2024屆高考語文復(fù)習(xí)-小說景物描寫的作用學(xué)案（含答案）

2024屆高考語文復(fù)習(xí)-小說景物描寫的作用學(xué)案（含答案）高考小說景物描寫的作用

答題角度知識清單

角度作用

環(huán)境方面交代故事發(fā)生的時間、地點、背景；②表現(xiàn)地域風(fēng)光、時代氣息、審美意蘊；③渲染氣氛，奠定情感基調(diào)。小說都有一定的情感基調(diào)，也有一種特定的氛圍，作者往往用生動的自然環(huán)境描寫來渲染故事的氛圍，或喜慶，或清冷，或悲涼，用以感染讀者；④暗示社會環(huán)境

人物方面①為人物出場做鋪墊，暗示人物身份；②烘托人物性格或心理；③暗示人物命運；④為人物活動提供廣闊的生活背景

情節(jié)方面①展開、推動、暗示情節(jié)發(fā)展，使情節(jié)集中；②作為情節(jié)發(fā)展的線索；③與標題呼應(yīng)，詮釋標題的內(nèi)涵；④為后面情節(jié)的發(fā)展做鋪墊或制造懸念；⑤開頭的環(huán)境描寫，引出下文……的內(nèi)容（為下文……做鋪墊），與結(jié)尾呼應(yīng)；結(jié)尾的環(huán)境描寫，與上文……的內(nèi)容呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；⑥舒緩了敘述節(jié)奏

主旨方面①起到象征作用；②揭示、暗示、深化主旨

一、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成下列各題。

苦惱[俄]

契訶夫

暮色昏暗，大片的雪花在剛剛點亮的街燈上盤旋著，然后降落在屋頂、人的肩上和帽子上，積成軟薄的一層。馬車夫約納·波塔波夫一身雪白。他佝僂著身子，一動不動地坐在駕駛座上。他那匹小馬也是一身白。它的身子一動不動，而且瘦骨嶙峋，再加上它那如棍子般筆直的幾條腿，近看起來活像那種花一個戈比就能買到的馬形蜜糖餅干。它多半也是心事重重。

約納和小馬已經(jīng)停在這里很久了。

“車夫，去維堡區(qū)！"約納聽見有人叫。

約納打了個哆嗦，看見一個穿著軍大衣的軍人。

“到維堡區(qū)去！”軍人又說了一遍，“你睡著了還是怎么的？去維堡區(qū)！"

為了表示愿意，約納抖了抖韁繩，馬背和自己的肩膀上滑落下大片的雪花……軍人坐上雪橇。車夫咂巴著嘴唇，像天鵝似的伸長了脖子，揮動著馬鞭。馬也伸直了脖子，活動活動筆直的腿，遲疑不決地向前邁步……

“鬼把你往哪帶啊？往右趕！”軍人生氣地說。

一個四輪馬車夫破口大罵，另一個肩膀碰到馬臉的行人也在惡狠狠地瞪著他。約納如坐針氈。他搖動著韁繩，眼珠亂轉(zhuǎn)，不知自己身在何方，也不知緣何在此。

“這些人都是混蛋！"軍人打趣地說，“他們簡直是故意撞你，好像串通好了似的！”

約納回頭望了望客人，微微動了動嘴唇……可喉嚨里除了沙啞的咝咝聲外，并沒說出一個字來。

“你想說什么？"軍人問。

約納撇嘴一笑，啞著嗓子說：“老爺，我的，那個……我的兒子這個星期死了?！?/p>

“哦！……怎么死的？"

約納轉(zhuǎn)過身子朝著乘客說：“誰也不知道！也許……這是天意?！?/p>

“鬼東西！趕車吧，趕車吧……"乘客喊叫道。

車夫振作起來，使勁而熟練地揮動著鞭子。好幾次他回頭看看客人，那軍人閉著眼睛。到維堡區(qū)后，乘客下了車，雪把他和馬又涂成了白色。時間一小時又一小時地過去了……

