2022小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文10篇

2022小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃范文10篇

班主任是班集體的組織者和，班主任是在（教育）活動(dòng)中行使管理

和育人職責(zé)的。作為班主任，每學(xué)期都應(yīng)做好（班主任（工作方案）），

下面是我整理的學(xué)校六班級(jí)班主任工作方案，歡迎閱讀參考。

學(xué)校六班級(jí)班主任工作方案篇1

新的一個(gè)學(xué)期又開頭了，班級(jí)管理工作又將走上正軌。（總結(jié)）上

學(xué)期班級(jí)工作的（閱歷），結(jié)合班級(jí)同學(xué)實(shí)際，制定本學(xué)期班級(jí)工作

方案，做到早方案、早支配，力爭(zhēng)使同學(xué)歡樂健康度過學(xué)校階段的最

終一段時(shí)間。

一、班級(jí)概況分析：

本學(xué)期班中共有同學(xué)40名，其中男23名，女生17名。同學(xué)來自

柳坪鄉(xiāng)的四周村組，素養(yǎng)不一，基礎(chǔ)參差不齊。多數(shù)同學(xué)共性較強(qiáng)，

布滿愛心，具有和善、憐憫別人、喜愛集體、敬重老人、孝敬父母等

良好的思想品質(zhì)。在過去的一個(gè)學(xué)期中表現(xiàn)較滿足。

二、同學(xué)思想狀況：

通過一學(xué)期的班主任工作，使我清晰的熟悉到，本班大多數(shù)同學(xué)樂

觀要求上進(jìn)，思想活躍，關(guān)懷班集體，有集體主義觀念。并情愿投身

（社會(huì)實(shí)踐）活動(dòng)，表現(xiàn)出了獨(dú)立思索和較為主動(dòng)的參加意識(shí)。但全

班的思想水平還是參差不齊的，還是有個(gè)別同學(xué)對(duì)集體活動(dòng)態(tài)度冷淡,

思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級(jí)的正常

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學(xué)習(xí)生活秩序。急需在本學(xué)期初作為重點(diǎn)去抓。

三、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況：

班級(jí)整體學(xué)習(xí)成果一般，消失了兩極分化的趨勢(shì)。優(yōu)生能樂觀主動(dòng)

的學(xué)習(xí)，但不夠敏捷，差生基礎(chǔ)不扎實(shí)，消失了學(xué)問斷層現(xiàn)象?？傮w

上分析，通過上一學(xué)期的努力，如今全班（學(xué)習(xí)態(tài)度）還比較端正。

但是經(jīng)過開學(xué)這三天的觀看，再次發(fā)覺，由于處在學(xué)校階段的末期,

面臨升學(xué)，有的同學(xué)在樂觀進(jìn)取，有個(gè)別同學(xué)似乎對(duì)自己已經(jīng)失去了

信念，存在消極思想。

四、工作思路：

全面貫徹落實(shí)上級(jí)工作會(huì)議精神，仔細(xì)貫徹教育方針，強(qiáng)化管理,

依法治教，與時(shí)俱進(jìn)，以人的現(xiàn)代化素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)為內(nèi)容，以養(yǎng)成教育為

基礎(chǔ)，以綜合評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，以教育科研為動(dòng)力，切實(shí)敬重（兒童）的

身心進(jìn)展規(guī)律，將日常培育與開展活動(dòng)激發(fā)樂觀向上的情感教育相結(jié)

合，樂觀探究新時(shí)期班主任工作的特點(diǎn)、途徑、規(guī)律，構(gòu)建新時(shí)期班

主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動(dòng)性、創(chuàng)新性、針對(duì)性

和實(shí)效性。本學(xué)期我班將以全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng),

關(guān)心同學(xué)從學(xué)?？缛胫袑W(xué)的大門為核心，深化開展各種活動(dòng)，全面提

高教育教學(xué)質(zhì)量，為鄉(xiāng)中心學(xué)校學(xué)校部送去一個(gè)個(gè)合格的學(xué)校（畢業(yè)）

生。

五、詳細(xì)工作：

進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長(zhǎng)教育。爭(zhēng)取在課內(nèi)打基礎(chǔ)，教授給同學(xué)更多

的學(xué)問；在課外活動(dòng)求進(jìn)展，根據(jù)素養(yǎng)教育的進(jìn)展方向，努力培育同

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學(xué)具備各種力量，培育同學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)熬煉，學(xué)會(huì)吃苦，

學(xué)會(huì)辦事。堅(jiān)持把德育放在首位，在落實(shí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范》引

導(dǎo)在校內(nèi)做好同學(xué)，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好兒童。

六、重點(diǎn)工作：

為了能夠連續(xù)樹立先進(jìn)班集體的班級(jí)形象，將連續(xù)培育具有團(tuán)結(jié)、

活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)的班風(fēng)，努力把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有（文

化）、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

特制定班級(jí)重點(diǎn)工作方案：

1、首先以民主評(píng)比形式組建新的班委會(huì)成員。

2、依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約；

3、在同學(xué)中培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有你追我趕的比學(xué)風(fēng)格；

