2023七年級(jí)英語(yǔ)教師總結(jié)10篇

2023七年級(jí)英語(yǔ)老師總結(jié)10篇

學(xué)校中依據(jù)學(xué)生修業(yè)年限分學(xué)生為假設(shè)干級(jí)謂之年級(jí)。如我國(guó)現(xiàn)行學(xué)

制一般規(guī)定小學(xué)修業(yè)年限為六年，學(xué)校中就編為六個(gè)年級(jí)，以下是我

準(zhǔn)備的2023七年級(jí)英語(yǔ)老師總結(jié)范文，歡送借鑒學(xué)習(xí)。

2023七年級(jí)英語(yǔ)老師總結(jié)1

時(shí)間過(guò)得真快，本學(xué)期的教學(xué)工作即將完畢。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七

年⑴班和⑹班的英語(yǔ)教學(xué)工作。依據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)工作準(zhǔn)備，

現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生的根本狀況

兩班均有一人，都是從農(nóng)村小學(xué)畢業(yè)的，他們的根底特殊差，拼

法不標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)的愛好不濃。兩個(gè)班三分之一的學(xué)生

的根底比擬扎實(shí)，學(xué)習(xí)看法謹(jǐn)慎，對(duì)英語(yǔ)感愛好，兩名學(xué)生的智力特

殊低，看著書抄單詞都抄錯(cuò)，而且除了他倆，5名學(xué)生干脆都不學(xué)英

語(yǔ)。

二、接受的措施

1、教學(xué)過(guò)程中，留意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面對(duì)全體學(xué)

生組織教學(xué)，留意造就學(xué)生的聽說(shuō)讀寫的實(shí)力。

2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，常常進(jìn)展聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單

詞和句型的實(shí)力;另外從開學(xué)初就起先初狠抓英語(yǔ)課文背誦。

3、課內(nèi)外多聽多說(shuō)英語(yǔ)。上課時(shí)盡量用英語(yǔ)授課，這樣能使學(xué)

生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用必需的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用

語(yǔ)和所學(xué)句型表演不同形式的對(duì)話，也可以結(jié)合實(shí)物和圖片等用英語(yǔ)

進(jìn)展簡(jiǎn)潔的描述，造就學(xué)生的語(yǔ)感。

4、抓測(cè)驗(yàn)，重視講評(píng)課，并進(jìn)展考試分析。

5、為了增加學(xué)生的詞匯量，讓學(xué)生每天積累5個(gè)單詞，并每周

檢查一次。

6、在教學(xué)過(guò)程中我發(fā)覺師徒結(jié)對(duì)也是好的學(xué)習(xí)方法，因此我接

受了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

三、教學(xué)方面

1、教學(xué)工作

本人對(duì)工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)為無(wú)論什么工作只要盡心竭

力地去做，都會(huì)有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下，工

作起來(lái)就如魚得水。首先，我謹(jǐn)慎地分析教材的編寫特色及體系，懂

得了中學(xué)英語(yǔ)必須要求駕馭的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)

生的生活實(shí)際進(jìn)展口語(yǔ)、詞匯、句型的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心

探究教材、考慮學(xué)生的分層和學(xué)問差異，穿插一些生動(dòng)好玩的游戲活

動(dòng)以及中西方文化差異故事。通過(guò)這些活動(dòng)，增加了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)

熱忱和愛好。而且，我常常有意識(shí)地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，課

堂上也盡量要求他們用英語(yǔ)提問?？傊?，通過(guò)一系列的手段讓學(xué)生體

會(huì)到學(xué)、用英語(yǔ)的樂趣，養(yǎng)成運(yùn)用英語(yǔ)的良好習(xí)慣和意識(shí)。

2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。假如老師只留意

優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的老師應(yīng)是通過(guò)

抓兩頭，促中間的方法到達(dá)班級(jí)語(yǔ)言水平的平衡、和諧開展。相識(shí)到

這一點(diǎn)后，我常常利用課間給差生補(bǔ)課。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生，依

據(jù)課堂里發(fā)覺的缺乏給他們〃加餐〃。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)學(xué)問，大局

部學(xué)生能對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容很嫻熟地運(yùn)用。為了提高學(xué)生的成果，我還

組織了英語(yǔ)愛好小組，接受互幫互助的活動(dòng)形式，使他們養(yǎng)成對(duì)英語(yǔ)

的深厚愛好。

3、其他工作

在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外

學(xué)問，這一切不僅擴(kuò)大了學(xué)生的學(xué)問面，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍

性。

總之，本學(xué)期取得了一些成果，缺乏之處也是在所難免的。我在

下一學(xué)期的工作中會(huì)以更高的熱忱去爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

2023七年級(jí)英語(yǔ)老師總結(jié)2

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖瞧吣昙?jí)一班和二班的英語(yǔ)教學(xué)。本人遵守學(xué)

校各項(xiàng)制度，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)有準(zhǔn)備、有組織、有步驟

地開展。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，我獲得了很多珍貴

的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了管用的教學(xué)方法?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來(lái)的教學(xué)教化工作做

以下總結(jié)，盼望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使

自己的教學(xué)工作更上一層樓。

一、堅(jiān)持既定的教學(xué)準(zhǔn)備。

遵照學(xué)生的學(xué)情與開學(xué)初制定了本學(xué)期的教學(xué)指導(dǎo)思想和教學(xué)

