2023年英語七年級上冊教案

2023年英語七年級上冊教案

2023年英語七班級上冊教案七篇

2023年英語七班級上冊教案都有哪些？英語，滿意我國對外溝通、國家和地方經(jīng)濟社會

進展、各類涉外行業(yè)、外語教育和學術(shù)討論需要的英語專業(yè)人才和復合型外語人才。下面是

我為大家?guī)淼?023年英語七班級上冊教案七篇，盼望大家能夠喜愛！

2023年英語七班級上冊教案篇4

教學目標

1、語言目標

13把握部分有關(guān)電視節(jié)目以及表示裝飾的詞匯，如：soapopera,sitcom,sportsshow,host,

super;agree,hairclip,keyring,belt,walletetc.

0Whatdoyouthinkof...?句式在不同人稱中的使用及其幾種不同的答語方式，并能簡潔陳

述理由。

(3把握運用love,like,don'tlike,don'tmind,can*tstand恰當表達對有關(guān)事物的觀點和態(tài)度。

2、力量目標

聞學會陳述自己的看法和看法。

0學會談論自己的喜好。

0談談流行文化，了解各類電影和電視節(jié)目的名稱。

(3了解一些日常生活用品，描述對其喜好程度。

3、策略目標

利用不同媒體獵取相關(guān)的學習資源，通過合作、探究的方式學習;學會正確評價自己的學

習行為和學習效果。

4、情感目標

0學會客觀地評價事物。

0正確表達自己的看法。

(3正確熟悉流行文化。

0了解中西文化在表達自己的觀點時存在很大差異一一我們比較委婉，而西方人則更直接

一些。

教學重難點

1、重點

學習及把握陳述自己的看法，看法及喜好的詞匯和基本句型。

2、難點

正確運用Whatdoyou/doeshe/shethinkof…？及Ilove/like/don^like/don'tmind/can't

stand...He/Sheloves/likes/doesnztlike/doesn'tmind/can'tstand…等句型結(jié)構(gòu)來表達對客觀事

物的評價。

教學工具

課件

教學過程

SteplWarmingup:Chant

Whatdoyouthinkoftalkshows?

Idon'tmindthem.

Whataboutgameshows?

Ilovethem.

Doyoulikesitcoms?

Yes,Ido.

Step2Revision:Dialogueshowtime

注：1.Dialogueshow后要鼓舞同學賜予comments?？梢砸龑瑢W在以下幾方面評價：

Whatdoyouthinkoftheirdialogue?

Bodylanguage

pronunciation

intonation

2.如有很多Pairs想上來show,可以用一個chant確定：

1,2,3,4Maryisatthekitchendoor.

5,6,7,8Maryisatthegarden.

Step3Presentation

1.Listenanddo2a,2b.

借助Dialogueshow及過渡句"HaveyouseenthesitcomDumplingKing引出聽力

2.做完2a,2b后，問：

WhatdoeshethinkofDumplingKing?

WhatdoeshethinkofErBao

XiaoBao?

Sitcoms

呈現(xiàn)新的句型。

Step4Informationexchange

StudentAlooksatonepaper,studentBlooksattheotherpaper.(Don*tlookathis/her

partner'spaper)

運用句型結(jié)構(gòu)：WhatdoesAlan/YangUnthinkoftheseTVshows?溝通信息。

Step5Task(l)：

WeekendTalkshow

同學三人一組，分別扮演角色host/hostress和guests,電視訪談節(jié)目的演示，談論對不

同TVshows的看法，但老師先要賜予Talkshow的modelo

A:Welcometo9o'clockweekendTalkshow.

We'retalkingtoWelcometotheshow...

B:Thankyou.

A:DoyouliketowatchTV?

B:

A:Whatdoyouthinkofsportsshows?

B:

A:Howabout...?

B:

A:OK!Thanksforjoiningus.Next,we'retalkingto...

Step6Task(2)：Surveytime

列舉常見TVShows的名稱，調(diào)查并統(tǒng)計班內(nèi)同學對各種節(jié)目的觀點。四人小組以統(tǒng)計圖

表的形式(同學可以creative一些，設計各種統(tǒng)計圖表)呈現(xiàn)結(jié)果，再給TVstation寫一封調(diào)查

報告，并提些建議。

統(tǒng)計時，增加句型：Ido,too.

Idon't,either.

