第七單元【速記清單】-高一語文單元速記-巧練（統(tǒng)編版必修上冊）

第七單元【速記清單】-高一語文單元速記-巧練（統(tǒng)編版必修上冊）高一語文必修上冊單元知識速記

第七單元知識速記清單

1.課文回顧

2.熟記成語

不遠千里：不以千里為遠，形容不怕路途遙遠。

不能自已：無法控制自己，使激動的情緒平靜下來。

混混沌沌：迷糊不清的樣子，模糊一片，不分明。

平平仄仄：泛指由平仄構(gòu)成的詩文的韻律。在文中指推敲字的聲韻。

疏疏落落：稀疏零落。

蓊蓊郁郁：形容樹木茂盛的樣子。

沒精打采：形容不高興，不振作。

別有風(fēng)味:另有一種趣味或特色。

不遠千里:不顧千里長途的遙遠。

一葉知秋:看見一片落葉就知道秋天的來臨,比喻發(fā)現(xiàn)一點兒預(yù)兆就料到事物發(fā)展

的趨向。

失魂落魄：形容心神不定非常驚慌的樣子。

窸窸窣窣：象聲詞，形容細(xì)小的摩擦聲。

聲名狼藉：形容聲望和名譽敗壞到極點，不可收拾。

亙古不變：從古到今沒有變化，形容空間或時間上的連續(xù)不斷。

急于求成：急著要取得成功。含有忽視質(zhì)量，追求速度之意。

遺世獨立：超然獨立于世俗之外。

如泣如訴：好像在哭泣，又好像在訴說，形容聲音凄切、悲苦。

不絕如縷：像細(xì)線一樣連著，差點兒就要斷了，多形容局勢危急或聲音細(xì)微悠

長。

正襟危坐：理好衣襟端端正正地坐著，形容嚴(yán)肅或拘謹(jǐn)?shù)臉幼印?/p>

滄海一粟：大海里的一顆谷粒，形容非常渺小。

杯盤狼藉：杯盤等放得亂七八糟，形容宴飲后桌上凌亂的樣子。

泰山北斗：比喻德高望重或有卓越成就而為眾人所敬仰的人。

泰山鴻毛：比喻輕重相差極大。

泰山可倚：有如泰山一樣可以倚靠。形容有強有力的靠山。

泰山盤石：比喻安定穩(wěn)固。

泰山壓頂：泰山壓在頭上。形容壓力極大。

泰山之安：像泰山一樣穩(wěn)固。形容十分穩(wěn)固安定。

不識泰山：不認(rèn)識泰山。比喻見聞太窄，認(rèn)不出地位高或本領(lǐng)大的人。

恩重泰山：恩情深厚，比泰山還重。

穩(wěn)若泰山/穩(wěn)如泰山/安如泰山：形容安穩(wěn)牢固，不可動搖。

重于泰山：比泰山的分量還重，多形容價值高或責(zé)任重大。

一葉蔽目，不見泰山：一片樹葉擋住了眼睛，連面前高大的泰山都看不見。比喻

為局部的或暫時的現(xiàn)象所迷惑，不能認(rèn)清事物的全貌或問題的本質(zhì)。

有眼不識泰山：雖有眼睛，卻不認(rèn)識泰山。比喻認(rèn)不出地位高或本領(lǐng)大的人。

3.文言實詞虛詞積累

赤壁賦

1．通假字

指出通假本字及意

例句

義

①馮虛御風(fēng)

②山川相繆

答案①同“憑”，乘②同“繚”，盤繞、圍繞

2．古今異義詞

詞語例句解析(古今義)

古義：

______

①白露白露橫江，水光接天

今義：二十四節(jié)氣之一，在9月7、8或9

日

古義：

②茫然凌萬頃之茫然____

今義：完全不知道的樣子；失意的樣子

古義：

③美人望美人兮天一方____

今義：美貌的女子

答案①白茫茫的水汽②曠遠的樣子③所思慕的人

3．多義實詞

詞語例句釋義項(或用法)