準(zhǔn)備，在實(shí)際操作中大體沿著既定的方針前進(jìn)，局部依據(jù)實(shí)際狀況變

動(dòng)。開學(xué)初就確定本學(xué)期在堅(jiān)持七上的多朗讀，盡量幸免開口難的狀

況下，參與背誦，每個(gè)模塊選取一小段來(lái)進(jìn)展背誦，加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)音

語(yǔ)感，課堂行業(yè)平常多運(yùn)用錄音，提高學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。其次，針對(duì)

上學(xué)期的缺乏多進(jìn)展筆頭落實(shí)。再次，七年級(jí)的單詞關(guān)在本學(xué)期盡可

能多的解決，加強(qiáng)學(xué)生的單詞識(shí)記實(shí)力，針對(duì)單詞識(shí)記實(shí)力較弱的局

部學(xué)生進(jìn)展幫扶，秉承著單詞先行的原那么，在課堂中也可以讓學(xué)生

學(xué)著自讀自學(xué)單詞，便于學(xué)生背誦單詞和學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。最終，關(guān)注作文。

在背誦和單詞雙重落實(shí)的狀況下，再參與適當(dāng)?shù)姆g。必需量的機(jī)械

的漢譯中在英語(yǔ)學(xué)習(xí)初級(jí)階段還是必要的。

二、盡可能的謹(jǐn)慎備課。

作為一名老師，上號(hào)一堂課很難，備好一堂課更難。備課的過(guò)程

中，踴躍專研教材，將手頭的材料集中整合，考慮實(shí)際狀況進(jìn)展側(cè)重，

確定重難點(diǎn)。站在學(xué)生角度設(shè)計(jì)，讓學(xué)生盡可能的有效學(xué)習(xí)，如將文

中一些生活習(xí)慣用語(yǔ)設(shè)計(jì)成為課堂用語(yǔ)，留意文本的應(yīng)用性。同時(shí)考

慮不同設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)課堂可能出現(xiàn)的狀況進(jìn)展優(yōu)化。課后踴躍針對(duì)課堂效

果再次優(yōu)化，以備日后運(yùn)用。針對(duì)一些單元備課不順的地方，踴躍尋

求學(xué)科組內(nèi)幫助。

三、謹(jǐn)慎組織課堂教學(xué)，保證學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的效果。

上課時(shí)，本著〃傳道、授業(yè)、解惑〃的原那么，努力提高教學(xué)質(zhì)量，

使講解有條理、清晰、精確、生動(dòng)。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)

生打好根底，造就實(shí)力，開展才智，造就學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持學(xué)生的主體地位和老師的主導(dǎo)作用。在課堂上,

用英語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)生處于英語(yǔ)語(yǔ)言的感知和刺激下，同時(shí)特殊留意調(diào)

動(dòng)學(xué)生的踴躍性，加強(qiáng)師生溝通，鼓舞為主，讓學(xué)生敢于表達(dá)，樂于

表達(dá)。同時(shí)依據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題，讓每個(gè)學(xué)生都能參與

到課堂中來(lái)，都有開口說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)機(jī)，讓各層次的學(xué)生都得到提高。

另外發(fā)揮早自習(xí)的作用，讓學(xué)生大聲朗讀，增加語(yǔ)感，組織個(gè)人

的朗讀競(jìng)賽和班級(jí)之間集體朗讀競(jìng)賽等。同時(shí)平常加大課本錄音的聽

力從而讓學(xué)生得以效仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

四、謹(jǐn)慎批改作業(yè)和試卷。

堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)學(xué)問得以穩(wěn)固和提高，布置作

業(yè)時(shí)，盡可能的做到有針對(duì)性，層次性和多樣化。同時(shí)要求鼓舞學(xué)生

背誦適當(dāng)?shù)暮镁浜秃?jiǎn)短的段落。聽寫秉承著〃少吃多餐〃的原那么。少

量屢次的進(jìn)展以免學(xué)生乏累。在模塊完畢后再整體默寫一次檢測(cè)和加

深。同時(shí)踴躍發(fā)揮組長(zhǎng)的作用來(lái)對(duì)小組成員督促和幫助。作業(yè)謹(jǐn)慎批

改剛好校對(duì)，考試前進(jìn)展有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)展學(xué)科總結(jié)分析。

聽寫和背誦都限時(shí)完成，杜絕拖拉。

五、做好課后輔導(dǎo)工作。

班級(jí)總會(huì)有一些后進(jìn)生。針對(duì)這局部學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)從思想上鼓舞

他們不拋棄，不放棄。讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信念，喚起學(xué)習(xí)的欲望。

同時(shí)以敬重和引導(dǎo)代替謾罵和偏見，對(duì)他們多一些幫助。課后進(jìn)展適

當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)。從平常的課堂反響，課后溝通，抓住他們的特點(diǎn)和特性,

有的放矢地與其進(jìn)展溝通，剛好賜予關(guān)切和關(guān)愛。擅長(zhǎng)發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)

點(diǎn)，并賜予表?yè)P(yáng)。老師適當(dāng)?shù)姆糯笏麄兊膬?yōu)點(diǎn)而縮小他們的缺點(diǎn)。引

導(dǎo)他們自覺的投入到學(xué)習(xí)中去。

六、踴躍參與聽課、評(píng)課。

多聽其他老師上課和外面的公開課。虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,

博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。閱讀各種教化教學(xué)的書籍，通過(guò)各種渠道

