中考語(yǔ)文備考知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)梳理①

中考語(yǔ)文備考知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)梳理①

一、記敘文專項(xiàng)復(fù)習(xí)

1.六要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

2.線索：

①人線（人物的見(jiàn)聞感受或者事跡）

②物線（某一有特意義的物品）

③情線（作者或作品中主要人物的思想感情變化）

④事線（中心事件）

⑤時(shí)間線

⑥地點(diǎn)線

3.順序:順敘、豳、鮑、補(bǔ)敘、分?jǐn)ⅲㄆ綌ⅲ?/p>

4.劃分：按事件的發(fā)展過(guò)程、空間轉(zhuǎn)換、內(nèi)容變化、人物、場(chǎng)景變化、

感情變化、表達(dá)方式的變換來(lái)劃分。

5.表達(dá)方式:敘述、描寫(xiě)（肖像，語(yǔ)言，動(dòng)作，心理，環(huán)境等或正面，側(cè)面、

細(xì)節(jié)）、議論、抒情、說(shuō)明等0

6.語(yǔ)言的特點(diǎn):諼，生或，甦。

7.表現(xiàn)手法:描寫(xiě)、襯托、渲染、對(duì)比、伏筆、鋪墊、象征、比喻、以

小見(jiàn)大、欲揚(yáng)先抑、借景抒情、卒章顯志、托物言志等。

如何找線索？

①文章的標(biāo)題②各段反復(fù)出現(xiàn)的事物③文中議論抒情的語(yǔ)句④作者

的思想感情（變化）⑤某一人物的見(jiàn)聞感受作用：文章內(nèi)容井然有序

地組合在一起，人物的思想性格，事情的來(lái)龍去脈。

二、記敘順序

1.順敘：即按照事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序?qū)懀〞r(shí)間先后1作

用：使文章脈絡(luò)清楚，有頭有尾，給人鮮明的印象。

2.倒敘：把后發(fā)生的事情寫(xiě)在前面，然后再按順序進(jìn)行敘述。作用：

避免平鋪直敘，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章引人入勝。

3.插敘：在敘述過(guò)程中，由于內(nèi)容的需要，中斷原來(lái)情節(jié)的敘述，插

入有關(guān)的情節(jié)或事件，然后再繼續(xù)原來(lái)的敘述。（比如：回憶往事）

作用：補(bǔ)充、襯托出文章的中心內(nèi)容（人物或事件），豐富了情節(jié)，

深化了主題。

三、人物的描寫(xiě)方法

1、肖像（外貌）描寫(xiě)［包括神態(tài)描寫(xiě)］（描寫(xiě)人物容貌、衣著、神情、

姿態(tài)等）：交代了人物的XXX身份、XXX地位、XXX處境、經(jīng)歷以

及XXX心理狀態(tài)、XXX思想性格等情況。

2、語(yǔ)言（對(duì)話）描寫(xiě)

3、行動(dòng)（動(dòng)作）描寫(xiě)：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的XXX心理（心情），

并反映了人物的XXX性格特征或XXX精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)

的發(fā)展。

4、心理描寫(xiě)：形象生動(dòng)地反映出人物的XXX思想，揭示了人物的

XXX性格或者XXX品質(zhì)。

四、修辭手法

常用的修辭方法有：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問(wèn)、

反問(wèn)、反復(fù)、對(duì)比、借代、反語(yǔ)。

1.比喻：比喻就是‘打比方即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn)，

用一事物來(lái)喻另一事物。比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻。作用：

化平淡為生動(dòng)；化深?yuàn)W為淺顯；化抽象為具體；化冗長(zhǎng)為簡(jiǎn)潔。用在

記敘、說(shuō)明、描寫(xiě)中，能使事物生動(dòng)、形象、具體，給人以鮮明的印

象；用在議論文中，能使抽象道理變得具體，使深?yuàn)W的道理變得淺顯

易懂。最常用的還是生動(dòng)形象。

2.擬人：把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫(xiě)人

的詞來(lái)描寫(xiě)物。作用：使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。

3.夸張：對(duì)事物的性質(zhì)、特征等故意地夸張或縮小。作用：揭示事物

本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。

4.排比：把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致、意思相關(guān)聯(lián)的三個(gè)以上的

句子或成分排列在一起。作用：增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果，強(qiáng)調(diào)

內(nèi)容，加重感情。用來(lái)說(shuō)理，可把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹；用來(lái)

抒情，可把感情抒發(fā)得淋漓盡致。

5.借代：借代不直接說(shuō)出所要表述的人或事物，而用與其相關(guān)的事物

來(lái)代替。作用：能起到突出形象，使之具體、生動(dòng)的效果。

6.夸張：夸張指為追求某種表達(dá)效果，對(duì)原有事物進(jìn)行合乎情理的著

意擴(kuò)大或縮小。作用：烘托氣氛，增強(qiáng)聯(lián)想，給人啟示。可以引起豐

富的想象，更好地突出事物的特征，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴

7.對(duì)偶：它是一對(duì)字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相同，意義相關(guān)的短語(yǔ)

或句子。作用：形式上音節(jié)整齊勻稱、節(jié)奏感強(qiáng)，具有音律美；內(nèi)容

上凝練集中，概括力強(qiáng)。

8.反復(fù)：為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，某種感情，有意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)或句子。

反復(fù)的種類：連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)。連續(xù)反復(fù)中間無(wú)其他詞語(yǔ)間隔。

間隔反復(fù)中間有其他的詞語(yǔ)。

9.設(shè)問(wèn)：為了引起別人的注意，故意先提出問(wèn)題，然后自己回答。作

用：提醒人們思考，有的為了突出某些內(nèi)容。

10.反問(wèn)：無(wú)疑無(wú)問(wèn)，用疑問(wèn)形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問(wèn)

