第08章 《運(yùn)動(dòng)和力》單元測試卷（ A卷基礎(chǔ)篇）2024-2025學(xué)年八年級物理下冊同步單元AB卷（人教版）含答案

班級姓名學(xué)號分?jǐn)?shù)第08章《運(yùn)動(dòng)和力》單元測試卷（A卷基礎(chǔ)篇）2024-2025學(xué)年八年級物理下冊同步單元AB卷（人教版）含答案第八章《運(yùn)動(dòng)和力》測試卷（A卷）（時(shí)間：60分鐘，滿分：100分）一.選擇題（1—15題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，每小題2分；16--18題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目的要求，全選對得3分，選不全得1分，有錯(cuò)的選項(xiàng)不得分，本大題共39分）1.（2020宜昌）投向籃筐的籃球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中，下列說法正確的是（）A．籃球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變B．籃球離手后繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閼T性C．籃球受到了手的推力D．籃球上升過程中不受力的作用2.（2020鄂州）關(guān)于慣性，以下說法正確的是（）A．百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來，是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性B．汽車駕駛員和乘客需要系上安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性C．行駛中的公交車緊急剎車時(shí)，乘客會(huì)向前傾，是由于慣性力的作用D．高速公路嚴(yán)禁超速，是因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大3.（2020貴港）關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確的是（）A．物體靜止時(shí)，一定不受力的作用B．物體不受力的作用時(shí)，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)C．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變時(shí)，一定受到力的作用D．物體受到力的作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)發(fā)生改變4.（2020吉林省）下列做法中，屬于防止慣性帶來危害的是（）A．行車時(shí)要保持車距 B．跳遠(yuǎn)時(shí)要快速助跑C．拍打衣服除去灰塵 D．將盆中的水潑出去5.（2020南通）行駛的汽車內(nèi)，某時(shí)刻座位上的乘客突然向汽車行駛方向前傾，說明汽車正在()A．直行急剎車 B．直行急加速C．向左急轉(zhuǎn)彎 D．向右急轉(zhuǎn)彎6.（2020鄂爾多斯）2020年5月27日，我國高程測量登山隊(duì)再次成功登上珠穆朗瑪峰峰頂，并成峰頂測量任務(wù)。下列有關(guān)登山隊(duì)員的分析，正確的是()A．登山時(shí)穿特質(zhì)鞋是通過增大壓力來增大摩擦力B．在峰頂測量時(shí)，隊(duì)員所受的重力與地面對他的支持力是一對相互作用力C．在峰頂測量時(shí)，地面對隊(duì)員的支持力與他對地面的壓力是一對相互作用力D．從峰頂返回營地感覺比登峰輕松，是由于隊(duì)員受到慣性的作用7.（2020龍東）如圖，甲物重15N，乙物重5N，甲乙均靜止，不計(jì)測力計(jì)自重，則測力計(jì)示數(shù)（）A.5N B.10N C.15N D.20N8.（2020連云港）排球是我市中考體育測試項(xiàng)目之一，同學(xué)們在排球考試時(shí)，下列分析正確的是（）A．排球上升到最高點(diǎn)時(shí)受平衡力的作用B．排球下降時(shí)速度增大，說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因C．假如正在上升的排球所受的力全部消失，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．排球離開手后還能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是由于受到慣性的作用9.（2020南充）汽車在公路上加速行駛，下列描述正確的是（）A．汽車速度越大，汽車的慣性越大B．汽車前行緊急剎車時(shí)，乘客身體將向后傾C．汽車的牽引力與汽車受到的阻力是一對平衡力D．汽車受到支持力與汽車對地面的壓力是一對相互作用力10.（2020鄂州）如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒有推動(dòng)。下列說法正確的是（）A．人對車的作用力小于車對人的作用力B．人對車的推力小于地面對車的摩擦力C．沙子受到的重力與車對沙子的支持力是一對平衡力D．人對車的推力與車對人的推力是一對平衡力11.（2020十堰）如圖，某同學(xué)連續(xù)用腳蹬地，滑板車在水平路面加速前進(jìn)，停止蹬地后，滑板車慢慢停下來。關(guān)于圖中滑板車的運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A．物體的運(yùn)動(dòng)離不開力B．滑板車運(yùn)動(dòng)的速度越大，慣性越大C．滑板車受的支持力與滑板車的重力是平衡力D．用腳蹬地時(shí)，該腳所受摩擦力方向向前12.（2020無錫）如圖所示，在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)。下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在水平方向?qū)椈蓽y力計(jì)校正“0”點(diǎn)B．在木塊上加放鉤碼。可探究壓力對滑動(dòng)摩擦力大小的影響C．木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測力計(jì)對木塊拉力等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小D．實(shí)驗(yàn)中難以做到勻速拉動(dòng)木塊，這會(huì)導(dǎo)致木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小發(fā)生變化13.（2020臨沂）周末，小明騎自行車去書法廣場感受書法的筆精墨妙，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．車把手上凹凸不平的花紋可以增大摩擦B．緊急剎車時(shí)，小明由于慣性會(huì)向前傾C．停止蹬車后車會(huì)停下來，說明運(yùn)動(dòng)需要力來維持D．站在水平廣場上的小明，所受重力和支持力是一對平衡力14.（2020齊齊哈爾）關(guān)于下列現(xiàn)象，說法正確的是（）A．鞋底上有凸凹不平的花紋，是為了減小鞋與地面之間的摩擦 B．一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C．汽車突然剎車時(shí)，乘客的身體會(huì)前傾，是由于身體上部受到慣性的作用 D．靜止在水平地面上的課桌對地面的壓力與地面對課桌的支持力是一對平衡力15.（2020江西）如圖所示，小明去公園遛狗時(shí)，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動(dòng)，此時(shí)，若不計(jì)繩子重力，以下兩個(gè)力是一對平衡力的是（）A．小明拉繩子的力與狗拉繩子的力B．狗受到的重力與地面對狗的支持力C．繩子對狗的拉力與地面對狗的阻力D．繩子對狗的拉力與狗對繩子的拉力16.（2020濰坊）（多選）2020年2月15日，短道速滑世界杯混合接力賽中國隊(duì)摘得金牌，比賽中運(yùn)動(dòng)員過彎道的情景如圖所示，過彎道過程中對運(yùn)動(dòng)員的分析正確的是（）A．以看臺(tái)為參照物運(yùn)動(dòng)員靜止B．運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變C．運(yùn)動(dòng)員的慣性不變D．蹬冰面同時(shí)冰面給運(yùn)動(dòng)員作用力17.（2020青島）（多選）下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的說法，正確的是A．相互接觸的兩個(gè)物體之間不一定有力的作用B．當(dāng)一個(gè)物體是施力物體時(shí)，就不能是受力物體C．力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)D．物體只有受力才能運(yùn)動(dòng)，不受力總保持靜止?fàn)顟B(tài)18.（2020鞍山）（多選）某同學(xué)用力踢了一下靜止的足球，足球在草坪上滾動(dòng)起來，滾動(dòng)一段距離后又停了下來，關(guān)于這個(gè)過程，下列描述中正確的是（）A．足球?qū)Σ萜旱膲毫妥闱蚴艿降闹С至κ且粚ζ胶饬．腳踢足球，腳會(huì)感到疼是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的C．足球在向前滾動(dòng)的過程中越來越慢，是因?yàn)樽闱蚴艿搅俗枇Φ淖饔肈．足球最終會(huì)停下來，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因二．填空題(每空1分,共13個(gè)空，本大題共13分)19.（2020江西）在探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，讓同一小車從同一斜面同一高度自行滑下，其目的是使小車滑行至水平面時(shí)的初始速度______；此小車在粗糙程度不同的水平面上滑行的距離不同，說明力的作用效果與力的______有關(guān)?20.（2020甘孜州）選填“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”或“形狀”）；上面的棋子由于具有慣性___________（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）隨著一起飛出。21.（2020重慶A）被譽(yù)為“經(jīng)典力學(xué)奠基人”的物理學(xué)家_______總結(jié)出：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。為紀(jì)念他對物理學(xué)的貢獻(xiàn)，物理學(xué)中用他的名字作為_______（填物理量名稱）的單位。22.（2020恩施）彈簧測力計(jì)在使用前要注意觀察指針是否在______，來回拉動(dòng)掛鉤無異常后，將石塊掛在測力計(jì)下，靜止時(shí)如圖所示。掛鉤對彈簧的拉力大小是______N。根據(jù)力的作用是相互的和______的知識(shí)，可得知石塊所受重力大小。23.（2020安順）網(wǎng)傳“2月11日這天地球引力最小，可以將掃把靜立于地面”，如圖所示，或許你也“成功”嘗試過。其實(shí)只要細(xì)心操作，在任何時(shí)候你都能成功，掃把能靜立于水平地面主要是利用了________原理，之所以細(xì)心操作是為了滿足原理中________的這一條件。這與地球引力大小并無關(guān)系。24.（2020江西）“我勞動(dòng)，我快樂”如圖所示，是小紅同學(xué)常用的衣板，它是通過增大接觸面的______來增大摩擦；洗刷衣服時(shí)，刷子與衣服之間的摩擦為______摩擦（選填“滑動(dòng)”或“滾動(dòng)”）?