在教學(xué)過程中對學(xué)生的出勤情況、學(xué)習(xí)