4、面對(duì)全體同學(xué)，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

5、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成果的保證。要抓好紀(jì)律

關(guān)鍵在教育好待進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生特殊是強(qiáng)化優(yōu)秀生，爭(zhēng)取考

入疆內(nèi)學(xué)校班的工作顯得特別重要;是全部工作的重中之重；

6、力爭(zhēng)做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。

本學(xué)期將要求班委干部學(xué)會(huì)發(fā)覺同學(xué)們的思想上的變化，并且?guī)椭?/p>

主任去完成對(duì)待進(jìn)生的幫輔工作。

七、工作（措施）：

（一）抓好思想教育，強(qiáng)化德育工作。

1、班隊(duì)會(huì)為先導(dǎo)，品德課講解為基礎(chǔ)。

2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。

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3、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)體衛(wèi)工作，提高同學(xué)身體素養(yǎng)。

1、樂觀參與學(xué)校體育衛(wèi)生活動(dòng)。

2、堅(jiān)持抓好其次課堂活動(dòng)。

3、上好健康教育并利用班報(bào)開展衛(wèi)生學(xué)問普及。

4、完善衛(wèi)生檢查評(píng)比。

學(xué)校六班級(jí)班主任工作方案篇2

一、學(xué)情分析

本班共有55名同學(xué)，從上學(xué)期學(xué)習(xí)狀況來看，總體上說比較好，

大部分同學(xué)對(duì)一些基礎(chǔ)的學(xué)問能扎實(shí)的把握，并且能敏捷地運(yùn)用，特

殊是班內(nèi)楊小英、向軍、鄒肖敏、蔣強(qiáng)伍等同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、思維活躍，

把握了肯定的（學(xué)習(xí)（方法））。同時(shí)，同學(xué)的組織紀(jì)律比較強(qiáng)，班集

體有肯定的分散力，給教學(xué)制造了較為有利的內(nèi)部環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)

氛圍。但是由于本班兩極分化較大，有小部分同學(xué)接受學(xué)問的力量相

對(duì)較弱，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又不扎實(shí)，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，如向凱、蔡

一茂、肖運(yùn)杰、梁生福、張啟來、唐仙子等同學(xué)成果太偏低，比較馬

虎，馬虎,而且學(xué)習(xí)態(tài)度較差,對(duì)提高全班整體成果有比較大的難度。

下面針對(duì)本班實(shí)際狀況，作詳細(xì)分析。

1、從（家庭教育）方面來看。本班同學(xué)大都來自于農(nóng)村，家長(zhǎng)們

送子女上高校深造的樂觀性大多數(shù)較低調(diào)。另外，如今年輕的家長(zhǎng)們

為了養(yǎng)家糊口，外出打工的人數(shù)急劇上升，將子女交給父母、岳父母

看管的比比皆是。家庭教育幾乎成了一片空白。這樣，給學(xué)校教育增

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加了不少難度。除了要上好課，更應(yīng)做好同學(xué)抱負(fù)前途教育，將德育

滲透到各學(xué)科中，準(zhǔn)時(shí)走訪，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)們的聯(lián)系，讓學(xué)校教育

與家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。

2、從同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來看，兩頭差距很大，從期末考試成果看，

大多數(shù)同學(xué)達(dá)標(biāo)，但也有馬虎大意的，往往接近成功而告失敗;學(xué)得

不活。中等生的挖掘潛力較大，差生的進(jìn)步潛力也有待進(jìn)一步激發(fā)。

培優(yōu)輔差的任務(wù)比較艱難，整體水平不均衡。

3、從同學(xué)的學(xué)習(xí)品質(zhì)來看。同學(xué)的組織紀(jì)律性比較強(qiáng)，有90%左

右的同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，每次作業(yè)都能自覺完成，有四五個(gè)同學(xué)要

老師監(jiān)督下才能完成，而且這些同學(xué)的學(xué)習(xí)方法不夠敏捷，學(xué)習(xí)不夠

努力，缺乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成果不抱負(fù)，甚至次次不及格。課堂氣

氛較為活躍。但同學(xué)缺少一種銳意進(jìn)取的精神，獨(dú)立思索、刻苦鉆研

的精神不夠，小組合作學(xué)習(xí)意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。因此,本學(xué)期教學(xué)，

應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)自主、合作、探究教學(xué)方式的推廣，培育同學(xué)自主探究

的力量和團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。

總的來說，同學(xué)的基本狀況有利因素還是較多，不利因素也不少,

關(guān)鍵在于老師如何敏捷、正確地利用各種因素，變不利為有利。老師

是同學(xué)學(xué)問的引導(dǎo)者，是同學(xué)行為的指引者。同學(xué)學(xué)習(xí)成果的優(yōu)劣、

學(xué)習(xí)力量的凹凸、品質(zhì)的好壞，需要老師急躁細(xì)致地教育、正面的誘

導(dǎo)、不斷的培育。我肯定要全面去了解每一位同學(xué)。深化細(xì)致地開展

教育教學(xué)工作，多方調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，園滿完成本學(xué)期教育教學(xué)任

務(wù)。

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二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)

1、向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提

高學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

2、鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究，為祖國(guó)培育創(chuàng)新性人才。