三、作圖題（25—28題，每小題3分，本大題共12分）25.（2020連云港）如圖所示，物體A放在B上，在水平拉力F作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，畫出物體A的受力示意圖。26.（2020蘇州）如圖，箱子隨水平傳送帶向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請畫出它所受力的示意圖（空氣阻力不計(jì)）。27.（2020黔西南州）如圖所示，物體以某一速度v沿斜面勻速下滑。作出該物體所受各力的示意圖。28.（2020隨州）如圖所示，在體育課上小明從被豎直的繩子吊著的爬桿上勻速下滑，請畫出此時(shí)爬桿在豎直方向的受力示意圖。四、簡答題（29、30題，每題2分，本大題共4分）29.（2020福建）錘子的錘頭松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭套緊在錘柄上，如圖所示。用有關(guān)物理知識(shí)解釋這種做法。30.（2020遼寧營口）甲、乙兩圖分別是盲道和鞋底的圖片，它們上面都有凹凸不平的花紋，這些花紋的作用一樣嗎？請你說說這樣做的道理五．實(shí)驗(yàn)題（31題12分，32題10分，33題10分。本大題共32分）31.（2020荊州）在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，老師給出了如圖所示裝置。將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止自由滑下，觀察小車滑行的距離；去掉木板上的毛巾。再次讓小車從斜面頂端由靜止自由滑下，觀察小車滑行的距離。（1）由實(shí)驗(yàn)可以看出，小車受到的______越大，小車滑行的距離越短，說明力是______物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；（2）由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可聯(lián)想到∶在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力的大小與______有關(guān)，此因素可由下圖中的______兩圖進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)時(shí)，要用彈簧測力計(jì)拉著木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，是利用了______的原理；（3）上述實(shí)驗(yàn)中，主要運(yùn)用的物理探究方法是______。32.（2020常德）在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，向左盤和右盤同時(shí)放入等重的砝碼，這時(shí)木塊保持靜止，說明一對平衡力的_____；但小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，若向左盤和右盤同時(shí)放入不等重的砝碼時(shí)木塊仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________；（2）現(xiàn)保持F1與F2相等，將木塊換成小車，然后扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將________，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了驗(yàn)證二力平衡時(shí)的兩個(gè)力一定________；（3）如果將木塊換成彈簧測力計(jì)，左右兩盤各放入重5N的砝碼，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為______。A．10NB.5NC.0N33.（2020武威）小宇要探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：A．接觸面所受的壓力大小B．接觸面的粗糙程度C．物體運(yùn)動(dòng)的速度接下來小宇通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作開展探究。（1）進(jìn)行甲、乙、丙圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測力計(jì)必須沿水平方向拉著物體做______運(yùn)動(dòng)；（2）要驗(yàn)證猜想B，需按照______兩個(gè)圖（選填“甲”、“乙”、“丙”）進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)；（3）比較甲、乙圖的實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______；（4）在本次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的研究方法是轉(zhuǎn)換法和______；（5）小穎發(fā)現(xiàn)小宇上述實(shí)驗(yàn)操作中彈簧測力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定，于是改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖丁所示。改進(jìn)后長木板______（選填“一定”或“不一定”）要做勻速直線運(yùn)動(dòng)。班級姓名學(xué)號分?jǐn)?shù)第八章《運(yùn)動(dòng)和力》測試卷（A卷）（時(shí)間：60分鐘，滿分：100分）一.選擇題（1—15題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，每小題2分；16--18題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目的要求，全選對得3分，選不全得1分，有錯(cuò)的選項(xiàng)不得分，本大題共39分）1.（2020宜昌）投向籃筐的籃球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中，下列說法正確的是（）A．籃球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變B．籃球離手后繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閼T性C．籃球受到了手的推力D．籃球上升過程中不受力的作用【答案】B【解析】A．籃球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中，籃球運(yùn)動(dòng)速度的大小和方向會(huì)發(fā)生改變，因此運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生改變，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B．籃球離手后還能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)，是因?yàn)閼T性的原因，選項(xiàng)正確；C．手的推力是彈力，彈力是接觸力，籃球離手后繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)不受手的推力，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D．籃球上升過程中受重力和空氣阻力作用，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。2.（2020鄂州）關(guān)于慣性，以下說法正確的是（）A．百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來，是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性B．汽車駕駛員和乘客需要系上安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性C．行駛中的公交車緊急剎車時(shí)，乘客會(huì)向前傾，是由于慣性力的作用D．高速公路嚴(yán)禁超速，是因?yàn)樗俣仍酱髴T性越大【答案】A【解析】A．百米賽跑運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)不能馬上停下來，是由于運(yùn)動(dòng)員具有慣性，故A正確；B．汽車駕駛員和乘客需要系上安全帶，是為了減小汽車行駛中慣性造成的危害，不能減小慣性，慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量不變，慣性不變，故B錯(cuò)誤；C．行駛中的公交車緊急剎車時(shí)，乘客會(huì)向前傾，是由于乘客具有慣性；慣性不是力，不能說受到慣性力的作用，故C錯(cuò)誤；D．物體的慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、速度等因素?zé)o關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選A。3.（2020貴港）關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說法正確的是（）A．物體靜止時(shí)，一定不受力的作用B．物體不受力的作用時(shí)，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)C．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變時(shí)，一定受到力的作用D．物體受到力的作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定會(huì)發(fā)生改變【答案】C【解析】A．物體靜止時(shí)，可能不受力，也可能受平衡力的作用，故A錯(cuò)誤；B．由牛頓第一定律可知，物體不受力的作用時(shí)，可能處于靜止?fàn)顟B(tài)，也可能處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B錯(cuò)誤；C．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，所以物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變時(shí)，一定受到力的作用，故C正確；D．物體受到力的作用時(shí)，如果是平衡力，則運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)發(fā)生改變，故D錯(cuò)誤。故選C。4.（2020吉林?。┫铝凶龇ㄖ?，屬于防止慣性帶來危害的是（）A．行車時(shí)要保持車距 B．跳遠(yuǎn)時(shí)要快速助跑C．拍打衣服除去灰塵 D．將盆中的水潑出去【答案】A【解析】A．行車時(shí)要保持車距，是為了防止慣性帶來的危害，故A符合題意；B．跳遠(yuǎn)時(shí)要快速助跑，是利用慣性來提高跳遠(yuǎn)的成績，故B不符合題意；CD．拍打衣服除去灰塵、將盆中的水潑出去，這些都是在利用慣性，故CD不符合題意。故選A。5.（2020南通）行駛的汽車內(nèi)，某時(shí)刻座位上的乘客突然向汽車行駛方向前傾，說明汽車正在()A．直行急剎車 B．直行急加速C．向左急轉(zhuǎn)彎 D．向右急轉(zhuǎn)彎【答案】A【解析】A．