表否定，用否定形式反問(wèn)表肯定。

11.引用：引用現(xiàn)成的話來(lái)提高語(yǔ)言表達(dá)效果，分直接引用和間接引

用兩種。

12.借代：用相關(guān)的事物代替所要表達(dá)的事物。借代種類：特征代事

物、具體代抽象、部分代替整體。

13.反語(yǔ)：用與本意相反的詞語(yǔ)或句子表達(dá)本意，以按說(shuō)反話的方式

加強(qiáng)表達(dá)效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。

關(guān)于記敘文和文學(xué)作品閱讀題的解答主要從兩方面著手：

一是概括文章的內(nèi)容，抓住以下幾個(gè)要點(diǎn):

(1)把握記敘文的要素，以寫(xiě)事為主的應(yīng)明確寫(xiě)什么事，寫(xiě)人為主的

應(yīng)明確寫(xiě)什么樣的人。

(2)把握關(guān)鍵性語(yǔ)句，揣摩作者為什么要寫(xiě)這些人、事。

(3)分析層與層之間的關(guān)系，理清文章脈絡(luò)，然后概括文章的中心思

想，雨僉作者的思想感情。

二是弄清記敘文和文學(xué)作品的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及表現(xiàn)形式。掌握以下劃分段

落的方式：

(1)以時(shí)空變化劃分

(2)以作者思想感情的變化來(lái)劃分

(3)按記敘內(nèi)容的變化來(lái)劃分

(4)按描述角度的變化、事情發(fā)展的階段來(lái)劃分

文段在內(nèi)容上:以中心、意思相聯(lián)系(思想感情)來(lái)答

在結(jié)構(gòu)上:總分總

文段在開(kāi)頭:總起全文、為下文做鋪墊、形成懸念、奠定感情基調(diào)、

照應(yīng)題目文段在中間:承上啟下、照應(yīng)上文、引起下文、

文段在結(jié)尾:總結(jié)全文或照應(yīng)主題或首尾呼應(yīng)、深化主題、升華主題。

五、議論文專項(xiàng)

議論文是對(duì)某個(gè)問(wèn)題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立

場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。

1.特點(diǎn)：以議論為主要表達(dá)方式，可兼用其它表達(dá)方式；以鮮明的態(tài)

度表明觀點(diǎn)或主張；以充分的材料證明其觀點(diǎn)或主張。

2.要素：①論點(diǎn)——對(duì)所論述的問(wèn)題所持的觀點(diǎn)、態(tài)度。論點(diǎn)有中心

論點(diǎn)、分論點(diǎn)兩種，有的議論文只有中心論點(diǎn)，有的議論文中心論點(diǎn)、

分論點(diǎn)均有。

②論據(jù)對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行證明的材料、依據(jù)。論據(jù)有事實(shí)論據(jù)和理論論

據(jù)兩類。

③論證——用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程和方法。論證有歸納法（個(gè)別到一

般）和演繹法（一般到個(gè)別）兩類。

3.分類：立論文（從正面論述其觀點(diǎn)、說(shuō)明其觀點(diǎn)的正確）；駁論文

（對(duì)反面論點(diǎn)進(jìn)行駁斥，確立起正確觀點(diǎn)1

4.結(jié)構(gòu)：

（1）基本結(jié)構(gòu)：引論（開(kāi)頭部分，提出問(wèn)題）；本論（主體部分，

分析問(wèn)題）；結(jié)論（結(jié)尾部分，解決問(wèn)題1

（2）論證結(jié)構(gòu)：并列式（文章的層次、段落之間、論據(jù)之間是平行

的、并重的）；對(duì)照式（論述中把兩種事物作對(duì)照）；層進(jìn)式（論述

的層次一層比一層推進(jìn)、深入）；總分式（先總后分、先分后總、總

-分??總）

5.方法:

例證法：運(yùn)用典型事例說(shuō)明觀點(diǎn)。

引證法：引用經(jīng)典或名言、諺語(yǔ)等證明論點(diǎn)。

喻證法：借助形象的比喻來(lái)說(shuō)明論點(diǎn)。

對(duì)比法：用反向事例或?qū)Ρ日f(shuō)明論點(diǎn)。

六、說(shuō)明文專項(xiàng)

一般以說(shuō)明為主要表達(dá)方式，兼用敘述、描寫(xiě)、議論。以解說(shuō)或

介紹事物的形狀、性質(zhì)、成因、構(gòu)造、功用、類別等或物理的含義、

特點(diǎn)、演變等為主要內(nèi)容。以客觀、準(zhǔn)確為基本要求，一般不表示作

者的感情傾向。

1.類型：事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文。

2.說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)：前提是準(zhǔn)確，有平實(shí)和生動(dòng)兩種基本風(fēng)格等。

3.?常見(jiàn)的說(shuō)明順序有：時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。

邏輯順序:是指依據(jù)事物之間或事物內(nèi)部各部分之間的關(guān)系來(lái)確定說(shuō)

明內(nèi)容先后的。

時(shí)間順序：按照事理發(fā)展過(guò)程的先后來(lái)介紹某一事物。時(shí)間順序在文

章中使用恰當(dāng)就可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果，說(shuō)明清楚，使讀者一目了

然，所以在文章時(shí)間順序也是一種獨(dú)特技巧。

空間順序：即是按事物空間結(jié)構(gòu)的順序來(lái)說(shuō)明，或從外到內(nèi)，或從

上到下，或從整體到局部來(lái)加以介紹，這種說(shuō)明順序有利于全面說(shuō)明

事物各方面的特征。一般說(shuō)明某一靜態(tài)實(shí)體（如建筑物等），常用這

種疇。

4.常見(jiàn)的說(shuō)明方法：舉例子、打比方、下定義、列圖表、詮釋法、作

比較、摹狀貌、做引用、分類別、列數(shù)字

考題剖析

（-）語(yǔ)言品析

1、對(duì)整篇文章語(yǔ)言的品析，一般從二個(gè)角度談：A、準(zhǔn)確；B、形象

生動(dòng)或簡(jiǎn)明平實(shí)。

A是一般說(shuō)明文的共同特點(diǎn)。B是針對(duì)不同語(yǔ)言風(fēng)格的角度談。做這

種評(píng)析整篇文章語(yǔ)言特點(diǎn)的題目，一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談，比如