3、向同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、

守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。

4、樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教育。

5、健全班委會(huì)，明確分工，提高同學(xué)的管理力量。

三、詳細(xì)措施

1、充分利用班會(huì)向同學(xué)進(jìn)行思想教育。

2、發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)。

3、充分利用課堂40分鐘向同學(xué)進(jìn)行教育。

四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容

1、組織同學(xué)報(bào)到，了解同學(xué)假期活動(dòng)狀況，排位，進(jìn)行教育。

2、向同學(xué)進(jìn)行文明禮貌教育，出版第一期（黑板報(bào)）。

3、向同學(xué)進(jìn)行（平安教育），觀看平安教育片。

4、進(jìn)行愛國(guó)教育，出版其次期黑板報(bào)，主題：國(guó)旗在我心中。召

開國(guó)旗在我心中主題隊(duì)會(huì)。

5、開展學(xué)標(biāo)兵活動(dòng)，出版第三期黑板報(bào)。

6、連續(xù)開展學(xué)雷鋒送暖和活動(dòng)。

7、組織古詩(shī)背誦，開展古詩(shī)大王競(jìng)賽活動(dòng)。

8、開展做文明同學(xué)活動(dòng)，定期評(píng)比文明同學(xué)。

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9、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，開展閱讀競(jìng)賽。

10、開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，定期出版中隊(duì)小報(bào)。

11、組織同學(xué)參與學(xué)校組織的語(yǔ)數(shù)學(xué)科學(xué)問競(jìng)賽。

12、組織迎六一慶祝活動(dòng)。

13、選派同學(xué)參與區(qū)局組織的同學(xué)全能競(jìng)賽。

14、抓好復(fù)習(xí)，參與畢業(yè)考試。

學(xué)校六班級(jí)班主任工作方案篇3

本學(xué)期我將連續(xù)擔(dān)當(dāng)二⑴班的班主任工作。上學(xué)期，通過班規(guī)的

實(shí)施、星級(jí)作業(yè)評(píng)比，同學(xué)的進(jìn)步明顯，在這一學(xué)期里，為了使同學(xué)

取得更加大的進(jìn)步，為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，我制定了一系列的

工作方案。

一、學(xué)情分析

本班工作43個(gè)同學(xué)，其中女生20人，男生23人。通過上學(xué)期的

學(xué)習(xí)，班里大部分同學(xué)能夠做到上課仔細(xì)聽講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，部分

班干部在學(xué)習(xí)和表現(xiàn)中能夠成為同學(xué)們的榜樣。但是，還是有部分同

學(xué)沒有養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué),

上課精力不集中，紀(jì)律渙散，作業(yè)欠交、遲交現(xiàn)象嚴(yán)峻。所以，針對(duì)

這些狀況，我把重點(diǎn)落在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培育上，正確讓每一

個(gè)同學(xué)都能夠取得進(jìn)步。

二、常規(guī)教育

1、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)良好的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣，并在日常

學(xué)習(xí)的過程中讓同學(xué)知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使同學(xué)養(yǎng)

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成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。如：見師長(zhǎng)熱忱問好,上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。

教給同學(xué)待人接物的基本禮儀。

2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加同學(xué)的榮譽(yù)感，

使同學(xué)心中有他人，有集體。比如：可以利用品德課對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想

行為教育。，通過各種方式進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。

三、班級(jí)紀(jì)律

1、課堂紀(jì)律

利用自習(xí)和班隊(duì)會(huì)等時(shí)間師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)

懲方法。這樣同學(xué)既感到有努力目標(biāo)，又有約束力，而且可以在不知

不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求

為主動(dòng)的行為，有助于同學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到

做到，言行全都。

2、課間紀(jì)律

課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來

活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律

亂的法寶。使同學(xué)既健體又受教育，同時(shí)、隨時(shí)提示同學(xué)要留意文明

活動(dòng)，寓教于樂。

3、出操紀(jì)律

為了讓同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，要求同學(xué)做到不

僅做到快，齊，靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。

四、衛(wèi)生

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，常剪指甲，飯前便后洗手。

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2、班級(jí)衛(wèi)生：每天分派一次值日生清掃，在班級(jí)推選出“衛(wèi)生監(jiān)

督崗”，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于樂觀主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行

嘉獎(jiǎng)。同時(shí)進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教育。

五、班干部的培育

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理

的小助手。這學(xué)期我仍將連續(xù)上學(xué)期的班干部制度，培育做事仔細(xì)有

責(zé)任性的人，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊

心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)樂觀向上，朝氣蓬勃的班集體。

六、加強(qiáng)家校聯(lián)系

孩子的成長(zhǎng)離不開老師，也離不開家長(zhǎng)，本著這一原則，我要多和

家長(zhǎng)溝通，共同探討對(duì)孩子的教育，對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，既不夸

大，也不縮小，實(shí)行實(shí)事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到

良好的進(jìn)展和教育。

七、班級(jí)活動(dòng)

1、讀書月活動(dòng)：響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開展讀書共享活動(dòng)；