直行急剎車，乘客上半身由于慣性會(huì)保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以會(huì)向汽車行駛方向前傾，故A項(xiàng)符合題意；B．直行急加速，乘客下半身隨汽車加速運(yùn)動(dòng)，而上半身由于慣性會(huì)保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以會(huì)向后傾，故B項(xiàng)不符合題意；CD．向左急轉(zhuǎn)彎或向右急轉(zhuǎn)彎時(shí)，由于慣性上半身會(huì)向右傾或左傾，故CD項(xiàng)不符合題意。故選A。6.（2020鄂爾多斯）2020年5月27日，我國高程測量登山隊(duì)再次成功登上珠穆朗瑪峰峰頂，并成峰頂測量任務(wù)。下列有關(guān)登山隊(duì)員的分析，正確的是()A．登山時(shí)穿特質(zhì)鞋是通過增大壓力來增大摩擦力B．在峰頂測量時(shí)，隊(duì)員所受的重力與地面對他的支持力是一對相互作用力C．在峰頂測量時(shí)，地面對隊(duì)員的支持力與他對地面的壓力是一對相互作用力D．從峰頂返回營地感覺比登峰輕松，是由于隊(duì)員受到慣性的作用【答案】C【解析】A．登山時(shí)，登山隊(duì)員的重力是一定的，壓力大小不變，穿特質(zhì)鞋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A錯(cuò)誤；B．在峰頂測量時(shí)，隊(duì)員所受的重力與地面對他的支持力是一個(gè)物體受到大小相等、方向相反、作用在同一直線上的兩個(gè)力作用，是一對平衡力，故B錯(cuò)誤；C．在峰頂測量時(shí)，地面對隊(duì)員的支持力與他對地面的壓力是兩個(gè)物體之間的相互作用，是一對相互作用力，故C正確；D．慣性是物體的固有屬性，只能說物體具有慣性，不能說物體受到慣性的作用，從峰頂返回營地感覺比登峰輕松，是由于重力的作用，故D錯(cuò)誤。故選C。7.（2020龍東）如圖，甲物重15N，乙物重5N，甲乙均靜止，不計(jì)測力計(jì)自重，則測力計(jì)示數(shù)（）A.5N B.10N C.15N D.20N【答案】A【解析】如圖為定滑輪組，對乙物受力分析可知，乙在繩拉力與自身重力作用下處于平衡狀態(tài)，故繩拉力等于其自身重力，即測力計(jì)示數(shù)為5N；故A符合題意。故選A。8.（2020連云港）排球是我市中考體育測試項(xiàng)目之一，同學(xué)們在排球考試時(shí)，下列分析正確的是（）A．排球上升到最高點(diǎn)時(shí)受平衡力的作用B．排球下降時(shí)速度增大，說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因C．假如正在上升的排球所受的力全部消失，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)D．排球離開手后還能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是由于受到慣性的作用【答案】C【解析】A．排球上升到最高點(diǎn)時(shí)，只受重力作用，因此受力不平衡，故A錯(cuò)誤；B．排球下降時(shí)速度增大，由于重力大于阻力，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故B錯(cuò)誤；C．正在上升的排球所受的力全部消失，由牛頓第一定律可知，排球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，故C正確；D．排球離開手后還能繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)是由于排球具有慣性，故D錯(cuò)誤。故選C。9.（2020南充）汽車在公路上加速行駛，下列描述正確的是（）A．汽車速度越大，汽車的慣性越大B．汽車前行緊急剎車時(shí)，乘客身體將向后傾C．汽車的牽引力與汽車受到的阻力是一對平衡力D．汽車受到支持力與汽車對地面的壓力是一對相互作用力【答案】D【解析】A．慣性與速度無關(guān)，只與質(zhì)量有關(guān)，物體質(zhì)量越大慣性越大，A錯(cuò)誤；B．汽車前行緊急剎車時(shí)，由于乘客具有慣性，身體將向前傾，B錯(cuò)誤；C．汽車在公路上加速行駛，汽車的牽引力大于汽車受到的阻力，因此汽車的牽引力與汽車受到的阻力是一對非平衡力，C錯(cuò)誤；10.（2020鄂州）如圖所示，人沿水平方向推裝滿沙子的車，但沒有推動(dòng)。下列說法正確的是（）A．人對車的作用力小于車對人的作用力B．人對車的推力小于地面對車的摩擦力C．沙子受到的重力與車對沙子的支持力是一對平衡力D．人對車的推力與車對人的推力是一對平衡力【答案】C【解析】A．人對車的作用力與車對人的作用力是相互作用力，大小是相等的，故A錯(cuò)誤；B．人對車的推力與地面對車的摩擦力是一對平衡力，大小是相等的，故B錯(cuò)誤；C．沙子受到的重力與車對沙子的支持力是一對大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一物體上的平衡力，故C正確；D．人對車的推力與車對人的推力是一對大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在不同物體上的相互作用力，故D錯(cuò)誤。故選C。11.（2020十堰）如圖，某同學(xué)連續(xù)用腳蹬地，滑板車在水平路面加速前進(jìn)，停止蹬地后，滑板車慢慢停下來。關(guān)于圖中滑板車的運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A．物體的運(yùn)動(dòng)離不開力B．滑板車運(yùn)動(dòng)的速度越大，慣性越大C．滑板車受的支持力與滑板車的重力是平衡力D．用腳蹬地時(shí)，該腳所受摩擦力方向向前【答案】D【解析】A．物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持，故A錯(cuò)誤；B．滑板車的慣性大小只和它的質(zhì)量有關(guān)，與其速度無關(guān)，故B錯(cuò)誤；C．滑板車所受的支持力大小等于車和人的重力之和，其數(shù)值要大于滑板車的重力，所以滑板車受的支持力與滑板車的重力不是一對平衡力，故C錯(cuò)誤；D．用腳蹬地時(shí)，該腳所受摩擦力方向向前，故D正確。故選D。12.（2020無錫）如圖所示，在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，將木塊置于水平桌面上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)。下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在水平方向?qū)椈蓽y力計(jì)校正“0”點(diǎn)B．在木塊上加放鉤碼?？商骄繅毫瑒?dòng)摩擦力大小的影響C．木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧測力計(jì)對木塊拉力等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小D．實(shí)驗(yàn)中難以做到勻速拉動(dòng)木塊，這會(huì)導(dǎo)致木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小發(fā)生變化【答案】D【解析】A．因?qū)嶒?yàn)中要沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且在水平方向上讀數(shù)，故實(shí)驗(yàn)前要把彈簧測力計(jì)在水平方向上調(diào)零，故A正確，A不符合題意；B．在木塊上加放鉤碼，來增大壓力，此時(shí)接觸面的粗糙程度不變，是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，故B正確，B不符合題意；C．用彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力和摩擦力是一對平衡力，大小相等，故C正確，C不符合題意；D．滑動(dòng)摩擦力大小只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體是否做勻速直線運(yùn)動(dòng)無關(guān)，故D錯(cuò)誤，D符合題意。故選D。13.（2020臨沂）周末，小明騎自行車去書法廣場感受書法的筆精墨妙，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．車把手上凹凸不平的花紋可以增大摩擦B．緊急剎車時(shí)，小明由于慣性會(huì)向前傾C．停止蹬車后車會(huì)停下來，說明運(yùn)動(dòng)需要力來維持D．站在水平廣場上的小明，所受重力和支持力是一對平衡力【答案】C【解析】A．自行車把手上刻有花紋是在壓力一定時(shí)，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，故A正確，不符合題意；B．緊急剎車后，自行車由于慣性將保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，故B正確，不符合題意；C．停止蹬車后車會(huì)停下來，是因?yàn)檐囎邮艿搅四Σ亮Φ淖饔?，這說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持，故C錯(cuò)誤，符合題意；D．站在水平廣場上的小明，處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到的合力為0，受到的豎直向下的重力和豎直向上支持力是一對平衡力，故D正確，不符合題意。故選C。14.（2020齊齊哈爾）關(guān)于下列現(xiàn)象，說法正確的是（）A．鞋底上有凸凹不平的花紋，是為了減小鞋與地面之間的摩擦 B．一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) C．汽車突然剎車時(shí)，乘客的身體會(huì)前傾，是由于身體上部受到慣性的作用 D．靜止在水平地面上的課桌對地面的壓力與地面對課桌的支持力是一對平衡力【答案】B【解析】A、鞋底上有許多凸凹的花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦的；故A錯(cuò)誤；B、根據(jù)牛頓第一定律可知，一切物體在沒有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)“或”勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故B正確；C、汽車突然剎車時(shí)，乘客的身體會(huì)前傾，是由于人的慣性，不可以說受到慣性的作用，故C錯(cuò)誤；D、靜止在水平地面上的課桌對地面的壓力與地面對課桌的支持力沒有作用在同一個(gè)物體上，不是平衡力，故D錯(cuò)誤。故選：B。15.（2020江西）如圖所示，小明去公園遛狗時(shí)，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動(dòng)，此時(shí)，若不計(jì)繩子重力，以下兩個(gè)力是一對平衡力的是（）A．小明拉繩子的力與狗拉繩子的力B．狗受到的重力與地面對狗的支持力C．繩子對狗的拉力與地面對狗的阻力D．繩子對狗的拉力與狗對繩子的拉力【答案】A【解析】A．小明拉繩子的力與狗拉繩子的力，大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在同一直線上，屬于平衡力，符合題意；B．狗受到的重力、地面對狗的支持力及繩子的拉力，狗受到的重力與地面對狗的支持力大小不相等，不是平衡力，不符合題意；C．繩子對狗的拉力與地面對狗的阻力，沒有作用在同一直線上，不是平衡力，不符合題意；D．繩子對狗的拉力與狗對繩子的拉力，作用在兩個(gè)物體上，不是平衡力，不符合題意。