不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新穎血液。

在這一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我盡力地做好每項(xiàng)工作。在今后的教

學(xué)工作中，我將虛心求教，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改良缺點(diǎn)，加強(qiáng)自

身各個(gè)方面的修養(yǎng)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，力爭(zhēng)做一位合格的人民老

師。

2023七年級(jí)英語(yǔ)老師總結(jié)3

回憶這學(xué)期的工作，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，使我感到既

繁忙又充溢，在不斷的學(xué)習(xí)中，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很

大的提高，并取得了一些成果。但也存在缺乏，為了使我在今后的教

化教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一、思想政治方面

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ǎ?/p>

勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我踴躍響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)

召，踴躍參與政治學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎領(lǐng)悟?qū)W習(xí)內(nèi)容，以老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)為

準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想踴躍向上，要求進(jìn)步。在教學(xué)中，能夠做到

為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充溢學(xué)習(xí)熱忱和信念，以

安康文明的形象言傳身教。

二、業(yè)務(wù)素養(yǎng)方面

為了適應(yīng)農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)的須要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,

探究新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中，并取得

了很好的教學(xué)效果。平常，留意業(yè)務(wù)資料的撰寫，每天謹(jǐn)慎備課，謹(jǐn)

慎上課，向課堂45分鐘要質(zhì)量。謹(jǐn)慎批改作業(yè)，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)

效果進(jìn)展測(cè)試，謹(jǐn)慎總結(jié)，查找缺乏。

三、教化教學(xué)工作方面

這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖瞧吣昙?jí)的英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告知我，對(duì)于這個(gè)年

段的英語(yǔ)教學(xué)，假如不謹(jǐn)慎探究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際

狀況來(lái)教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的愛好。愛好沒了，英語(yǔ)自

然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，勤于專研，

留意在實(shí)踐中踴躍探究新的教學(xué)方式，潛心探究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻

領(lǐng)悟新課改的理念，留意激發(fā)和造就學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，自制教具,

自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、快樂的氣氛中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹立學(xué)

習(xí)英語(yǔ)的自信念，留意形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠剛好

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。

四、考勤請(qǐng)假方面。

我在做好各項(xiàng)教化教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制

度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里盡量做到?jīng)]有遲到現(xiàn)

象，做到有事請(qǐng)假，堅(jiān)持每天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊

準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為

學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的業(yè)務(wù)水平更

上一層樓。

五、努力提高方向。

1、加強(qiáng)自身根本功的訓(xùn)練，留意對(duì)學(xué)生實(shí)力的造就；

2、對(duì)差生多些關(guān)懷愛心和耐性，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，嚴(yán)

格要求自己，完善自我，以百倍的信念與努力去迎接將來(lái)的挑戰(zhàn)！

2023七年級(jí)英語(yǔ)老師總結(jié)4

這學(xué)期是我任教的第一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)時(shí)一級(jí)七班，八班的英語(yǔ)教

學(xué)。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)頗淺。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，

深化探究教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，獲得了很多

珍貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就勢(shì)必

有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對(duì)地

教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解

學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心探究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生

動(dòng)，學(xué)生易承受。但一起先我就碰了釘子。在講授第一課的時(shí)候，我

遵照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)

為教學(xué)效果如期志向，怎知小測(cè)出來(lái)才知道不如人意。后來(lái)聽同學(xué)們

反響，才知道我講的口語(yǔ)大局部同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的局部?jī)?nèi)容同學(xué)

們以前從來(lái)未接觸過(guò)。從而可知，我在上課前根本沒有了解清晰學(xué)生

的實(shí)際狀況：一方面，農(nóng)村的學(xué)生英語(yǔ)聽，說(shuō)的實(shí)力相對(duì)較弱，授課

接受較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，七班的同學(xué)比

擬活潑，上課氣氛踴躍，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因

此，講得太深，沒有照看到整體，而八班的同學(xué)比擬沉靜，學(xué)習(xí)欠踴

躍性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時(shí)也沒有留意

到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如志向。從今可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)

際狀況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果

有干脆影響。這就是教化學(xué)中提到的〃備教法的同時(shí)要備學(xué)生這一

理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，特別重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要

備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì)緊要影響課堂氣氛和踴躍性,

曾有一位前輩對(duì)我說(shuō)：〃備課備不好，倒不如不上課，否那么就是白

費(fèi)心機(jī)?！ㄎ颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間

在備課之上，認(rèn)謹(jǐn)慎真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，

但事實(shí)證明是值得的。

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在教授

unit3lesson9的時(shí)候，這課的主題是〃如何詢問和答復(fù)時(shí)間〃，教學(xué)難

度比擬大。假如照本宣科地講授，學(xué)生會(huì)感到困難和沉悶。為了上好

這堂課，我謹(jǐn)慎探究了課文，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對(duì)性地講。

為了令教學(xué)生動(dòng)，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具，授課時(shí)就心

中有數(shù)了。當(dāng)講到〃half〃的時(shí)候，我拿出準(zhǔn)備好的圓卡紙，把它剪成

一半，告知學(xué)生這是圓的一半，也就是half。講到〃quarter〃時(shí)，又把

半圓剪成一半，那么剩下來(lái)的就是圓的四分之一，也就是"quarter”了。

這樣學(xué)生就形象地明白了這兩個(gè)單詞。而講到如何表達(dá)時(shí)間時(shí)，我用

了一個(gè)用紅卡紙做的大鐘，同學(xué)們一起先就被它吸引住了，顯得頗有

踴躍性。用實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)〃what勺thetime?心……〃的句型，學(xué)生特