①七月既望

望

②望美人兮天一方

③扣舷而歌之

歌④歌曰

⑤倚歌而和之

⑥縱一葦之所如

如

⑦浩浩乎如馮虛御風(fēng)

⑧其聲嗚嗚然

然

⑨何為其然也

⑩舉酒屬客，誦明月之詩

屬予作文以記之

屬

愿天下有情人終成眷屬

有良田美池桑竹之屬

答案①農(nóng)歷每月十五日②眺望，向遠處看③唱④歌詞⑤歌曲的聲調(diào)和節(jié)拍⑥往

⑦像⑧形容詞詞尾，“……的樣子"⑨這樣⑩勸請同“囑”，囑咐親屬

類

4．詞類活用

活用類型例句例字意思解釋

①西望夏口，東望武昌/烏鵲

活用為狀語

南飛

名詞活用

②況吾與子漁樵于江渚之上

活用為動詞

③下江陵，順流而東也

④正襟危坐

形容詞活用活用為動詞

⑤不知東方之既白

⑥舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠

使動用法

婦

意動用法⑦侶魚蝦而友麋鹿

答案①西，向西；東，向東/南，向南②捕魚砍柴③下，攻占；東，向東進發(fā)④

整理⑤變得明亮⑥舞，使……起舞；泣，使……哭泣⑦侶，以……為伙伴；友，

以……為朋友

5．特殊句式

調(diào)為正常語序或指出標(biāo)志詞

句式例句

語

①何為其然也？

賓語前置句

②而今安在哉？

③凌萬頃之茫然

定語后置句

④客有吹洞簫者

⑤是造物者之無盡藏也

判斷句

⑥固一世之雄也

⑦此非孟德之困于周郎者

被動句

乎？

狀語后置句⑧游于赤壁之下

答案①為何其然也？②而今在安哉？③凌茫然之萬頃④有吹洞簫客者⑤“……

也"表判斷⑥“……也”表判斷⑦介詞“于"表被動⑧于赤壁之下游

6．文化常識

詞語解釋

過了望日后的第一天，通常指農(nóng)歷每月十六日。古代對農(nóng)歷一個月

既望中某些特殊的日子有特定的稱謂。如每月______為“朔”，______

為“望”，十六日為“既望”，________為“晦"。

指斗宿和牛宿，都是星宿名。中國有二十八宿之稱，其中北方七宿

為斗、牛、女、虛、危、室、壁。斗和牛都在其中。____宿，就是

斗牛

北斗七星，勺子狀。____宿，有星六顆，因其星群組合如牛角而得

名。

答案第一日十五日最后一日斗牛

登泰山記

1．通假字

指出通假本字及意

例句

義

①須臾成五采

②多平方，少

圜

答案①同“彩”，色彩②同“圓”，圓形

2．古今異義詞

詞語例句解析(古今義)

古義：

①至于至于泰安____________

今義：表示達到某種程度或另提一事

古義：

多平方，少

②平方____________

圜

今義：指數(shù)是2的乘方；平方米

古義：

下有紅光動

③動搖____________

搖承之

今義：不穩(wěn)固，不堅定

答案①到達②平的和方形的③晃動

3．多義實詞

詞語例句釋義項(或用法)

①越長城之限

限

②崖限當(dāng)?shù)勒?/p>

③極天云一線異

色

極

④南極瀟湘

⑤感極而悲者矣

答案①名詞，界限②名詞作狀語，像門檻一樣③名詞，盡頭④動詞，望盡⑤動

詞，到達極點

4．詞類活用

活用類型例句例字意思解釋

①汶水西流

活用為狀語②濟水東流

名詞活用③崖限當(dāng)?shù)勒?/p>

④明燭天南

活用為動詞

⑤道少半，越中嶺

答案①向西②向東③像門檻一樣④照⑤走路

5．特殊句式

調(diào)為正常語序或指出標(biāo)志詞

句式例句

語

①此東海也

判斷句

②亭東自足下皆云漫

③崖限當(dāng)?shù)勒?，世皆謂之天

定語后置句

門云

答案①“……也”表示判斷②“皆"表示判斷，相當(dāng)于“都是”③“限當(dāng)?shù)?