故選A。16.（2020濰坊）（多選）2020年2月15日，短道速滑世界杯混合接力賽中國隊(duì)摘得金牌，比賽中運(yùn)動(dòng)員過彎道的情景如圖所示，過彎道過程中對運(yùn)動(dòng)員的分析正確的是（）A．以看臺(tái)為參照物運(yùn)動(dòng)員靜止B．運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變C．運(yùn)動(dòng)員的慣性不變D．蹬冰面同時(shí)冰面給運(yùn)動(dòng)員作用力【答案】CD【解析】A．以看臺(tái)為參照物，運(yùn)動(dòng)員的位置改變了，是運(yùn)動(dòng)的，故A錯(cuò)誤；B．過彎道過程中，運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)方向、速度都在改變，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是變化的，故B錯(cuò)誤；C．慣性是物體的一種物理屬性，只跟質(zhì)量有關(guān)；運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量不變，所以慣性不變，故C正確；D．因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，運(yùn)動(dòng)員蹬冰面的同時(shí)，冰面給運(yùn)動(dòng)員一個(gè)反作用力使運(yùn)動(dòng)員前進(jìn)，故D正確。故選CD。17.（2020青島）（多選）下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的說法，正確的是A．相互接觸的兩個(gè)物體之間不一定有力的作用B．當(dāng)一個(gè)物體是施力物體時(shí)，就不能是受力物體C．力的作用效果與力的大小、方向、作用點(diǎn)都有關(guān)D．物體只有受力才能運(yùn)動(dòng)，不受力總保持靜止?fàn)顟B(tài)【答案】AC【解析】A．兩個(gè)相互接觸的物體，如果沒有相互擠壓，那么這兩個(gè)物體之間就并沒有力的作用，比如豎直放置的兩個(gè)物體，他們剛好接觸，此時(shí)就沒有力的作用，A正確；B．力的作用是相互的，因此當(dāng)一個(gè)物體是施力物體時(shí)，同時(shí)也是受力物體，B錯(cuò)誤；C．1、對一木塊施加一個(gè)較小的力，木塊可能依然保持靜止，若施加一個(gè)較大的力，木塊就可能由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)。這說明力的作用效果與力的大小有關(guān)；2、對一個(gè)木塊向左施力，木塊可能會(huì)向左運(yùn)動(dòng)，向右施力，木塊可能會(huì)向右運(yùn)動(dòng)。這說明力的作用效果與力的方向有關(guān)；3、把木塊立起來，向下方施力，木塊會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，向上方施力，木塊會(huì)向前倒。這說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)，C正確；D．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，因此物體受不受力都可能運(yùn)動(dòng)，不受力總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，D錯(cuò)誤。故選AC。18.（2020鞍山）（多選）某同學(xué)用力踢了一下靜止的足球，足球在草坪上滾動(dòng)起來，滾動(dòng)一段距離后又停了下來，關(guān)于這個(gè)過程，下列描述中正確的是（）A．足球?qū)Σ萜旱膲毫妥闱蚴艿降闹С至κ且粚ζ胶饬．腳踢足球，腳會(huì)感到疼是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的C．足球在向前滾動(dòng)的過程中越來越慢，是因?yàn)樽闱蚴艿搅俗枇Φ淖饔肈．足球最終會(huì)停下來，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因【答案】BCD【解析】A．足球?qū)Σ萜旱膲毫妥闱蚴艿降闹С至κ且粚ο嗷プ饔玫牧?，故A錯(cuò)誤；B．因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ模阅_踢足球，腳也會(huì)疼，故B正確；C．足球在向前滾動(dòng)的過程中越來越慢，是因?yàn)樽闱蚴艿侥Σ磷枇Γ蔆正確；D．足球最終會(huì)停下來，是因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔?，說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故D正確。故選BCD。二．填空題(每空1分,共13個(gè)空，本大題共13分)19.（2020江西）在探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，讓同一小車從同一斜面同一高度自行滑下，其目的是使小車滑行至水平面時(shí)的初始速度______；此小車在粗糙程度不同的水平面上滑行的距離不同，說明力的作用效果與力的______有關(guān)?【答案】(1).相同；(2).大小?！窘馕觥縖1]為了使小車滑行至水平面時(shí)的初始速度相同，讓同一小車從同一斜面同一高度自行滑下。[2]小車在粗糙程度不同的水平面上滑行的距離不同，水平面越粗糙，小車受到的摩擦力越大，滑行距離越小，說明力的作用效果與力的大小有關(guān)。20.（2020甘孜州）選填“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”或“形狀”）；上面的棋子由于具有慣性___________（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）隨著一起飛出。【答案】(1).運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(2).不會(huì)【解析】[1]用尺子快速打擊下面的棋子，棋子飛出，棋子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[2]上面的棋子由于具有慣性，保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即靜止?fàn)顟B(tài)，故棋子不會(huì)隨著一起飛出。21.（2020重慶A）被譽(yù)為“經(jīng)典力學(xué)奠基人”的物理學(xué)家_______總結(jié)出：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。為紀(jì)念他對物理學(xué)的貢獻(xiàn)，物理學(xué)中用他的名字作為_______（填物理量名稱）的單位?！敬鸢浮?1).牛頓(2).力【解析】[1][2]牛頓是經(jīng)典力學(xué)的奠基人，偉大的物理學(xué)家，牛頓總結(jié)笛卡爾、伽利略等人的研究成果，概括出牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時(shí)候，總保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)，為了紀(jì)念他對物理學(xué)做出的杰出貢獻(xiàn)，物理學(xué)以牛頓的名字命名力的基本單位。22.（2020恩施）彈簧測力計(jì)在使用前要注意觀察指針是否在______，來回拉動(dòng)掛鉤無異常后，將石塊掛在測力計(jì)下，靜止時(shí)如圖所示。掛鉤對彈簧的拉力大小是______N。根據(jù)力的作用是相互的和______的知識(shí)，可得知石塊所受重力大小?！敬鸢浮?1).零刻度線上(2).3.6；(3).二力平衡【解析】[1]使用彈簧測力計(jì)之前，應(yīng)該搞清楚量程、分度值，并注意觀察指針是否在零刻度線上。[2]如圖所示彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N，其示數(shù)即掛鉤對彈簧的拉力大小是3.6N。[3]掛鉤對彈簧的拉力與彈簧對掛鉤的拉力是一對相互作用力；掛鉤對對石塊的拉力與石塊對掛鉤的拉力又是一對相互作用力；而石塊的重力與掛鉤對對石塊的拉力是一對平衡力。所以可以根據(jù)力的作用是相互的和二力平衡的知識(shí)，可得知石塊所受重力大小。23.（2020安順）網(wǎng)傳“2月11日這天地球引力最小，可以將掃把靜立于地面”，如圖所示，或許你也“成功”嘗試過。其實(shí)只要細(xì)心操作，在任何時(shí)候你都能成功，掃把能靜立于水平地面主要是利用了________原理，之所以細(xì)心操作是為了滿足原理中________的這一條件。這與地球引力大小并無關(guān)系?！敬鸢浮浚?）二力平衡；（2）在同一直線上【解析】（1）掃帚能豎立時(shí)處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)受到的重力和地面對掃帚的支持力是一對平衡力，大小相等；（2）細(xì)心操作是為了滿足原理中在同一直線上的這一條件，這與地球引力大小并無關(guān)系。24.（2020江西）“我勞動(dòng)，我快樂”如圖所示，是小紅同學(xué)常用的衣板，它是通過增大接觸面的______來增大摩擦；洗刷衣服時(shí)，刷子與衣服之間的摩擦為______摩擦（選填“滑動(dòng)”或“滾動(dòng)”）?【答案】(1).粗糙程度(2).滑動(dòng)【解析】[1]圖中洗衣板的表面比較粗糙，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦的。[2]洗刷衣服時(shí)，刷子在衣服上滑動(dòng)，刷子與衣服之間的摩擦為滑動(dòng)摩擦。三、作圖題（25—28題，每小題3分，本大題共12分）25.（2020連云港）如圖所示，物體A放在B上，在水平拉力F作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，畫出物體A的受力示意圖?！敬鸢浮俊窘馕觥课矬wA放在B上，在水平拉力F作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體A處于平衡狀態(tài)，A受到重力和支持力，從物體A的重心沿豎直向下和豎直向上分別畫出重力和支持力的示意圖，如圖所示：26.（2020蘇州）如圖，箱子隨水平傳送帶向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，請畫出它所受力的示意圖（空氣阻力不計(jì)）?！敬鸢浮俊窘馕觥课矬w做勻速直線運(yùn)動(dòng)說明它受到了平衡力的作用。水平方向上沒有牽引力，也就沒有摩擦力，若有摩擦力，物體就不會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以水平方向上是不受力的；豎直方向上有重力和支持力，物體豎直方向上是靜止的，重力和支持力就是一對平衡力，大小相等、方向相反。作用點(diǎn)畫在物體的中心就行，畫出表示重力和支持力的射線標(biāo)出箭頭、字母，如上圖所示。27.（2020黔西南州）如圖所示，物體以某一速度v沿斜面勻速下滑。作出該物體所受各力的示意圖?！敬鸢浮俊窘馕觥啃泵嫔系奈矬w，受到重力作用，斜面對物體的支持力作用，物體勻速下滑，所以受到沿斜面向上的摩擦力作用，作物體所受力的示意圖，如圖所示：28.（2020隨州）如圖所示，在體育課上小明從被豎直的繩子吊著的爬桿上勻速下滑，請畫出此時(shí)爬桿在豎直方向的受力示意圖。【答案】【解析】小明從被豎直的繩子吊著的爬桿上勻速下滑，小明受到豎直向下的重力和豎直向上的摩擦力作用，故爬桿也受到小明對它的向下的摩擦力f，其次爬桿還受豎直向下的重力G和繩子對它向上的拉力F，三個(gè)力的合力為0，過爬桿的重心分別向上和向下畫出三個(gè)力，如上圖所示。