Step7Homework

1.Finishyourdiagramandstickontheboard.

2.FinishwritingthelettertotheTVstation.

課后小結(jié)

學了這節(jié)課，你有什么收獲？

課后習題

完成課后練習題。

板書

Unit11Whatdoyouthinkofgameshows?

2023年英語七班級上冊教案篇5

教學目標

1.認知目標：

。能熟知課文主要內(nèi)容，把握相應的語言學問

(單詞、習慣用語、語法和功能用語)。

。能結(jié)合所給任務，綜合運用新、舊學問完成任務。

2.技能目標

。能培育良好的聽、說、讀、寫的力量，能正確使用動詞過去式進行精確的描述。

。通過觀看、想象、仿照和表演等嫻熟、生動、有制造性地從圖片或文字材料中獵取有效

信息，拓寬視野，圍繞“上一周周末活動”進行交際。

0能在日常生活中恰當理解這單元話題范圍內(nèi)的單詞和習慣用語，在真實的語言環(huán)境中體

會語言，運用語言，感受語言的真實價值，品嘗語言的實際意義，從而獲得運用語言的實際

力量，運用所學學問進行制造性地發(fā)揮應用和樂觀主動地用英語進行溝通。

3.情感目標

。合理支配自己周末的學習、運動、休息、消遣等活動形式，過有益義的周末。保持開心

的心情，以樂觀的姿勢，精神飽滿地面對生活與學習。

教學重難點

單詞：beach,pool,visit,stay,cute,test,cook,spend,mountain,practice以及不規(guī)章變化行為動詞

is,do,go,have,read,see,write,sit的過去式形式was,did,went,had,read,saw,wrote,sat

短語：

goto(aplace),goshoppingzgoforawalkwithvisit(aperson),watchsbdosth,Itis

timetodosth?readabookabout(history),seeaninterestingtalkshow,studyforthe(math)testo

教學工具

課件

教學過程

Stepl.Revision

1.Checkthepasttenseofsomewords.

2.Practice“Howwasyourweekend?w

Step2.Exercise

Ask:Whatdidyoudoyesterday?

Let,sseewhatSallyandJimdidyesterday.DolaonP56.

Doyoulikethethingstheydid?Ask:Doyouliketoplaytheguitar?

ListenandwritedownwhatSallyandJimdidlastweekendandcompletethechart.

Step3.Survey

Interviewyourpartnersabouttheirparents:Whatdidyourmother/fatherdolastweekend?

Thengiveusareport:Myfriend_zsfather/mother...lastweekend.

Step4.Reading

Read3abyyourself,andcircletheactivitiesyoulike.Underlinetheactivitiesyoudon'tlike.

Thenletthestudentsgivetheiranswers.

Explain:Formostkids.

Thenasksomestudentstoreadthepassage.

Step5.Survey

Whatdidmostofyoudolastweekend?Askaboutyourfriendsinyourgroupandgiveareport:

Lastweekend,mostofus

Step6.Exercise

Do3b.Firstaskquestionsaboutthepictures?Whatishe/shedoing?

Thenfillintheblanksaccordingtothepictures.

Step7OralWriting

Canyouintroduceyourlastweekendlike3b?

Homework:

1.Writeaboutwhatyoudidlastweekend.

2.Doworkbook（l）P35（2）26

課后小結(jié)

學了這節(jié)課，你有什么收獲？

課后習題

完成課后練習題。

板書

Unit9Howwasyourweekend?

2023年英語七班級上冊教案篇6

教學目標

Teachingaims（教學目標）

1.學習祈使句的否定形式。

2.學會使用祈使句表示規(guī)章。

3.能夠嫻熟使用can和can't表示許可。

4.能和同學談論校規(guī)。

教學重難點

Languagepoints（語言點）

1.詞匯：1）名詞n.rule,hallway,hall,fight

2）動詞v.arrive,listen,fight,wear

3）形容詞adj.sorry,outside

4）詞組beontime,dininghall,listento...

2.句型:Whataretherules?Wecan#t/Don/t.../Wehaveto...

Canwe...?Yes,wecan./No,wecan't.

Whatdoyouhavetodo?Wehaveto...

Difficulties（教學難點）

1.祈使句的否定形式。

2.如何談論規(guī)章。

教學過程

Teachingsteps(教學步驟)

1.Warm-upandrevision(課堂熱身和復習)

(l)Greettheclass.