2、數(shù)學(xué)速算活動(dòng)：與數(shù)學(xué)科任合作，堅(jiān)持搞好數(shù)學(xué)速算活動(dòng)；

3、集體跳活動(dòng)：利用體育課，依據(jù)上學(xué)期的分組，連續(xù)集體跳。

4、每月評(píng)比：每月設(shè)立一個(gè)主題，進(jìn)行評(píng)比。

5、墻報(bào)小當(dāng)家：連續(xù)上學(xué)期出墻報(bào)制度。

總而言之，“給孩子們一個(gè)金色的童年?！北局@個(gè)宗旨我肯定會(huì)專

心去和同學(xué)溝通，用觀賞的眼光查找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信

任：只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學(xué)心

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靈的鑰匙。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步準(zhǔn)備，在今后的工作

中，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處，發(fā)覺后會(huì)準(zhǔn)時(shí)訂正。

學(xué)校六班級(jí)班主任工作方案篇4

一、班級(jí)基本狀況

我班有同學(xué)47人。同學(xué)們經(jīng)過長(zhǎng)期的學(xué)校生活，對(duì)于學(xué)校紀(jì)律有

了肯定的了解，可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律，能夠按時(shí)上下學(xué)，但也存

在一些自控力量較差的同學(xué)，不能夠遵守紀(jì)律。上學(xué)期本班的學(xué)習(xí)成

果和各項(xiàng)競(jìng)賽成果都不是很抱負(fù)，在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷

前進(jìn)，取得更好的成果，并樹立良好的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、

有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者

和接班人。

二、班級(jí)本學(xué)期工作目標(biāo)

做好上學(xué)期的（工作總結(jié)），為改正教學(xué)中的不足，我給自己制定

以下幾點(diǎn)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步向同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目

的。提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)

建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效

率。

2、努力貫徹實(shí)行學(xué)校的《一日常規(guī)》，向同學(xué)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教

育，使同學(xué)成為彬彬有禮的好少年，從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。

3、鼓舞同學(xué)樂觀參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中培育同學(xué)的力量。

4、注意同學(xué)的進(jìn)步，做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”，面對(duì)全體同學(xué)，注意同學(xué)

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素養(yǎng)進(jìn)展。

5、培育一群可以關(guān)心老師做事的小干部，并爭(zhēng)取讓全班的同學(xué)都

有當(dāng)班干部的經(jīng)受。

三、工作詳細(xì)措施

1、充分利用課間談話，班會(huì)向同學(xué)進(jìn)行思想教育。向同學(xué)了解學(xué)

校的《一日常規(guī)》，并要求同學(xué)遵守其中的（規(guī)章制度），對(duì)同學(xué)進(jìn)行

行為習(xí)慣教育。讓同學(xué)之間友好相處，不吵架，不打架，增加班級(jí)分

散力。

2、發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級(jí)。由于年齡特點(diǎn)，老師

要告知小干部他們要做的事情，要每天了解班干部的工作狀況，并在

小干部管理消失問題時(shí)準(zhǔn)時(shí)賜予解決，要樹立小干部的威信，以便小

干部可以更好的關(guān)心老師管理班級(jí)紀(jì)律。

3、盡可能給每個(gè)同學(xué)樹立“班級(jí)仆人翁思想”，讓每個(gè)同學(xué)知道班

級(jí)就是自己的家，讓每個(gè)同學(xué)可以自動(dòng)遵守班級(jí)紀(jì)律，所以要盡量讓

每個(gè)同學(xué)都有可能管理班級(jí)，成為一個(gè)小老師，讓班里同學(xué)盡量能做

到各有支配，人盡其用，每個(gè)人都在班集體里找到自己的角色，對(duì)班

集體有劇烈的責(zé)任感和歸屬感。

4、布置好教室環(huán)境，增加學(xué)習(xí)氣氛。

5、更好的實(shí)行“卡片積分”競(jìng)賽體制，提高同學(xué)的行為品質(zhì)，提

高同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。要每周評(píng)出“卡片積分”優(yōu)勝同學(xué)，提高優(yōu)勝同

學(xué)在班級(jí)里的地位，讓每位同學(xué)增加得到“卡片”的想法。

6、在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的同學(xué)，給全班同學(xué)樹立榜樣，號(hào)召向榜樣

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學(xué)習(xí)，形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。

四、班主任工作方案主要內(nèi)容:

1、以人為本，教育同學(xué)成為一個(gè)正直，和善，才智，健康的人。

2、營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)到了班里就象

回到了家里一樣。

3、教會(huì)同學(xué)學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處，學(xué)會(huì)付出和愛。

4、利用各種活動(dòng)增加班級(jí)的分散力，讓每一個(gè)同學(xué)都為班級(jí)而驕

傲。

5、關(guān)愛每一個(gè)同學(xué)，走進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心里，成為同學(xué)的真正意

義上的伴侶，為同學(xué)排憂解難，樹立信念。

6、上好每一節(jié)課，仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永久布滿活力，樂

觀，向上，永爭(zhēng)第一！

本學(xué)期的班主任工作方案已具體書面表達(dá)，在實(shí)施本方案的過程中,

會(huì)依據(jù)同學(xué)的不同需求而稍有變化，屆時(shí)將會(huì)一一補(bǔ)充。

學(xué)校六班級(jí)班主任工作方案篇5

新的學(xué)期又開頭了，為了讓班級(jí)布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑

造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)能呈

現(xiàn)出更新的氣象，特制定如下方案：

一、班級(jí)基本狀況和目標(biāo)：

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力量較強(qiáng)的班干部

隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培

育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班

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風(fēng)。連續(xù)抓好同學(xué)的常規(guī)教育，強(qiáng)化《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，