四、簡答題（29、30題，每題2分，本大題共4分）29.（2020福建）錘子的錘頭松了，人們常用撞擊錘柄下端的方法使錘頭套緊在錘柄上，如圖所示。用有關(guān)物理知識(shí)解釋這種做法?！敬鸢浮垮N頭與錘柄原來都向下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)錘柄撞在硬物上受到阻力作用時(shí)，阻力改變了它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，錘柄就停止了運(yùn)動(dòng)，而錘頭由于慣性仍保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，所以錘頭就緊套在錘柄上了．【解析】慣性是物體保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，首先分析物體的原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即錘頭與錘柄原來都向下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)錘柄下端撞擊到其它物體時(shí)，錘柄停止運(yùn)動(dòng)；此時(shí)錘頭由于慣性要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，所以錘頭緊緊套在錘柄上．30.（2020遼寧營口）甲、乙兩圖分別是盲道和鞋底的圖片，它們上面都有凹凸不平的花紋，這些花紋的作用一樣嗎？請你說說這樣做的道理【答案】見解析【解析】盲道上的花紋是在壓力一定的情況下，減小受力面積、增大對盲人腳底的壓強(qiáng)；而鞋底花紋是增大接觸面粗糙程度，從而增大摩擦。五．實(shí)驗(yàn)題（31題12分，32題10分，33題10分。本大題共32分）31.（2020荊州）在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時(shí)，老師給出了如圖所示裝置。將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止自由滑下，觀察小車滑行的距離；去掉木板上的毛巾。再次讓小車從斜面頂端由靜止自由滑下，觀察小車滑行的距離。（1）由實(shí)驗(yàn)可以看出，小車受到的______越大，小車滑行的距離越短，說明力是______物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因；（2）由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可聯(lián)想到∶在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力的大小與______有關(guān)，此因素可由下圖中的______兩圖進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)時(shí)，要用彈簧測力計(jì)拉著木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，是利用了______的原理；（3）上述實(shí)驗(yàn)中，主要運(yùn)用的物理探究方法是______。【答案】(1).阻力(2).改變(3).接觸面粗糙程度(4).甲丙(5).二力平衡(6).實(shí)驗(yàn)推理法【解析】(1)[1][2]有實(shí)驗(yàn)可知接觸面越光滑小車移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，可以得出小車受到的阻力越大，小車移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明力是物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的原因。(2)[3][4]影響滑動(dòng)摩擦力的因素有接觸面的粗糙程度和壓力大小，由上一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可聯(lián)想到∶在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。此因素可由圖中的甲、丙兩圖進(jìn)行探究。[5]要用彈簧測力計(jì)拉著木塊沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，是利用了二力平衡的原理。(3)[6]在探究力與運(yùn)動(dòng)關(guān)系實(shí)驗(yàn)中主要方法是實(shí)驗(yàn)推理法。32.（2020常德）在探究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，向左盤和右盤同時(shí)放入等重的砝碼，這時(shí)木塊保持靜止，說明一對平衡力的_____；但小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，若向左盤和右盤同時(shí)放入不等重的砝碼時(shí)木塊仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是________；（2）現(xiàn)保持F1與F2相等，將木塊換成小車，然后扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將________，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是為了驗(yàn)證二力平衡時(shí)的兩個(gè)力一定________；（3）如果將木塊換成彈簧測力計(jì)，左右兩盤各放入重5N的砝碼，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)為______。A．10NB.5NC.0N【答案】(1).大小相等(2).木塊與桌面間存在摩擦力(3).轉(zhuǎn)動(dòng)回來(4).在同一直線上(5).B【解析】(1)[1]左盤和右盤同時(shí)放入等重的砝碼，則木塊左右兩邊所受的拉力的大小相等，能處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以能說明一對平衡力的大小相等。[2]小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，放入左右盤的砝碼并不等重，但木塊仍能保持靜止，是因?yàn)槟緣K與桌面之間有摩擦，所以木塊所受的左右兩個(gè)拉力大小不等，但由于摩擦力的影響，還是能處于平衡狀態(tài)。(2)[3][4]將木塊換成小車后，小車與桌面摩擦力較小，小車所受的兩個(gè)拉力大小雖然相等，但兩個(gè)拉力的方向不在同一直線上，于是兩個(gè)拉力讓小車轉(zhuǎn)回原位，所以二力平衡時(shí)，兩個(gè)力大小要相等，方向也需要在同一直線上。(3)[5]把木塊換成彈簧測力計(jì)后，在左右盤中放入5N的砝碼，則彈簧測力計(jì)所受的拉力為5N，所以其示數(shù)為5N，故B選項(xiàng)正確。33.（2020武威）小宇要探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：A．接觸面所受的壓力大小B．接觸面的粗糙程度C．物體運(yùn)動(dòng)的速度接下來小宇通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作開展探究。（1）進(jìn)行甲、乙、丙圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，彈簧測力計(jì)必須沿水平方向拉著物體做______運(yùn)動(dòng)；（2）要驗(yàn)證猜想B，需按照______兩個(gè)圖（選填“甲”、“乙”、“丙”）進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)；（3）比較甲、乙圖的實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______；（4）在本次實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用的研究方法是轉(zhuǎn)換法和______；（5）小穎發(fā)現(xiàn)小宇上述實(shí)驗(yàn)操作中彈簧測力計(jì)的示數(shù)并不穩(wěn)定，于是改進(jìn)了實(shí)驗(yàn)裝置，如圖丁所示。改進(jìn)后長木板______（選填“一定”或“不一定”）要做勻速直線運(yùn)動(dòng)。【答案】(1).勻速直線運(yùn)動(dòng)(2).甲、丙(3).在接觸面的粗糙程度相同的情況下，壓力越大，摩擦力越大(4).控制變量法(5).不一定【解析】(1)[1]實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測力計(jì)必須沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體處于平衡狀態(tài)，由平衡條件可知，滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。(2)[2]驗(yàn)證滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系，保持壓力不變，改變接觸面的粗糙程度，選擇甲丙兩圖。(3)[3]比較甲、乙實(shí)驗(yàn)，接觸面粗糙程度相同，乙圖中壓力較大，滑動(dòng)摩擦力較大，可以得到在接觸面的粗糙程度相同的情況下，壓力越大，摩擦力越大。(4)[4]滑動(dòng)摩擦力與接觸面的粗糙程度和物體間的壓力有關(guān)，實(shí)驗(yàn)采用控制變量法。(5)[5]木塊與彈簧測力計(jì)固定不動(dòng)，拉動(dòng)木板運(yùn)動(dòng)，不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，便于實(shí)驗(yàn)操作，由于測力計(jì)靜止便于讀數(shù)，大小等于滑動(dòng)摩擦力，由于壓力、接觸面粗糙程度不變，故示數(shù)穩(wěn)定。班級姓名學(xué)號分?jǐn)?shù)第八章《運(yùn)動(dòng)和力》測試卷（B卷）（時(shí)間：60分鐘，滿分：100分）一.選擇題（1—12題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，每小題2分；13--16題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目的要求，全選對得3分，選不全得1分，有錯(cuò)的選項(xiàng)不得分，本大題共36分）1.（2020龍東）轎車除了安全帶以外，還有一種安全裝置“頭枕”，對人起保護(hù)作用，如圖所示．“頭枕”主要是防止以下哪種情況對人體造成傷害()A.緊急剎車 B.左右轉(zhuǎn)彎C.前方碰撞 D.后方追尾2.（2020徐州）如圖所示，飛機(jī)要在飛行中向目標(biāo)處空投救災(zāi)物品，空投位置應(yīng)是A、B、C中的（）A．AB．BC．CD．三個(gè)位置都可以3.（2020呼倫貝爾）如圖所示，一個(gè)木箱放在水平地面上，小明同學(xué)用25N的水平推力向右推木箱，但未推動(dòng)?下列兩個(gè)力中是一對平衡力的是（）A．木箱對地面向下的壓力和地面對木箱向上的支持力B．地面對木箱向左的摩擦力和人對木箱向右的推力C．人對木箱向右的推力和地面對木箱向上的支持力D．木箱對地面向下的壓力和地面對木箱向左的摩擦力4．（2020宜昌）如圖用4N的水平推力把重2N的物理書壓在豎直黒板上靜止，下列說法正確的（）A．書對黑板的壓力與黑板對書的支持力彼此平衡B．