可以選擇一句話為例子。

規(guī)范性的答題格式如下：這篇文章充分體現(xiàn)了語(yǔ)言準(zhǔn)確/生動(dòng)形

象/簡(jiǎn)明平實(shí)的特點(diǎn)，如"……"一句，就準(zhǔn)確、生動(dòng)形象、簡(jiǎn)明、平

實(shí)地說(shuō)明了事物"……”的特征/事理，像這樣的例子文章中還有很多。

2、對(duì)具體篇、句、詞的評(píng)析篇、句的作用基本同上。

字詞作用有以下考查形式：

A、加點(diǎn)字詞有何作用？B、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)?C、加點(diǎn)詞語(yǔ)能

否刪去？

這種題目往往要結(jié)合說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性（有時(shí)是體現(xiàn)語(yǔ)言生動(dòng)性）的

特點(diǎn)答題。第二種題型還要在答題中比較二者的區(qū)別。第三種題型還

要加上"冊(cè)法后不符合人們認(rèn)識(shí)客觀事物的規(guī)律"或"與客觀事實(shí)不

符合"之類的表述。或者加"如果去掉了就與實(shí)際相不符，用了這個(gè)

詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性"

（二）寫(xiě)法分析

L結(jié)合說(shuō)明方法談

規(guī)范性的答題模式如下：

這篇文章主要運(yùn)用了……的說(shuō)明方法，說(shuō)明了......（內(nèi)容：事物特征

或事理），使說(shuō)明……（作用：參考前面說(shuō)明方法，明確其作用）

2、結(jié)合表達(dá)方式談

從這個(gè)角度分析說(shuō)明文的寫(xiě)法，答題的規(guī)范性格式如下：

這篇文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，除了說(shuō)明外，還有……（從"記敘、

描寫(xiě)、說(shuō)明、議論"根據(jù)內(nèi)容選擇），如……（具體舉例），就是……

（表達(dá)方式）的運(yùn)用，使說(shuō)明更具體形象/充滿感情。

（三）語(yǔ)段作用

這種題目答題的角度有三種：

（1）結(jié)構(gòu)、內(nèi)容作用：引出下文、承上啟下、總結(jié)全文/前文。有時(shí)

在文章開(kāi)頭，還起著引出說(shuō)明對(duì)象/說(shuō)明事理的作用。

（2）結(jié)合說(shuō)明方法談：通過(guò)……的說(shuō)明方法，怎么樣地說(shuō)明了……（事

物特征或事理），使說(shuō)明……（作用X

考點(diǎn)之一：說(shuō)明對(duì)象

考查類型：直接讓學(xué)生回答：”這篇文章（或文段）的說(shuō)明對(duì)象是什

么？"

對(duì)策：事物說(shuō)明文一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象；事理說(shuō)明文找準(zhǔn)開(kāi)頭結(jié)

尾的總結(jié)句。因?yàn)檎f(shuō)明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般

是一個(gè)名詞或名詞短語(yǔ)，可以從兩個(gè)方面入手:一看文題二看首尾段。

事物說(shuō)明文指出被說(shuō)明事物即可。事理說(shuō)明文指出說(shuō)明內(nèi)容，形成一

個(gè)短語(yǔ)：介紹了……的......（對(duì)象加內(nèi)容X

七、說(shuō)明對(duì)象的特征

［類型1］:直接找出說(shuō)明事物的特征的句子

對(duì)策：A、看題目B、在首段中找C、抓關(guān)鍵詞句（比如：運(yùn)用了說(shuō)

明方法的語(yǔ)句、中心句）

［類型2］:概括說(shuō)明事物的特征

對(duì)策：分析文章結(jié)構(gòu)抓中心句及連接詞如"首先，其次，還，也，此

外”等詞語(yǔ)

八、說(shuō)明方法

［類型1］：直接讓考生回答文章或段落的說(shuō)明方法

對(duì)策：了解常見(jiàn)的說(shuō)明方法（舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作

詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、引用說(shuō)明）的主要特點(diǎn)，然后根據(jù)

文段內(nèi)容分析判斷。

［類型2］:文章某段或某句運(yùn)用何種說(shuō)明方法，簡(jiǎn)要說(shuō)明它的作用？

對(duì)策：找出運(yùn)用的說(shuō)明方法，再根據(jù)下列說(shuō)明方法的作用具體回答。

1、舉例子：使文章更具體，更有說(shuō)服力，使比較抽象復(fù)雜的事物變

得通俗易懂，讓人信服。具體真切地說(shuō)明了事物的XXX特點(diǎn)。

2、分類別：幫助讀者掌握特征，頭緒分明，條理清楚地說(shuō)明了事物

的XXX特點(diǎn)。對(duì)事物的特征（或事理）分門(mén)別類加以說(shuō)明，使說(shuō)明

更有條理性。

3、打比方：把抽象復(fù)雜的事物說(shuō)得淺顯易懂，具體生動(dòng)。這段文字

運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，把……比作……，生動(dòng)形象地體現(xiàn)了……

的……特點(diǎn)……

生動(dòng)形象地說(shuō)明該事物的XXX特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。

4、列數(shù)字：使所要說(shuō)明的事物準(zhǔn)確化，以便讀者理解，具體而準(zhǔn)確

地說(shuō)明該事物的XXX特點(diǎn)。使說(shuō)明更有說(shuō)服力。

5、作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的XXX特點(diǎn)（地位、影響等X

6、下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言對(duì)說(shuō)明的對(duì)象（或科學(xué)事理）加以揭

示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征（或事理X

7、列圖表：又稱畫(huà)圖表。把復(fù)雜的事物說(shuō)清楚，彌補(bǔ)單用文字表達(dá)

