5.3 動物在生物圈中的作用 同步練習(xí)

第五單元生物圈中的其他生物第三章動物在生物圈中的作用基礎(chǔ)過關(guān)全練知識點1在維持生態(tài)平衡中的重要作用1.(2023北京一七一中學(xué)期中)生態(tài)平衡是指在生態(tài)系統(tǒng)中()A.生物的種類保持穩(wěn)定不變B.不同生物的總數(shù)量保持不變C.各種生物的比例維持相對穩(wěn)定D.生物的種類、各種生物的數(shù)量及所占的比例保持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)2.(2020四川巴中中考)在森林生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時也被鷹捕食，這種現(xiàn)象可以說明自然界中的生物是()A.相互制約的 B.多種多樣的 C.不斷進(jìn)化的 D.誰也離不開誰3.(2023四川宜賓二中期中)在一個由水稻、蝗蟲、青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，如果將青蛙殺光，一段時間內(nèi)蝗蟲的數(shù)量變化可以用下列曲線圖中的哪一個來表示() 4.用網(wǎng)將實驗區(qū)的草場罩起來，過一段時間發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲吃光，而未加網(wǎng)罩的天然草場，牧草卻生活得良好。這一事例說明的道理是()A.網(wǎng)罩擋住了蟲子 B.網(wǎng)罩影響了草的光合作用C.動物在維持生態(tài)平衡中有重要作用 D.牧草品種退化5.(2022湖南長沙中考)人們通過科學(xué)引入瓢蟲控制蚜蟲的數(shù)量，減輕了蚜蟲對作物的危害。這體現(xiàn)了動物能()A.維持生態(tài)平衡 B.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) C.幫助植物傳粉 D.幫助傳播種子知識點2促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)6.(2022遼寧撫順期末)“我為花草呵護(hù)，花草向我微笑”體現(xiàn)了人與自然的和諧相處。這里的“花草”和“我”在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色分別是()A.生產(chǎn)者、生產(chǎn)者 B.消費(fèi)者、生產(chǎn)者 C.分解者、生產(chǎn)者 D.生產(chǎn)者、消費(fèi)者7.(2023四川射洪太和中學(xué)期中)動物可從外界攝取食物，并通過呼吸作用將有機(jī)物分解，產(chǎn)生的二氧化碳和尿素等物質(zhì)再被生產(chǎn)者重新利用。這說明動物能()A.維持生態(tài)平衡 B.幫助植物傳播種子 C.促進(jìn)物質(zhì)循環(huán) D.制造有機(jī)物知識點3幫助植物傳粉、傳播種子8.動物能幫助植物傳粉、傳播種子，對植物的意義是()①使植物能夠順利地繁殖后代②有利于擴(kuò)大植物的分布范圍③提高植物的結(jié)實率A.①②③ B.①② C.①③ D.②③9.(2023廣西鳳山段考抽檢)枸杞的果實顏色鮮艷有香甜的漿液，能吸引動物來取食，動物吃下果實后，種子隨著糞便排出而傳播；蜜蜂采蜜的同時，身上能夠沾上花粉。這些事實說明()①動物和植物形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系②動物能幫助植物傳播種子③所有植物都需要動物幫助傳粉A.①② B.①③ C.②③ D.①②③10.(2023廣西灌陽期中)我們野外游玩的時候會發(fā)現(xiàn)有一些草籽掛在我們的衣服和鞋上，當(dāng)然如果有其他動物通過也會鉤在這些動物的皮毛上。人和動物在這個過程中起了什么作用()A.幫助植物躲避不良環(huán)境 B.幫助植物傳播種子C.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D.維持生態(tài)平衡能力提升全練11.(2022吉林伊通期末)人人痛恨老鼠，但從生物學(xué)角度分析，鼠也具有重要作用。下列敘述錯誤的是()A.鼠是生態(tài)系統(tǒng)中的一員 B.鼠對人類有害，必須把它們?nèi)麥鏑.鼠能幫助植物傳播種子 D.鼠的數(shù)量過多或過少會影響生態(tài)平衡12.(2022遼寧本溪中考)人類是生態(tài)系統(tǒng)中的成員，那么人類在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是()A.生產(chǎn)者 B.分解者 C.消費(fèi)者 D.生產(chǎn)者和消費(fèi)者(2023湖南瀏陽期中)下列例子中，不能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用的是()A.螞蟻群體成員之間分工合作，共同維持群體的生活B.某地遭遇罕見蝗災(zāi)，緊急請求支援大量的青蛙或熊蜂C.蒼耳果實表面的鉤刺鉤在路過的動物皮毛上D.為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，在溫室大棚中放養(yǎng)蜜蜂14.(2022黑龍江虎林期末)我們大力提倡要保護(hù)好農(nóng)田中的蜘蛛和青蛙，因為它們可以()A.吃掉農(nóng)田里的害蟲 B.防治農(nóng)田里的雜草 C.給農(nóng)作物傳粉 D.使土壤疏松15.(2022湖南岳陽華容期末)蒼蠅對人類有害，并被列為“四害”之一，我們對它應(yīng)()A.順其自然不加控制 B.設(shè)法控制其數(shù)量，減小危害C.想盡辦法趕盡殺絕 D.大力保護(hù)并減少其天敵的數(shù)量16.(2023遼寧葫蘆島期中)“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，自然界的物質(zhì)循環(huán)是須臾不止的。如圖是自然界中的物質(zhì)循環(huán)，請據(jù)圖回答：(1)大氣中的二氧化碳通過作用固定在植物體內(nèi)，同時植物體內(nèi)的有機(jī)物通過作用被分解釋放出來。