殊用功，教學(xué)效果特別志向。相反，我沒有謹(jǐn)慎備課的時(shí)候，課堂氣

氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，謹(jǐn)慎備課對(duì)教學(xué)特別重要。

特殊是對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語(yǔ)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，上課效果就好。但同時(shí)又要有

駕馭課堂的實(shí)力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)干脆影響課堂教

學(xué)。因此上課必須要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法

To上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照看全部，

就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學(xué)生

感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我

感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上

無(wú)心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，

讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效

果。我以后必需努力克制，探究方法，接受有利方法解決當(dāng)中困難。

英語(yǔ)是一門外語(yǔ)，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)

境之下，要教好英語(yǔ)，就要讓學(xué)生寵愛英語(yǔ),讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生愛好。

否那么學(xué)生對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不原學(xué)，也無(wú)法學(xué)下去。為此，

我接受了一些方法，就是幫助班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)

于英美國(guó)家的文化，生活故事，近來(lái)更幫局部同學(xué)交上了"penfriendin

america”,讓他們更了解英語(yǔ)，更寵愛學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)橹挥杏⒄Z(yǔ)水平

提高，他們才能到達(dá)交異國(guó)筆友的目的，同時(shí)也可以提高同學(xué)們的英

語(yǔ)寫作實(shí)力，對(duì)成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,

差生面擴(kuò)大，會(huì)緊要影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，確定不能無(wú)視。為

此，我制定了具體的準(zhǔn)備和目標(biāo)。對(duì)這局部同學(xué)進(jìn)展有準(zhǔn)備的輔導(dǎo)。

例如在七班，我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有實(shí)力提高，但平

常懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對(duì)這些同學(xué)，我接受集體輔導(dǎo)，給他們支配

固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的時(shí)機(jī)，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;其次組是

肯學(xué)，但由于實(shí)力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這局部同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐性教化，

慢慢提高他們的成果，不能操之過(guò)急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，

成果有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不謹(jǐn)慎，根底又不好的同

學(xué)。對(duì)這局部人要進(jìn)展課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@局部同學(xué)須要一個(gè)

靜謐而又不受干擾的環(huán)境，才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些

同學(xué)根底重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。

英語(yǔ)是語(yǔ)言。困此，除了課堂效果之外，還須要讓學(xué)生多讀，多

講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題剛

好訂正。課后發(fā)覺學(xué)生作業(yè)問題也剛好解決，剛好講清晰，讓學(xué)生即

時(shí)消化。另外，對(duì)局部不自覺的同學(xué)還接受強(qiáng)硬背誦等方式，提高他

們的實(shí)力。

期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，因此應(yīng)當(dāng)

予以重視?？荚嚽斑M(jìn)展有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進(jìn)展學(xué)科總結(jié)。從中段

考試可以看出兩個(gè)班的平均水平相當(dāng)。所以在中段考后的時(shí)間里，我

把力氣主要集中在兩班的差生輔導(dǎo)上，以縮短差距。另外，還發(fā)覺學(xué)

生的綜合實(shí)力不夠強(qiáng)，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)

生輕松學(xué)，簡(jiǎn)潔駕馭。而期考結(jié)果證明，適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體開

展有很大幫助。

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。無(wú)論成果凹凸，都

表達(dá)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。明白到這并不是最重要的，重要的是

在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)

論怎樣辛苦，我都會(huì)接著努力，爭(zhēng)取進(jìn)步。

2023七年級(jí)英語(yǔ)老師總結(jié)5

轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作完畢了，在這一學(xué)期里，我時(shí)刻嚴(yán)格要求

自己,勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，

使教學(xué)工作有準(zhǔn)備、有組織、有步驟地開展。為使今后的工作取得更

大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期以來(lái)的教化教學(xué)工作做以下總結(jié)，吩望能發(fā)揚(yáng)

優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使下學(xué)期的工作更上一層樓。

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

1、以教書育人為本，對(duì)學(xué)生進(jìn)展品德的學(xué)習(xí)教化，特殊是后進(jìn)

生，關(guān)懷他們的紀(jì)律和學(xué)習(xí)狀況，鼓舞他們的學(xué)習(xí)。

2、貫徹學(xué)校班風(fēng)、學(xué)風(fēng)評(píng)比的要求，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)

開展。

二、遵照教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)開展教學(xué)工作。

1、備課：

課前謹(jǐn)慎地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學(xué)生，針

對(duì)學(xué)生分析、概括、表達(dá)實(shí)力差的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教學(xué)方法。

2、上課：

課堂上盡可能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)口、，

多動(dòng)腦，讓課堂氣氛活潑起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，力圖讓

學(xué)生學(xué)有所得。

3、作業(yè)和輔導(dǎo)：

作業(yè)的布置適量，有針對(duì)性，重點(diǎn)放在句形轉(zhuǎn)換、完成句子，作

業(yè)都能做到全批全改，并做好評(píng)講工作，對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)方面，做到有

耐性，有方法，因材施教，平常一些無(wú)心向?qū)W的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期