的缺欠，對(duì)有些事物解說(shuō)更直接、更具體。使讀者直觀，一目了然的

了解事物的特征。直觀形象地說(shuō)明了事物的XXX特點(diǎn)。

8、引用法：用引用的方法說(shuō)明事物的特征，增強(qiáng)說(shuō)服力，如引用古

詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話。引用說(shuō)明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作

用。

9、摹狀貌：對(duì)事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使說(shuō)明更

具體生動(dòng)形象。

10、作詮釋：對(duì)事物的特征（或事理）加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)

明更通俗易懂。（引.?…的例子，說(shuō)明.....的.....的特點(diǎn)。）

11、引用說(shuō)明：引用說(shuō)明有以下幾種形式一一A、引用具體的事例；

（作用同舉例子）B、引用具體的數(shù)據(jù)；（作用同列數(shù)字）C、引用

名言、格言、諺語(yǔ)；作用是使說(shuō)明更有說(shuō)服力。D、引用神話傳說(shuō)、

新聞報(bào)道、謎語(yǔ)、軼事趣聞等。作用是增強(qiáng)說(shuō)明的趣味性。（引用說(shuō)

明在文章開(kāi)頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。）

九、說(shuō)明順序

［類型］:本文使用了什么說(shuō)明順序？有何作用？

對(duì)策：1、了解說(shuō)明順序的基本常識(shí)：說(shuō)明文有三種寫(xiě)作順序。⑴空

間順序：說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、

左右、內(nèi)外、東西南北中等。⑵時(shí)間順序：說(shuō)明事物的發(fā)展變化。（3）

邏輯順序：說(shuō)明事理，多說(shuō)明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。邏輯順序的具體

分為：主——次、原因——結(jié)果、現(xiàn)象——本質(zhì)、特征——用途、

一般——個(gè)別（特殊X概括——具體、整體——局部、總一分

2、掌握答題格式：本文使用了……的說(shuō)明順序?qū)Α右哉f(shuō)明，使說(shuō)

明更有條理性，便于讀者理解。（第一空應(yīng)該填具體的說(shuō)明順序，第

二空應(yīng)該填寫(xiě)具體的事物名稱或說(shuō)明的事理。如果是事理性說(shuō)明文,

但又不能準(zhǔn)確表述，可用"事理"、"科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)言表述。）

十、說(shuō)明語(yǔ)言

［類型1］:加點(diǎn)字詞有何作用？/'XXX'詞好在哪里？

對(duì)策：抓住說(shuō)明文語(yǔ)文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題，格式：用了'XXX'詞，生

動(dòng)地（準(zhǔn)確地）說(shuō)明了“事物的“特征，能夠激發(fā)讀者的興趣（符合實(shí)

際情況，具有科學(xué)性1

[類型2]:能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)？并說(shuō)明理由。

對(duì)策：(1)不可以+(2)原詞的意思或內(nèi)容+(3)所換詞語(yǔ)的意思

或內(nèi)容+(4)換了后意思有何改變，與不符合實(shí)際。

【格式】動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫(xiě)出了……

形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了……

副詞(如都、大都、非常只有、一般、可能、有時(shí)、通常等)：不行。

因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說(shuō)明了......的情況(表程度、表限制、表時(shí)間、表范

圍等)，換了后就變成……，與事實(shí)不符合。(若是說(shuō)明文再加上"原

詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性")

[類型3]:限制性詞語(yǔ)能否刪去？

對(duì)策：(1)表態(tài)(刪還是不刪)+(2)定性。如："比較""幾乎"

"相當(dāng)”等詞表程度修辭「‘大約""可能""左右"等表估計(jì)，"多"

"有余"等表數(shù)量。+(3)若刪去，原來(lái)什么樣的意思就變成了……

的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。+(4)xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確

性、周密性、科學(xué)性。

★答題模式：不能刪。因?yàn)椤甔XX'詞表示……,刪掉后句子的意思就變

成了…，這與文意不符。體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性與科學(xué)

性。

[類型4]:從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言"準(zhǔn)確"特點(diǎn)的詞句，

并體會(huì)。

對(duì)策：找出語(yǔ)言準(zhǔn)確的詞句，然后說(shuō)明其作用。找準(zhǔn)確詞句可以從以

下幾個(gè)方面入手：①找有精確數(shù)據(jù)的句子；②找有概數(shù)的句子；③找

使用限制性詞語(yǔ)的句子。

［類型5］:指示代詞的含義類型：指示代詞如"這些條件""這種現(xiàn)象"

"同樣道理”等在文中具體指代什么？

對(duì)策：一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。有時(shí)要注

意可能不是整句話而是其中的一部分。（對(duì)整篇文章語(yǔ)文的品析，一

般從二個(gè)角度談：A、準(zhǔn)確；B、形象生動(dòng)或簡(jiǎn)明平實(shí)。A是一般說(shuō)

明文的共同特點(diǎn)。B是針對(duì)不同語(yǔ)文風(fēng)格的角度談。做這種評(píng)析整篇

文章語(yǔ)言特點(diǎn)的題目，一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談，比如可以選擇一

句話為例子。格式如下：這篇文章充分體現(xiàn)了語(yǔ)文準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡(jiǎn)

明平實(shí)的特點(diǎn)，如"……"一句，就準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/簡(jiǎn)明平實(shí)地說(shuō)明

了事物"……"的特征/事理，2、對(duì)具體篇/句/詞的評(píng)析篇/句的作用

基本同上。）

［類型句：一句話中某兩三個(gè)詞（幾句話）的順序能否調(diào)換，為什么？

不能。因?yàn)椋?）與人們認(rèn)識(shí)事物……（由淺入深、由表及里、由現(xiàn)

象到本質(zhì)、從遠(yuǎn)到近、由背影到面容等，視具體情況而定）的規(guī)律不

一致；（2）該詞與上（下）文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系；（3）這些詞是遞

進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換；（4）這些詞語(yǔ)的順序在語(yǔ)氣上是層進(jìn)

