2024年小學教導處第一學期工作計劃范例（五篇）

第7頁共7頁2024年小學教導處第一學期工作計劃范例（4）持續(xù)優(yōu)化周末作業(yè)實施本學期，教導處將繼續(xù)遵循校長室的指導精神，嚴格執(zhí)行周末有效作業(yè)的落實。要求各學科組長精心設計試卷，每周進行集中流水批改，并及時統(tǒng)計成績，確保反饋的及時性。（5）提升課外輔導質量與針對性課外輔導將緊密圍繞提升優(yōu)等生和補差生的培養(yǎng)，既注重全面覆蓋，又強調個性化輔導。教師需根據學生個體差異制定可操作的輔導計劃，內容需具有針對性和實效性。對于學習困難的學生，輔導需耐心細致，幫助他們找到適合自己的學習方法和策略，以促進每個學生在原有基礎上的進步。畢業(yè)班教師尤其要強化輔導工作，以期在中考中取得優(yōu)異成績。（6）強化聽課制度的執(zhí)行教導處將加大隨堂聽課的力度，新入職教師的課堂將受到更多關注，聽課后需與授課教師進行深度交流，提出改進建議，并檢查其備課和教學反思的完成情況，以此推動我校課堂教學質量的提升。4、鼓勵教師運用現(xiàn)代教學技術鼓勵教師在教學中運用先進的教學手段，積極推動多媒體信息技術與課堂教學的融合，以提升教學效果。5、加強教學質量研究工作教導處將增加教研活動的密度和廣度，著力提升教學質量，特別是初三畢業(yè)班的教學質量。本學期將組織不少于___次的大型學情檢測，并加強對測試命題的反思，減少機械重復性的練習。6、注重體育與衛(wèi)生教育我們將嚴格執(zhí)行體育和衛(wèi)生的教育條例，確保大課間活動的開展，保證學生的運動時間。同時，通過各種健康教育活動，加強學生健康習慣的培養(yǎng)，促進他們的全面發(fā)展。（二）開展教研活動，提升師資能力1、各教研組需制定詳細的工作計劃，選定1-2個研究主題，組織相關理論學習、說課、評課等活動。教研組長需收集并保存活動記錄，及時向教導處反饋。同時，記錄每次活動的出勤情況，期末進行統(tǒng)計。2、實施新教師的“傳幫帶”制度，通過師徒結對的方式提升教師的教學水平。3、加強集體備課活動。各年級確定備課小組，由組長確定備課主題，組員獨立備課后進行集體研討，最終選定上課教師，全組進行教學研討，確保反饋的有效性。4、充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用，推動他們在教育教學改革中發(fā)揮積極作用。5、為青年教師提供外出學習和觀摩的機會，借鑒先進教學經驗，拓寬教學思路。6、通過競賽活動，為青年教師提供展示和提升的平臺，鼓勵他們在市級比賽中取得優(yōu)異成績。7、加強教師的培訓和繼續(xù)教育，支持青年教師的高一層級學歷進修，提升教師隊伍的學歷比例和知識結構層次，組織好各類培訓活動。（三）規(guī)范學籍管理，強化學生流動控制自____年____月____日起，全國學籍系統(tǒng)聯(lián)網，我們將嚴格按照規(guī)定進行學籍管理，加強學生流動的控制，將控流工作納入教師和班主任的考核體系。四、主要工作及安排：____月份：1、總結____年工作，制定____年工作計劃。2、進行開學初教學檢查。3、初三學籍審核工作。4、組織行政人員聽課活動。5、加強初三數(shù)學、化學學科的分層走班教學研究。____月份：1、____年中考報名工作。2、組織月度考核。3、七、八年級教學質量監(jiān)測。____月份：1、初三畢業(yè)班模擬考試。2、組織教學觀摩活動。3、召開畢業(yè)班復習研討會。4、組織月度考核。5、初三英語口語聽力自動化考試。6、七、八年級期中質量檢測。____月份：1、中考體育考試。