培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，培育同學(xué)劇烈的責(zé)任感以及自我約束，自

我管理的力量。

二、詳細(xì)措施：

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，提高

效率。

2、提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)

文化。

3、利用班級(jí)刊物對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，

激勵(lì)同學(xué)。

4、通過組織班級(jí)活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念，增加班級(jí)分散力。

5、定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

7、組織同學(xué)樂觀參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好

成果。

8、定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同

學(xué)的問題。

三、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而,

我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的“獎(jiǎng)懲”方法。這樣同

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學(xué)既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是

孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于同

學(xué)將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到二

2、課間紀(jì)律。

課間是同學(xué)輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來

活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律

亂的法寶。我將針對(duì)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，采納師生共同參加的方式，開

展“跳繩，做嬉戲，練（武術(shù)）”等活動(dòng)，使同學(xué)既健體又受教育，

還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間，同時(shí)，隨時(shí)提示同學(xué)要

留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。

四、衛(wèi)生方面。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說：“禍從口出，病從口入”。整理好衛(wèi)生,

既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)

習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，

兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，

進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、準(zhǔn)時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。

五、班干部的培育方面。

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理

的小助手。這學(xué)期我在大穩(wěn)定不動(dòng)搖的前提下，將實(shí)行班干部輪番制

篇包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)：，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都

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得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活,

學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

六、其他方面。

班級(jí)管理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及同

學(xué)的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因

此，在班級(jí)連續(xù)開展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)比，小書法家，小

創(chuàng)造家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛

書人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每

個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高同學(xué)的自信念,

另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

學(xué)校六班級(jí)班主任工作方案篇6

一、首先做好入學(xué)教育

教育同學(xué)嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校、班級(jí)的規(guī)章制度學(xué)習(xí)與生活，嚴(yán)格執(zhí)行一

日常規(guī)，從學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)新的

學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

二、其次做好同學(xué)的思想工作

我認(rèn)為要作好同學(xué)工作，關(guān)鍵在于抓好同學(xué)的心理，不能把他們看

成孩子，其內(nèi)心世界可以說豐富多彩，這時(shí)候不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更

要注意思想道德培育，紀(jì)律觀念形成，助人為樂思想品質(zhì)培育，作為

班主任只有俯下身子和同學(xué)交心，做同學(xué)的伴侶，同學(xué)才會(huì)和你放開

心扉，暴露同學(xué)的內(nèi)心世界，向你坦言，為班級(jí)管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為搞

好班級(jí)工作供應(yīng)依據(jù)。

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三、再次教育同學(xué)要自尊、自重、自信

人無(wú)完人，金無(wú)足赤，只有自重，才能自尊自愛，假如沒有自尊,

是不行能得到別人的尊?？吹酵瑢W(xué)有了特長(zhǎng)，有了閃光點(diǎn)就要表?yè)P(yáng),

讓其樹立自信，使其有勝利感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或

取得了可喜的成果，應(yīng)當(dāng)艷羨，而不應(yīng)當(dāng)嫉妒，敬重別人實(shí)際上就是

敬重自己，這樣同學(xué)與同學(xué)之間關(guān)系才會(huì)越來越融洽，只有這樣同學(xué)

之間團(tuán)結(jié)的才像一個(gè)人一樣，人人都不去計(jì)較得失。真正做到“我為

人人，人人為我”。

四、教育同學(xué)做心胸寬廣的人

同學(xué)作為同學(xué)，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子

風(fēng)度，大將風(fēng)度。無(wú)論什么樣的事，都能容的下，俗話說"宰相肚里

能撐船”別人若指責(zé)你，你要好好想想自己的過錯(cuò)就改正，不是自己

的過錯(cuò)就引以為戒，有則改之，無(wú)則加勉，不要一時(shí)沖動(dòng)鬧得不行開

交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任盼望每個(gè)同學(xué)都是

心胸寬廣之人，同別人不計(jì)較，悄悄學(xué)習(xí)，悄悄干工作的同學(xué)。

五、再要教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)不斷提高成果

我們來到學(xué)校就是為了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在社會(huì)需要的是有文化、守紀(jì)律、

有創(chuàng)新的一代新人，只有堅(jiān)韌拼搏，樂觀進(jìn)取，將來才能適應(yīng)社會(huì),

才不會(huì)被淘汰，成為對(duì)社會(huì)有用的人，可一部分同學(xué)不留意上進(jìn)，厭

惡學(xué)習(xí)，要常常教育他們：要想取得好成果必需付出，有堅(jiān)韌拼搏精

神。有些同學(xué)的成果總是不夠抱負(fù)，就是與他們下功夫不夠，沒有毅

力直接有關(guān)。教育他們不能只看到別人的成果，還要知道他們成果背

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后的付出。

六、教育同學(xué)嚴(yán)格遵守班紀(jì)班規(guī)，促使同學(xué)全面進(jìn)展

無(wú)法規(guī)不成方圓，為了更好地提高班級(jí)工作，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,