的，調(diào)換就不能體現(xiàn)了。

中考語(yǔ)文備考知識(shí)點(diǎn)精細(xì)梳理②

第一部分、語(yǔ)文知識(shí)數(shù)字歸納記憶

1、兩種論證方式：立迨、教迨。

2、兩種說(shuō)明語(yǔ)言：堊實(shí)、生甌

3、兩種說(shuō)明文類型：事理說(shuō)明文、事物說(shuō)明文。

4、兩種語(yǔ)言類型：口諳、書(shū)面語(yǔ)。

5、兩種環(huán)境描寫(xiě)：自然環(huán)境描寫(xiě)----烘托人物心情，渲染氣氛。社會(huì)

環(huán)境描寫(xiě)-----交代時(shí)代背景。

6、兩種論據(jù)形式：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。

7、三種感情色彩：褒義、貶義、史性。

8、小說(shuō)三要素：人物（根據(jù)能否表現(xiàn)小說(shuō)主題思想確定主要人物八

情節(jié)、環(huán)境。

”議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。

10.議論文結(jié)構(gòu)三部分:提出問(wèn)題（引論）、分析問(wèn)題（本論）、解決

問(wèn)題（結(jié)論）。

1工、三種說(shuō)明JII頁(yè)序:時(shí)間、空間、邏輯。

12、語(yǔ)言運(yùn)用三原則：簡(jiǎn)明、連貫、得體。

13、四種文學(xué)體裁:散文、小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇。

以一四種論證方法：舉例、道理、比喻、對(duì)比。

15.句子的四種用途：陳述、疑問(wèn)、析使、感嘆。

16、小說(shuō)情節(jié)四部分：開(kāi)頭、發(fā)展、高潮、結(jié)局。

17、引號(hào)的四種用法：①表引用；②表諷剌或否定；③表特定稱謂；④

表強(qiáng)調(diào)或著重指出。

18、五種表達(dá)方式：記敘、說(shuō)明、議論、描寫(xiě)、抒情。

19、破折號(hào)的五種用法：表注釋，表插說(shuō)，表聲音中斷、延續(xù)，表話題

轉(zhuǎn)換，表意思遞進(jìn)。

20、六種邏輯順序：①總一一分；②現(xiàn)象一-本質(zhì)；③原因一一結(jié)果；

④概括一一具體；⑤部分一一整體；⑥主要一一次要。

省略號(hào)的六種用法：①表內(nèi)容省略；②表語(yǔ)言斷續(xù)；③表因搶白話未說(shuō)

完；④表心情矛盾；⑤表思維跳躍；⑥表思索正在進(jìn)行。

21、六種常用寫(xiě)作手法：象征、對(duì)比、襯托（鋪墊）、照應(yīng)（呼應(yīng)）、

直接（間接）描寫(xiě)、抑揚(yáng)。

22、七種常見(jiàn)短語(yǔ)類型：并列、偏正、主謂、動(dòng)賓、后補(bǔ)、"的"字短

語(yǔ)、介賓短語(yǔ)。

23、七種主要復(fù)句類型：并列、轉(zhuǎn)折、條件、遞進(jìn)、選擇、因果、假設(shè)。

24、八種常用修辭方法：比喻---使語(yǔ)言形象生動(dòng)，增加語(yǔ)言色彩。

擬人-----把事物當(dāng)人寫(xiě)，使語(yǔ)言形象生動(dòng)。

夸張-----為突出某一事物或強(qiáng)調(diào)某一感受。

排比-----增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)，加強(qiáng)表達(dá)效果。

對(duì)偶-一-使語(yǔ)言簡(jiǎn)練工整。

引用-----增強(qiáng)語(yǔ)言說(shuō)服力。

設(shè)問(wèn)……引起讀者注意、思考。

反問(wèn)……起強(qiáng)調(diào)作用，增強(qiáng)肯定（否定）語(yǔ)氣。

第二部分記敘文

一、常見(jiàn)敘事線索

L人物線索:人物的見(jiàn)聞感受或者事跡。

2.物品線索:某一有特殊意義的物品。

3.感情線索:作者或作品中主要人物的思想感情變化。

4.事件線索:中心事件。

5.時(shí)間線索

6.地點(diǎn)變換線索

找線索:①文章的標(biāo)題;②各段反復(fù)出現(xiàn)的事物;③文中議論抒情的語(yǔ)句；

④作者的思想感情（變化）;⑤某一人物的見(jiàn)聞感受。

作用:使文章內(nèi)容井然有序地組合在一起，展現(xiàn)人物的思想性格，表明

享情的來(lái)龍去脈。

二、記敘順序

L順敘:即按照事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序?qū)懀〞r(shí)間先后））。

作用:使文章脈絡(luò)清楚，有頭有尾，給人鮮明的印象。

2.倒敘:把后發(fā)生的事情寫(xiě)在前面，然后再按順序進(jìn)行敘述。

作用:避免平鋪直敘，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章引人入勝。

3.插敘:在敘述過(guò)程中，由于內(nèi)容的需要，中斷原來(lái)情節(jié)的敘述，插入有

關(guān)的情節(jié)或事件，然后再繼續(xù)原來(lái)的敘述。（比如:回憶往事）

作用:補(bǔ)充、襯托出文章的中心內(nèi)容（人物或事件），豐富了情節(jié)，深化了

主題。

三、人物描寫(xiě)方法

1.外貌描寫(xiě):人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等，交代了人物的身份、地

位、處境、經(jīng)歷以及心理狀態(tài)、思想性格等。

2.語(yǔ)言描寫(xiě)：通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)反應(yīng)人物心理活動(dòng)。

3.動(dòng)作貓寫(xiě):表現(xiàn)出人物的心理（心情），并反映了人物性格特征或精神品

質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

4.心理描寫(xiě):反映出人物的思想，揭示了人物的性格或品質(zhì)。

四、環(huán)境描寫(xiě)方法

L自然環(huán)境（描寫(xiě)自然景觀如天氣、季節(jié)、山川、湖海等自然景物）:渲染

環(huán)境氣氛，烘托人物情感，預(yù)示人物命運(yùn)，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。