2、組織月度考核。3、組織學生參加科技競賽。4、初中理、化、生實驗技能考核。5、組織月度考核。____月份：1、召開各年級復習研討會。2、組織中考工作。3、非畢業(yè)班期末試卷征訂與期末考試。4、高中階段學校招生工作。5、女子籃球隊參加市籃球比賽。6、組織月度考核。2024年小學教導處第一學期工作計劃范例（二）（四）加速教師專業(yè)成長，提升教師隊伍綜合素質持續(xù)實施名師培養(yǎng)計劃，遵循“借梯登高，借力發(fā)展”的骨干教師培養(yǎng)培訓原則。通過構建“名師引進，領雁工程，掛職鍛煉，師徒結對，送教下鄉(xiāng)，考察學習”等多元化教師專業(yè)成長平臺，為更多教師創(chuàng)造優(yōu)質、高效的學習與培訓機會，以推動教師群體的專業(yè)發(fā)展。1.優(yōu)化骨干教師成長環(huán)境。舉辦以聚焦教師成長為核心的主題展示活動，包括但不限于說課、賽課、論文撰寫、試卷命題、讀書演講等教學基本功競賽。鼓勵教師利用個人博客、班級博客及教育在線平臺，將各類資源轉化為教育教學實踐中的有效助力。同時，積極組織教師參與校內外的教學評優(yōu)活動，推薦骨干教師參與各類專業(yè)培訓。2.引領骨干教師與青年教師共同進步。實施新一輪“青藍工程”，針對青年教師及新學科任教教師，制定系統(tǒng)化、有針對性的培訓計劃與指導策略。3.深化“城鄉(xiāng)攜手，共筑和諧教育”合作機制。加強與蕪湖市育紅小學、柯村中心小學的協(xié)作，通過師徒結對、聯(lián)合教研等形式，開展深入的教學科研交流活動。（五）強化素質教育導向，促進學生全面發(fā)展加強音樂、體育、美術、勞動、科學及英語等學科的教學力度，全面推進素質教育。組建多樣化的學生興趣小組或團隊，舉辦豐富多彩的學習競賽活動，以激發(fā)學生的學習興趣，激發(fā)其自主學習的內在動力。1.深化藝體傳統(tǒng)項目教學。確保體育課與健康課的教學質量，落實大課間體育活動制度。加強傳統(tǒng)體育項目及各年級特色項目的訓練，推動校園陽光體育活動，增強學生的體質。同時，重視藝術教育，鼓勵學生參與各類藝術活動，提升其藝術修養(yǎng)。2.營造書香校園氛圍。圍繞“營造書香校園，師生共同成長”的主題，開展多層次、多領域的師生讀書活動。充分利用學校圖書室及學生圖書資源，設立“班級圖書角”，組織并指導學生借閱。舉辦讀經誦典活動，讓學生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。通過“推普宣傳周”、“普通話朗讀比賽”、“寫規(guī)范字比賽”、“講故事比賽”等活動，促進學生規(guī)范使用語言文字。同時，開展“小手拉大手”活動，增強學生對身邊成人普通話口語的規(guī)范糾正意識；實施“啄木鳥在行動”，加強對校園及周邊用字情況的監(jiān)督檢查。繼續(xù)發(fā)揮小記者站的作用，引導學生接觸社會，拓寬視野，鍛煉能力。創(chuàng)辦校級學生讀寫刊物。3.加強學生學習習慣養(yǎng)成與學法指導。注重日常滲透，培養(yǎng)良好的學習習慣。包括課前預習、課堂筆記、課后及時完成作業(yè)的習慣，以及獨立思考、大膽創(chuàng)新、勇于表達、誠信考試的習慣。加強學法指導，提升學生的學習品質。在日常教學中融入學習方法指導，并傳授實用的學習技巧，如預習方法、課堂筆記記錄技巧、作業(yè)完成策略、記憶提升方法等。（六）樹立服務意識，強化教導管理1.確立“為校長服務，為教師服務，為學生服務”的服務觀念，這是做好教導處工作的基石。為校長服務即當好參謀；為教師服務即樂為人梯，尊重并團結同事，關懷并指導青年教師；為學生服務即樂為人師、為人師表。