人行道上響起相互謾罵的聲音，三個年輕人走了過來。其中兩個又高又瘦，另一個又矮又駝。

“趕車的，去警察橋！”駝子用那破鑼似的聲音叫道，“坐三個人……二十戈比！"

約納嘴里吧嗒了幾下。這點車錢是不公道的，不過他顧不上價錢了……只要有主兒就行……

“好了，出發(fā)！”駝子還是用他那破鑼似的聲音說道。

“我的頭痛得要炸了，"一個高個子說，“昨天我喝了四瓶白蘭地?！?/p>

“撒謊！"另一個高個子生氣地說。

“我發(fā)誓，我說的是真話?！?/p>

“如果這也算是真話，那虱子咳嗽也是實情了。"

“這些老爺真夠開心的！”約納笑著說。

“呸！……"駝子怒氣沖沖地說，“你這個老不死的，走還是不走??？難道有你這么趕車的嗎？快用鞭子抽它！”

約納聽到了駝子不停地罵他的那些話。高個子開始談?wù)撘粋€好像叫娜杰日達·彼得羅芙娜的女人。約納等他們的談話有了一個短暫的間歇時，他再次回過頭去喃喃地對他們說：“我的……那個……我的兒子這個星期死了！"

“所有人都會死！”駝子說道，“快點趕，快點趕！"

“那你就稍微讓他振作點嘛……給他脖子一拳！”

“老不死的，聽到了嗎？我可要揍你了！"嘭”的一聲，約納的后腦勺就被打了一拳。

“嘿嘿……"他笑道，“你們這些快樂的老爺……”

“趕車的，有老婆嗎？"一個高個子問。

“我嗎？呵呵……你們這些快活的老爺！如今我是有一個老婆，可那是一抔濕土。哈哈哈……就是墳?zāi)?！……你們瞧，我的兒子都死了，可我還活著……”

約納回過身，想講講兒子是如何死的，可這時候總算到了警察橋。約納久久地看著這幾個人消失在遠處。他又成了孤零零的一人了。寂靜朝他襲來……剛剛稍見平息的苦惱，現(xiàn)在更加強烈地壓在他的心口上。約納不安而痛苦地打量著街上穿梭不息的人群：在這人群當(dāng)中，難道真沒一個人愿意傾聽他的訴說嗎？然而就是沒人注意到他，更不要說注意他的苦惱了……這苦惱大得簡直無邊無際。要是把約納的胸膛剖開，讓他把胸中的苦水都倒出來，似乎可以淹沒整個世界。這種苦惱居然可以容納在這樣一個小得連白天打著燈籠都看不見的軀殼里……

約納看見一個掃院人，決定和他攀談幾句。

“老兄，幾點了？"他問道。

“九點了……你在這干嗎？快走！”

“回馬店去，"他想，“回馬店去！”

大約一個半小時后，約納已經(jīng)坐在一個臟兮兮的大火爐邊。爐臺上、地板上、長凳上，到處鼾聲一片?？諝庥殖粲謵灐s納瞧著這些酣睡的人，后悔自己不該這么早就回來了……

“連買燕麥的錢都沒掙到呢，"他想，“這就是我苦惱的原因?！?/p>

“去看看馬吧。"約納想。

他來到馬廄?！澳阍诔圆輪幔俊奔s納望著自己馬兒亮晶晶的眼睛說，“好吧，你吃吧，吃吧。既然我們連買燕麥的錢都沒撈到，那我們就吃干草好了……庫茲瑪·約內(nèi)奇不在了……他死了……現(xiàn)在，好比說，你生了個馬駒兒……可是突然，如果駒兒死了……你不難過嗎？"