的耐性教化，學(xué)習(xí)愛好明顯提高，成果也有較大的進(jìn)步。

4、考試：

本學(xué)期進(jìn)展了大大小小的考試二十余次，每次的考試，都能做到

查漏補(bǔ)缺，從中改正教學(xué)方法，也讓學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更大的

進(jìn)步。

三、貫徹教學(xué)大綱的'聽、說(shuō)、讀、寫進(jìn)展教學(xué)：

在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽、說(shuō)、讀、寫幾方面進(jìn)展教學(xué)。

聽：平常放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且利用

撐握英語(yǔ)進(jìn)展訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力。

說(shuō)：充分利用早、晚讀，鼓舞學(xué)生大膽讀書，平常讓學(xué)生在日常

生活中，多說(shuō)英語(yǔ)，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)展workinpair訓(xùn)練，提高學(xué)

生的口語(yǔ)實(shí)力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀實(shí)力，先教識(shí)學(xué)生怎樣做這些

題目，平常

讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，特地訓(xùn)練，提高學(xué)生的閱讀實(shí)

力。

寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫作方法,

進(jìn)展一些針對(duì)性的短文寫作，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西，平常

提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫一些簡(jiǎn)短的文章，從中提高學(xué)生的寫作實(shí)

力。

要完成上述四個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中要重視造就學(xué)生良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、首先要樹立起學(xué)生的自信念。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，要有一個(gè)切合自

己實(shí)際的目標(biāo)，通過(guò)按部就班的學(xué)習(xí)，在心中建立成就感。

2、正確拼讀單詞。目的就是要造就學(xué)生從單詞的拼法判定其讀

音，從單詞的讀音雇其拼法的實(shí)力，做到〃見形知其音，見音知其形〃。

3、大聲朗讀語(yǔ)句和課文。在入門階段要求學(xué)生能根本正確地運(yùn)

用語(yǔ)調(diào)、單詞重音朗讀句子，運(yùn)用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、停頓、句子重

音朗讀短文。這就要求學(xué)生大膽地說(shuō)，大膽地讀，留意克制畏難、羞

怯、不敢開口的心理。

4、課堂內(nèi)外多聽多說(shuō)英語(yǔ)。老師要盡量用英語(yǔ)講課，這樣能使

學(xué)生更多地接觸英語(yǔ)。每堂課要用必需的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常

用語(yǔ)和課堂用語(yǔ)進(jìn)展不同的形式進(jìn)展對(duì)話。也可以結(jié)合實(shí)物、圖片等

用英語(yǔ)進(jìn)展簡(jiǎn)潔的描術(shù)。多聽錄音磁帶，要使聽和說(shuō)有機(jī)地結(jié)合起來(lái),

增加學(xué)生聽的意識(shí)和說(shuō)的實(shí)力。

總之，學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要勤學(xué)苦練，要靠日積月累地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，要

不怕困難，只有這樣才能慢慢到達(dá)嫻熟運(yùn)用的程度，到達(dá)能聽懂、看

懂英語(yǔ)，能用這個(gè)工具進(jìn)展交際的目的。

四、其他方面：

1、抓教學(xué)進(jìn)度，合理支配時(shí)間，全級(jí)各科任老師相互協(xié)作，統(tǒng)

一教學(xué)法進(jìn)度，順當(dāng)完成了本期的教學(xué)任務(wù)。

2、級(jí)內(nèi)各老師相互合作，完成了本期的分工任務(wù)。

3、踴躍協(xié)作班主任的工作，和班主任多聯(lián)系，溝通，相互促進(jìn)

學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

五、存在問題：

所教的班級(jí)中，有局部學(xué)生的根底較差，書寫也比擬潦草，學(xué)習(xí)

跟不上，成果欠志向。今后要在這兩個(gè)方面下些功夫：一是通過(guò)定分

數(shù)的方法督促學(xué)生學(xué)習(xí);二是對(duì)這些學(xué)生進(jìn)展幫教，使他們變更學(xué)習(xí)

看法，努力學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)在下期的學(xué)習(xí)中有較大的進(jìn)步。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，很多地方

存在缺乏。在將來(lái)的日子里，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改良缺

點(diǎn)，不斷探究新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和踴躍

性，提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取更好成果，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、讓家長(zhǎng)滿意、讓學(xué)

生滿意。

2023七年級(jí)英語(yǔ)老師總結(jié)6

一、現(xiàn)狀分析

1、客觀狀況：

本學(xué)年我組運(yùn)用外研版的新標(biāo)準(zhǔn)教材，這要求學(xué)生必需具備小學(xué)

四年的學(xué)習(xí)根底，對(duì)于我們農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō)是有必需的困難的，因此今