努力構建上通校長、下連學生、中間依靠教師的立體教學管理網絡，確保教學工作的全面覆蓋與有效管理。2.確保各項工作的“四有”原則：有計劃、有措施、有檢查、有總結。開學初制定詳細的教學工作計劃，期中進行全面檢查，期末進行總結回顧，日常則注重各項工作的具體落實。加強與各職能部門的協(xié)調合作，確保學校教學活動的有序進行與高效管理。3.加強教學檔案的規(guī)范化管理。重視每學期教學檔案和教師業(yè)務檔案的整理工作，對學科教學常規(guī)的落實情況、活動開展情況、教師業(yè)務檔案、教研成果及獲獎情況等進行詳細記錄并統(tǒng)一歸檔管理。為學校的人事制度改革、職稱評審、職務聘任及教師的專業(yè)成長提供有力支持。4.按照市、縣電子化學籍管理要求，進一步規(guī)范我校的電子化學籍管理工作。嚴格遵守電子化學籍管理辦法，及時對數(shù)據庫進行補充、校對、修改并妥善管理學生卡。同時，積極做好《小學生素質發(fā)展報告冊》和《學生成長記錄袋》的過程性使用工作，充分發(fā)揮其在促進學生綜合素質發(fā)展方面的作用。還需做好各班級學生成績的收集與存檔工作。2024年小學教導處第一學期工作計劃范例（三）（一）實施多維度分析與評價機制確保進行定性與定量的綜合分析，錯誤不僅需被識別，其產生的原因也需深入探討，同時需制定切實可行的改進策略。期中和期末后，任課教師、教研組及教導處各層面需全面開展質量分析工作。7、評價策略：平時評價以激勵和鼓舞為主，鼓勵采用多元化的評價方式。上海市小學生成長記錄冊中的學生成績采取等級制與評語相結合的方式呈現(xiàn)。8、質量監(jiān)控：除配合區(qū)局的質量監(jiān)控外，學校在期中和期末實行內部監(jiān)控，強化監(jiān)考、閱卷、分數(shù)錄入和統(tǒng)計等環(huán)節(jié)的管理。（二）關注課堂，提升教學質量課堂是提升教學質量的核心領域，每位教師需專注于課堂，構建和諧、積極的教學環(huán)境，致力于提高每一分鐘的教學效率。1、優(yōu)化課堂教學，向每一分鐘要質量、要效益。充分利用校內骨干教師進行“課例研究”，探索新課程教學的新特點、新方法、新路徑和新模式。積極引導教師將精力集中在課堂教學上，力求實現(xiàn)五個優(yōu)化：即優(yōu)化教學理念、優(yōu)化課堂結構、優(yōu)化教學方法、優(yōu)化課堂人際環(huán)境、優(yōu)化師德影響，以提高課堂教學效果。2、建立隨機聽課制度，校長與骨干教師不定期進行教學巡查，聽課后檢查教學常規(guī)并與授課教師交流，既肯定優(yōu)點，也指出改進方向。3、結合校本教研，對校內骨干教師進行系統(tǒng)培訓，創(chuàng)造機會讓他們承擔任務，以提升其在工作中的鍛煉和能力發(fā)展。4、鼓勵教師間多互相聽課，共同進步。每位教師每學期聽課不少于20節(jié)，教研組長和骨干教師不少于30節(jié)，校長和教導主任不少于40節(jié)。聽課筆記應記錄觀察到的現(xiàn)象，同時表達思考、評價和建議。（三）強化教研，推動質量提升加強教研組建設，調整和充實教研組長。各教研組長需履行職責，發(fā)揮集體智慧，結合本組實際，有計劃、有步驟地開展教學研究活動，解決教學過程中的問題，以提升本組的教學質量。1、每兩周一次的學校組織校本培訓和業(yè)務學習。單周各教研組按組進行集體活動。2、各教研組應以課例為研究基礎，本學期研究課程應達到任課教師數(shù)的一半。教研組研究課由組長負責組織，實施集體備課和課后研討，評課包括口頭點評和書面評價。相鄰年級的同科教師共同參與。