小馬一邊嚼著干草，一邊聽著，還對主人的手呼著氣……

約納像入了迷似的把一切都講給了它聽……

（選自《契訶夫短篇小說選》，有刪改）

6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（3分）

A.文中寫了約納多種苦惱，有喪子的痛苦與傷心，有生活在社會底層的貧窮與困窘，更多的是無處訴說、無人理解的深層痛苦與無奈。

B.小說塑造了軍人、三個青年人、掃院人等代表不同社會階層的人物形象，反映了當(dāng)時社會人與人之間普遍缺乏人道主義關(guān)懷的狀況。

C.結(jié)尾約納向小馬訴說心里話，小馬“對主人的手呼著氣”，說明在這個冷漠的社會中還存在著溫情，給這個悲慘的故事增添一抹暖色。

D.約納與《祝?！分械南榱稚┒疾煌Ｏ蚴廊藘A訴自身的悲慘遭遇，約納的“無人圍觀"與祥林嫂的“被圍觀”情節(jié)，都在批判現(xiàn)實，震撼人心。

7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）

A.小說以約納“等客、載客和歸去"為敘事線索，著重以約納想向人訴說苦惱來行文，不動聲色地把主人公的不幸呈現(xiàn)在讀者面前，結(jié)構(gòu)緊湊。

B.小說在句式的選用上，較多使用短句，語言簡潔，富有個性。如約納吞吞吐吐的話語、斷斷續(xù)續(xù)的表達，突顯了他欲言又止的矛盾心態(tài)。

C.小說運用了對比手法，將“人與人”的關(guān)系與“人與馬"的關(guān)系相對比，沒有人聽約納的訴說而馬卻靜靜地聽著，具有強烈的批判精神。

D.契訶夫小說塑造了不少漫畫式人物，如約納與別里科夫，作者以簡潔的筆法勾勒人物的精神特征，于夸張變形中批判冷漠畸形的社會現(xiàn)實。

8.《苦惱》與《林教頭風(fēng)雪山神廟》都多次寫到“雪”，請概括下面兩處“雪"在原文中的作用。（4分）

暮色昏暗，大片的雪花在剛剛點亮的街燈上盤旋著，然后降落在屋頂、人的肩上和帽子上，積成軟薄的一層。

——《苦惱》

（林沖）拿了鑰匙，出來，把草廳門拽上……信步投東，雪地里踏著碎瓊亂玉，迤邐背著北風(fēng)而行。那雪正下得緊。

——《林教頭風(fēng)雪山神廟》

9.有人說“客觀的敘述和熱烈的抒情”構(gòu)成了《苦惱》獨特的藝術(shù)風(fēng)格，請結(jié)合文本加以分析。（6分）

答案：6.C（“說明在這個冷漠的社會中還是存在著溫情"錯誤）

7.D（約納不屬于“漫畫式人物”，本文也沒有夸張變形）

8.（1）《苦惱》中的“雪"營造了寒冷的氛圍，為下文“一身雪白”“雪把他和馬又涂成了白色"作鋪墊，暗示主人公命運悲慘。（2）《林教頭風(fēng)雪山神廟》中的“雪”營造了緊張的氛圍，推動情節(jié)發(fā)展，烘托人物形象。

9.（1）客觀的敘述：采用第三人稱對約納的言行舉止和內(nèi)心活動進行交代，使讀者自己思考和判斷人物形象、主題等。（2）熱烈的抒情：約納目送三個青年后，望著街上的人群陷入苦惱，以反問發(fā)端，描繪了約納的痛苦心理，用詞直接而熱烈，深化了對社會人情冷漠的批判。

二、文學(xué)類閱讀-雙文本

閱讀下面的文字，完成下列小題。

文本一：

田大瞎子這幾天，整天躺在炕上，茶飯無心。

風(fēng)沙吹打著新糊的窗紙，河灘里開大會的聲音，一陣一陣的撲到屋里來。田大瞎子說：“去！把大門插上，我懶得聽這種聲音！"

他的女人剛要爬下炕來去插門，小做活的芒種，穿著一身新軍裝，背著一枝大槍進來了，立在正當(dāng)屋，這支大槍是當(dāng)年中央軍南逃時春兒用幾件破衣服從一個受傷的逃兵手里換來的。

“你這是干什么？”田大瞎子唬著臉問。

“當(dāng)家的！"芒種笑著說，“我報上名當(dāng)兵了！”

“唉！"田大瞎子吃了一驚，著急的說，“你這孩子，你怎么事先也不說一聲兒！”

“怎么又怪我？"芒種說，“你不是早就說，今年冬里活兒少，叫我想別的活路兒嗎！”

