孩子在家長會(huì)發(fā)言稿100字

孩子在家長會(huì)發(fā)言稿100字孩子在家長會(huì)發(fā)言稿100字篇一尊敬的各位家長朋友們：大家上午好！請(qǐng)?jiān)试S我代表一（2）班的全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎！同時(shí)，也感謝各位家長在繁忙中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì)，你們的到來既是對(duì)我們一（2）班工作的大力支持，也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。見到你們真的很榮幸，雖然我們見面很少，但是我們之間并不陌生！哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長會(huì)，我們的目的是：讓你們更好地了解自己孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn)，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子成長、成才。讓我們教師、家長，攜起手來，在教育孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。作為一名教師，我一直在努力探索，如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)要學(xué)好數(shù)學(xué)，除了孩子，除了老師，更需要我們家長的配合?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，做任何事情，只有在做之前有一個(gè)明確的目的和方向，才能在開展的時(shí)候得以比較順利地進(jìn)行。下面我主要將以下幾點(diǎn)：一、班級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況簡介：我們班共有學(xué)生96人，通過將近一年的努力，大部分學(xué)生取得了不錯(cuò)的成績，他們?cè)谡n堂上認(rèn)真聽講，大膽發(fā)言，課下認(rèn)真完成作業(yè)，在學(xué)校舉行的每一次考試中都取得了不錯(cuò)的成績，比如：劉浩、張俊浩、張嚴(yán)慈、張瑞琪、呂佳怡、馬瑩、張為涵、張佳翔、江潤涵、劉佳林、付瑞豪、張子傲、于彤、李莫遜、胡清源、劉耀輝、孫雨歡、孫雨樂、楊穎達(dá)、李京潤、李博文、賈森、徐暢、趙瑞陽、劉一鳴、王一博、李欣陽、楊夢(mèng)琪、宮銘，但也有一部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上和其他同學(xué)相比慢半拍，平時(shí)不能按時(shí)完成作業(yè)，課堂上不敢發(fā)言，課堂作業(yè)錯(cuò)誤較多，考試時(shí)也沒有考出理想的成績。就像上次學(xué)校舉行的期中考試，有些同學(xué)的成績很不理想，像金涵、岳小雅等，還有的同學(xué)還沒有養(yǎng)成良好的聽課學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)不遵守紀(jì)律，做小動(dòng)作，和同學(xué)說話，擺弄小東西，像朱嘉城、陳美娜、劉夢(mèng)千、劉一辰、趙博涵、王鼎驊、范子陽、劉辰涵、康楠、劉冉、朱佳俊、高強(qiáng)、姚凱博、樊程瑞等。可能有的家長聽到老師對(duì)孩子的表揚(yáng)非常高興，有的家長聽到老師說孩子在校的表現(xiàn)不是很好，感到面子上過不去，其實(shí)，我覺得這沒有什么，就像我前面說的那樣，我們召開家長會(huì)的目的是家校共建，促進(jìn)孩子健康成長。還有的家長開完家長會(huì)以后，回到家就把自己的孩子數(shù)落一通，甚至大打出手。其實(shí)作為家長大可必這樣做。曾有這么一幅漫畫，孩子坐在地上哭，父母在旁邊捶首頓足，父母說：“我們把心肝都給你了,你還要我們?cè)趺礃幽?？”孩子說：“你們生我的時(shí)候怎么不要張使用說明書呢？”是啊。家用電器什么的都有使用說明書，不按說明書操作會(huì)出問題的。而我們的孩子沒有使用說明書，就要我們?nèi)プ屑?xì)了解他的性格特點(diǎn)了，根據(jù)不同的孩子,采取不同的教育方式,否則也會(huì)出問題單純地打罵絕對(duì)不是好辦法，傷了孩子自己也更傷心。我們中國的家長，這個(gè)手指頭（食指）最發(fā)達(dá)，動(dòng)不動(dòng)就指著孩子罵，“你怎么這么不聽話！你怎么這么笨啊！滾到一邊去！再這樣你去討飯算了！……”孩子在驚嚇中長大，哪來的自信心呢？沒自信能做好什么事呢？有的家長跟我說：“我那孩子我說一句他頂十句，一點(diǎn)都不聽話?！逼鋵?shí)動(dòng)物在受到威脅的時(shí)候是處于格斗狀態(tài)的，人是高級(jí)動(dòng)物也不例外，你罵孩子，孩子處于緊張狀態(tài)，他會(huì)有一種自然的自我保護(hù)心理，頂撞很正常，而且這時(shí)候他很難接受人家的說教。我們應(yīng)該換一種方法，把食指變成拇指，?？浜⒆?。在官場上流傳著這么一句笑話：“說你行，你就行，不行也行；說不行就不行，行也不行?！痹诠賵錾鲜且痪湫υ?