2.社會(huì)環(huán)境【描寫(xiě)社會(huì)狀況或者人物活動(dòng)的場(chǎng)景和周圍（室內(nèi)）的布局、

陳設(shè)】：交代故事發(fā)生的時(shí)代背景，渲染環(huán)境氣氛。

五、記敘文的詞語(yǔ)或句子的含義辨析

L結(jié)合特定語(yǔ)境（即具體的句、段、篇、上下文），分析詞語(yǔ)的含義。

2.要注意詞語(yǔ)的感情色彩（褒義、貶義、中性），明了詞的本義、引申義、

比喻義、一詞多義等。

3.注意語(yǔ)氣或語(yǔ)調(diào)。

4.著眼于詞句之間的搭配。

5.著眼于詞義范圍的大小、輕重程度。

6.注意言外之意（如:挖掘比喻句中的本體或者事物的象征意義，用平實(shí)

的語(yǔ)言表達(dá)）。

六、記敘文開(kāi)頭句子的作用

1.開(kāi)篇點(diǎn)題。

2.總領(lǐng)全文。

3.引起下文，為下文作鋪墊。

4.設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。

5.為下文埋下伏筆。

七、記敘文中間句子的作用

1.承上啟下的過(guò)渡作用。

2.段末起總結(jié)作用（總結(jié)上文;引出下文）。

3.為下文埋下伏筆。

4.為下文情節(jié)作鋪墊。

5.推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。

八、記敘文結(jié)尾句子的作用

1.篇末點(diǎn)題。

2.總結(jié)全文，深化中心。

3.令人深思，給人啟示，讓人覺(jué)得回味無(wú)窮。

4.前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）。

九、歸納記敘文的中心意思

1.找文章標(biāo)題、首尾的抒情議論性句子。

2.綜合概括主要段落大意（特別是抒情散文中）。

3.分析時(shí)代背景。

4.從作者對(duì)人物或事物的態(tài)度判斷。

十、概括段意

1.摘句法:找出中心句作為段意（有時(shí)要進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h改）。

2.概括法:例如1記敘:人+時(shí)地十做法+結(jié)果。（注意原文強(qiáng)調(diào)的是什么）

例如2描寫(xiě):景物+特征。

例如:議論:運(yùn)用什么論證方法（或論據(jù)）十從什么角度（方面）十論證了什

么觀點(diǎn)。

3.合并法:有些文段有兩個(gè)以上的主要內(nèi)容，就要把表達(dá)這些內(nèi)容的短語(yǔ)

組合成句。

第三部分說(shuō)明文

1.怎樣把握說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)

①題目，②首段，③關(guān)鍵詞句（比如:運(yùn)用了說(shuō)明方法的語(yǔ)句、中心句）。

2.說(shuō)明方法分類和作用

①舉例子:具體真切地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)。

②分類別:條理清楚地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)。

③打比方:形象生動(dòng)地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。

④列數(shù)字:準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的特點(diǎn)。

⑤作比較:突出地說(shuō)明事物的特點(diǎn)（地位、影響等）。

⑥下定義:科學(xué)準(zhǔn)確地說(shuō)明事物的特點(diǎn)。

⑦列圖表:直觀形象地說(shuō)明了事物的特點(diǎn)。

3.這些說(shuō)明方法有何標(biāo)記？

①下定義:……是……，這就是……，叫……

②分類別:有幾類（種），一種是……，另一種是……

③舉例子:例如、又如、比如、再如、如（舉例只舉一部分）。

④作比較:而,比……,和……兩種東西比。

4.說(shuō)明順序

①空間順序:說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)

近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。

②時(shí)間順序:說(shuō)明事物的發(fā)展變化。

③邏輯順序:說(shuō)明事理，多說(shuō)明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。

B.先主要后次要。

C.先原因后結(jié)果。

D.由現(xiàn)象到本質(zhì)。

E.由性能到功用。

F.由一般到特殊。

G.由整體到局部。

5.說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)

說(shuō)明性語(yǔ)言的特點(diǎn):準(zhǔn)確、平實(shí)、簡(jiǎn)明（科學(xué)小品:生動(dòng)）。

6.說(shuō)明文分類

①按說(shuō)明對(duì)象分:實(shí)物說(shuō)明文、事理說(shuō)明文（說(shuō)明事物原理或者使用方法

等）。

②按語(yǔ)言特點(diǎn)分:平實(shí)性說(shuō)明文、文藝性說(shuō)明文（科學(xué)小品或知識(shí)小品）。

（語(yǔ)言生動(dòng)形象的說(shuō)明文，多用描寫(xiě)）

第四部分議論文

議論文的三要素:鮮明的論點(diǎn)，確鑿的論據(jù)，嚴(yán)密的論證。

一、論點(diǎn)

1.特點(diǎn):①正確;②鮮明。

2.論點(diǎn)位置:①標(biāo)題;②文章開(kāi)頭；③結(jié)尾;④中間。

3.總結(jié)論點(diǎn)的方法：

①通過(guò)總結(jié)論據(jù)共同點(diǎn)來(lái)推斷出論點(diǎn);②總結(jié)性的詞語(yǔ)體現(xiàn)中心論點(diǎn)的

句子（例如:由此可見(jiàn);我認(rèn)為;總之……）；

③先明確文章論題，依據(jù)論題在文中找出反復(fù)出現(xiàn)的論斷性的語(yǔ)句，最

后歸納。

注意:歸納論點(diǎn)的句子必須是完整而鮮明的肯定性的語(yǔ)句。

二、論據(jù)