3、針對教學中的薄弱環(huán)節(jié)，需加大實踐研究力度。語文科應持續(xù)對低、中、高年級進行口語、寫作指導和訓練。數(shù)學科需在提高學生計算準確率方面取得突破，堅持課前的基本口算訓練。英語科需加強閱讀和聽力訓練。體育科通過“三課兩操兩活動”，有效開展健康體質標準研究及教材循環(huán)使用研究，其他學科應探索提高學生興趣、拓寬知識面和增強技能的教學方法。4、各組需在作業(yè)設計方面進行創(chuàng)新嘗試，開展“我能行”單項比賽。5、扎實做好校本培訓各項任務。（四）其他工作1、學籍管理：確保各項統(tǒng)計工作的準確性，全面完成上級部門布置的工作，實現(xiàn)學籍管理的規(guī)范化。2、科研工作：加強對課題研究的監(jiān)督和指導，指導已有課題的結題工作，做好新課題的審核。3、體育工作：堅持“健康第一”的理念，全面實施《國家學生體質健康標準》，重點發(fā)展棋類體育活動，常規(guī)性進行各運動隊訓練。4、信息技術：推動信息技術與學科的整合，加強信息化管理，使網絡更好地服務于教育教學。5、學習習慣：持續(xù)關注學習習慣的培養(yǎng)，營造良好的學風和班風。每周或每兩周重點培養(yǎng)一個習慣，期望一年的努力能提升學風和班風。6、技能競賽：積極組織教師參加各級技能競賽，爭取取得突破性成績。四、主要工作及時間安排____月份：1、開學常規(guī)管理，確保教學秩序，迎接局期初檢查。2、召開教研組長會議，制定教研和教學計劃。3、教導處啟動隨堂聽課活動。4、完成招生工作，建立一年級新生檔案及學籍。5、各教研組正?；顒?。6、舉行慶?！皣鴳c”活動。____月份：1、檢查農村遠程教育工程設施。2、舉辦班主任工作經驗交流會。3、檢查學生作業(yè)本。4、組織教師進行寫字教學培訓。5、舉行聽課評課活動。____月份：1、檢查各科備課筆記。2、進行期中素質檢測工作。3、校內青年教師優(yōu)質課展示。____月份：1、組織教師參加新課程培訓，交流研討。2、舉辦2024年小學教導處第一學期工作計劃范例（四）一、指導思想依據《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的精神，我校致力于實施素質教育，規(guī)范辦學行為；同時，我們高度重視教師的師德建設，以促進教師的專業(yè)化發(fā)展為目標；在教學教研工作中，我們推行科學化、規(guī)范化的管理策略，旨在有效且全面地推動我?！皠?chuàng)名校、樹名師、育名生”工程的實施，進一步促進“成功教育”的深入發(fā)展。二、工作任務與措施（一）落實常規(guī)制度，深入實施素質教育1.嚴格執(zhí)行備課制度，確保每學科都有具體、詳盡的備課內容。每位教師應精心準備每一節(jié)課，備課應至少超前三課時，且教案需手寫，不得打印。2.備課應覆蓋各種課程類型，如語文的作文指導、講評及實踐活動等；數(shù)學的鞏固練習、整理復習等；綜合學科則需有明確的作業(yè)布置。統(tǒng)考科目需進行期中和期末檢測，并附上試卷分析，該分析需記錄在《學習工作手冊》中（不計入教學反思篇數(shù)），同時需另交一份至學校。非統(tǒng)考學科（術課）則需按年級和學科安排教師備課，并保留期末測試卷及學生成績記錄。3.鼓勵教師用心撰寫教學反思，養(yǎng)成良好的課后反思習慣。具體要求為每單元撰寫一次具體的教學反思，并記錄在《學習工作手冊》上。4.教師每學期需完成一定數(shù)量的聽課任務，并認真記錄聽課筆記。聽課意見或建議需寫在聽課本上，聽課、評課記錄需達到100字以上方為有效。同時，教師應積極參與說課、評課等各項教研活動。