，但對(duì)我們教育孩子來說這是一句確確實(shí)實(shí)的真理，你常夸孩子這個(gè)好那個(gè)不錯(cuò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他真的變好了，你要是天天責(zé)罵孩子這不行那不行，你的孩子會(huì)越來越差的。別怕夸孩子他會(huì)驕傲，如果他沒達(dá)到第一怎么會(huì)驕傲呢，他又拿什么來驕傲呢？他不但不會(huì)驕傲，而且只會(huì)不斷進(jìn)步。記?。航逃⒆拥臅r(shí)候要用拇指別用食指。二、我在本學(xué)期教學(xué)工作中的幾點(diǎn)做法：1、審題能力的培養(yǎng)在每次作業(yè)、考試中，我們總會(huì)遺憾地發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生解題錯(cuò)誤的原因是沒有看清題目，沒有讀懂題目的意思。只要教師再把題目讀一讀，或者讓學(xué)生再重新做一次，他們就會(huì)做對(duì)了。于是，我們?cè)诜治鲥e(cuò)題原因時(shí)，往往會(huì)給這些學(xué)生戴上粗心、馬虎的帽子。深入分析，是不是粗心、馬虎惹的禍呢?其實(shí)，在粗心、馬虎的背后暴露的正是學(xué)生審題能力的薄弱。從學(xué)生看到題目到動(dòng)筆解題之間有一個(gè)非常重要的過程，這個(gè)過程便是審題。審題是解決問題的基礎(chǔ)和先導(dǎo)。為培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，最近一段時(shí)間，我堅(jiān)持讓學(xué)生自己讀題，在讀題的過程中明確題目的具體要求，要求學(xué)生做到“字字讀清楚、讀準(zhǔn)確，詳細(xì)理解題目的意思，逐步提高讀題能力”，在做解決問題一類的題目時(shí)（我們以前上學(xué)的時(shí)候叫應(yīng)用題），我要求學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)推敲，耐心思考的習(xí)慣。讓學(xué)生把題目中的關(guān)鍵字、詞找出來，準(zhǔn)確理解其表達(dá)的意義，進(jìn)而找到解決問題的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力在數(shù)學(xué)課堂上，時(shí)時(shí)處處注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行“動(dòng)口”的強(qiáng)化訓(xùn)練。比如教學(xué)口算時(shí)，我不但要求學(xué)生說出口算的得數(shù)，而且訓(xùn)練他們“動(dòng)口”說出想法和口算過程；教學(xué)豎式計(jì)算時(shí)，要求學(xué)生不但會(huì)計(jì)算，而且會(huì)邊說邊算，比如：27+48（教師說明計(jì)算過程）。臨近期末考試了，新課的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在以后的復(fù)習(xí)過程中，希望家長在家里面也能多輔導(dǎo)自己的孩子，另外，在今后的學(xué)習(xí)中，我可能會(huì)給學(xué)生布置一些提問題的作業(yè)，希望家長督促孩子，并和孩子一起分析所提出的問題是不是正確，可能有的孩子提出的問題利用現(xiàn)有的知識(shí)無法解決，希望家長認(rèn)真的指導(dǎo)，在此我謝謝大家。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真作業(yè)的好習(xí)慣。（舉例：八中朱校長的孩子朱夢(mèng)凡，作業(yè)的格式等）作業(yè)是課堂教學(xué)的升華，作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果，鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)，加深對(duì)課本知識(shí)理解。同時(shí)也是形成技能，體現(xiàn)智慧和能力的重要手段。完成作業(yè)，是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)活動(dòng)；并且伴隨著學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。說起作業(yè)，班里的絕大部分孩子自覺性較強(qiáng)，能做到保質(zhì)保量，在開會(huì)之前我已經(jīng)把作業(yè)發(fā)到各位家長的手里，大家也都看到了自己孩子的作業(yè)情況了，在本學(xué)期，為了讓每一個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真的完成作業(yè)，有一次我向孩子們說：只要你們作業(yè)中得了3顆星，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們一朵小紅花，得到5朵小紅花，可以得到老師的一個(gè)獎(jiǎng)品。從那以后，每天都有學(xué)生向我要小紅花，我要求學(xué)生把老師獎(jiǎng)勵(lì)的小紅花保管好，領(lǐng)老師的獎(jiǎng)品時(shí)還要上交小紅花（說實(shí)在的這就是在哄孩子、騙孩子，但這種騙是善意的，只是我們不要說破罷了）。