我實(shí)行小組管理制度，每小組長(zhǎng)管理4-6個(gè)同學(xué)，組長(zhǎng)每天匯報(bào)給班

主任當(dāng)天的狀況，以便班主任準(zhǔn)時(shí)做好班級(jí)管理工作。關(guān)心同學(xué)做好

各科（學(xué)習(xí)方案），促使同學(xué)全方面進(jìn)展，每門學(xué)科都取得優(yōu)異的成

果。

七、班級(jí)活動(dòng)支配：

1.建立健全班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章制度，組建班級(jí)各類組織，明確班干部職

責(zé)，分工，值日責(zé)任到人，衛(wèi)生責(zé)任到人，每周總結(jié)評(píng)比。

2.“三比”活動(dòng)，比紀(jì)律、比衛(wèi)生、比學(xué)習(xí)，每周比一比組的紀(jì)律、

衛(wèi)生、學(xué)習(xí)，哪組的，作出總結(jié)，指出不足，加以改進(jìn)，爭(zhēng)取先進(jìn)。

3.“獻(xiàn)愛心”，為他人做一件你認(rèn)為最有意義的事，體會(huì)助人為樂

的歡樂感。

4.比先進(jìn)，看誰(shuí)的進(jìn)步，通過前幾周的比、學(xué)、趕、幫、超活動(dòng)的

開展，讓同學(xué)們?cè)u(píng)出誰(shuí)是班里最先進(jìn)者，誰(shuí)進(jìn)步最快，樹立典型。

5.小組總結(jié)評(píng)比，總結(jié)一學(xué)期來班級(jí)各小組工作優(yōu)點(diǎn)和不足，提出

改進(jìn)的措施和今后努力的方向。

八、做好同學(xué)與任課老師之間的溝通工作，促使同學(xué)全面進(jìn)展

首先班主任應(yīng)當(dāng)維護(hù)任課老師的威信，并強(qiáng)化同學(xué)對(duì)任課老師的敬

重意識(shí);其次班主任要供應(yīng)機(jī)會(huì)讓任課老師與同學(xué)多溝通；第三，班主

任要能夠妥當(dāng)處理任課老師與同學(xué)的沖突;第四，班主任應(yīng)當(dāng)主動(dòng)樂

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觀地聽取任課老師對(duì)班級(jí)的看法;最終，班主任還要多關(guān)懷、了解科

任老師的工作，努力搞好學(xué)科教學(xué)的協(xié)調(diào)，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)

方法的教育指導(dǎo)，不斷提高同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性。

學(xué)校六班級(jí)班主任工作方案篇7

一、班級(jí)基本狀況

通過上學(xué)期的努力，全體同學(xué)的精神風(fēng)貌有了肯定轉(zhuǎn)變，良好的日

常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成。但因班中部分家長(zhǎng)對(duì)孩子只是生活上賜予滿意,

行為習(xí)慣的培育教育上還存在欠缺，所經(jīng)班中同學(xué)個(gè)體差異比較大，

在學(xué)習(xí)上學(xué)困生相對(duì)比較多，尚有百分之三十的同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠

強(qiáng)，所以培育同學(xué)的學(xué)習(xí)的習(xí)慣及力量，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高

學(xué)困生的學(xué)習(xí)成果，仍是本學(xué)期班級(jí)的工作重點(diǎn)。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，

即將進(jìn)入中學(xué)讀書，但是思想還不夠成熟、學(xué)習(xí)目的不是太明確，以

及男生較多的特點(diǎn)，制定以下工作方案：

二、指導(dǎo)思想：

德育：開展凈、靜、敬、竟的品德教育。學(xué)習(xí)：追求“三實(shí)”，以

求實(shí)效。組風(fēng)：獨(dú)立、合作、共同進(jìn)步。班風(fēng)：健康、活潑、團(tuán)結(jié)、

向上。

三、工作目標(biāo)

1、爭(zhēng)做一名合格的學(xué)校生，為低班級(jí)的同學(xué)做表率。

2、關(guān)愛他人，有集體意識(shí)，創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、活潑、健康、向上”的

班集體。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律性教育，連續(xù)狠抓日常良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教

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育，尤其要重抓個(gè)別副課的課堂紀(jì)律，以提高班級(jí)同學(xué)的各科學(xué)習(xí)成

申

O

4、連續(xù)在鞏固中求提高、進(jìn)展，培育同學(xué)源源不斷的制造力。

四、詳細(xì)措施

1、營(yíng)造樂觀向上的班級(jí)氛圍

依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造公平、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛

圍。讓同學(xué)在明確本學(xué)期班級(jí)目標(biāo)，明確個(gè)人目標(biāo)的同時(shí)，放手讓同

學(xué)參加班級(jí)管理，以此培育同學(xué)的組織力量、管理力量及責(zé)任心，使

每個(gè)同學(xué)都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育同學(xué)的參加意識(shí)，給同學(xué)供

應(yīng)顯示才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中使同學(xué)漸漸形成自理自治力量，體

