高中語文 必修上冊 第七單元 《登泰山記》教學設計

一起課件專注教學課件制作課題統(tǒng)編版高中語文必修上冊第七單元《登泰山記》課型新授課課時3課時教材分析《登泰山記》記敘的是姚鼐與友人在除夕清晨冒著風雪登泰山觀看日出的經(jīng)歷，主要描繪了登泰山途中所見以及日出盛景。姚鼐把泰山當做自己的精神象征，象征著自己對內心理想的追尋。教學目標語言建構與運用：疏通文意，積累重點詞語、特殊句式以及文化常識。思維發(fā)展與提升：結合作者的人生經(jīng)歷，分析作者的人生感悟，理解文中所表達的思想。審美鑒賞與創(chuàng)造：通過聯(lián)想想象、品讀涵詠，感受泰山的山水文化之美。文化傳承與理解：感受祖國山河的壯美，培養(yǎng)不畏艱難、熱愛祖國山河的美好品格。教學重點感受祖國山河的壯美，培養(yǎng)不畏艱難、熱愛祖國山河的美好品格。教學難點結合作者的人生經(jīng)歷，分析作者的人生感悟，理解文中所表達的思想。第五站：巍峨泰山，慰我心教師播放泰山的視頻任務情境：旅途中，山光水色，美不勝收；人文風物，豐富燦爛。中央電視臺《跟著書本去旅行》欄目組準備根據(jù)姚鼐的《登泰山記》拍攝一期體驗式文化教育節(jié)目。今天，讓我們一起跟隨姚鼐登臨泰山，開展研學旅行吧！識作者姚鼐（1731～1815），清代著名散文家，與方苞、劉大櫆并稱為“桐城三祖”。字姬傳，一字夢谷，室名惜抱軒（在今桐城中學內），世稱惜抱先生、姚惜抱，安徽桐城人。乾隆二十八年（1763）中進士，任禮部主事、四庫全書纂修官等，年才四十，辭官南歸，先后主講于揚州梅花、江南紫陽、南京鐘山等地書院四十多年。著有《惜抱軒全集》等，曾編選《古文辭類纂》。桐城派桐城派是清代散文影響最大的一個流派，對于散文創(chuàng)作有一套完整的理論和鮮明的主張，其創(chuàng)始人是方苞，劉大櫆和姚鼐繼承并發(fā)展了他的理論，三人并稱為“桐城三祖”（因這三人都是桐城人，又都以古文辭著名，世稱桐城派）。3.知背景姚鼐參加纂修的《四庫全書》于乾隆三十七年告成，以御史記名。乾隆三十九年（公元1774年）以養(yǎng)親為名，告歸田里，道經(jīng)泰安與摯友泰安知府朱孝純（字子潁）于此年十二月二十八日傍晚同上泰山山頂，第二天即除夕，五更時分至日觀峰的日觀亭后，觀賞日出，寫下了這篇游記。4.看文體記，是古代的一種文體。主要是記載事物，并通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，借景抒情，托物言志。正字音活動一：追尋先賢腳步，設計旅游路線你所在的班級打算近期到泰山開展為期兩天的研學旅行。請你依據(jù)文本內容，向他們介紹登山路線。任務一：了解泰山的地理環(huán)境思考1：詩人從什么視角去寫泰山？“皆”字寫出了泰山的什么特點？俯瞰的視角。寫出泰山的雄渾?！瓣柟冉匀脬耄幑冉匀霛钡膬蓚€“皆”字，頓挫有力，把泰山的水景由兩條河鋪開成面寫去，點出了眾多支流縱橫交叉、終歸一河的景色。思考2：作者如何介紹泰山地理形勢？任務二：梳理登山路線思考1：第二段寫了什么？思考2：劃出第二段中出現(xiàn)的地點，并畫出作者的登山路線圖?！白跃煶孙L雪，歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限，至于泰安。”路途遙遠漫長，作者僅用廖廖十幾字概括。請你讀出這些簡約的文字背后所蘊含的意味?！俺恕薄皻v”“穿”“越”“至”等一連串的動詞，充分表現(xiàn)了旅途之遙遠和艱難，活畫出了作者風塵仆仆的神態(tài)。