陜西省咸陽市永壽縣豆家中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期期中物理試題

2024-2025學(xué)年度八年級第一學(xué)期期中教學(xué)檢測物理試題(時(shí)間:70分鐘滿分:70分)一、選擇題(共12題，每題2分，共24分，在每題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求)1.(蘭州中考)下列估測中最接近實(shí)際的是()A.病毒的直徑約為100mmB.綠色蔬菜保鮮的適宜溫度約為-10℃C.50m跑測試中，九年級大多數(shù)女同學(xué)所用時(shí)間為9s左右D.人正常步行速度約為6m/s2.如圖是小明用刻度尺測量一條金屬片長度的情形，該刻度尺的分度值和金屬片的長度分別是()A.1cm5|50cmB.1cm8.30cmC.1mm8.30cmD.1mm2.80cm3.兩列火車如圖所示，西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛，如果以地面為參照物，則下列說法正確的是()A.若西子號向東行駛，則和諧號一定靜止B.若西子號向東行駛，則和諧號一定也向東行駛C.若西子號靜止，則和諧號可能向西行駛D.若兩車都向西行駛，則西子號行駛得較慢4.在學(xué)校運(yùn)動會上，小明參加的項(xiàng)目是百米賽跑。起跑后，小明越跑越快，最終以12.5s的優(yōu)異成績獲得冠軍。關(guān)于上述小明的百米賽跑過程，下列說法正確的是()A.小明在前50m--定用了6.25sB.小明每秒鐘通過的路程都是8mC.小明的平均速度是8m/sD.小明的平均速度是8km/h5.甲、乙兩車在公路上，分別從P、Q兩點(diǎn)同時(shí)同向運(yùn)動，它們的s---t圖象(路程-時(shí)間圖象)如圖所示，經(jīng)過4s甲、乙相遇。甲、乙的速度分別為v甲、v乙,P、Q間的距離為s,則()A.v甲>v乙s=16mB.v甲>v乙s=8mC.v甲＜v乙s=16mD.v甲＜v乙s=8m6.關(guān)于同學(xué)們聽到的考試哨聲，下列說法正確的是A.哨聲在真空中傳播的速度是340m/sB.哨聲是由物體振動產(chǎn)生的C.哨聲不能在教室墻壁上反射D.哨聲不能傳遞能量7.下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法不正確的是()A.圖甲中音叉發(fā)聲時(shí)，小球會不斷跳動，說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的B.圖乙中的倒車?yán)走_(dá)利用超聲波傳遞信息C.圖丙中的噪聲強(qiáng)度顯示儀是用來降低噪聲的D.圖丁中用力擊鼓可以增大聲音的響度8.下面描述的自然現(xiàn)象，在形成過程中需要吸收熱量的是()9.對甲、乙兩種物質(zhì)同時(shí)持續(xù)加熱，其溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示。下列說法正確的是()A.甲物質(zhì)的沸點(diǎn)一定是80℃B.乙物質(zhì)的熔點(diǎn)一定是60℃C.甲物質(zhì)在4~6min內(nèi)一定持續(xù)吸收熱量D.乙物質(zhì)在6~10min內(nèi)一定是固液共存態(tài)10.生活中處處有物理。下列描述正確的是()A.蝙蝠能發(fā)現(xiàn)昆蟲是利用超聲波來定位B.防噪耳塞在傳播過程中減弱噪聲C.用“B超”檢查身體是利用聲音可以傳遞能量D.聲紋鎖依據(jù)音調(diào)來辨別主人的聲音11.甲、乙兩個物體都做勻速直線運(yùn)動，它們的速度之比是3：1，通過的路程之比是2：1，那么，甲、乙兩個物體通過各自的路程所用時(shí)間之比是()A.2∶3B.3∶2C.1∶6D.6:112.戶外活動時(shí)，為了給食物保鮮，將結(jié)了冰的礦泉水和食物一起放在泡沫塑料箱中，就制成了一個簡易冰箱。下列說法正確的是()A.食物保鮮利用了冰熔化吸熱B.食物保鮮利用了礦泉水結(jié)冰放熱C.取出食物，外包裝上的水珠是汽化形成的D.取出食物，外包裝上的水珠是升華形成的二、填空題(共4題，每空1分，共10分)13.在學(xué)校運(yùn)動會中，小聰和小明的百米賽跑成績分別為13.05s和13.13s，則的短跑速度較大；在奔跑過程中，小明觀察到觀眾在向后運(yùn)動，這是選為參照物。14.(攀枝花中考)如圖，將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面，用手撥動其伸出桌外的一端，輕撥與重?fù)茕摮?，則鋼尺發(fā)出聲音的不同。改變鋼尺伸出桌面的長度，則鋼尺發(fā)出聲音的不同(填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。