本學(xué)期，已經(jīng)有好幾位學(xué)生得到老師的獎(jiǎng)品。但有一部分孩子，能做到保量，保質(zhì)提不上，有應(yīng)付現(xiàn)象。還有個(gè)別孩子，貪玩心強(qiáng)，對(duì)于作業(yè)只求速度，欲速則不達(dá)，極易出錯(cuò)誤。對(duì)于家庭作業(yè)，說實(shí)在話，我很少布置作業(yè)，有的同學(xué)在學(xué)校里就沒有學(xué)會(huì)，做作業(yè)就那么難，到家里面就會(huì)了嗎？這里我想和各位家長說的是：學(xué)生能在學(xué)校里完成的不帶回家里。（舉例：數(shù)學(xué)報(bào)紙上的一道題目：小紅看一本90頁的故事書，第一天看了35頁。（1）第二天比第一天多看了23頁，第二天看了多少頁？（2）兩天一共看了多少頁？（3）剩下的第3天看完，第3天要看多少頁？這個(gè)問題讓我們看來沒什么，但對(duì)一年級(jí)的學(xué)生來說，卻是一道難題?？赡苡械募议L在輔導(dǎo)孩子的時(shí)候會(huì)說：怎么連這么簡單的題目也不會(huì)做！你是怎么學(xué)的嗎？像這樣的問題我讓學(xué)生在學(xué)校和老師一起解決，簡單的問題在家里面解決。）三、對(duì)家長的幾點(diǎn)希望1.真正關(guān)愛孩子(1)把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。每天花一定的時(shí)間與孩子交流，抽出一定的時(shí)間陪孩子。時(shí)間的長短并不重要,但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想、溝通情感?？赡苡屑议L會(huì)說，學(xué)生一天到晚都在學(xué)校，回來吃完飯就又到學(xué)校去了，沒時(shí)間和他們交談，這就錯(cuò)了，時(shí)間就像海棉里的水，是擠出來的，每天可以少一些娛樂的時(shí)間，問一問在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況；和孩子一起外出；和孩子一起看書，看電視，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。（2）把你的愛撫送給孩子每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表揚(yáng)，尤其是孩子。其實(shí)我們每位家長也有這樣體會(huì)……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。”每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。當(dāng)孩子獲得成功時(shí)，把你的擁抱，鼓勵(lì)送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí)，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì)。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會(huì)覺得享受到了無盡愛與關(guān)心，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。（3）把你的信任送給孩子2.關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程正確看待孩子的考試成績?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教育孩子上課認(rèn)真學(xué)習(xí)。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，是學(xué)生獲取知識(shí)的有效保證，學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級(jí)孩子比較好動(dòng)，有的上課難免要開小差，到現(xiàn)在還需要老師經(jīng)常提醒，往往有時(shí)知識(shí)課堂上沒學(xué)會(huì)，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學(xué)會(huì)了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長還可以請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己，讓孩子當(dāng)小老師的過程，也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。作業(yè)是學(xué)習(xí)的影子，當(dāng)孩子在寫作業(yè)的時(shí)候，家長要教育孩子：按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品；將作業(yè)放好，以便教師第二天的檢查。養(yǎng)成獨(dú)立思考不怕困難的習(xí)慣；我們要讓孩子從小養(yǎng)成勤于動(dòng)腦，獨(dú)立思考的習(xí)慣。