泰山巍巍，天寒路險，作者頂風冒雪，不畏艱險，不遠萬里趕來登山，可見作者意志之堅定，內心之急切?；顒佣鹤穼すP下美景，共賞寫景之妙以本文為藍本，完成“跟著書本去旅行”主題研學第五站——泰山的視頻腳本，并拍攝視頻。1、作者描寫了幾幅圖景？請用原文里的詞為這幾幅圖景命名。2、試著從用詞、修辭等角度對姚鼐所描繪的幾幅泰山圖景加以鑒賞，感悟各具特色的泰山之美，分析姚鼐的心境變化。1、蒼山負雪圖用詞：①“負”字以動寫靜，顯出雪的厚度，又以擬人手法，使雪山奕奕傳神。②“燭”字名詞活用為動詞，顯出雪光的亮度，寫出日光和雪光相映的奇景。③“居霧”以動寫靜，寫出霧的輕，呈停聚不動的狀態(tài)。④“若帶”以小喻大，寫出云霧的具體形狀，烘托出泰山的高峻雄偉。修辭：動靜結合、擬人、比喻2.泰山日出圖第三段主要運用了哪些手法來描寫泰山日出勝景？比喻、擬人手法“極天云一線異色，須臾成五彩?！辟p析：作者敏銳地察覺到了日出前的色彩變化?！皹O天云”細如一線是其特點?！耙痪€異色”“須臾成五彩”，抓住了它瞬間的變化。而且靜動有序，有張有弛，給人一種震撼之感?！叭丈?，正赤如丹，下游紅光動搖承之，或曰：此東海也?！辟p析：紅日升起，紅日下有一片紅光托著，紅光動搖著，洶涌澎湃，充滿著無限的生命活力。作者把東海作為旭日噴薄而出的背景，讓日出的氣象更加壯觀，境界更加雄渾?！盎匾暼沼^以西峰，獲得日或否，絳皓駁色，而皆若僂。”賞析：紅日升起后，驀然回視，日觀峰以西負雪的諸峰，有紅有白，色彩絢麗。向前看，紅日高升，無比壯闊，向后看，紅白相間，明暗交錯，空間廣闊而立體?！叭魞E”，擬人化的手法，寫出在最高峰日觀峰上俯瞰眾峰，眾峰低矮仿佛在鞠躬的姿態(tài)，小結：思考問題：第四段寫了哪些人文景觀？有什么作用？人文景觀：岱祠、碧霞元君祠、皇帝行宮、道中石刻。作用：既增加了游記的知識性，也有助于表現(xiàn)泰山的整體風貌和悠久歷史，突出其作為文化寶庫的作用。泰山的自然景觀有何特點？作用：以極平實簡練的語句，將景物進行對比，寫出泰山有別于其他名山的特征。語言簡練，準確生動，緊扣時令特點，體現(xiàn)了桐城派文章“雅潔”的特點思考：結句“雪與人膝齊”能否刪掉？不能。以景結尾，令人回味。體悟到作者經(jīng)過艱難跋涉后欣賞壯美景象的心曠神怡和怡然自得?；顒尤鹤穼は荣t心中的泰山王國維先生說“一切景語皆情語?！碧厥獾臅r間，特殊的環(huán)境，特殊的泰山，那么這特殊的登山背后蘊藏著怎樣的感情呢？1.特殊的時間作者是“自京師乘風雪”“歷齊河、長清，穿泰山西北谷，越長城之限”，來到泰安，在風雪交加的寒冬臘月千里迢迢，來泰安登泰山，他選擇的登山時間是在十二月丁未日，也就是臘月二十八日，是一年中最重要的年終祭祀守歲之時。作者選擇了一年中最特殊的時間段登山。2.特殊的環(huán)境登山的道路環(huán)境：“迷霧冰滑，磴幾不可登”?！懊造F”，就所見而言，會使游者難辨方向?！氨本退卸裕沟谩皫撞豢傻恰?，攀登之難不難想象。在這種道路環(huán)境下攀登“四十五里”“級七千有余”的石磴，他們花了多長時間？兩天一夜。作者選擇了一年中最艱難的環(huán)境登山。3.特殊的泰山“岱祠”“碧霞元君祠”“皇帝行宮”“道中石刻”，都昭示了泰山與眾山不同的文化意義?！疤┥阶鹪会纷?。岱者，長也，萬物之始，陰陽交代?！?《尚書今古文注疏》)泰山是五岳中的東岳，山處東方，是太陽升起的地方，所以被尊為“五岳之首”?？鬃印暗翘┥蕉√煜隆?，杜甫也曾在這里“一覽眾山小”。泰山因文化圣人而成為文化圣山，不同于一般意義上的山。作者選擇攀登的是最具文化意義的泰山。