年期末的成果城鄉(xiāng)差異可能會(huì)很大。

2、主觀狀況：

班與班之間、班級(jí)內(nèi)部的差距比擬大，呈現(xiàn)不均衡開展的狀態(tài)。

有局部學(xué)生產(chǎn)生了〃落伍、落伍〃的感覺，思想不穩(wěn)定，起先厭學(xué)。另

外由于今年我組師資配備緊要缺乏，有一大半時(shí)間是由六個(gè)老師教十

五個(gè)班級(jí)，這些都給教學(xué)帶來(lái)必需的影響。

二、工作回憶

1、以〃有效教學(xué)〃為中心，探討有效的課堂教學(xué)模式。

本組有六名專職老師，除了張連華和馮月萍兩位骨干老師外，我

和何愛清老師孩子尚小，龐陶菲和周麗燕老師工作閱歷較短;同時(shí)今

年又運(yùn)用新教材。因此，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高課堂效率。鑒于

這種狀況，在開學(xué)初，我們就制定了準(zhǔn)備，讓張連華和馮月萍兩位老

師在組內(nèi)開了示范課，這兩節(jié)課主要是展示課堂的有效性。他們?cè)趥?/p>

課時(shí)就圍繞''有效的教學(xué)目標(biāo)確定〃、〃有效的教學(xué)內(nèi)容選擇〃、〃有效的

教學(xué)方法的運(yùn)用〃等方面進(jìn)展思索和探究。為我們?cè)谔接懹行У恼n堂

教學(xué)模式方面開了個(gè)好頭;同時(shí)?，在學(xué)校師資持續(xù)開展方面起到了很

好的“傳、幫、帶〃作用。

2、堅(jiān)持集體備課，集體協(xié)作，整體、高效地提高教學(xué)質(zhì)量和教

學(xué)水平。

⑴堅(jiān)持進(jìn)展兩周一次的集體備課。

⑵不定期地進(jìn)展教學(xué)研討、相互探討教學(xué)中存在的問題，在教學(xué)

探究中實(shí)行互幫互助、集體協(xié)作的教學(xué)氣氛。

(3)資源共享，期末練習(xí)分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

3、以活動(dòng)為載體，給學(xué)生供應(yīng)更多的實(shí)踐時(shí)機(jī)和了解英美文化

背景的平臺(tái)，從而彌補(bǔ)課堂教學(xué)的缺乏，促進(jìn)學(xué)生全面開展，踴躍促

進(jìn)學(xué)生的特性特長(zhǎng)開展。

(1)、迎國(guó)慶?書法競(jìng)賽

本次書法競(jìng)賽分預(yù)賽和決賽，同時(shí)決賽獲獎(jiǎng)作品通過(guò)櫥窗展出。

這次活動(dòng)營(yíng)造了深厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛好，調(diào)

動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的踴躍性，豐富了校內(nèi)生活，并為學(xué)生形成良好的

英語(yǔ)書寫習(xí)慣起到了踴躍的作用。

(2)、百詞競(jìng)賽

初一英語(yǔ)全體英語(yǔ)老師細(xì)心籌劃，謹(jǐn)慎把關(guān)，班主任全力協(xié)作支

持，利用午休時(shí)間進(jìn)展了百詞競(jìng)賽。全體同學(xué)踴躍參與，熱忱高漲,

取得了優(yōu)異的成果。全年級(jí)共有44人取得總分值，其中2、3、5、6、

10班表現(xiàn)突出。

三、缺乏的方面

本學(xué)期因?yàn)閹熧Y緣由，大家工作較累，英語(yǔ)角工作沒有開展。

一個(gè)學(xué)期即將完畢，我們會(huì)以終為始，在實(shí)踐中探究、在實(shí)踐中

反思、在實(shí)踐中不斷地提高自己。

2023七年級(jí)英語(yǔ)老師總結(jié)7

這一學(xué)期就要完畢了，為了下學(xué)期更好地搞好教化教學(xué)此文轉(zhuǎn)自

特把這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

（一）通讀教材，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和教學(xué)理念，為搞好教學(xué)打好

根底

剛一接手教這兩個(gè)班，我首先通讀教材，理解本學(xué)期教材中觸及

的教材內(nèi)容，特殊語(yǔ)法工程做到心中有數(shù)，然后謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,

針對(duì)每個(gè)微小環(huán)節(jié)停頓學(xué)習(xí)，看哪些是學(xué)生必需限制的內(nèi)容，哪些是

學(xué)生了解的內(nèi)容，然后依據(jù)教材內(nèi)容，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，接受適宜

的教學(xué)方法停頓教學(xué)。

（二）理解學(xué)生，做到清晰地理解每個(gè)學(xué)生限制學(xué)問的內(nèi)幕，然后

提早做好差生的思想轉(zhuǎn)化工作

首先我參考分班時(shí)學(xué)生的分?jǐn)?shù)，對(duì)本人的學(xué)生做到心中有數(shù)，優(yōu)

生有幾，差生有幾，然后分期分批的停頓思想教化工作，特殊英語(yǔ)成

果不志向的要幫其剖析成果差的緣由，另外幫助其樹立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自

信念，爭(zhēng)取在新學(xué)校新學(xué)期有新的打破。

（三）依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀研討適合的教學(xué)方法，進(jìn)一步搞好有效的課堂

教學(xué)

本學(xué)期我所教的兩個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的踴躍性一開端不是很

高，而且他們最大的缺陷是不會(huì)聽講，而且還特殊的懶，遇到動(dòng)腦的

就要避而遠(yuǎn)之，所以我經(jīng)過(guò)上網(wǎng)學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)問，接受了以下措施進(jìn)步

了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的踴躍性：

1、課前鼓舞言語(yǔ)激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的踴躍性。

這屆學(xué)生上下課不分，老師進(jìn)教室與不進(jìn)教室沒有多大區(qū)分，強(qiáng)

調(diào)好屢次課前要做好準(zhǔn)備，他們也是麻木不仁，我發(fā)覺用課前的鼓舞

言語(yǔ)不但在氣場(chǎng)上給你鼓舞，而且提示學(xué)生這節(jié)課改上英語(yǔ)了。

2、課上的鼓舞評(píng)價(jià)也能夠激起學(xué)生對(duì)話、答復(fù)問題的踴躍性

課堂上基于學(xué)生聽講肉體不集中、不愛答復(fù)老師問題，更不主動(dòng)