“我是叫你找個安分守己的事由兒，"田大瞎子擠著那一只失去光明的眼，“誰叫你跟他們胡鬧去？他們凈是什么人，你還不知道？會有什么好下場，說不定哪天日本人過來了，弄個風(fēng)毛五散斬盡殺絕哩！咱們東伙一場，平日我又看你這小人兒本分，我才這樣功你，要是別人，我管他死活哩！

芒種正在高興頭上，聽田大瞎子這樣一說，臉色和口氣兒又是這么親熱，心里就有與拿不定主意，慢吞吞的說：“那怎么行哩，我已經(jīng)報上名了，誰也看見我背上槍了！”

田大瞎子說：“那怕什么，你就說當(dāng)家的不讓你干這個！"緊接著又擺手，“不要這么說！你還是說你自己不樂意！”

“我樂意！"芒種的心定下來，“我不聽你的話，死活是我自己找的，也不用你們心痛！”

說完扶了扶肩上的槍，一摔風(fēng)簾走了。

芒種從里院出來，到了牲口棚。老常和老溫一見芒種這身打粉，就都笑著說：“好孩子，有出息，說干就干！"

芒種也笑著說：“我來和你們辭個行兒。咱們作了幾年伴，多虧你們照看我，教導(dǎo)我。

老常說：“教導(dǎo)了你什么，教導(dǎo)你出傻力氣受苦罷了！不過你既然干了這個，就好性干。家有家規(guī)，軍有軍規(guī)，出心要正，做事要穩(wěn)，不眼饞，不話多，不愛惜小便宜，不欺侮老百姓。芒種：你記著我這幾句話吧！”

老溫笑著說：“你這都是家常老理兒，軍隊上不一定用得著。"

芒種說：“用得著，我都記在心里了?！?/p>

芒種在長工屋牲口棚里轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，在場院里站了一下，望了望緊閉的二門，才和老伙計們珍重告別，走出了田大瞎子的莊院。這是一九三七年的冀中初冬，四野肅殺。

芒種想念著，走到春兒家里來?；h笆門虛掩著，他輕輕推開，又把它關(guān)好。太陽照滿了院子，葫蘆的枝葉干黃了，一只肥大光亮的葫蘆結(jié)成了。架下面，一只雪花毛的紅冠子大公雞翻起發(fā)光放彩的翎毛，咕咕的叫著，把遠處的一只蘆花肥母雞招了來，用自己的尖嘴整理潤飾著她的羽毛。

有一個紅紅的臉，在窗上的小玻璃后面一貼，就不見了，芒種知道春兒在家里。他推門進去，到了里間，看見她正低著頭，面對著窗臺做活哩。

“做什么哩？"芒種問。

“再給你做雙鞋！”春兒說著轉(zhuǎn)過頭來，“換上二尺半了，真像個大兵了！我給做的那褂子哩？"

“這不是套在里面，還做鞋干什么，隊上什么也發(fā)！”芒種說。

“發(fā)了嗎？"春兒說，“我先做好你穿上，要不，穿著這么新鮮衣裳，下面露著腳趾頭，多不好看！”

“怎么看著你不高興？"芒種坐在炕沿上，靠著隔扇門。對面墻上有四張舊日買的木刻涂色的年畫兒，是全本《薛平貴征東》①，他望著“別窯”那一節(jié)。

春兒沒有說話，眼圈兒有些紅了。芒種說：“你這是怎么了？舍不得你這槍嗎？我還給你放下，當(dāng)了兵，不愁沒槍使！"

“放屁！”春兒笑了，“你這就走了，我不知道還能和你見面不？"

“為什么不能見面，我又走的不遠，無非在家門子上轉(zhuǎn)游。”芒種說。

春兒說：“那可不敢定，一步一步你就離我們遠了，你沒見姐夫慶山，他一出去就是十年！"

“我哪里能比他！”芒種說，“我這一輩子能成了他那樣，就是死了也不冤。你沒見今天的動員大會哩，人家真有兩下子！"你得跟他學(xué)，”春兒說，“還要比他好，別叫姐姐笑話我們！"