而理解數(shù)學(xué)知識(shí)，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，期間會(huì)遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。想說的話也很多，由于時(shí)間關(guān)系，我就不再多說，總之一句話，給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和扎實(shí)的數(shù)學(xué)功底，等于給他的人生打下了良好的基礎(chǔ)。尊敬的各位家長，讓我們彼此信任，相互理解和溝通，期待著在我們的共同努力之下，能給您的孩子一雙會(huì)用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個(gè)會(huì)從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦，為孩子創(chuàng)造美好的未來！謝謝大家！孩子在家長會(huì)發(fā)言稿100字篇二尊敬的老師們，在場的各位同學(xué)：大家上午好！我很榮幸能夠代表同學(xué)們?cè)诖舜渭议L會(huì)上發(fā)言，祝各位媽媽母親節(jié)快樂。首先，我代表各位同學(xué)向在場的爸爸媽媽們說一聲：“爸、媽，你們辛苦了，謝謝你們！”你們不辭辛苦將我們撫養(yǎng)長大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報(bào)。望子成龍，望女成鳳，這是每對(duì)父母心底最殷切的期望。對(duì)大多數(shù)父母來說，孩子的好成績是對(duì)你們辛苦付出最大的肯定，因此，好多父母只看到分?jǐn)?shù)，名次，卻忽略了孩子內(nèi)心的感受，比如，孩子成績退步了，分?jǐn)?shù)下降了，他自己內(nèi)心都已經(jīng)感到非常難受了，他此時(shí)最需要的是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句鼓勵(lì)的話，而不是批評(píng)。如果連他最信賴、最值得依靠的人都否定自己，那么他一定覺得世界都拋棄了他。信心常在，是因?yàn)槭艿剿说目隙?，如果所有人都懷疑自己，再?jiān)持的人也可能動(dòng)搖。所以，我們希望父母多鼓勵(lì)我們，頓看到我們的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于在場的同學(xué)我也想說一句，我們不能總期望父母為我們做到一切，做到完美無暇，我呢總要求父母做這那，或埋怨，父母這做得不夠好，那做得不夠好?？赡芪覀兺瑢W(xué)甚至沒想過這些問題，只覺得父母愛我們，為我們付出是天經(jīng)地義的。而父母呢，你們是否知道我們喜歡什么，討厭什么，以及我們喜歡和討厭的原因？有些父母可能會(huì)說，我天天上班工作，下班回家還要做飯，每天辛苦得不得了，你們孩子還說我這不好，那不了解你們，我罵你們幾句，你們還生氣，甚至還頂嘴?？墒悄銈兛赡芎雎粤?，我們也是人，我們也有心，我們也有喜怒哀樂等等各種情緒，我們也有尊嚴(yán)，我們也要面子！有句俗話說：“人生僅三萬天，兒女行孝不足三百天。”確實(shí)，我們幼時(shí)，全由父母悉心照料，上學(xué)后的一天大部分時(shí)間全在校園，成年后結(jié)婚有自己的家，又有自己的事業(yè)，對(duì)父母的看望也少之又少，我們和父母之間的溝通實(shí)在是太少了，正因?yàn)椴焕斫鈱?duì)方，才會(huì)發(fā)生不愉快。再過不久，我們就要升入高三了，希望父母們能多鼓勵(lì)我們，多肯定我們，多理解我們，我們也多體諒父母的心情，順順利利渡過人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)！謝謝。孩子在家長會(huì)發(fā)言稿100字篇三尊敬的老師，各位爺爺、奶奶，叔叔、阿姨：你們好！我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言，首先，我代表全體同學(xué)感謝你們?cè)诎倜χ?，抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)！我叫樂慧婷，在經(jīng)過上次月考后，我得了全班同學(xué)仰慕的好成績，激動(dòng)之余，我想，這些完全歸功于我的老師、同學(xué)和家長的支持！其實(shí)，很多家長都想為自己的孩子找到一個(gè)好學(xué)習(xí)方法，但我認(rèn)為，方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過程中摸索總結(jié)的，并不一定適合于任何人，首先，每個(gè)人，必須得有個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。否則就事倍功半。以下是我的學(xué)習(xí)心得：首先，何老師說過，學(xué)習(xí)是自己的事。不能讓家長太多擔(dān)心。更何況現(xiàn)在留守兒童倍增，更應(yīng)當(dāng)自覺學(xué)習(xí)，對(duì)得起在外工作的父母。其次，好的生活習(xí)慣才有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我每天晚上睡覺前，都會(huì)把書本歸位到書包里，再把明天要學(xué)的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，有疑問處作個(gè)記號(hào)，這樣老師在講的時(shí)候，便迎刃而解了，做到“有備而來”。