(2)從圖中可以看出，野兔生活的地方是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)，各種生物所占的比例維持在一個相對的狀態(tài)。但近年來，野味被搬上了餐桌，人們開始大量捕殺野兔，短時間內(nèi)，會導(dǎo)致草的數(shù)量(填“增多”或“減少”)。由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持中起著重要作用。

素養(yǎng)探究全練17.(2022湖南湘西中考)生物興趣小組發(fā)現(xiàn)，某種植物有大而中空的刺，螞蟻棲居其中，并以該植物幼葉尖端組織為食。小組用該植物幼苗和螞蟻進(jìn)行了如下實驗，請回答問題。第一步：選取發(fā)育程度一致、生長狀況良好的植物幼苗若干，均分為兩組，標(biāo)號為甲、乙。第二步：給甲組幼苗提供適量的螞蟻，乙組幼苗不提供螞蟻。兩組放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)。第三步：一個月后，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)：甲組幼苗平均增長了31厘米，乙組幼苗平均增長了6.2厘米。十個月后，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)：甲組幼苗成活率是72%，乙組幼苗成活率是43%。(1)本實驗的變量是，甲乙兩組實驗形成。

(2)實驗結(jié)果表明：螞蟻“侵食”該植物，可(填“提高”或“降低”)幼苗的存活率并能促進(jìn)幼苗生長。(3)通過本實驗，你對生物與生物之間的關(guān)系有了哪些新的認(rèn)識?(答出一點即可)