參與對(duì)話這一現(xiàn)狀，所以我對(duì)學(xué)生踴躍答復(fù)老師問題、還有主動(dòng)對(duì)話

的，課上聽講謹(jǐn)慎的學(xué)生賜予鼓舞卡，并且綜合起來(lái)有獎(jiǎng)狀，還要與

我校的學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)分別起來(lái)，經(jīng)過(guò)這一鼓舞，絕大局部學(xué)生踴躍參

與，而且學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興味逐步高漲，學(xué)習(xí)成果也有了進(jìn)步。

3、課上的小組競(jìng)賽，同樣激起了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的踴躍性

依據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容把學(xué)生分紅不同的組停頓競(jìng)賽，學(xué)生的集

體觀念比較強(qiáng)，都怕本人給本組拉后腿，因而各項(xiàng)活動(dòng)表現(xiàn)很踴躍,

這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的踴躍性。

（四）同教研組、同年級(jí)組集體備課

依據(jù)學(xué)校布置我校的教學(xué)活動(dòng)分三個(gè)階段完成，第一步就是全校

的英語(yǔ)組成員集體備一節(jié)課，然后再布置一個(gè)教員講課，之后停頓評(píng)

課，最終把本人的聽課感受發(fā)在學(xué)校的校內(nèi)網(wǎng)上，我每次都有本人的

獨(dú)到見解，而且遭到大家的認(rèn)可。

（五）搞好單元過(guò)關(guān)考試

在每星期五我和本組教員經(jīng)過(guò)細(xì)心設(shè)計(jì)停頓單元把關(guān)考試，然后

對(duì)學(xué)生的成果停頓剖析總結(jié)，對(duì)優(yōu)生和進(jìn)步學(xué)生停頓鼓舞嘉獎(jiǎng)，收到

了很好的效果，特殊常常在考試中得高分的學(xué)生在以后的課堂上停頓

閱歷引見，這種方法愈加激起了學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性。

（六）依據(jù)學(xué)生聽力程度差的現(xiàn)狀初步總結(jié)了進(jìn)步學(xué)生的聽力程度

的方法與技巧，也初見效果。

以上是本人這一學(xué)期以來(lái)的點(diǎn)滴工作，缺乏之處難免，請(qǐng)各位同

仁提出珍貴看法和建議，以便我們共同開展共同進(jìn)步。

2023七年級(jí)英語(yǔ)老師總結(jié)8

一、教學(xué)準(zhǔn)備

七年級(jí)是小學(xué)到初中的轉(zhuǎn)型期，教學(xué)方式和教學(xué)內(nèi)容都起先發(fā)生

轉(zhuǎn)變，所以我時(shí)刻留意學(xué)生對(duì)這種轉(zhuǎn)變的適應(yīng)狀況，剛好解決出現(xiàn)的

問題。我努力把學(xué)習(xí)內(nèi)容歸類，用完量簡(jiǎn)潔卻好玩的方式教課，讓學(xué)

生在不知不覺中承受學(xué)問，以免學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩的心情。

兩個(gè)班的人數(shù)都在70人左右，要想對(duì)全部學(xué)生進(jìn)展細(xì)致的輔導(dǎo)，這

幾乎是不行能的，所以我每周都會(huì)制定目標(biāo)針對(duì)廣泛出現(xiàn)的問題進(jìn)展

有針對(duì)性的輔導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們已經(jīng)慢慢的適應(yīng)了初中的

教學(xué)模式，學(xué)問上也有了必需的提高，而且學(xué)問的運(yùn)用也較好。

二、教學(xué)成果

在這一年的學(xué)習(xí)中大局部的學(xué)生都能夠駕馭初一應(yīng)當(dāng)駕馭的英

語(yǔ)學(xué)問，而且能夠較為嫻熟的運(yùn)用，這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)特殊有幫助。

另外，除了課本學(xué)問的學(xué)習(xí)我還留意學(xué)生良好習(xí)慣的造就，盼望他們

慢慢增加自制力，為學(xué)生從老師教的學(xué)習(xí)模式向自學(xué)型學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)換

打好根底。

三、存在的問題

雖然學(xué)生根本上都能把所學(xué)的學(xué)問駕馭，但是在學(xué)問的靈敏應(yīng)用

方面卻照舊存在困難。另外，局部學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)失去了愛好，留意力投

放在其他的地方，這不僅不利于老師的教學(xué)而且緊要影響學(xué)生以后的

開展，從而對(duì)學(xué)生人格的塑造產(chǎn)生很壞的影響。

四、改良的措施

只有駕馭了這一學(xué)期教學(xué)和工作中存在的問題，才能更好的進(jìn)展

改良，所以我時(shí)時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)展反思，以期有更好的教學(xué)方式呈

此時(shí)此刻學(xué)生面前。經(jīng)過(guò)思索，我發(fā)覺還有以下須要改良的地方：首

先，對(duì)該年級(jí)教學(xué)重點(diǎn)不明確，從而導(dǎo)致有時(shí)候教學(xué)思路不明確，教

學(xué)內(nèi)容過(guò)多。其次，在駕馭課堂方面有欠缺，不能時(shí)刻從總體上留意

到學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。最終，在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)問的延長(zhǎng)拓展做的不

