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文檔簡介

2025屆福建省廈門市思明區(qū)湖濱中學生物高一第一學期期末調研模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標號?;卮鸱沁x擇題時,將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.物質跨膜運輸有如圖甲、乙、丙所示三種方式,相關敘述錯誤的是A.氧氣及水以方式1進入細胞B.物質以方式3進入細胞的過程需要消耗細胞提供的能量C.方式1和方式2兩種方式都屬于被動運輸D.蛋白質分子可以通過方式3進入細胞2.水稻植株在生長過程中,吸收下列離子最少的是()A.SiO44-B.Mg2+C.K+D.Cu2+3.將少許的二氧化錳和新鮮土豆勻漿分別加入到等量過氧化氫溶液中,檢測兩者產生的氣體量。下列有關該實驗結果的預測圖(實線為加入二氧化錳產生的氣體量,虛線為加入土豆勻漿產生的氣體量),正確的是A. B.C. D.4.硝化細菌、破傷風芽孢桿菌、酵母菌的細胞結構及功能有很大區(qū)別,但是它們()A.都有細胞壁且細胞壁的成分相同B.都含有DNA和RNA兩種核酸C.都能通過無絲分裂增加細胞數目D.都沒有核膜和染色體5.若某成熟植物細胞間隙的液體濃度為A,細胞液濃度為B,細胞質基質的濃度為C,則當它因缺水而萎蔫時,三者之間的濃度關系為()A.A>B>CB.A>C>BC.B>C>AD.B>A>C6.下列有關細胞中化學成分的敘述,錯誤的是A.在一個活細胞中,各種化合物的含量保持不變B.用同位素標記某種元素,希望被標記的元素只出現在蛋白質中而不出現核酸中,可以選擇35SC.代謝逐漸旺盛的細胞中,自由水與結合水的比值變大D.某有機物分子的元素組成是:C、O、N、H、Fe,該有機物最可能是蛋白質二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)下圖表示一條核苷酸鏈(部分),請結合該圖回答以下問題。DNA大多是由________條________________鏈構成的,RNA通常是由________條________________鏈構成的。若該圖為脫氧核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還應有的堿基是________;圖中①是________,②是______________,③是__________,④是____________________。若該圖為核糖核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還應有的堿基是________。圖中②是__________,④是____________________。8.(10分)圖1是某植物葉肉細胞的結構示意圖,圖2表示該植物在不同光強度下光合作用速率(用C02吸收速率表示)的變化。請據圖回答:圖1細胞內具有雙層膜結構的細胞器有(填圖中序號)。將圖l細胞浸潤在(填“大于”或“小于”或“等于”)細胞液濃度的溶液中,該細胞將會出現質壁分離現象。圖2中,影響曲線AB段光合作用速率的環(huán)境因素主要是,而可能限制曲線BC段光合作用速率的兩種環(huán)境因素主要是。如果植物白天始終處于圖2中A點狀態(tài),則在較長時間內該植物(填“能”或“不能”)正常生長,原因是。9.(10分)為探究植物A能否移植到某地生長,某生物學研究性學習小組通過質壁分離實驗,用不同濃度的蔗糖溶液測定植物A根細胞液的濃度,實驗結果如下表:第1組第2組第3組第4組蔗糖濃度(mol/L)0.150.20.250.3質壁分離狀態(tài)不分離剛分離顯著分離顯著分離請回答:植物細胞的____________相當于一層半透膜,細胞液與外界溶液之間存在________,因此,植物細胞可以通過__________吸水和失水。植物A根細胞質壁分離過程中液泡的體積變化是________。第2、3、4組根細胞發(fā)生了質壁分離,從細胞結構角度分析,其原因是______________。根據上述實驗結果,為保證植物A移植后能正常生存,則某地土壤溶液的濃度應≤______mol/L。研究小組擬進一步測定植物A根細胞的細胞液濃度,應在__________________蔗糖濃度之間,設置______________________的蔗糖溶液進行重復上述實驗。10.(10分)下圖是某物質結構示意圖,請根據圖回答下面的問題。該物質名稱為。該化合物共有種氨基酸縮合而成,氨基酸縮合后形成的化學鍵是指圖中的。該物質水解時需要個水分子,此過程除了需要水分子外,還需要的參與。11.(15分)甲圖是某高等動物細胞亞顯微結構示意圖,乙圖是人體部分細胞分化示意圖。請據圖回答下列問題:甲圖中含有核酸的結構是___________________________(用圖甲中的標號作答)。結構②的功能越復雜,其成分中的________種類和數量就越多。若該細胞進入衰老狀態(tài),結構②會發(fā)生的變化是__________________________________。由a細胞形成b、c、d、e,是細胞在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生____________的過程,發(fā)生這一過程的根本原因是___________________________________。若甲圖表示吞噬細胞,則可吞噬失活的抗體,并將其最終水解為________。在研究分泌蛋白的合成和分泌時,3H標記的氨基酸進入細胞后,3H出現的部位依次為________(填寫序號)。若3H標記的氨基酸縮合產生了3H2O,那么水中的3H可能來自于氨基酸的________(基團)。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、D2、D3、C4、B5、B6、A二、綜合題:本大題共4小題7、兩脫氧核苷酸一核糖核苷酸T磷酸脫氧核糖腺嘌呤鳥嘌呤脫氧核苷酸U核糖鳥嘌呤核糖核苷酸8、(1)①④(缺一不給分)(2)大于(3)光強度溫度、CO2濃度(缺一不給分)(4)不能白天沒有有機物積累,夜間呼吸作用還要消耗有機物,故在較長時間有機物的消耗量大于合成量9、原生質層濃度差滲透作用逐漸變小原生質層比細胞壁的伸縮性更大,當細胞不斷失水時,原生質層與細胞壁逐漸分離0.150.15mol/L~0.

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