“我記著你的話！”芒種說。

“你出去長久了，"春兒低著頭說，“別忘了我。做了官兒，也別變心！”

芒種不知道怎樣回答才好，急的脹紅了臉，說：“你凈說些沒蹤沒影兒的話！我怎能變心哩！"

“有什么憑據(jù)？”春兒抬起頭來，紅著臉，眼里有那樣一種光芒，能使鐵打的人兒也軟下來。芒種說：“什么憑據(jù)？我得給你立個字兒嗎？"

“不用?！贝簝盒α?，“那天你在柳子地里拉拉扯扯，要說什么呀？"說完就用手掩著臉哭了。

芒種呆了，想了半天，才明白過來，他過去把春兒的頭輕輕抱起來。

“好了！”春兒把他推起來，“就這樣。你走吧！"

芒種從春兒家出來，追趕隊伍去。這年輕人，本來是任什么牽掛都沒有的，現(xiàn)在覺到有一種熱烈的東西，鼓蕩著他的血液，這以后，在戰(zhàn)爭和革命的鍛煉里，這孩子漸漸知道什么是精神的世界。

盡管他長年只有腳下一雙鞋和一身粗布衣裳，一枝短短的鉛筆和一個小小的白紙本，在祖國廣漠的幅員上，忍受了風(fēng)霜雨露、饑餓寒冷和疾病的折磨，他的思想的光輝卻越來越豐盛，越來越堅強。

（節(jié)選自孫犁《風(fēng)云初記》，有刪改）

【注】①戲曲故事，貧寒青年薛平貴，被皇帝封賞即將東征?！皠e窯”就是他出征前與妻子王寶釧在所居寒窯告別的故事。

文本二：

雞叫的時候，水生才回來。女人還是呆呆地坐在院子里等他，她說：“你有什么話囑咐我吧！"

“沒有什么話了，我走了，你要不斷進步，識字，生產(chǎn)?！?/p>

“嗯。"

“什么事也不要落在別人后面！”

“嗯，還有什么？"

“不要叫敵人漢奸捉活的。捉住了要和他拼命?！?/p>

那最重要的一句，女人流著眼淚答應(yīng)了他。

（節(jié)選自孫犁《荷花淀》）

6．下列對文本一小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）

A．田大瞎子認為芒種去當(dāng)兵就是去胡鬧，就是要造反，并且以東家的身份勸阻芒種，足以看出他膽小怕事、消極茍安的心理。

B．臨別前老常對芒種的一番叮囑展現(xiàn)了他質(zhì)樸善良的稟性、豐富的生活經(jīng)驗以及對參軍入伍的渴望，飽含對芒種的關(guān)心與愛護。

C．春兒給芒種做的新鞋不僅是為滿足他行軍打仗的需要，也是二人愛情的象征，春兒內(nèi)心對芒種參軍入伍既有支持也有不舍。

D．芒種看年畫的細節(jié)巧妙的展示了人物的內(nèi)心世界，這與后文春兒叮囑他“做了官兒，也別變心！"的內(nèi)容有著潛在關(guān)聯(lián)。

7．結(jié)合文本一、二，下列對孫犁小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A．孫犁小說少有驚心動魄的場面描寫，常通過日常生活瑣事，如文本一的河灘大會、文本二的夫妻話別來反映時代形勢，消解了宏大敘事的嚴肅性。

B．文本一描繪了里院爭執(zhí)、牲口棚告別、春兒家話別幾個場景，充分展現(xiàn)出孫犁小說淡化情節(jié)而善于連綴場景的特點，具有形散神聚的散文之美。