為“崖”的定語

6．文化常識

詞語解釋

即________。近現(xiàn)代已不再沿用，直接稱為首都，因各朝代國都

京師

大不相同，京師就指代不同的城市。

山之______為陽，山之______為陰；水之______為陽，水之

陽、陰

______為陰。

晦農(nóng)歷每月的__________。

五鼓即________。古代民間把夜晚分成五個時段，即一更、二更、三

更、四更、五更，用鼓打更報時。五更，拂曉時分。

答案國都南北北南最后一天五更

4.情境默寫。

赤壁賦

1.《赤壁賦》中，蘇軾寫自己乘著風(fēng)飛行，漂浮在天空中，飄飄欲仙，脫離了

現(xiàn)實，不問前方，不知止地的一句是：浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止。

2.在《赤壁賦》中，蘇軾之客期望自己能“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”，

在客人的想象中，自己與仙人把臂同游，和日月同生。

3.《赤壁賦》一文，蘇軾用“余音裊裊，不絕如縷”兩句著重描寫了像細(xì)絲一

樣連續(xù)不斷、婉轉(zhuǎn)悠揚的悲戚簫聲，它能“舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦”，想

象奇特，筆力深刻。

4.《赤壁賦》中，蘇軾寫在皎潔的月光照耀下白茫茫的霧氣籠罩江面，天光、

水色連成一片的詩句是:白露橫江，水光接天。

5.《赤壁賦》中描繪秋江的朗爽與澄凈，泛不起一絲波紋，也恰好體現(xiàn)作者夜

游赤壁時怡然自得的心情的語句是：清風(fēng)徐來，水波不興。

6.蘇東坡在《赤壁賦》中回答客人，提出了對宇宙與人生的看法。他緊扣水

月，闡述了變與不變的辯證關(guān)系，來攻破客人“羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，

抱明月而長終”的理想。如果從變化的角度來觀察，那么“則天地曾不能以一

瞬"如果從不變的角度觀察，那么“則物與我皆無盡也”。

7.《赤壁賦》中，寫蘇軾一行人任憑一葉扁舟飄蕩，在水波不興的遼闊江面上

自由來去的語句是：縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。

8.《赤壁賦》一文中，客人感傷個人在天地間短暫與渺小，用比喻的手法寫下

“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟"消極至極。

登泰山記

1.在《登泰山記》中，作者先后用擬人和比喻的修辭手法寫出了自己登上泰山

山頂時剎那間的感受的句子是：山負(fù)雪，明燭天南。

2.在《登泰山記》中，“道中迷霧冰滑，磴幾不可登”這兩句寫出了登泰山時

天氣的惡劣以及路途的艱辛。

3.在《登泰山記》中，作者在“望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧

若帶然"這四句用很少的筆墨給我們勾畫出一幅泰山夕照圖，寫出了泰山的安

詳、明媚，以及肅穆中有溫柔飄逸美的特殊風(fēng)韻。

4.在《登泰山記》中，作者寫自己在泰山頂上觀日出，“大風(fēng)揚積雪擊面”一

句對天氣的描寫與前文“迷霧冰滑"照應(yīng)，再次凸顯了天氣的惡劣。

5.在《登泰山記》中，“極天云一線異色，須臾成五采”兩句寫出了在泰山頂

上看到太陽將出時的景色，奇幻無比，為下文寫日出的壯觀景色作了襯托。

6.《登泰山記》，日出之前，“稍見云中白若摴蒱數(shù)十立者，山也"作者從山

巔向下俯視，眾山如骰子，這是從對面落筆寫出日觀亭位于最高處。其中“白”