15.如圖所示，體溫計(jì)的讀數(shù)是，物體A的長度是cm，停表的讀數(shù)是s。16.(廣東中考)將裝有水的試管放入裝有水的燒杯中，用酒精燈對燒杯進(jìn)行加熱，如圖所示，一段時(shí)間后，觀察到燒杯中的水沸騰，而試管中的水(填“會”或“不會”)沸騰，原因是，同時(shí)還觀察到燒杯口周圍出現(xiàn)大量的“白氣”，這是因?yàn)闊械乃魵庠诒谥車隼涠?填物態(tài)變化名稱)。三、探究實(shí)踐題(共5題，共21分)17.(2分)一輛汽車在一平直的公路上5s勻速行駛了100m，請你在圖中畫出汽車行駛過程中速度隨時(shí)間變化關(guān)系的v-t圖象。18.(2分)炎熱的夏天，小明在家長的陪同下去游泳池游泳。他剛從水中出來時(shí)，恰好一陣風(fēng)吹過，感覺特別冷。深秋，為避免樹上的橘子在夜間氣溫驟降時(shí)被凍傷，果農(nóng)經(jīng)常在傍晚給橘子樹噴水，雖然水在夜間結(jié)了冰，但橘子卻沒有被凍傷。請用學(xué)過的物理知識進(jìn)行分析。19.(4分)某興趣小組的甲乙丙三位同學(xué)合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度。(1)如果選擇了鼓(含鼓槌)的實(shí)驗(yàn)，除了這種器材外，至少還需要(2個);(2)如果甲負(fù)責(zé)敲鼓，乙負(fù)責(zé)記時(shí)，丙負(fù)責(zé)聽聲，那么請補(bǔ)充一個實(shí)驗(yàn)步驟。①量出200m的直線距離s并做記錄；②甲同學(xué)用力敲一下鼓，乙同學(xué)看到敲鼓的同時(shí)開始計(jì)時(shí)；③當(dāng)負(fù)責(zé)聽聲的丙同學(xué)聽到鼓聲時(shí)立即喊停；④乙同學(xué)⑤將測得的時(shí)間t記錄下來；⑥反復(fù)實(shí)驗(yàn)；(3)請你為他們設(shè)計(jì)一個測量聲音速度的實(shí)驗(yàn)記錄表格，設(shè)計(jì)的表格應(yīng)體現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)要求。(4)造成誤差的原因可能有：少于1條)。20.(6分)為了探究小車沿斜面下滑的速度是否變化?如何變化?小明按圖完成了如下實(shí)驗(yàn)。(1)按照實(shí)驗(yàn)過程，請補(bǔ)全數(shù)據(jù)記錄及處理。路段距離(cm)運(yùn)動時(shí)間(s)平均速度(m/s)AB40.02BCAC90.03由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析可知，小球沿斜面下滑的速度(填“越來越快”或“越來越慢”)。(2)該實(shí)驗(yàn)的原理是。(3)斜面底部用金屬片擋住，其設(shè)置的目的是(4)斜面選擇的斜度不能過大，以免，也不能過小，以免21.(7分)小明用圖甲所示裝置探究水沸騰的特點(diǎn)。(1)除溫度計(jì)外，本實(shí)驗(yàn)還需要的測量工具是(2)組裝圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)按照(填“自上而下”或“自下而上")的順序進(jìn)行。(3)某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖甲所示，此時(shí)水的溫度為℃，這時(shí)小明觀察到水中產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象如圖所示。(4)圖丁是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的水的沸騰圖象，由圖象可知，水的沸點(diǎn)不是100℃,這是因?yàn)?填序號)。A.實(shí)驗(yàn)操作錯誤B.實(shí)驗(yàn)誤差C.當(dāng)?shù)貧鈮旱陀?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓(5)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)為℃。為提高水的沸點(diǎn)，換用火力更大的酒精燈加熱，這種做法(填“可行”或“不可行”)。四、綜合應(yīng)用題(共2題，共15分)22.(8分)汽車在蘭海高速公路上行駛時(shí)，車內(nèi)乘客看到如圖所示的兩個交通標(biāo)志牌。問：(1)標(biāo)志牌的含義是什么?)一輛旅游車以100km/h的速度勻速行駛，從標(biāo)志牌處到蘭州需要多少小時(shí)?23.(7分)我們知道，聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速，回答問