1.事實(shí)論據(jù):如現(xiàn)實(shí)事件、歷史事實(shí)、統(tǒng)計(jì)材料、具體數(shù)字等。

理論論據(jù):包括人們公認(rèn)的原理、公式、定義、法則、規(guī)律、名言警句等。

2.歸納論據(jù)的要點(diǎn):人+做法（與論點(diǎn)密切相關(guān)的方面）+結(jié)果。

注意:在引用中可能有些不是名言，而是具體的事實(shí)，那是事實(shí)論據(jù)。

三、論證方法及其作用

1.舉例論證（擺事實(shí)）:具體有力地論證論點(diǎn)，具有說(shuō)服力。

2.道理論證（講道理）:科學(xué)準(zhǔn)確地論證論點(diǎn)，具有說(shuō)服力。

3.比喻論證（講道理）:形象生動(dòng)地論證論點(diǎn)，具有說(shuō)服力。

4.對(duì)比論證（講道理）:鮮明突出地論證論點(diǎn)，具有說(shuō)服力。

四、分析議論文的表達(dá)方式

1.議論文中的記敘，往往眺周幽反弓雖，用事實(shí)證明某一觀點(diǎn)或主張。

2.議論文中時(shí)而有生動(dòng)形象的描寫(xiě)，更鮮明生動(dòng)地證明某一觀點(diǎn)。

3.議論中的抒情，會(huì)使議論更有感染力，更深入人心。

五、議論文的語(yǔ)言特點(diǎn):嚴(yán)密、準(zhǔn)確。

第五部分散文閱讀

(-)散文閱讀的相關(guān)知識(shí)

一、各類散文的特點(diǎn)

1.敘事散文:所記之事一般比較平凡，講究以小見(jiàn)大;敘事散文很少有單

一、完整、曲折的故事情節(jié)，常以若干零碎、瑣屑之事來(lái)反映一個(gè)主題.

這是散文"形散而神不散”的特點(diǎn)在敘事中的體現(xiàn);敘事散文取材于真人

真事.而不是借助虛構(gòu)，因而更加重視行文的技巧，其構(gòu)思之精妙.結(jié)構(gòu)

之嚴(yán)謹(jǐn).感情之細(xì)微，尤其耐人尋味。

2.寫(xiě)景散文:抓住景物特征(即此事物與彼事物的區(qū)別，既有形狀、色彩

等外在的方面，又有氣質(zhì)、神韻等內(nèi)在的方面》繪形狀物，大都以空間

的轉(zhuǎn)換為順序，景中融注作者的思想感情。

3.詠物散文:最鮮明的特點(diǎn)是托物言志，借某個(gè)事物來(lái)表明某種意愿，抒

發(fā)某種感情。詠物類散文蘊(yùn)義含蓄，因而對(duì)文中的一字一句都要認(rèn)真揣

摩體會(huì)，盡可能理解其深層含義。

4.哲理散文:帶有人生感悟性質(zhì).這類作品從某一點(diǎn)人手，人題較小.對(duì)生

活的積累和感悟尤為重要，表現(xiàn)上點(diǎn)到為止，不過(guò)于直白，留有咀嚼回

味的空間.水到渠成地引發(fā)出對(duì)人生對(duì)生活的慨嘆。

5.寫(xiě)人散文:寫(xiě)人散文以記述作者所熟悉的人物為主.通過(guò)記敘與人物有

關(guān)的事跡來(lái)表現(xiàn)人物，表達(dá)作者對(duì)所記人物的情感、看法、意向等。它

可以記一個(gè)人的一生，一段生命歷程，一個(gè)側(cè)面，一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)生活

場(chǎng)景；也可以記一組人物，一群人物。

二、散文的表達(dá)技巧

1.表達(dá)方式.

Q)敘述的方式:順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘等。

(2)描寫(xiě)種類:肖像描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)等。

(3)描寫(xiě)技法:以動(dòng)襯靜、化靜為動(dòng)、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、

明暗結(jié)合、正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、正側(cè)結(jié)合、聲色結(jié)合、粗筆勾勒、白

描(運(yùn)用簡(jiǎn)筆勾勒事物的輪廓)、繪形繪聲、繪聲繪色等。

(4)抒情方式:直接抒情(直抒胸臆)、間接抒情(借景抒情、離情于景、托

物言志)，情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、以樂(lè)寫(xiě)哀、以

哀寫(xiě)樂(lè)等。

2.表現(xiàn)手法常用術(shù)語(yǔ)

(1)象征:借助某一具體事物的形象，以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感

情。其特征是利用象征物與被象征物之間的某種類似，使被象征物的某

一內(nèi)容得到含蓄而形象的表現(xiàn)。

(2)襯托:用相似或相反的事物作陪襯，烘托出主體事物什么特點(diǎn)或者烘

托出所要表達(dá)的某種感情。用相似的作陪襯叫"正襯"，用相反的作陪

襯叫"反襯"。

(3)對(duì)比：用一事物與另一事物進(jìn)行比較，從而鮮明形象地表現(xiàn)事物(道

理)的什么特點(diǎn)，突出作者對(duì)這一事物或道理的某種感情。

(4)渲染：用各種手段對(duì)環(huán)境、場(chǎng)面、人物、時(shí)間等多方面的濃墨重

彩的描寫(xiě)，以突出什么氣氛、刻畫(huà)人物的什么特點(diǎn)、表現(xiàn)文章的什么主

題。

(5堰象:人們?cè)谠械母行孕蜗蟮幕A(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的心理活動(dòng)。

(6)聯(lián)想：人們根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系，由某個(gè)事物或事理想到其

他有關(guān)事物或事理的活動(dòng)。

3.篇章結(jié)構(gòu)技巧常用術(shù)語(yǔ)

(1)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：文章開(kāi)頭就進(jìn)入正題，不拐彎抹角。

(2)卒章顯志：在文章末尾點(diǎn)明主旨。

(3)畫(huà)龍點(diǎn)睛：用一兩句精彩的話點(diǎn)明主旨。

(4)過(guò)渡照應(yīng)：承上啟下。

(5)以小見(jiàn)大

(6)托物言志

(7)借景抒情

(8)欲揚(yáng)先抑

(9)虛實(shí)結(jié)合

(10)伏筆

(11)照應(yīng)