黑板對書的摩擦力為4NC．書受到摩擦力的方向豎直向下D．書受到兩對平衡力的作用5.（2020樂山）如圖所示，在兩個(gè)靠得較近的小車上分別放一塊磁體甲和乙，松手后（）A．由于甲先對乙施加了斥力，然后乙再對甲施加斥力，所以乙先向右運(yùn)動(dòng)B．由于甲、乙兩磁體間存在相互作用的引力，所以甲、乙相互靠近C．甲對乙的斥力與乙對甲的斥力是一對平衡力D．甲對乙的斥力與乙對甲的斥力是一對相互作用力6.（2020天水）如圖所示，下列四幅圖對應(yīng)的說法正確的是（）A．圖甲中某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時(shí)，該同學(xué)受到的摩擦力方向向下 B．圖乙中筷子提米在空中靜止時(shí)，筷子所受米給它的摩擦力方向向上 C．圖丙中在力F拉動(dòng)木板B使其速度逐漸變大的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)保持不變 D．圖丁小球可在A、B兩點(diǎn)間來回?cái)[動(dòng)，當(dāng)小球擺到最高點(diǎn)B點(diǎn)時(shí)，細(xì)線恰好斷開，則小球?qū)⒈３朱o止7.（2020貴港）如圖所示，完全相同的A、B兩個(gè)長方體物塊疊放在水平地面上，在拉力F作用下，物塊A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A．物塊A受到的重力和B對Ａ的支持力是一對相互作用力B．物塊B受到的重力和地面對B的支持力是一對平衡力C．物塊A對B的摩擦力方向水平向右，大小等于FD．物塊B對地面的摩擦力方向水平向左，大小等于F8.（2020蘇州）如圖甲所示，水平桌面上放有一內(nèi)壁光滑的豎直圓筒，筒底固定一根彈簧。將一小球放置在彈簧上，靜止時(shí)位于A點(diǎn)（如圖乙）。現(xiàn)將小球下壓至B點(diǎn)，并用此處的裝置鎖定（如圖丙）。解鎖后，小球向上彈出筒口。下列說法正確的是（）①圖乙中圓筒對桌面的壓力小于圖丙中的壓力②圖乙中圓筒對桌面的壓力等于圖丙中的壓力③圖丙中小球開始運(yùn)動(dòng)到脫離彈簧的過程中速度一直變大④圖丙中小球開始運(yùn)動(dòng)到脫離彈簧的過程中速度先變大后變小A．①和③B．①和④C．②和③D．②和④9.（2020樂山）下列實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（）10.（2020自貢）下列四幅圖呈現(xiàn)的是小明在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素時(shí)設(shè)計(jì)的幾種實(shí)驗(yàn)方案，則下列說法中正確的是（）A．通過甲、乙對比，可探究壓力大小對滑動(dòng)摩擦力大小的影響B(tài)．通過乙、丙對比，可探究壓力大小對滑動(dòng)摩擦力大小的影響C．通過乙、丙對比，可探究接觸面的粗糙程度對滑動(dòng)摩擦力大小的影響D．通過乙、丁對比，可探究接觸面的大小對滑動(dòng)摩擦力大小的影響11.（2020株洲）小華在班上擦黑板時(shí)隱隱感覺一個(gè)很奇特的現(xiàn)象，回到家，他拿出小時(shí)候的一塊玩具黑板，把它平放并固定在水平桌面上，再用一個(gè)黑板刷來擦黑板。如圖所示，他給黑板刷斜向下施力，當(dāng)方向與豎直方向的夾角較大時(shí)，黑板刷滑動(dòng)起來；當(dāng)他給黑板刷的施力方向與豎直方向夾角較小（大于0）時(shí)，他怎么也推不動(dòng)黑板刷。在這兩種情形下，黑板刷分別（）A．受摩擦力；不受摩擦力 B．受摩擦力；受摩擦力C．不受摩擦力；受摩擦力 D．不受摩擦力；不受摩擦力12.（2020內(nèi)江）如圖，把書放在水平桌面上，書上放一支筆，用手緩慢地推動(dòng)書，使它帶著筆一起沿桌面向左緩慢移動(dòng)，下列說法正確的是（）A．相對書，筆是靜止的B．相對桌面，筆是靜止的C．桌面對書摩擦力方向水平向左D．書運(yùn)動(dòng)越快，桌面對書的摩擦力越大13.（2020牡丹江）（多選）楊揚(yáng)同學(xué)梳理了教材中相關(guān)的力學(xué)知識(shí)，如圖所示，其中分析正確的是（）A．在甲圖中，所砌墻壁與重垂線平行時(shí)，說明墻壁豎直B．在乙圖中，錘柄向下撞擊凳子時(shí)，錘頭由于慣性就緊套在錘柄上C．在丙圖中，拉動(dòng)木塊的速度越快，木塊與木板間的摩擦力就越大D．在丁圖中，用力壓或拉彈簧時(shí)，彈簧的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀14.（2020河北）（多選）關(guān)于慣性，下列說法正確的是（）A．慣性是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 B．運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)用力蹬地，是利用慣性提高速度 C．汽車駕駛員和乘客系安全帶，是為了防止由于慣性帶來的危害 D．錘柄下端在石墩上撞擊幾下，松動(dòng)的錘頭就緊套在錘柄上，這是利用了錘頭的慣性15.（2020聊城）（多選）如圖所示，小明“測量平均速度”時(shí)，在帶有刻度的斜面底端B處放一金屬片，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，下列說法正確的是（）A．小車通過AB段路程是9.00dmB．小車碰撞金屬片前、后運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化C．這個(gè)實(shí)驗(yàn)還能說明物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持D．小車對斜面的壓力和小車受到的重力是一對平衡力16.（2020青島）（多選）如圖所示，在水平拉力F的作用下，木塊隨小車一起在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。下列分析正確的是A．木塊受到水平向右的摩擦力B．木塊所受摩擦力的大小為FC．小車受到水平向左的摩擦力D．小車所受摩擦力的大小為F二．填空題(每空1分,共12個(gè)空，本大題共12分)17.（2020河南）公安交通管理部門要求駕駛員和乘客必須使用安全帶，如圖所示。汽車勻速行駛時(shí)，坐在座位上的乘客相對于汽車是______的。如果不系安全帶，汽車一旦發(fā)生碰撞突然停止運(yùn)動(dòng)，乘客由于______繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，就會(huì)與車身發(fā)生碰撞，對人身造成傷害。行駛的汽車受到碰撞停止運(yùn)動(dòng)，說明力可以改變物體的______。18.（2020菏澤）魯南高鐵曲菏段計(jì)劃于2021年底投入運(yùn)行，已知至曲的高鐵里程約160km，若高速列車在這一段的平均速度為320km/h，屆時(shí)我市市民乘高速列車從菏澤站到曲阜站約需________h，當(dāng)列車從靜止起動(dòng)時(shí)，乘客由于慣性身體會(huì)向________（選填“前傾”或“后仰”）當(dāng)列車正常運(yùn)行時(shí)，某乘客觀察到鐵路兩側(cè)的建筑物在飛快地向后退，這是因?yàn)樗x擇了________作為參照物。19.（2020錦州）兩個(gè)完全相同的物體A和B疊放在一起（如圖甲），在F=12N的水平推力作用下，在水平面上一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，以A為參照物，B是______的，此時(shí)物體B受到的摩擦力大小為______N；當(dāng)物體A撞到障礙物停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)物體B由于______繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，從A上滑落。若A、B兩物體（如圖乙）仍在同一水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)A對B的推力大小是______N。20.（2020長沙）如圖所示，在足夠長的水平面上，小杰用30N的水平推力推著箱子做勻速直線運(yùn)動(dòng)，6s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為3m，箱子的運(yùn)動(dòng)速度是________m/s：將水平推力增大到35N時(shí)，箱子受到的摩擦力大小是________N．（不考慮空氣阻力）三、作圖題（21—24題，每小題3分，本大題共12分）21.（2020貴港）如圖所示，物體A放在水平平板車上，隨車一起向右做直線運(yùn)動(dòng)，請畫出車突然加速時(shí)物體A所受力的示意圖（不計(jì)空氣阻力）。22.（2020安順）如圖所示，物塊置于長木板上表面，兩者一起沿斜面勻速下滑，物塊與木板始終保持相對靜止。請?jiān)趫D中畫出長木板對物塊作用力的示意圖。（O點(diǎn)為力的作用點(diǎn)）23.（2020內(nèi)江）如圖所示，小明同學(xué)用一水平推力推靜止在水平地面上的木箱，木箱沒有動(dòng)，請你在O點(diǎn)畫出木箱所受力的示意圖。24.（2020西藏）如圖所示，一物體靜止在斜面上，圖中已經(jīng)畫出了支持力的示意圖，請畫出物體受到的重力與摩擦力的示意圖。四.簡答題（25、26題，每題2分，本大題共4分）25.（2020吉林?。┤鐖D所示，在兩個(gè)靠得較近的小車上分別放一根條形磁體，松手后，兩個(gè)小車同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng)。請寫出此情境中涉及到的兩個(gè)物理知識(shí)。26.（2019貴州黔東南州）小敏爸爸駕駛小汽車載著家人外出旅游，小車在一段平直公路上勻速直線行駛，小敏坐在小車的座位上，突然遇到緊急情況，爸爸緊急剎車，小敏身體將向什么方向傾斜？說出理由。五．實(shí)驗(yàn)題（27題16分；28題8分；29題12分.本大題共36分）27.（2020云南）在一次物理興趣小組活動(dòng)中，某組同學(xué)給大家展示了“探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)，如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中每次都使同一輛小車從斜面的____高度由靜止自由滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的_______。（2）按照圖甲、乙、丙的順序?qū)嶒?yàn)時(shí)記錄的內(nèi)容如下表∶接觸面材料小車受摩擦力情況小車在水平面運(yùn)動(dòng)的距離s/cm毛巾大20.2棉布較大40.0木板小90.1分析表中內(nèi)容，得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是∶在其他條件相同時(shí)，小車受到的摩擦力越小，運(yùn)動(dòng)的距離越___；進(jìn)一步推理出的結(jié)論是∶運(yùn)動(dòng)的小車不受阻力作用時(shí)，將_____。早在300多年前，意大利物理學(xué)家___就通過實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理的方法研究過“力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”。本實(shí)驗(yàn)所運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法和科學(xué)推理的方法還可用于研究_____（填寫實(shí)驗(yàn)名稱即可）。（3）上述實(shí)驗(yàn)除用到實(shí)驗(yàn)推理的方法外，還用到了控制變量法和_________法。