字寫出了白雪覆蓋群山的概貌。

7.《登泰山記》，“日上正赤如丹，下有紅光動搖承之"用如丹砂一般紅的色

彩，寫出朝陽的無限生氣。旭日如丹，倒映在海面上，上下輝映，一片紅艷艷，

海浪翻滾，紅波搖動，猶如承托著太陽一般。

熟記本單元相關(guān)的重點文學(xué)及文化常識

一、文學(xué)常識

1.文學(xué)常識

賦

賦是中國古代兼?zhèn)湓姼枧c散文特點的一種文學(xué)體裁，其特點是“鋪采摛文、

體物寫志”。它萌生于戰(zhàn)國，經(jīng)過漢代古賦、六朝駢賦、唐宋文賦這幾個發(fā)展階

段。

賦的具體特點：語句上，以四、六字句為主，句式錯落有致并追求駢偶；語

音上，要求聲律諧協(xié)；文辭上，講究藻飾和用典；內(nèi)容上，側(cè)重于寫景，借景抒

情。

散文

①形散而神不散?！靶紊?是說散文取材廣泛自由，不受時空的限制，表

現(xiàn)手法也不拘一格，而且作者可以根據(jù)內(nèi)容需要自由調(diào)整、隨意變化。

“神不散”，即散文所要表達的主題必須明確而集中。

②意境深邃。散文注重表現(xiàn)作者的生活感受，抒情性強，情感真摯。作者

特點

通過一定的藝術(shù)手法，表達真情實感，實現(xiàn)物我的統(tǒng)一，展現(xiàn)出更深遠的

思想，使讀者領(lǐng)會更深的道理。

③語言優(yōu)美凝練，富于文采。散文的語言大多清新明麗，生動活潑，富于

音樂感；同時，又兼具簡潔質(zhì)樸，自然流暢的特點。

分類敘事性散文、寫景性散文、抒情性散文、哲理性散文、議論性散文等。

記

“記"是古代的一種文體，可以通過記人、記事、記物、記景，來抒發(fā)作

內(nèi)涵

者的感情和主張。

“記”在唐代進入文苑，宋代其內(nèi)容得到拓展，形式更加穩(wěn)固，明清時主

發(fā)展

體性色彩更加濃厚，逐漸成熟穩(wěn)固。

①碑記：古代一種刻在石碑上記敘人物生平事跡的文體。

②游記：是一種描寫旅行見聞的散文體裁。它是通過敘述游覽過程、描寫

分類游覽見聞來表達對大自然的熱愛，表達對社會、人生的感悟的一種散文體

裁，形式靈活自由。

③雜記：是古代因事見義,雜寫所見所聞不多加議論的散文體裁。

“桐城派"