是很好。鑒于以上幾點(diǎn)，在接下來(lái)的工作中我要多從學(xué)生的角度想問

題真正了解學(xué)生學(xué)習(xí)的困難，幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題并讓學(xué)生

慢慢建立起自信，在輕松快中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成果。

以上就是我對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作的總結(jié)，在這一年中我遇到了很多

的困難同時(shí)也學(xué)到了很多，體驗(yàn)了很多的快樂，在以后的教學(xué)中我必

需多學(xué)多思索并且努力提高自己的教學(xué)水平和實(shí)力。

2023七年級(jí)英語(yǔ)老師總結(jié)9

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在工作中我謹(jǐn)慎

學(xué)習(xí)，深化探究教法，虛心向老老師和其他同事學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實(shí)

際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，我獲得了很多珍貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了管用的

教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

一、要針對(duì)不同的班級(jí)進(jìn)展課堂教學(xué)。

每一個(gè)班級(jí)就像每一個(gè)人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我

針對(duì)我教的兩個(gè)班級(jí)進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)：七年二班的同學(xué)思維比擬活潑,

回答下列問題踴躍，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此,

上課時(shí)我弱化難點(diǎn)，強(qiáng)化重點(diǎn)，照看到了大局部同學(xué);而七年一班的

同學(xué)偏向沉穩(wěn)，踴躍性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進(jìn)生比例

較大，缺乏于帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)。所以，對(duì)于尖子生我鼓舞他們要有〃超

前〃意識(shí)，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對(duì)于差生那么

鼓舞他們把最根本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)

踐，證明教學(xué)效果比上個(gè)學(xué)期有了進(jìn)步。

了解及分析學(xué)生實(shí)際狀況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到

因材施教，對(duì)授課效果有干脆影響。這就是教化學(xué)中提到的〃備教法

的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

二、備課充分，事半功倍。

古人說(shuō)過(guò)，〃不打無(wú)準(zhǔn)備之仗〃，上課也是一樣，不上無(wú)準(zhǔn)備之課。

我依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，并且針對(duì)七年級(jí)教學(xué)目標(biāo)：〃旨在造

就學(xué)生愛好〃的根底上訓(xùn)練認(rèn)讀單詞的實(shí)力，設(shè)計(jì)課的類型，擬定接

受的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序剛好間支配都作了具體的記錄,

謹(jǐn)慎寫好教案。對(duì)每一課都做到〃有備而來(lái)〃，每堂課都在課前做好充

分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對(duì)

該課做出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并謹(jǐn)慎按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸

納成集。

三、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

上課時(shí)使講解清晰化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感

化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次清晰，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出。在課

堂上特殊留意調(diào)動(dòng)學(xué)生的踴躍性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主

作用，根本做到了讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)潔，學(xué)得輕松，學(xué)得快樂;留意精講

精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的時(shí)機(jī);

同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)

力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

四、貫徹教學(xué)大綱的聽、說(shuō)、讀、寫進(jìn)展教學(xué)。

在教學(xué)過(guò)程中，將英語(yǔ)分成聽、說(shuō)、讀、寫幾方面進(jìn)展教學(xué)。

聽：平常放錄音，讓學(xué)生跟錄音讀，訓(xùn)練學(xué)生的聽力，并且利用

撐握英語(yǔ)進(jìn)展訓(xùn)練，還找一些專題訓(xùn)練，提高學(xué)生的聽力。

說(shuō)：充分利用早讀，鼓舞學(xué)生大膽讀書，平常讓學(xué)生在日常生活

中，多說(shuō)英語(yǔ)，課堂上多讓學(xué)生進(jìn)展workinpairs訓(xùn)練，提高學(xué)生的

口語(yǔ)實(shí)力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

讀：讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀實(shí)力，先教識(shí)學(xué)生怎樣做這些

題目，平常讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文，特地訓(xùn)練，提高學(xué)生的

閱讀實(shí)力。

寫：貫徹新題型和新課標(biāo)的要求，作文教學(xué)主要傳授寫作方法,

進(jìn)展一些針對(duì)性的短文寫作，強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西，平常

提倡學(xué)生利用時(shí)間用英語(yǔ)寫一些簡(jiǎn)短的.文章，從中提高學(xué)生的寫作

實(shí)力。

五、謹(jǐn)慎批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精練。有針對(duì)性，有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛

好、謹(jǐn)慎，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問

題做出分類總結(jié)，進(jìn)展透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改良教學(xué)方

法,做到有的放矢。造就小組長(zhǎng)幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

六、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累學(xué)問。

雖然自己在英語(yǔ)教學(xué)上下了不少功夫，但是照舊幸免不了的兩極

分化，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀緣由，做得不夠，因此在今后的

教學(xué)工作中，我要時(shí)時(shí)虛心向資格深的老師請(qǐng)教，和我們英語(yǔ)組的同

事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視

野;不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實(shí)例，不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實(shí)質(zhì)，

力爭(zhēng)為成為一名優(yōu)秀的英語(yǔ)老師做出不懈的努力。

2023七年級(jí)英語(yǔ)老師總結(jié)10

本學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，在工作中從各方面嚴(yán)格要

求自己，踴躍向老老師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,

勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有準(zhǔn)備，有組織，有步驟地開展。

立足此時(shí)此刻，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本

學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克制缺乏，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，