（4）實(shí)驗(yàn)中若再添加一小木塊，就可用圖丙裝置來探究“動(dòng)能與速度的關(guān)系”。具體的操作是讓同一小車從斜面的___________由靜止自由滑下，去撞擊置于木板表面相同位置的木塊并進(jìn)行比較。28.（2019銅仁）小明在探究“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的兩種實(shí)驗(yàn)方案。(1)通過實(shí)驗(yàn)比較，小明發(fā)現(xiàn)采用方案乙，實(shí)驗(yàn)效果更好，原因是_____________。(2)該實(shí)驗(yàn)裝置中，木板兩端的定滑輪的作用是________________。(3)保持兩盤中砝碼質(zhì)量相等，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，放手后觀察到小車轉(zhuǎn)動(dòng)，最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明:作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，并且_________，這兩個(gè)力才能彼此平衡。(4)小明在探究完“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)后，又利用該裝置進(jìn)行探究，剪斷小車左邊的細(xì)線后，小車由靜止向右運(yùn)動(dòng)，此現(xiàn)象說明力可以改變物體的_________________。29.（2020鞍山）在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。選取三個(gè)相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布。（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測力計(jì)拉著木塊在水平接觸面上做______運(yùn)動(dòng)，根據(jù)______知識(shí)可知，木塊所受摩擦力大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。（2）如果想探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選擇______兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，比較兩圖可得出的結(jié)論是______。（3）某同學(xué)猜想：滑動(dòng)摩擦力大小可能與接觸面積大小有關(guān)。于是他將甲圖中木塊切去一半（如圖丁所示），重復(fù)甲圖的實(shí)驗(yàn)操作。他比較圖甲和圖丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他探究過程中存在的問題是______，改進(jìn)方法是______。班級姓名學(xué)號分?jǐn)?shù)第八章《運(yùn)動(dòng)和力》測試卷（B卷）（時(shí)間：60分鐘，滿分：100分）一.選擇題（1—12題，每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，每小題2分；13--16題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，至少有兩個(gè)選項(xiàng)符合題目的要求，全選對得3分，選不全得1分，有錯(cuò)的選項(xiàng)不得分，本大題共36分）1.（2020龍東）轎車除了安全帶以外，還有一種安全裝置“頭枕”，對人起保護(hù)作用，如圖所示．“頭枕”主要是防止以下哪種情況對人體造成傷害()A.緊急剎車 B.左右轉(zhuǎn)彎C.前方碰撞 D.后方追尾【答案】D【解析】試題分析：此題考查了慣性的知識(shí)，利用現(xiàn)象分析物體上半部分和下半部分的運(yùn)動(dòng)情況即可．A．緊急剎車或前方碰撞時(shí)，人腳隨車停止了運(yùn)動(dòng)，而上身由于慣性繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，身體會(huì)向前傾，安全帶和安全氣囊起作用，頭枕不起作用；B．左右轉(zhuǎn)彎，身體會(huì)向右，向左偏，頭枕不起作用；D．后方追尾時(shí)，人下身隨車向前去了，而上身由于慣性繼續(xù)向后傾，頭就靠在頭枕上，起到保護(hù)的作用．故選D．2.（2020徐州）如圖所示，飛機(jī)要在飛行中向目標(biāo)處空投救災(zāi)物品，空投位置應(yīng)是A、B、C中的（）A．AB．BC．CD．三個(gè)位置都可以【答案】A【解析】飛機(jī)投放救災(zāi)物資時(shí)，救災(zāi)物資由于慣性，保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，繼續(xù)向前飛行，救災(zāi)物資在下落過程中，仍會(huì)向前運(yùn)動(dòng)一段距離，所以投擲點(diǎn)應(yīng)選在接近目標(biāo)的上方提前投擲物體才會(huì)掉在目標(biāo)區(qū)，空投位置應(yīng)是A。故選A3.（2020呼倫貝爾）如圖所示，一個(gè)木箱放在水平地面上，小明同學(xué)用25N的水平推力向右推木箱，但未推動(dòng)?下列兩個(gè)力中是一對平衡力的是（）A．木箱對地面向下的壓力和地面對木箱向上的支持力B．地面對木箱向左的摩擦力和人對木箱向右的推力C．人對木箱向右的推力和地面對木箱向上的支持力D．木箱對地面向下的壓力和地面對木箱向左的摩擦力【答案】B【解析】A．木箱對地面向下的壓力和地面對木箱向上的支持力作用在不同物體上，不是一對平衡力，故A不符合題意；B．地面對木箱向左的摩擦力和人對木箱向右的推力符合平衡力條件，是一對平衡力，故B符合題意；C．人對木箱向右的推力和地面對木箱向上的支持力不在一條直線上，不是一對平衡力，故C不符合題意；D．木箱對地面向下的壓力和地面對木箱向左的摩擦力不在一條直線上，不是一對平衡力，故D不符合題意。故選B。4．（2020宜昌）如圖用4N的水平推力把重2N的物理書壓在豎直黒板上靜止，下列說法正確的（）A．書對黑板的壓力與黑板對書的支持力彼此平衡B．黑板對書的摩擦力為4NC．書受到摩擦力的方向豎直向下D．書受到兩對平衡力的作用【答案】D【解析】A．書對黑板的壓力與黑板對書的支持力是一對相互作用力，不是平衡力，故A錯(cuò)誤；BC．書處于靜止?fàn)顟B(tài)，則書在豎直方向上所受的兩個(gè)力：書所受的豎直向下重力G和黑板對書的豎直向上摩擦力f是一對平衡力，所以f=G=2N，故BC錯(cuò)誤；D．書處于平衡狀態(tài)，除了受到豎直方向的平衡力之外，還受到水平方向的推力、黑板對書的支持力這一對平衡力，故D正確。故選D。5.（2020樂山）如圖所示，在兩個(gè)靠得較近的小車上分別放一塊磁體甲和乙，松手后（）A．由于甲先對乙施加了斥力，然后乙再對甲施加斥力，所以乙先向右運(yùn)動(dòng)B．由于甲、乙兩磁體間存在相互作用的引力，所以甲、乙相互靠近C．甲對乙的斥力與乙對甲的斥力是一對平衡力D．甲對乙的斥力與乙對甲的斥力是一對相互作用力【答案】D【解析】A．相互作用力是同時(shí)產(chǎn)生的。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；B．相互靠近的都是N極，是相互排斥的。B錯(cuò)誤，不符合題意；C．這兩個(gè)力分別作用在兩個(gè)物體上，不是一對平衡力。C選項(xiàng)錯(cuò)誤，不符合題意；D．這兩個(gè)力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失，大小相等、方向相反，作用在同一直線上，分別作用在兩個(gè)物體上，是一對相互作用力。D選項(xiàng)正確，符合題意。故選D。6.（2020天水）如圖所示，下列四幅圖對應(yīng)的說法正確的是（）A．圖甲中某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時(shí)，該同學(xué)受到的摩擦力方向向下 B．圖乙中筷子提米在空中靜止時(shí)，筷子所受米給它的摩擦力方向向上 C．圖丙中在力F拉動(dòng)木板B使其速度逐漸變大的過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)保持不變 D．圖丁小球可在A、B兩點(diǎn)間來回?cái)[動(dòng)，當(dāng)小球擺到最高點(diǎn)B點(diǎn)時(shí)，細(xì)線恰好斷開，則小球?qū)⒈３朱o止【答案】C【解析】A、圖(甲)中某同學(xué)沿桿勻速向上爬升時(shí),受重力和摩擦力作用,因?yàn)橹亓ωQ直向下,故該同學(xué)受到的摩擦力方向向上;故A錯(cuò)誤;

B、圖(乙)中筷子提米在空中靜止時(shí),受重力和摩擦力作用,筷子對米的摩擦力豎直向上,所以米對筷子的摩擦力方向向下;故B錯(cuò)誤;

C、圖(丙)中在力F拉動(dòng)木板B使其速度逐漸變大的過程中,A受到滑動(dòng)摩擦力作用,因?yàn)锳、B間的壓力和接觸面的粗糙程度不變,即摩擦力不變,故彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變;所以C選項(xiàng)是正確的;

D、因?yàn)樾∏蚩稍贏、B兩點(diǎn)間來回?cái)[動(dòng).當(dāng)小球擺到B點(diǎn)時(shí),小球速度恰好為零,此時(shí)若細(xì)線恰好斷開,則小球只受重力作用而豎直下落.所以,將沿BE方向運(yùn)動(dòng).故D錯(cuò)誤.

所以C選項(xiàng)是正確的.7.（2020貴港）如圖所示，完全相同的A、B兩個(gè)長方體物塊疊放在水平地面上，在拉力F作用下，物塊A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A．物塊A受到的重力和B對Ａ的支持力是一對相互作用力B．物塊B受到的重力和地面對B的支持力是一對平衡力C．物塊A對B的摩擦力方向水平向右，大小等于FD．物塊B對地面的摩擦力方向水平向左，大小等于F【答案】C【解析】A．物塊A受到的重力和B對A的支持力作用在同一個(gè)物體上，不是一對相互作用力，故A錯(cuò)誤；B．地面對B的支持力等于物體A、B的重力之和，則物塊B受到的重力要小于地面對B的支持力，所以二力不是一對平衡力，故B錯(cuò)誤；C．物塊A、B一起向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，對A來說，A受力平衡，在水平方向上A受到向右的拉力和向左的B對A的摩擦力的作用，這兩個(gè)力大小相同，大小都為F；由于力的作用是相互的，所以A對B的摩擦力大小等于F，方向水平向右，故C正確；D．對整體進(jìn)行受力分析，整體向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，在水平方向上整體受到向右的拉力和地面對B向左的摩擦力，則摩擦力：f=F根據(jù)力作用的相互性可知，B對地面的摩擦力的方向是向右的，大小等于F，故D錯(cuò)誤。故選C。8.（2020蘇州）如圖甲所示，水平桌面上放有一內(nèi)壁光滑的豎直圓筒，筒底固定一根彈簧。將一小球放置在彈簧上，靜止時(shí)位于A點(diǎn)（如圖乙）?，F(xiàn)將小球下壓至B點(diǎn)，并用此處的裝置鎖定（如圖丙）。解鎖后，小球向上彈出筒口。下列說法正確的是（）①圖乙中圓筒對桌面的壓力小于圖丙中的壓力②圖乙中圓筒對桌面的壓力等于圖丙中的壓力③圖丙中小球開始運(yùn)動(dòng)到脫離彈簧的過程中速度一直變大④圖丙中小球開始運(yùn)動(dòng)到脫離彈簧的過程中速度先變大后變小A．①和③B．①和④C．②和③D．