畢竟我們?cè)诟改该媲坝肋h(yuǎn)是個(gè)孩子，所以，有時(shí)還是管不住自己的，可我外公對(duì)我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設(shè)法把我偏激和不愿嘗試的東西，用那些成功人士的話來激勵(lì)我，旁敲側(cè)擊。讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力慢慢提升起來。其實(shí)，我在家里，并不是一個(gè)受母親溺愛的孩子。爸爸媽媽都在外地打工，我是一手由外公帶大的。平時(shí)，做錯(cuò)了事，外公總是讓我知道錯(cuò)在哪里，今后如何做，讓我樹立了事情都要有責(zé)任心的態(tài)度。本來我們做學(xué)生也夠辛苦的了，可外公還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)和成長。雖然有時(shí)為此而懊惱過，反叛過，惹外公生氣，事后，外公卻用各種方式接近我。外公說在校是個(gè)好學(xué)生，在家更要做個(gè)好孩子。我真誠地想給我們?cè)谧募议L父母們說一下心里話，其實(shí)，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽話的，偶爾對(duì)你們的發(fā)泄和不滿，也在常理之中，因?yàn)槲覀兪浅砷L中的孩子，并不是你們想像中越大越不聽話的孩子，希望父母多多看到我們的優(yōu)點(diǎn)，用一種信任，尊重，商量和鼓勵(lì)的語氣來和我們相處，溝通，想必大家輕松，才是真的輕松！對(duì)我們的學(xué)習(xí)才更是錦上添花！最后，我給大家一句話，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在成長！家長、同學(xué)們，加油吧！我的發(fā)言完畢！謝謝大家！孩子在家長會(huì)發(fā)言稿100字篇四敬愛的老師、親愛的各位家長、各位同學(xué)：大家好！很榮幸能夠站在這里利用這個(gè)機(jī)會(huì)向叔叔、阿姨們，吐露我們的心聲。我們成為車中學(xué)茡已經(jīng)有半年多了，在這半年來，我們體會(huì)到了車中嚴(yán)格的管理，雄厚的師資力量，享受著車中美麗的風(fēng)景。與此同時(shí)我們也深深感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)、便捷與高效、疲憊與歡欣。這里的一切都是那樣有序，平日里閑散慣了的我們，在這里似乎長大了、成熟了。我們生活在這樣的環(huán)境里感到無比的驕傲和自豪！高中時(shí)期的我們正處于青春時(shí)代，如那朝陽下的花朵，含苞待放，此時(shí)我們有著最多的夢(mèng)想，最大的熱情、最強(qiáng)的求知欲、最豐富的情感、最真誠的人生態(tài)度……然而此時(shí)的我們依舊懵懂無知，正是應(yīng)為我們忠信七班的老師以各有千秋的人格魅力引領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)青春，感悟成長，全面發(fā)展！身為學(xué)生的我們，重心仍在學(xué)習(xí)，是七班的老師為我們插上翅膀，讓我們脫離書本的禁錮，在知識(shí)的海洋里肆意的飛翔：是七班的老師幫助我們構(gòu)建屬于我們的精神家園，既帶有屬于年少的夢(mèng)幻與壯闊，又帶有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。他成為我們精神世界的基石，助我們登上巔峰?；▋鹤疃糜曷兜臒o私，小草最了解太陽的慷慨。我們沐浴這父母及老師的關(guān)愛，那么我們更懂得父母及老師對(duì)我們的付出。我想當(dāng)我們欣賞彩虹的時(shí)候，首先想到的是太陽：當(dāng)我們?yōu)橼A得榮譽(yù)而喜悅的時(shí)候，第一個(gè)想到的是老師，老師用自己的才華作為動(dòng)力，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆。江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨，老師把我們引向了壯麗的人生，我們?cè)趺茨懿桓兄x我們的老師呢？今天，在我們的爸媽面前，表達(dá)我們七班每個(gè)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，老師，您辛苦了！謝謝您對(duì)我們的關(guān)心和愛護(hù)，正是您的愛和強(qiáng)烈的責(zé)任感，使得我們每一個(gè)人都有屬于自己的天空，各科老師們都在以自己獨(dú)特的方式讓我們步入一個(gè)新的天地！老師們?yōu)槲覀冎v述了他們各自的人生所得和自己所精通學(xué)科的精髓之處，讓我們大開眼界，完全沉醉在美妙的的學(xué)海之中。在這之間，我們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂趣，體會(huì)了聆聽的喜悅，體會(huì)到了收獲的幸福。紛落的知識(shí)如同上野的花園，燦漫的花瓣彌漫天地。今天也讓我在老師，同學(xué)們面前表達(dá)我們忠信七班每一位同