八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)18 中國(guó)石拱橋 第1課時(shí)作業(yè)

我們常常用橋梁來比喻友誼，因?yàn)橛颜x就像橋一樣把兩個(gè)人連了起來?？梢姌蚴窃跊]有路的地方搭起來的路。根據(jù)史料和考察，在原始社會(huì),我國(guó)就有了獨(dú)木橋和數(shù)根圓木排拼而成的木梁橋。河北趙縣的趙州橋是世界上第一座采用弓形拱的敞肩拱橋，歐洲在趙州橋建成七百年后才采用弓形拱的。我們的祖先的聰明才智值得我們每一位同學(xué)學(xué)習(xí)。導(dǎo)入導(dǎo)入趙州橋?qū)氡R溝橋18.中國(guó)石拱橋

第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)12事物特點(diǎn)：了解中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)。閱讀目標(biāo)文章結(jié)構(gòu)：理清文章的說明順序和段落的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，了解作者的行文思路。重點(diǎn)，涉及思考探究一學(xué)習(xí)目標(biāo)34說明方法：學(xué)習(xí)常見的說明方法，體會(huì)它們的作用。閱讀目標(biāo)品味語(yǔ)言：結(jié)合具體語(yǔ)句，體會(huì)說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。重點(diǎn)，涉及思考探究三重點(diǎn)，涉及積累拓展四學(xué)習(xí)目標(biāo)12說明方法：學(xué)習(xí)運(yùn)用課文中的說明方法說明事物。寫作目標(biāo)邏輯順序：學(xué)習(xí)運(yùn)用邏輯順序?qū)懳恼?。學(xué)習(xí)目標(biāo)感悟我國(guó)古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧，激發(fā)對(duì)民族文化與社會(huì)主義事業(yè)的自豪感。立德樹人茅以昇（1896—1989），字唐臣，江蘇鎮(zhèn)江人，橋梁專家、教育家。他主持修建了由中國(guó)人自己設(shè)計(jì)并建造的第一座現(xiàn)代化大型橋梁——錢塘江大橋；他還參與建造了武漢長(zhǎng)江大橋。作者簡(jiǎn)介預(yù)習(xí)資料速查文體知識(shí)預(yù)習(xí)資料速查說明文概念說明文是以說明為主要表達(dá)方式來解說事物、闡明事理而給人知識(shí)的文章體裁。它通過揭示概念來說明事物的特征、本質(zhì)及規(guī)律性。特點(diǎn)①科學(xué)性（以傳播科學(xué)知識(shí)為目的，內(nèi)容符合實(shí)際、合乎科學(xué)）②條理性（即結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有序）③準(zhǔn)確性（即語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)）預(yù)習(xí)資料速查結(jié)構(gòu)常見的結(jié)構(gòu)形式：①總分式。在說明事物或事理時(shí)，段落（層次）之間有一個(gè)總分關(guān)系，表現(xiàn)為由總到分、由分到總、由總到分再到總。②并列式。各層次之間的關(guān)系是平行并列的。③遞進(jìn)式。各層次之間的關(guān)系是逐步深入展開的，包括由現(xiàn)象到本質(zhì)、由個(gè)別到一般、由原因到結(jié)果等。預(yù)習(xí)資料速查分類按說明對(duì)象分事物說明文、事理說明文按語(yǔ)言表達(dá)分普通說明文、文藝性說明文1.雄跨：氣勢(shì)雄偉地跨越。2.記載（）：把事情寫下來。3.殘損：（物品）殘缺破損。4.古樸：樸素而有古代的風(fēng)格。5.橋墩（）：橋梁下面的墩子，起承重作用，用石頭或混凝土等做成。6.推崇：十分推重。zǎi字詞知識(shí)速查讀讀寫寫字形易錯(cuò)，注意寫法。dūn多音字，字音易錯(cuò)。7.侵略：指侵犯別國(guó)的領(lǐng)土、主權(quán)，掠奪財(cái)富并奴役別國(guó)的人民。8.序幕：比喻重大事件的開端。9.巧妙絕倫：（方法或技術(shù)等）靈巧高明，超乎尋常，無與倫比。10.交頭接耳：彼此在耳朵邊低聲說話字詞知識(shí)速查字形易錯(cuò)，注意部首。11.惟妙惟肖（）：文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。12.獨(dú)一無二：沒有相同的；沒有可以相比的。xiào字詞知識(shí)速查字音易錯(cuò)，注意聲調(diào)。注意部首的寫法。字詞知識(shí)速查多音字xiào（肖像）Xiāo（姓肖）肖跨（kuà）（跨越）胯（kuà）（胯骨）崇（chóng）（推崇）祟（suì）（鬼鬼祟祟）以形定音法：“山”“宗”為“崇”。“出”“示”為“祟”。形近字詞惟妙惟肖栩栩如生同兩個(gè)詞都有“逼真”的意思。異強(qiáng)調(diào)的是形似，指模仿得像真的一樣，真假難辨。強(qiáng)調(diào)的是神似，指描寫、刻畫、創(chuàng)作得像活的一樣。例①小弟弟學(xué)起猴子來，抓耳撓腮，擠眉弄眼，真是惟妙惟肖。②石壁上雕刻的龍，形態(tài)各異，栩栩如生。近義詞辨析字詞知識(shí)速查中國(guó)石拱橋有什么總體特征？中國(guó)石拱橋有光輝成就的原因有哪些？總體特征成就原因典型代表中國(guó)石拱橋在解放后有了哪些長(zhǎng)足的發(fā)展？現(xiàn)代發(fā)展預(yù)習(xí)問題引導(dǎo)作者為什么選取趙州橋和盧溝橋作為代表來介紹中國(guó)石拱橋？2導(dǎo)思1導(dǎo)思3導(dǎo)思4關(guān)鍵詞:石拱橋帶著問題讀課文導(dǎo)思課文細(xì)講點(diǎn)撥文章脈絡(luò)第一部分（①②）：概括介紹石拱橋的特點(diǎn)。形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅(jiān)固歷史悠久中國(guó)石拱橋三大特點(diǎn)第二部分（③—⑨）：以趙州橋和盧溝橋?yàn)槔榻B中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)、取得的成就及原因。趙州橋——獨(dú)拱橋盧溝橋——聯(lián)拱橋中國(guó)石拱橋驚人杰作課文初讀感知第三部分（⑩）：介紹中華人民共和國(guó)成立后中國(guó)橋梁事業(yè)的飛速發(fā)展，表明社會(huì)主義制度的優(yōu)越性?！伴L(zhǎng)虹大橋”“雙曲拱橋”飛速發(fā)展制度優(yōu)越課文整體點(diǎn)撥簡(jiǎn)要概括課文主旨