②和④【答案】D【解析】①②、以整體為研究對象，圖乙、丙對桌面的壓力相等，都等于容器、彈簧和小球的總重力，故①錯(cuò)誤、②正確；③④、解鎖后，小球受豎直向上的彈簧的彈力、豎直向下的重力，重力小于彈力，合力向上，小球速度越來越大；隨著彈簧壓縮量的減小，彈力逐漸減小，當(dāng)彈力與重力相等，小球的速度達(dá)到最大；彈力小于重力時(shí)，合力向下，小球速度減小，故③錯(cuò)誤、④正確；故D正確，ABC錯(cuò)誤。故選：D。9.（2020樂山）下列實(shí)例中，目的是為了增大摩擦的是（）【答案】C【解析】A．滾動(dòng)軸承是將滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦，減小了摩擦力。A選項(xiàng)不符合題意；B．給木箱加輪子，也是將滑動(dòng)摩擦變?yōu)闈L動(dòng)摩擦，減小了摩擦力。B選項(xiàng)不符合題意；C．自行車車輪有凹槽，加大了接觸面的粗糙程度，增大了摩擦。C選項(xiàng)符合題意；D．將接觸面分離，減小了摩擦。D選項(xiàng)不符合題意。故選C。10.（2020自貢）下列四幅圖呈現(xiàn)的是小明在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素時(shí)設(shè)計(jì)的幾種實(shí)驗(yàn)方案，則下列說法中正確的是（）A．通過甲、乙對比，可探究壓力大小對滑動(dòng)摩擦力大小的影響B(tài)．通過乙、丙對比，可探究壓力大小對滑動(dòng)摩擦力大小的影響C．通過乙、丙對比，可探究接觸面的粗糙程度對滑動(dòng)摩擦力大小的影響D．通過乙、丁對比，可探究接觸面的大小對滑動(dòng)摩擦力大小的影響【答案】A【解析】A.甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，控制接觸面粗糙程度相同，改變壓力，所以探究壓力大小對滑動(dòng)摩擦力大小的影響．故A正確．B.C.乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，壓力和接觸面粗糙程度都改變了，觸面的大小相同．既不能探究壓力大小對滑動(dòng)摩擦力大小的影響，也不能探究接觸面的大小對滑動(dòng)摩擦力大小的影響．故B、C錯(cuò)誤．D.乙、丁兩次實(shí)驗(yàn)中，改變了接觸面的大小，但沒有控制壓力相同，所以不能探究接觸面的大小對滑動(dòng)摩擦力大小的影響．故D錯(cuò)誤．11.（2020株洲）小華在班上擦黑板時(shí)隱隱感覺一個(gè)很奇特的現(xiàn)象，回到家，他拿出小時(shí)候的一塊玩具黑板，把它平放并固定在水平桌面上，再用一個(gè)黑板刷來擦黑板。如圖所示，他給黑板刷斜向下施力，當(dāng)方向與豎直方向的夾角較大時(shí)，黑板刷滑動(dòng)起來；當(dāng)他給黑板刷的施力方向與豎直方向夾角較?。ù笥?）時(shí)，他怎么也推不動(dòng)黑板刷。在這兩種情形下，黑板刷分別（）A．受摩擦力；不受摩擦力 B．受摩擦力；受摩擦力C．不受摩擦力；受摩擦力 D．不受摩擦力；不受摩擦力【答案】B【解析】小華給黑板刷斜向下使力，當(dāng)方向與豎直方向的夾角較大時(shí)，黑板刷滑動(dòng)，黑板刷對黑板有一個(gè)壓力，且黑板刷和黑板之間接觸面粗糙，所以黑板刷受到黑板的摩擦力作用；小華給黑板刷的施力方向與豎直方向夾角較小時(shí)（大于0），黑板刷對黑板有一個(gè)壓力，盡管黑板刷沒有滑動(dòng)，但黑板刷與黑板有相對運(yùn)動(dòng)的趨勢，所以黑板刷受到黑板的摩擦力作用。故選B。12.（2020內(nèi)江）如圖，把書放在水平桌面上，書上放一支筆，用手緩慢地推動(dòng)書，使它帶著筆一起沿桌面向左緩慢移動(dòng)，下列說法正確的是（）A．相對書，筆是靜止的B．相對桌面，筆是靜止的C．桌面對書摩擦力方向水平向左D．書運(yùn)動(dòng)越快，桌面對書的摩擦力越大【答案】A【解析】A．相對書，筆沒有相對運(yùn)動(dòng)，故是靜止的，故A正確；B．相對桌面，筆有相對運(yùn)動(dòng)，故不是靜止的，故B錯(cuò)誤；C．桌面對書的摩擦力方向與書的運(yùn)動(dòng)方向相反，所以是水平向右，故C錯(cuò)誤；D．桌面對書的摩擦力與壓力、接觸面粗糙度有關(guān)，與書運(yùn)動(dòng)的速度無關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選A。13.（2020牡丹江）（多選）楊揚(yáng)同學(xué)梳理了教材中相關(guān)的力學(xué)知識(shí)，如圖所示，其中分析正確的是（）A．在甲圖中，所砌墻壁與重垂線平行時(shí)，說明墻壁豎直B．在乙圖中，錘柄向下撞擊凳子時(shí)，錘頭由于慣性就緊套在錘柄上C．在丙圖中，拉動(dòng)木塊的速度越快，木塊與木板間的摩擦力就越大D．在丁圖中，用力壓或拉彈簧時(shí)，彈簧的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀【答案】ABD【解析】A．在甲圖中，重力的方向是豎直向下的，應(yīng)用于重錘線，檢查墻壁是否豎直，故A正確；B．在乙圖中，當(dāng)錘柄向下撞擊凳子時(shí)，錘柄由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止，錘頭由于慣性繼續(xù)向下運(yùn)動(dòng)，就緊套在錘柄上，故B正確；C．在丙圖中，木塊與木板間的壓力和粗糙程度不變，摩擦力大小不變，與木塊的運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)，故C錯(cuò)誤；D．在丁圖中，用力壓或拉彈簧時(shí)，彈簧由于受力而形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀，故D正確。故選ABD。14.（2020河北）（多選）關(guān)于慣性，下列說法正確的是（）A．慣性是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因 B．運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)用力蹬地，是利用慣性提高速度 C．汽車駕駛員和乘客系安全帶，是為了防止由于慣性帶來的危害 D．錘柄下端在石墩上撞擊幾下，松動(dòng)的錘頭就緊套在錘柄上，這是利用了錘頭的慣性【答案】CD【解析】A、物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔?，故A錯(cuò)誤；B、慣性是物體具有的保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，不能利用慣性提高速度；故B錯(cuò)誤；C、汽車駕駛員和乘客系安全帶，是為了防止汽車緊急剎車時(shí)由于慣性帶來的危害，故C正確；D、將錘柄在石墩上撞擊時(shí)，錘柄停止運(yùn)動(dòng)，松動(dòng)的錘頭由于慣性仍保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以錘頭就緊套在錘柄上，故D正確；故選：CD。15.（2020聊城）（多選）如圖所示，小明“測量平均速度”時(shí)，在帶有刻度的斜面底端B處放一金屬片，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，下列說法正確的是（）A．小車通過AB段路程是9.00dmB．小車碰撞金屬片前、后運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化C．這個(gè)實(shí)驗(yàn)還能說明物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持D．小車對斜面的壓力和小車受到的重力是一對平衡力【答案】AB【解析】A．由圖可知，小車通過AB段的路程:s=10.00dm-1.00dm=9.00dm.故A正確；B．小車碰撞金屬片前速度較大，碰撞金屬片后，小車受到阻力，小車的速度為零，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化，故B正確；C．這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，不能說明物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來維持，故C錯(cuò)誤；D．小車對斜面的壓力和小車受到的重力作用在不同物體上，不是一對平衡力，故D錯(cuò)誤。故選AB。16.（2020青島）（多選）如圖所示，在水平拉力F的作用下，木塊隨小車一起在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。下列分析正確的是A．木塊受到水平向右的摩擦力B．木塊所受摩擦力的大小為FC．小車受到水平向左的摩擦力D．小車所受摩擦力的大小為F【答案】CD【解析】AB．木塊隨小車一起在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊與小車之間沒有相對運(yùn)動(dòng)趨勢，因此木塊不受摩擦力，AB錯(cuò)誤；C．在水平拉力F的作用下，小車在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，小車向右運(yùn)動(dòng)，因此小車受到向左的摩擦力，C正確；D．小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡的知識(shí)，小車所受到的摩擦力大小與拉力F相等，方向與拉力F相反，D正確。故選CD。二．填空題(每空1分,共12個(gè)空，本大題共12分)17.（2020河南）公安交通管理部門要求駕駛員和乘客必須使用安全帶，如圖所示。汽車勻速行駛時(shí)，坐在座位上的乘客相對于汽車是______的。如果不系安全帶，汽車一旦發(fā)生碰撞突然停止運(yùn)動(dòng)，乘客由于______繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，就會(huì)與車身發(fā)生碰撞，對人身造成傷害。行駛的汽車受到碰撞停止運(yùn)動(dòng)，說明力可以改變物體的______。【答案】(1).靜止(2).慣性(3).運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【解析】[1]汽車勻速行駛時(shí)，坐在座位上的乘客和汽車之間沒有發(fā)生位置的改變，以汽車為參照物，乘客是靜止的。[2]當(dāng)汽車突然發(fā)生碰撞而停止運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于阻力作用，車身停止運(yùn)動(dòng)，而駕駛員和前排乘客由于慣性還要保持原來的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向前運(yùn)動(dòng)，在車內(nèi)與車身撞擊，嚴(yán)重時(shí)可能把擋風(fēng)玻璃撞碎而向前飛出車外，所以駕駛員和前排乘客必須使用安全帶。[3]力的作用效果有兩個(gè)：一是使物體發(fā)生形變，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。行駛的汽車受到碰撞停止運(yùn)動(dòng)，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。18.（2020菏澤）魯南高鐵曲菏段計(jì)劃于2021年底投入運(yùn)行，已知至曲的高鐵里程約160km，若高速列車在這一段的平均速度為320km/h，屆時(shí)我市市民乘高速列車從菏澤站到曲阜站約需________h，當(dāng)列車從靜止起動(dòng)時(shí)，乘客由于慣性身體會(huì)向________（選填“前傾”或“后仰”）當(dāng)列車正常運(yùn)行時(shí)，某乘客觀察到鐵路兩側(cè)的建筑物在飛快地向后退，這是因?yàn)樗x擇