（二）強化教學管理，監(jiān)控教學過程1.建立健全教學常規(guī)檢查和反饋機制。除平時抽查外，還將組織期中、期末兩次全面的教學常規(guī)大檢查。根據檢查結果，評選出教學教研方面和作業(yè)布置與批改方面的優(yōu)秀教師，各占教師總數(shù)的三分之一，其余則為“合格”或“不合格”。2.進一步加強隨堂、跟蹤及推門聽課制度。將隨堂、跟蹤、推門聽課與教學常規(guī)抽查相結合，全面了解教師上課、備課及作業(yè)批改等情況，并及時與上課老師進行意見交換。3.繼續(xù)執(zhí)行巡崗制度，加強對課堂教學的巡查。主要檢查課程計劃執(zhí)行情況、教學秩序狀況等，以了解教學常規(guī)的落實情況和課堂教學中存在的問題，并據此作出評價、提出要求，以不斷規(guī)范教師的教學行為。（三）加強學習方法指導，養(yǎng)成良好習慣1.積極引導教師將新的教學觀念轉化為實際的教學行為，注重學生學習方法和學習習慣的培養(yǎng)，以切實減輕學生的課業(yè)負擔為目標，努力提高課堂教學效率。2.作業(yè)布置應精選習題，難度適中，以促進學生知識的理解和鞏固為目標。同時，班主任需協(xié)調好各科作業(yè)量；作業(yè)批改應及時、規(guī)范，使用激勵性的批改符號和批語；提倡分層次布置作業(yè)以滿足不同學生的需求。3.結合“四項活動”的要求，引導學生寫好規(guī)范字，保持書寫整潔、規(guī)范以養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。各班應對作業(yè)規(guī)范書寫進步顯著的學生給予表揚和獎勵。4.任課教師應做好學生課外輔導記錄；鼓勵三年級以上學生建立個人作業(yè)錯題集；指導學生寫好期中、期末考后反思或平時學習體會以逐漸培養(yǎng)其對學習過程的反思習慣。（四）加強綜合學科教學管理，促進學生全面發(fā)展1.加強對體育、美育、科技、勞動等學科的教學管理力度以全面提高教學質量。2.強化地方課程和校本課程的教學和管理。通過巡課等方式進行有效監(jiān)督以確保各門學科課程完成教學任務；地方課程和校本課程均需進行期末考查。3.組織教師編寫校本教材以滿足學校特色教學的需求。4.通過開展豐富多彩的興趣小組活動激發(fā)學生的潛能并全面提高學生的素質努力培養(yǎng)具有合格加特長的全面發(fā)展的學生；同時積極組織參加各級各類競賽以爭取優(yōu)異成績。5.認真執(zhí)行《學生體質健康標準》切實抓好課間操質量并開展陽光體育活動以促進陽光健身提高學生身體素質。6.加強畢業(yè)班學生的思想教育工作通過開展“我愛母校難忘恩師”等主題活動增強他們的歸屬感；同時加強畢業(yè)班教學質量的分析和監(jiān)控以力爭在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異成績。2024年小學教導處第一學期工作計劃范例（五）在教育教學實踐過程中，我們將針對三、六年級開展復習研討活動，旨在確保這些關鍵年級的學生成績能夠穩(wěn)定在較高水平。針對學習困難的學生，我們將積極實施轉化策略。各任課教師需要為這些學生建立詳細的跟蹤檔案，通過深入分析和摸底，制定個性化的輔導計劃。我們鼓勵教師利用課余時間為學生補習，并注重思想教育，引導他們樹立正確的學習觀和理想觀，從而在思想上重視學習，在方法措施上積極努力，實現(xiàn)學業(yè)上的進步。同時，我們也將重視家訪工作，與家長、同學、教師緊密合作，共同推動學困生的轉化。對于具有特長的學生，我們將給予積極的指導和引導，進一步提升他們的綜合素質和積極性。對于各年級中存在學習困難或學習態(tài)度消