中小學(xué)生課外讀物管理制度

中小學(xué)生課外讀物管理制度第一章總則為進(jìn)一步豐富中小學(xué)生的課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高他們的綜合素質(zhì)，特制定本制度。課外讀物的管理旨在確保讀物的質(zhì)量、安全性和適宜性，同時規(guī)范讀物的借閱、使用和管理流程，以促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。第二章制度目標(biāo)1.提高閱讀質(zhì)量：確保學(xué)生接觸的課外讀物符合教育部相關(guān)規(guī)定，內(nèi)容健康向上，適合中小學(xué)生的身心發(fā)展。2.規(guī)范管理流程：建立健全課外讀物的選購、管理和借閱流程，確保管理的科學(xué)性和規(guī)范性。3.加強(qiáng)監(jiān)督機(jī)制：通過監(jiān)督和評估機(jī)制，及時發(fā)現(xiàn)和解決管理中存在的問題，確保制度的有效落實(shí)。4.促進(jìn)閱讀活動：鼓勵學(xué)生自主選擇和閱讀課外讀物，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。第三章適用范圍本制度適用于本校所有中小學(xué)生的課外讀物管理，包括但不限于圖書館、班級圖書角和家庭閱讀資源等。第四章法規(guī)依據(jù)本制度依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)圖書館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》及《中小學(xué)閱讀推廣行動計(jì)劃》等相關(guān)法律法規(guī)制定。第五章管理規(guī)范第一節(jié)課外讀物的選購1.選購原則：課外讀物應(yīng)符合國家規(guī)定的出版標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容積極向上，適合不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)。2.推薦書目：每學(xué)期由教師和圖書管理員共同制定推薦書目，書目應(yīng)多樣化，涵蓋文學(xué)、科學(xué)、歷史、藝術(shù)等多個領(lǐng)域。3.采購流程：由圖書管理員根據(jù)推薦書目，向校方提出采購申請，經(jīng)審批后進(jìn)行采購。第二節(jié)課外讀物的管理1.分類管理：課外讀物應(yīng)按類別、年齡段、閱讀難度等進(jìn)行分類，方便學(xué)生選擇和借閱。2.借閱登記：所有借閱均需進(jìn)行登記，包括借閱人姓名、借閱日期、歸還日期等信息，確保借閱記錄的完整性。3.圖書維護(hù)：定期對課外讀物進(jìn)行維護(hù)和檢查，發(fā)現(xiàn)損壞或缺失的書籍應(yīng)及時修復(fù)或補(bǔ)充。第三節(jié)課外讀物的借閱1.借閱權(quán)限：所有學(xué)生均可借閱課外讀物，每次借閱數(shù)量不超過3本，借閱期限為兩周，逾期需繳納相應(yīng)的罰款。2.借閱流程：借閱時需向圖書管理員出示學(xué)生證，填寫借閱登記表，登記完畢后方可借書。3.歸還要求：學(xué)生應(yīng)在借閱期限內(nèi)歸還圖書，歸還時需將書籍放回指定位置，并由圖書管理員進(jìn)行登記確認(rèn)。第六章監(jiān)督機(jī)制1.日常檢查：學(xué)校將定期組織對課外讀物的管理情況進(jìn)行檢查，確保制度的落實(shí)和書籍的安全。2.反饋渠道：設(shè)立意見箱和電子反饋平臺，鼓勵學(xué)生和教師提出對課外讀物的意見和建議，及時進(jìn)行改進(jìn)。3.評估機(jī)制：每學(xué)期對課外讀物管理制度進(jìn)行評估，評估結(jié)果將作為下一步改進(jìn)的依據(jù)。第七章附則1.解釋權(quán)：本制度由學(xué)校管理部門負(fù)責(zé)解釋。2.生效日期：本制度自發(fā)布之日起實(shí)施。3.修訂流程：根據(jù)實(shí)際情況和評估結(jié)果，制度將在每學(xué)年末進(jìn)行一次修訂，修訂意見應(yīng)提交至學(xué)校管理部門審核。第八章其他相關(guān)條款1.宣傳推廣：學(xué)校將定期組織閱讀活動，如讀書分享會、閱讀比賽等，鼓勵學(xué)生積極參與，增強(qiáng)閱讀氛圍。2.家長參與：鼓勵家長參與課外讀物的推薦和管理，定期組織家長閱讀講座，提升家長對閱讀的重視。3.數(shù)字資源：利用現(xiàn)代科技，探索數(shù)字化課外讀物的管理和借閱方式，推動閱讀的便利與普及。通過以上制度的實(shí)施，將有效提升中小學(xué)生的閱讀素養(yǎng)，促進(jìn)他們的