(12)懸念

4.語(yǔ)言特點(diǎn)常用術(shù)語(yǔ)

⑴濃墨重彩:描寫(xiě)詳盡、細(xì)膩。

⑵惟妙惟肖:描寫(xiě)逼真，多指人或動(dòng)物。

(3)體物人微:描寫(xiě)細(xì)致人微、刻畫(huà)細(xì)致生動(dòng)。

(4)行云流水:語(yǔ)言自然流暢。

⑸言近旨遠(yuǎn):語(yǔ)言淺近易懂，主旨深遠(yuǎn)。

(6)言簡(jiǎn)意豐:語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，內(nèi)容豐富。

(7)意在言外:言在此而意在彼，言有盡而意無(wú)窮。

(8)含蓄蘊(yùn)藉:語(yǔ)意含而不露，耐人尋味。

(9)整散結(jié)合:既勻稱整齊，又錯(cuò)綜變化。

此外，還有清新、平淡、淡雅、華麗、明快、含蓄、蘊(yùn)藉、委婉、含而

不露、簡(jiǎn)筆勾勒、詩(shī)情畫(huà)意、富有哲理、情韻悠長(zhǎng)、耐人咀嚼、引人回

味等。

5.常見(jiàn)修辭方法及其作用

Q)比喻:①化無(wú)形為有形，使抽象的事物更形象具體;②使深?yuàn)W的、抽象

的事理變得淺顯易重③化平淡為生動(dòng)、形象;④重要的審美作用，使人

產(chǎn)生美感。

(2)排比:①能增加文章氣勢(shì).增加感染力、說(shuō)服力;②排比句結(jié)構(gòu)整齊勻稱,

音律鏗鏘，使語(yǔ)言具有節(jié)奏感和音樂(lè)美;③在議論、說(shuō)明文中，可以使觀

點(diǎn)闡發(fā)得更嚴(yán)密、更透徹.使條理更清楚;④可以抒發(fā)強(qiáng)烈的感情，增強(qiáng)

文章的氣勢(shì)或感染力。

(3)借代:①突出特征，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，使語(yǔ)言形象生動(dòng);②詞語(yǔ)錯(cuò)綜變化，不

重復(fù)死板，使語(yǔ)言新鮮活潑;③使語(yǔ)言含蓄有味;④充分表達(dá)作者思想感

情，愛(ài)憎分明，從而感染讀者。

(4)對(duì)偶:①形式整齊，音韻和諧，朗朗上口;②借用特殊的形式把相對(duì)的

兩部分內(nèi)容更凝練、更集中地表現(xiàn)出來(lái)，以突出事物的矛盾和有機(jī)聯(lián)系;

③在具體作品中，對(duì)偶句往往以整齊的句式與其他句式結(jié)合，使語(yǔ)言參

差錯(cuò)落，生動(dòng)活潑。

(5)夸張:①突出事物的某個(gè)特征，或者揭示事物的本質(zhì)，給讀者留下鮮

明、深刻的印象;②表達(dá)作者強(qiáng)烈的感情，用以諷刺，或歌頌，以達(dá)到感

染讀者的目的;③可引起讀者的聯(lián)想、深思和共鳴。

(6)比擬(生動(dòng)形象):①運(yùn)用比擬，能托物言志;②寓情于物，表達(dá)作者強(qiáng)

烈的愛(ài)憎感情;③增強(qiáng)諷刺幽默.增強(qiáng)文章的現(xiàn)力;④把無(wú)形的抽象的事物

描寫(xiě)得有聲有色，可見(jiàn)可聞;⑤使敘述生動(dòng)形象;⑥制造氣氛，借以傳情

達(dá)意。

(7)設(shè)問(wèn)(吸引讀者):①引人注意，發(fā)人深思.，強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)，加深印象;②承

上啟下，過(guò)渡銜接;③波瀾起伏，避免呆滯;④提掣全篇，帶動(dòng)全文;⑤用

于篇末，余音不絕。

(8)反問(wèn):①加強(qiáng)語(yǔ)氣以利論辯;②加強(qiáng)語(yǔ)氣抒發(fā)強(qiáng)烈的感情;③引起思考

以求共鳴。

6.句段作用

Q)開(kāi)頭段的一般作用:①總領(lǐng)全文;②呼應(yīng)前文;③引出下文;④承上啟下。

(2)結(jié)尾段的一般作用:①感情升華;②主題深化;③言有盡而意無(wú)窮。

7.人稱運(yùn)用的作用

Q)第一人稱:顯得親切、自然、真實(shí).適合心理描寫(xiě)。

(2)第二人稱:親切自然，便于情感交流、進(jìn)行抒情.還可以用于把事物擬

人化。

(3)第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時(shí)空限制，便于敘事議論。

8.景物描寫(xiě)的作用

Q)交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景。

(2)誼染氣氛，烘托人物心情。

(3)展示人物性格。

(4)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。

⑸借景抒情，情景交融。

(二)讀懂散文方法歸類

一、理清文章思路

1,找出文章的線索

Q)明確線索的類型:①以核心人物為線索;②以核心事物為線索;③以核

心事件為線索;④以時(shí)間為線索;⑤以地點(diǎn)為線索;⑥以作者的感情變化為

線索。

(2)尋找線索的方法:①看本質(zhì)，即掌握線索的概念，辨析出確實(shí)符合"線

索"本質(zhì)的特點(diǎn)者;②看標(biāo)題，很多文童的題目就是文章的線索，有的標(biāo)

題則包含線索的因素;③看反復(fù)，文章中反復(fù)出現(xiàn)的人、事、物以及表現(xiàn)

人物情感和時(shí)空的重點(diǎn)詞或重點(diǎn)句;④看抒情議論句，記敘文中的抒情議

論句多為畫(huà)龍點(diǎn)睛的重要語(yǔ)句往往隱含著線索;⑤看段落間的內(nèi)部聯(lián)系。

需要注意的是，有的記敘文不止一條線索，而是靈活地、巧妙地運(yùn)