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第五單元生物圈中的其他生物第三章動物在生物圈中的作用答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.D生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)。2.A在森林生態(tài)系統(tǒng)中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時也被鷹捕食，說明生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在相互制約的關(guān)系。3.C青蛙以蝗蟲為食，蝗蟲以水稻為食，如果青蛙的數(shù)量減少，蝗蟲在短時間內(nèi)就會因天敵減少而數(shù)量急劇增加，蝗蟲的數(shù)量增加又導(dǎo)致水稻的數(shù)量減少，蝗蟲又會因獲取不到足夠的食物而數(shù)量減少，所以在該生態(tài)系統(tǒng)中將青蛙殺光，一段時間內(nèi)蝗蟲的數(shù)量變化為先增加再減少。4.C在天然草場中存在著食物鏈：草→食草昆蟲→食蟲鳥。當(dāng)實驗區(qū)的草場被網(wǎng)罩上后，食物鏈被破壞，食草昆蟲因不能被食蟲鳥所食而大量繁殖，并大量啃食草的葉子；而未被網(wǎng)罩上的天然草場，因食物鏈未被破壞，食物鏈中各種生物之間相互制約、相互依賴，牧草生長良好。這一事例說明動物在維持生態(tài)平衡中有重要作用。5.A人們通過科學(xué)引入瓢蟲控制蚜蟲的數(shù)量，減輕了蚜蟲對作物的危害，這體現(xiàn)了動物能維持生態(tài)平衡。6.D“花草”為綠色植物，所以它們在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是生產(chǎn)者。人是動物，不能制造有機(jī)物，必須直接或間接地以植物為食，因此人在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是消費(fèi)者。7.C動物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，動物攝取的有機(jī)物，有的參與構(gòu)成動物的身體，有的在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用?？梢?，動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。8.A動物能夠幫助植物傳粉，提高植物的結(jié)實率，使這些植物順利地繁殖后代。動物能夠幫助植物傳播種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。9.A自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成了相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動物能夠幫助植物傳粉、傳播種子，但是并不是所有的植物都需要動物來幫助傳粉。10.B草籽掛在我們的衣服和鞋上或者動物的皮毛上，人和動物在此過程中能夠幫助植物傳播種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍。能力提升全練11.B鼠在食物鏈和食物網(wǎng)中占據(jù)一環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，其數(shù)量過多或過少對生態(tài)系統(tǒng)都會產(chǎn)生不良影響。鼠能幫助植物傳播種子，對擴(kuò)大植物的分布范圍有一定的作用。因此對于鼠，我們要控制其數(shù)量，而不是把它們?nèi)麥?，使之絕種。12.C人是動物，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，必須直接或間接地以植物為食，因此人類在生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是消費(fèi)者，C正確。13.A動物在自然界中的作用體現(xiàn)在三個方面：維持自然界中的生態(tài)平衡，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，幫助植物傳粉、傳播種子。螞蟻群體成員之間分工合作，共同維持群體的生活，屬于社會行為，不能體現(xiàn)動物在生物圈中的作用。14.A農(nóng)田中的蜘蛛和青蛙可以吃掉農(nóng)業(yè)害蟲，利用蜘蛛和青蛙防治農(nóng)業(yè)害蟲，可以節(jié)省大量農(nóng)藥、人力和物力，可獲得增產(chǎn)增收，并可防止污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。15.B蒼蠅作為消費(fèi)者，在促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和維持生態(tài)平衡方面具有重要意義；同時它又是對人類有害的動物，也不能使之?dāng)?shù)量過多，我們應(yīng)該設(shè)法控制其數(shù)量，盡量減小危害。16.(1)光合呼吸(2)穩(wěn)定增多生態(tài)平衡解析(1)大氣中的二氧化碳通過光合作用固定在植物體內(nèi)，同時植物體內(nèi)的有機(jī)物通過呼吸作用被分解釋放出來。(2)從圖中可以看出，野兔生活的地方是一個和諧的生態(tài)系統(tǒng)，其中各種生物所占的數(shù)量和比例維持在一個相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這就是生態(tài)平衡。在該生態(tài)系統(tǒng)中野兔吃草，大量捕殺野兔使捕食者減少，會導(dǎo)致短期內(nèi)草的數(shù)量增多。由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動物，因為動物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用。素養(yǎng)探究全練17.(1)螞蟻對照(2)提高(3)不同生物之間除了捕食、競爭、寄生等關(guān)系外，還有互惠互利的共生關(guān)系解析(1)根據(jù)題述實驗“給甲組幼苗提供適量的螞蟻，乙組幼苗不提供螞蟻。兩組放在相同且適宜的條件下培養(yǎng)”可知，本實