現(xiàn)同學(xué)的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

2、組織各方面PK活動(dòng)

從同學(xué)自身動(dòng)身，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭(zhēng)主動(dòng)、科學(xué)、x

管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。仔細(xì)抓好晨檢、大課間加餐、兩

操、夕會(huì)總結(jié)、優(yōu)秀小組、每日靜思等工作，使班級(jí)的管理更合理化、

規(guī)范化、藝術(shù)化。

3、組織每周讀一篇好（文章）的活動(dòng)

4、小干部培訓(xùn)、

細(xì)心培育小干部，關(guān)心小干部樹立威信;鼓舞小干部大膽工作，教

導(dǎo)他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在

紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起模范帶頭作用；培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作

的精神，通過干部這個(gè)小集體，建立正確、健全的x,帶動(dòng)整個(gè)班集

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體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。(注：

班干部每周開一次總結(jié)溝通會(huì)，會(huì)議的重點(diǎn)找出問題及解決問題，會(huì)

議做記錄，期末評(píng)優(yōu)秀班干時(shí)參用。)

5、細(xì)心組織班隊(duì)會(huì)

(1)完成校、少先隊(duì)支配的各項(xiàng)活動(dòng)。

(2)每月舉辦班會(huì)兩次，主題隊(duì)活動(dòng)兩次，激勵(lì)同學(xué)的上進(jìn)心，培

育同學(xué)的組織與創(chuàng)新力量，興奮同學(xué)的精神。

(3)主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)由班干部組織舉辦，活動(dòng)做到全員參與，以培育

同學(xué)的綜合力量。

6、搞好家校聯(lián)系，開好家長(zhǎng)會(huì)

做好弱勢(shì)同學(xué)工作。我班弱勢(shì)同學(xué)主要對(duì)象是對(duì)學(xué)習(xí)不重視和有智

力障礙的同學(xué)，在這方面我預(yù)備多與他們的家長(zhǎng)聯(lián)系，雙方共同來督

促其仔細(xì)學(xué)習(xí)，培育其樂觀向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培育學(xué)差生的自尊心和

自信念。

7、開展互助活動(dòng)

學(xué)校六班級(jí)班主任工作方案篇8

一、班級(jí)基本狀況：

班級(jí)總?cè)藬?shù)：29人，其中男生16人，女生13人。

行為習(xí)慣方面：同學(xué)能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提

高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)

象消失，常常要老師同學(xué)提示。

學(xué)習(xí)狀況：大部分同學(xué)較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細(xì)完成，有肯

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定的相互競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少數(shù)同學(xué)沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

品德狀況：同學(xué)愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長(zhǎng)，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體

榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)消失自私、虛榮心、盲目自滿

的思想。

二、指導(dǎo)思想：

結(jié)合校本德育工作體系，以同學(xué)自我進(jìn)展為本，以開心的兒童德育

為格局，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德

育工作的實(shí)效性。

三、德育工作總目標(biāo)：

1、重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為等教

育，有效提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

2、強(qiáng)調(diào)人人是德育工，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在

完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各

科教學(xué)中，于老師的一言一行中。

3、通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、溝通，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)

工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng)，形成團(tuán)

結(jié)向上的良好班風(fēng)，培育出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，

4、通過各項(xiàng)創(chuàng)新+實(shí)踐的少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮同學(xué)的自主自動(dòng)力

量、創(chuàng)新實(shí)踐力量、自我管理等多種力量，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德

育的有效陣地。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過同學(xué)的主動(dòng)參加、

自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，使同學(xué)

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中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體同學(xué)養(yǎng)成良好的文明

行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明學(xué)校生。

6、通過“做小仆人、創(chuàng)新形象”的系列教育活動(dòng)，使同學(xué)從愛惜

身邊的公物、植物、動(dòng)物做起，為樹立新形象出金點(diǎn)子，人人爭(zhēng)做“小

形象大使”。

7、連續(xù)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與討論，切實(shí)提高廣闊家長(zhǎng)的

自身素養(yǎng)和家庭教育水平。有效組織同學(xué)參加社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)校

一家庭一社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性，形成強(qiáng)而有力的德

育合力。

8、加強(qiáng)心理健康教育，使同學(xué)在良好的人文環(huán)境中開心地形成肯

定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高同學(xué)的思想政治素養(yǎng)。

四、教育內(nèi)容及措施：

（一）、行為規(guī)范教育：

做一個(gè)愛集體愛他人的學(xué)校生。

抓同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實(shí)一日常規(guī)。

1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。

3、用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等

方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練常?；⒁?guī)范化。

（二）、主題教育活動(dòng)：

1、“做小仆人，創(chuàng)新形象”系列教育活動(dòng)。

2、進(jìn)行愛國(guó)主義專題教育。

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（三）、做好體育、衛(wèi)生工作：

1、上好體鍛課。協(xié)作班主任組織好早熬煉，力求人人參加，不缺

席，不遲到。

2、與體育老師準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，抓緊對(duì)體育有困難的同學(xué)進(jìn)行督促。