清代中葉影響最大的散文流派創(chuàng)始于方苞，經(jīng)劉大櫆、姚鼐的發(fā)展，形成完

整的理論，三人并稱“桐城三祖”，姚鼐被稱為領(lǐng)袖，他秉承了“文道合一"的

主張，講究義理、考據(jù)、詞章三者兼長，注重內(nèi)容和形式的關(guān)系。寫景散文尤有

獨特成就。桐城派在清代文壇上影響。

散文的鑒賞技法

第一步：識“文眼”。凡是構(gòu)思精巧、富有意境或?qū)懙煤畹脑娢模加?/p>

“眼"的安置。找出能揭示全篇旨趣和有畫龍點睛妙用的“文眼”，以便領(lǐng)會作者

為文的緣由與目的?！拔难?可以是一個字、一句話、一個細(xì)節(jié)、一縷情絲，乃至

一景一物。

第二步：抓線索，理思路，明立意。結(jié)構(gòu)是文章的骨架，線索是文章的脈

絡(luò)，二者是緊密聯(lián)系的。抓住散文中的線索，便可對作品的思路了然于胸，不僅

有助于理解作者的寫作意圖，而且也是對作者謀篇布局本領(lǐng)的鑒賞，從而透過散

文的“形散”的表象抓住其傳神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。

第三步：注意散文表現(xiàn)手法的特點，深入體會文章的內(nèi)容。散文常常托物寄

意，為了使讀者具體感受到所寄寓的豐富內(nèi)涵，作者常常對所寫的事物作細(xì)致的

描繪和精心的刻畫，就是所謂的“形得而神自來焉"。我們讀文章就要抓住形的特

點，由形見神，深入體會文章內(nèi)容。

第四步：注意展開聯(lián)想，領(lǐng)會文章的神韻。注意豐富的聯(lián)想，由此及彼，由

淺入深，由實到虛，這樣才能體會到文章的神韻，領(lǐng)會到更深刻的道理。

第五步：品味散文的語言。散文的一大特色就是語言美。一篇好的散文，語

言凝練、優(yōu)美，又自由靈活，接近口語。優(yōu)美的散文，更是富于哲理、詩情、畫

意。

第六步：抒情散文的寫作技巧。也就是高考考點要求的“能鑒賞作品的表達

技巧”。因此掌握諸如渲染、鋪墊、象征、伏筆、照應(yīng)、懸念等技巧有利于鑒賞散

文，把握美文實質(zhì)。

線索

概念指事情可尋的端緒，路徑，或貫穿于整篇文章的思路,脈絡(luò)等。

根據(jù)內(nèi)容分類：

分類

①以事情的起因,經(jīng)過和結(jié)果為線索；

②以時間順序為線索；

③以空間變換作線索；

④以具體的事物或人物為線索；

⑤以思想（情感）變化為線索。

根據(jù)出現(xiàn)方式：明線、暗線

如何展開“描寫

1.細(xì)節(jié)描寫、場面描寫，白描與細(xì)描

描寫方法2.動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、正側(cè)結(jié)合

3.借助比喻、擬人等修辭手法來描寫

1.感官角度:視覺、聽覺、味覺、嗅覺等（形、聲、色角度）

2.觀察角度:定點觀察、移步換景

描寫角度

3.寫景順序:遠近結(jié)合、高低結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合。

4.色彩變換

1.交代時間、季節(jié)、地點、氣候及景物，提供人物活動的特點場所

2.奠定文章的感情基調(diào)，渲染氣氛

描寫作用3.揭示人物心理，表現(xiàn)人物性格

4.為下文做鋪墊

5.推動情節(jié)發(fā)展

1.名言警句

（1）在默默里算著，七千六百多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴

在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子?！熳郧?/p>

《匆匆》

（2）從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步，我

要一步一步踏在泥土上，打上深深的腳??！——朱自清《毀滅》

（3）人的命就像這琴弦，拉緊了才能彈好，彈好了就夠了?！疯F生

（4）我的職業(yè)是生病，業(yè)余寫點東西。——史鐵生

（5）小舟從此逝，江海寄余生。——蘇軾

（6）流水落花春去也,天上人間?！铎?/p>

（7）韻華不為少年留，恨悠悠，幾時休？——秦觀

背景及作者生平素材

1.事實素材

（1）郁達夫中國現(xiàn)代作家、革命烈士。曾留學(xué)日本。郁達夫是新文學(xué)團體

“創(chuàng)造社"的發(fā)起人之一，一位為抗日救國而殉難的愛國主義作家。在文學(xué)創(chuàng)

作的同時，還積極參加各種反帝抗日組織，先后在上海、武漢、福州等地從事

抗日救國宣傳活動，其文學(xué)代表作有《沉淪》《故都的秋》《春風(fēng)沉醉的晚上》

《過去》《遲桂花》《懷魯迅》等。

（2）朱自清中國現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。

民主戰(zhàn)士——1946年10月，經(jīng)過漫長曲折的道路，在黑暗現(xiàn)實的教育和愛國

民主運動的推動下，朱自清成為革命民主主義戰(zhàn)士。在反饑餓、反內(nèi)戰(zhàn)的實際

斗爭中，他身患重病，1948年6月18日，簽名于《抗議美國扶日政策并拒絕

領(lǐng)取美援面粉宣言》，并囑告家人不買配售面粉，始終保持著一個正直的愛國

知識分子的氣節(jié)和情操。

（3）史鐵生中國作家、散文家。1951年出生于北京市。1967年畢業(yè)于清華大

學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安一帶插隊。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來

又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，靠著每周3次透析維持生命。后歷任中國作家協(xié)會