聯(lián)系背景：乾隆三十九年，在這一年姚鼐告別了十多年的為官生涯。在他看來“古之君子，仕非茍焉而已，將度其志可行于時，其道可濟于眾”，當他認識到道不“可濟于眾”時，他選擇了辭官，他要尋找一種新的方式去“濟眾”。剛辭官的姚鼐，不遠千里，冒著嚴寒，特意來到泰山看這與眾不同的日出，這日出也是姚鼐人生道路上的辭舊迎新。南歸之后的40年，姚鼐孜孜不倦于文化教育、詩文創(chuàng)作和桐城派的理論闡發(fā)，終成“桐城派”的集大成者，成就了“桐城家法，自此乃立，流風作韻，南極湘桂，北被燕趙”的局面，也培養(yǎng)了一大批學人弟子。冒雪登岱，似乎就是姚鼐人生的轉折。追尋先賢心中的泰山中國的名人文士，似乎有一種與生俱來、無法排解的泰山情結?？鬃印暗菛|山而小魯，登泰山而小天下”，極大地拓展了胸襟抱負和思想境界。司馬遷宣稱“人固有一死，或重于泰山、或輕于鴻毛，用之所趣異也”，激勵自己忍辱負重，完成《史記》著述，并“藏之名山”，傳諸后世。姚鼐辭官之后登泰山，可以說是調節(jié)心情；兩天一夜，跨越最難攀登的石磴，是意志的磨練，更是為了追尋理想。姚鼐把泰山當做自己的精神象征，象征著自己對內心理想的追尋。在他們眼里，泰山是人生的標尺，人格的高度，精神的超越。課堂結語：讀《登泰山記》有感風雪離京路，踽踽向泰山。冰滑滿石磴，艱難緩步行。兩天又一夜，終登日觀頂。蒼山負雪厚，晚照來相迎。只為待日出，靜坐日觀亭。紅日噴薄起，辭舊亦迎新。暗夜從此遠，心中滿光明。對接高考，鞏固訓練1.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()(3分)A.自京師乘風雪，歷齊河歷：經(jīng)過B.半山居霧若帶然居：停留C.越長城之限限：界限D.其遠古刻盡漫失漫：彌漫【解析】D項，漫：磨滅。2.下列對課文中相關古代文化常識的解說，不正確的一項是()A.陰，山北水南為陰；陽，山南水北為陽。陰陽，古代也指有關日月等天體運轉規(guī)律的學問，是一種簡樸而博大的中國古代哲學。B.京師，古代指國家的都城。白居易《琵琶行》中“我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽城”的“帝京”也是此義。C.城墻有內外之分，里邊的一道為“郭”，外邊的一道為“城”，“望晚日照城郭”中“城郭”泛指城市。D.“戊申晦”的“晦”指的是農歷每月的最后一天。而古人稱農歷每月初一為“朔”，農歷每月十五稱為“望”，“既望”通常指農歷每月十六?！窘馕觥緾里面一道為“城”，外邊的一道為“郭”。理解性默寫：（1）姚鼐《登泰山記》中，寫夜色已退，晨曦初現(xiàn)，太陽的形體未現(xiàn)，光芒已可見的句子是_________________，________________”。（2）姚鼐《登泰山記》中“_______________，_____________”兩句，描述橫亙在陽谷與陰谷分界處的古長城給泰山增添了雄奇的色彩。（3）姚鼐《登泰山記》中“______________，___________________”兩句，寫高高聳立的日觀峰的所在位置，為下面觀日出的主要活動埋下伏筆。（4）姚鼐《登泰山記》中“________________，________________”兩句，通過云霧障目和冰滑難登突出了登山之艱險，進一步點明了風雪中登山的特點。（5）姚鼐《登泰山記》中“_________________。__________________”兩句，生動地展示了日出前風揚積雪、云霧彌漫的環(huán)境。（6）《登泰山記》中“__