(2)Listentoasong.

T:Doyoulikethisbeautifulsong?

Canwelistentoitinclass?

T:Canwelistentomusicintheclassroom?

Whatcanwedointheclassroom?

Whatcan'twedointheclassroom?

【教學設計說明】通過聽歌曲來導入本單元的主要話題一一規(guī)章。it同學自由談論在教室

里可以做的事情和不行以做的事情，關(guān)心同學培育秩序感。

2.Presentation(呈現(xiàn)新學問)

(1)Presentthenewwords:classroom,hallway,diningroom,fight,arrivelateforclass.

Showsomepicturesofthenewwordsonthescreen.HaveSsreadthesewords.

classroom,hallway,diningroom,"ight,arrivelateforclass

(2)Flashsomepicturesquicklyonthescreen.HaveSssaythewordsaccordingthepicturesas

quicklyastheycan.

(3)Showsomepicturesofdifferentactivitiesthatarehappeningintheschool.

HelpSsunderstandtheschoolrules.

T:Canyouruninthehallways?Don'truninthehallways.

T:Canyoufight?Don'tfight.

T:Canyoulistentomusicinclass?Don'tlistentomusicinclass.

T:Canyoueatintheclassroom?Don'teatintheclassroom.

Youcanonlyeatinthedininghall.

T:Canyouarrivelateforclass?Don'tarrivelateforclass.

Youmustbeontime.

【教學設計說明】圖片教學法是呈現(xiàn)新學問最簡潔有效的方法之一，同學通過圖片，能更

價值觀的理解新單詞的含義。此環(huán)節(jié)重點在新單詞及詞組的意思和發(fā)音上，所以要盡量讓更

多的同學張口說，必要的機械操練是必不行少的。

3.Drill(練習)

Showthepicturesasquicklyaspossible.HaveSssaythenewwords.Thenusethenewwords

tomakeconversations.

T:Let/splayagame.Pleasesaythenewwordsasquicklyasyoucan.Thenmakeaconversation

likethis:

A:Whataretherules?

B:Don't...

【教學設計說明】此環(huán)節(jié)為機械操練，使不同層次同學初步把握目標語言。機械操練是英

語初始階段教學必不行缺的部分，同學要先從仿照到初步把握，最終才能嫻熟應用。機械操

練時應留意著重提問成果較差的同學，由于機械操練比較簡潔，因此是激發(fā)后進生愛好，培

育后進生自信的一個很好的途徑。

4.Workonla(完成la)

(1)WhichrulesaretheseSsbreaking?Writethenumberoftherulenexttothestudent.

(2)TalkaboutthepicturewithSsusingthetargetlanguage.

【教學設計說明】通過la的練習，使同學進一步學會運用新單詞。和同學一起談論圖片，

目的在于引導同學學會使祈使句表示規(guī)章。

5.Workonlb(完成lb)

(l)Listen.WhatrulesaretheseSsbreaking?Writethenumbersafterthenames.

(2)StudentAisanewstudent.StudentBtellsStudentAabouttherules.Makeconversations

withyourpartner.

A:Whataretherules?

B:Well,wecan'tarrivelateforclass.Wemustbeontime.

【教學設計說明】此環(huán)節(jié)著重是聽力訓練。讓同學在聽對話的過程中抓住關(guān)鍵詞匯，由于

前面已做了一些訓練，因此同學聽起來比較簡單，讓他們都有一次勝利的喜悅和感受，這樣

可以增加他們的學習自信念。

6.Workon2a2b(完成2a和2b)

(1)T:Pleaseturntopage20.Lookattheactivitiesin2aandreadthemaloud.

(2)T:Listen.ChecktheactivitiesAlanandCindytalkabout.

(3)T:Canyougettheanswers?Listenagainandcheckyouranswers.

(4)T:Listenagain.CanAlanandCindydotheseactivities?Circlecanorcan't.

【教學設計說明】此環(huán)節(jié)進一步鞏固了本堂課所學的詞匯和句型。通過反復聽讀，可以讓

同學盡快熟識生詞。關(guān)心同學把握情態(tài)動詞can表示許可的用法。

7.Workon2c(完成2c)

StudentAisAlanandStudentBisCindy.Talkabouttherulesin2a.

A:Canwelistentomusic,Cindy?

B:Wecan'tlistentomusicinthehallways,butwecanlistentoitoutside.