全國委員會委員，北京作家協(xié)會副主席，中國殘疾人聯(lián)合會副主席。2018年1

月《史鐵生全集》由北京出版社出版發(fā)行，全集共350萬字，按體裁分為各類

小說、散文隨筆、劇本詩歌、書信、訪談等12卷。

“你正是我想象的樣子”——史鐵生38歲的時候遇到了小他10歲的妻子陳希

米，在雍和宮附近一條幽靜的胡同里，史鐵生和陳希米第一次見面了。史鐵生

的第一句話便是：“你正是我想象的樣子。"而這正是二人愛情的開始。1989

年，史鐵生和陳希米于結(jié)婚了。因為陳希米女士的左腿有輕微的殘疾，所以遭

到了有些人的嘲笑，說他們是“癱子配瘸子，倒也般配?！钡灰愊Ｃ撞辉?/p>

意，那么史鐵生就能抵抗這些深含惡意的言語，在之后的日子里，陳希米細(xì)心

照料著他，給他最熨帖的照料和精神支持，陪伴他渡過了平淡而幸福的一生。

（4）蘇軾（1037年1月—1101年8月），字子瞻，號東坡居士，眉州眉山

人。

全才式的藝術(shù)巨匠——蘇軾是北宋中期文壇領(lǐng)袖，在詩、詞、散文、書、畫等

方面取得很高成就。文縱橫恣肆；詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨

具風(fēng)格，與黃庭堅并稱“蘇黃"；詞開豪放一派，與辛棄疾同是豪放派代表，

并稱“蘇辛”；散文著述宏富，豪放自如，與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八

大家”之一。蘇軾善書，“宋四家"之一；擅長文人畫，尤擅墨竹、怪石、枯

木等。被稱作是“全才式的藝術(shù)巨匠”。

（5）姚鼐清代散文家，與方苞、劉大櫆并稱為“桐城派三祖"。

（7）李煜唐元宗李璟第六子，南唐末代君主，961年繼位。

李煜精書法、工繪畫、通音律，詩文均有一定造詣，尤以詞的成就最高。

李煜的詞，繼承了晚唐以來溫庭筠、韋莊等花間派詞人的傳統(tǒng)，又受李璟、馮

延巳等的影響，語言明快、形象生動、用情真摯，風(fēng)格鮮明，其亡國后詞作更

是題材廣闊，含意深沉，在晚唐五代詞中別樹一幟，對后世詞壇影響深遠。

（8）秦觀北宋婉約派詞人。

“蘇門四學(xué)士”——秦觀善詩賦策論，與黃庭堅、晁補之、張耒合稱“蘇門

四學(xué)士"。尤工詞，為北宋婉約派重要作家。所寫詩詞高古沉重，寄托身世，

感人至深。長于議論，文麗思深，兼有詩、詞、文賦和書法多方面的藝術(shù)才

能，尤以婉約之詞馳名于世。

素材運用

話題1：博與專

1.可用素材

①酈道元著《水經(jīng)注》

②蘇東坡“全才式的藝術(shù)巨匠”

2.運用實例

有人說，今天的社會需要的是專才，一個人只要將一件事做到極致就

是成功的；也有人說，多才多藝的人才更歡迎，才會有更多的機會。其實我

以為，無論是博是專，最重要的是能創(chuàng)造價值。倘能如酈道元一般一生專注

于水利，傾盡心血為留給后世一部地理學(xué)的專著，這種一心一意搞事業(yè)的人

才，我想沒有誰會拒絕；又如蘇軾，身居高位則安邦定國，被貶謫四方，也

能筑蘇堤、辦學(xué)堂，這樣進退自如的通才，又有誰不欣賞呢？所以，其實關(guān)

鍵不在博還是專，而在于，這一身的才華究竟能不能發(fā)揮出應(yīng)有的價值。

話題2：位置

1.可用素材

①千古詞帝——李煜

②史鐵生在文壇上闖出一條路。

2.運用實例

“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，李煜身為國君，可謂凄