3、與家長(zhǎng)聯(lián)系，督促孩子每天堅(jiān)持熬煉。

4、小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。

5、抓好“兩操”，注意質(zhì)量，掌握眼睛新發(fā)病率。

（四）、家長(zhǎng)工作：

1、做好家訪工作，做到準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系。

2、開好家長(zhǎng)會(huì)，連續(xù)辦好家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，樂觀引導(dǎo)家長(zhǎng)參加“創(chuàng)建

學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。

3、利用家長(zhǎng)力氣和社會(huì)力氣，拓展教育陣地。

4、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)懷子女的學(xué)習(xí)和心理健康，準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)的學(xué)習(xí)

習(xí)慣，以求雙向了解。

（五）、心理健康教育：

1、建立班級(jí)心理檔案，有針對(duì)性的2—3人。

2、正確引導(dǎo)同學(xué)的心理，處理同學(xué)中可能發(fā)生的問題，深化與同

學(xué)談心。

（六）、老師的自我要求：

1、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好同學(xué)的榜樣。

2、通過工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。

3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

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學(xué)校六班級(jí)班主任工作方案篇9

一、班級(jí)概況簡(jiǎn)介

六班級(jí)一班現(xiàn)有同學(xué)57人。男生40人，X17人。班級(jí)大部分同學(xué)

學(xué)習(xí)樂觀性高，上課能做到用心聽講，平常作業(yè)能仔細(xì)完成，學(xué)習(xí)成

果優(yōu)異;能樂觀參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。紀(jì)

律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培育中已略見成效。自我管理方

面，班干部工作責(zé)任心強(qiáng)，能很好的協(xié)作老師開展班級(jí)工作。但班級(jí)

仍有少數(shù)后進(jìn)生,這些同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，自我管理力量不強(qiáng)，好動(dòng)，

這給班級(jí)工作帶來阻力。進(jìn)入六班級(jí)以來班級(jí)同學(xué)處在生理心里的特

別時(shí)期，這就需要老師的工作更加急躁細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，

感情教人，真情育人。使班級(jí)風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為學(xué)校

學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)，為同學(xué)負(fù)責(zé)，努力做好本學(xué)期的班級(jí)工作。

二、班級(jí)管理目標(biāo)：

文明習(xí)慣養(yǎng)成方面：

1、進(jìn)一步創(chuàng)建樂學(xué)、勤學(xué)、好學(xué)、會(huì)學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和勤奮、誠(chéng)懇、

團(tuán)結(jié)、守紀(jì)的班級(jí)風(fēng)氣。

2、鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究，在綜合活動(dòng)中提高力量。

3、抓好每日常規(guī)，做好每天的衛(wèi)生、路隊(duì)、紀(jì)律等方面工作，爭(zhēng)

做五班級(jí)和書香班級(jí)。

4、做好每天的行為規(guī)范評(píng)比工作。有評(píng)有比有總結(jié)有記錄，爭(zhēng)做

每周的行為規(guī)范標(biāo)兵，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的青華學(xué)校畢業(yè)生。

5、堅(jiān)持熬煉身體，做一名陽(yáng)光、身體素養(yǎng)過硬的學(xué)校生。

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文化成果方面：

1、加強(qiáng)思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)

愛好，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、努力培育同學(xué)愛讀書、會(huì)讀書、讀好書的好習(xí)慣。

3、加強(qiáng)同學(xué)思想教育，培育同學(xué)按時(shí)完成作業(yè)，仔細(xì)完成作業(yè)、

擅長(zhǎng)發(fā)覺問題、解決問題的好習(xí)慣。

4、力爭(zhēng)在做好的升學(xué)測(cè)試中，讓更多的尖子生拿到校獎(jiǎng)學(xué)金，全

體同學(xué)都能以優(yōu)異的成果升入中學(xué)。

三、詳細(xì)管理措施：

1、加強(qiáng)誠(chéng)信教育，做誠(chéng)懇守信的人。培育自尊、自愛、自律、自

主的道德風(fēng)范。

2、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。加強(qiáng)小干部工作的力度，做到責(zé)任到人、

崗位到人。

3、連續(xù)開展班級(jí)小組評(píng)比。爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀小隊(duì)。每周進(jìn)行評(píng)比總結(jié)。

4、規(guī)范同學(xué)聽課習(xí)慣，指導(dǎo)同學(xué)高效率聽課，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成（課

前預(yù)習(xí)）、課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

5、培育同學(xué)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，使同學(xué)做到進(jìn)校門即進(jìn)教室、進(jìn)教

室即回座位、回座位就自己學(xué)習(xí)，班級(jí)設(shè)立圖書角，不斷充實(shí)對(duì)同學(xué)

有益的書籍報(bào)刊，滿意同學(xué)的閱讀要求，并使同學(xué)養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)

慣。

6、仔細(xì)組織同學(xué)上好眼操、課間操。并樂觀參與學(xué)校組織的各種

競(jìng)賽，并以此為契機(jī)培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)互助精神。

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7、連續(xù)完善落實(shí)班級(jí)日常行為規(guī)范評(píng)比工作，按各項(xiàng)要求嚴(yán)格管

理，評(píng)比要有實(shí)效，加強(qiáng)管理力度。連續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，健全四人小

組管理制度。日評(píng)、日查、周