【教學設計說明】此環(huán)節(jié)既能充分練習同學的目標語言，使同學學以致用，同時也能極大

的調(diào)動同學們的課堂參加率.

2023年英語七班級上冊教案篇7

教學目標

學問與技能

(1)嫻熟把握下列詞匯：

rules,arrive,late,hall,dinninghall,listen,,fight,sorryoutside,wear,important,bring,uniform,

quiet

⑵嫻熟把握下列短語；

dininghall,arrivelateforschool,?be)ontime,listentomusicbreaktherules,inclass,be/keep

quiet,alotof,bring...to...,wearahat,haveto,musicplayers

(3)把握下列句型：

1.Donteatinclass.

2.Youmustbeontime.

3.Eatinthedininghall.

4.正確使用情態(tài)動詞can,can't

Canwewearahatinschool?

Yes,wecan./No,wecan't.

5.能正確使用haveto和must談論規(guī)章制度

Wemustbeontime/Wealsohavetobequietinthelibrary.

教學重難點

重點：

1）確定祈使句是省略掉主語的原形動詞開頭；

2）否定祈使句則是在確定祈使句前加上“dontl

3）情態(tài)動詞must及haveto在用法上的區(qū)分。

難點：

把握祈使句的用法，并能聽懂、會說一些簡潔的祈使句。

教學工具

PPt

教學過程

一.新課預習

1.小組合作學習本課單詞，依據(jù)漢語寫出下列英語單詞。

規(guī)章到達準時走廊

禮堂餐廳傾聽

聽……打架愧疚的特別重要

___________帶來;拿來__________________

不得不校服;制服

2.試著翻譯下列句子。

Don'tarrivelateforclass.____________________________________

Don'truninthehallways._____________________________________

不要在教室里吃東西。____________________________________

不要在教室里聽音樂。____________________________________

二.情景導入

老師進教室后，使用祈使句請同學們完成一系列動作：

Pleasestandup/sitdown.Closethedoor,please.Lookatmeandlistentome.

Don'topenyourbooks.Don'ttalk.Let'sbeginourclass.

同學聽老師的指令完成各種動作，老師也可將指令寫到黑板上，讓同學從視覺上考察祈使

句的特點。

三.合作探究

1.老師出示書上la的圖片，向同學提問。

指著圖上奔跑的男孩提問

T：What'stheboydoing?S:He'srunning.

T:Whereisherunning?S:He，srunninginthehallways.（板書，教讀）

T：Canyouruninthehallways?S:No,Ican't.

T:Sopleasedon'truninthehallways.（板書，教讀）

（=Youcan'truninthehallways.）

同學跟讀數(shù)遍，明白祈使句和"can”的表達含意。

T：Whyisherunninginthehallways?S:He'slate.

T:Oh,he'slateforclass.（板書，教讀）

Youcan'tarrivelateforclass」板書，教書）=Don/tarrivelateforclass.

2.workonla

同學看圖，完成la的內(nèi)容，檢查答案并大聲朗讀校規(guī)。

3.Listening

同學們聽錄音，完成1b,選出四位同學都違反了哪條校規(guī);聽之前，同學要讀會英文名。

Checktheanswers:

4.Pairwork

同學朗讀lc部分的句型;兩人一組對話表演，同學可經(jīng)過爭論，多說出他們想到的校規(guī),

不必只限于書上.

5.Listening

Workon2a:

First,readthesentencesin2atogether.

Sslistentotherecordingandchecktheactivitiestheyhear.

PlaytherecordingagainfortheSstochecktheanswers.

Workon2b:

Listentotherecordingagain.CanAlanandCindydotheseactivities?Circlecanorcantabove.

Checktheanswers:

6.Pairwork

Talkabouttherulesin2a.

Letsomestudentscometothefrontandactouttheconversations.

課后小結(jié)

點撥總結(jié)

1.arrivelateforschool/belateforschool/cometoschoollate上學遲到

2.arrivein/at+地點inclass在課堂上

getto+地點intheclassroom在教室里wear“穿著，戴著"bein+顏色(穿..顏色的衣

服)sound"聽起來”系動詞后接形容詞

3.祈使句的用法:祈使句是用來表示懇求，命令，囑咐，邀請，勸說等的句子，一般以動

詞原形開頭。

a)V型祈使句(以行為動詞開頭)Listentome,please.請聽我說.

b)B型祈使