C．孫犁善于把記事、寫景和描寫人物融在一起，抒情文字也優(yōu)美動人，如文本一結(jié)尾深情歌頌了芒種艱苦中的成長，很能引起讀者的情感共鳴。

D．文本一中方言口語的融入增添了小說樸素清新的泥土氣息，文本二中話別語言多以短句，簡潔質(zhì)樸、細膩真摯，暗含人物復(fù)雜的情感活動。

8．文本一劃線部分的景物描寫很有特點，請結(jié)合文本分析其用意。

9．孫犁的小說創(chuàng)作在對話方面極具特色。閱讀春兒和芒種、水生嫂和水生兩個話別場景，從對話內(nèi)容和情感表達方面簡要分析兩者差異。

6．B7．A

8．①選取了冀中農(nóng)村小院典型的事物，色彩鮮艷，色調(diào)明亮，營造了溫暖和諧、寧靜美好的環(huán)境氛圍；

②葫蘆、雞等形象是春兒和芒種美好情感的象征，也暗含百姓對和平安寧生活的向往；

③與上文“四野肅殺”的環(huán)境描寫形成鮮明對比，環(huán)境的變化寓示著芒種即將擺脫舊命運，開始新生活。9．①對話內(nèi)容：春兒送芒種參軍的對話，話題豐富，有關(guān)于衣服鞋子、分別后再見、參軍后進步、離別叮囑；文本二的話題相對集中，主要是臨別叮囑。

②情感表達：春兒送芒種的離別對話，表現(xiàn)了革命青年對未來的美好憧憬和革命熱情；水生嫂和水生的對話，表現(xiàn)了夫妻二人面對生離死別的勇敢堅強，深明大義。

③情感表達特色：文本一對話情感表達直接，真切細膩，節(jié)奏較快，感情熾熱；文本二表達比較克制，節(jié)奏相對較緩，情感濃郁纏綿，內(nèi)斂深沉。

三、閱讀下面的文字，完成下面小題。

丈夫

孫犁

今天是中秋節(jié)日，可是還有一場黑豆沒打。上午，公公叫兒媳婦把場攤上，①豆葉上滿帶著污泥，發(fā)著臭氣。日本黑心鬼，偷偷放了堤，淹了老百姓，黑豆沒長好，豆子是秕秕的。草不好，黃牛也瘦了。兒媳婦站在場里沒精打采的。年景沒有了，日子不好過，丈夫又沒消息。去年，他還在近處，八月十三那天還抽空回家來看了看，她給他做了一件新棉襖，兩個人歡天喜地。八月節(jié)，應(yīng)該團圓團圓；她給他做了豬肉菜，很豐富。今年，鬼子從四月里翻天攪地，丈夫不知道到哪里去了。

吃過中午飯，她帶著老二孩子，要去娘家看看，解解悶。孩子才七歲，在炮火里跟著跑了四五年了。

“還記得爹嗎？"

“記得呀！”

“爹在哪里呢？"

“在鐵道西??！”

“在那里干什么？"

“打日本??！”

娘笑了。丈夫在家就喜歡這個孩子，臨走總囑咐她好好教養(yǎng)著。娘兒倆說著，就到了娘家村里，本來只離著三四里地。

到家里，姥姥正坐在炕上。

“你看人家多么熱鬧，人家也都是養(yǎng)兒養(yǎng)女的。"姥姥說，嘴角卻有些譏笑。

“誰家？”女兒問。

“你嬸子家。"

“熱鬧什么？”

“你大姐來了，他女婿也來了。"

“她女婿不是在這里當(dāng)偽軍？”

“現(xiàn)在人家敢出來了，三天一來，兩天一來，來了就嘻嘻哈哈。"

姑娘想起她是和這個大姐一年出嫁的。她兩個同歲，她大姐嫁了一個獨生子，她也嫁了一個獨生子。她大姐的女婿在綢緞店里當(dāng)學(xué)徒，她的女婿在保府上學(xué)。那年正月里，兩個女婿來住丈人家，大姐的女婿好賭錢，整天在家里成局；自己的女婿好念書，整天在家里翻書本。她那時候還不高興自己的女婿這么呆氣，人家那么好玩，好說笑，街上的青年子弟都找人家去熱鬧，自己的女婿這么孤僻，整天沒個人來，只有幾個老頭子稱贊。

后來丈夫走了，很少回家來，不在北平，就在上海。大姐的女婿卻常來，穿得好，一來就住下，嘻嘻哈哈。她埋怨丈夫不回家，忘了她?？墒钦煞虿]有忘了她，有時回家來，也很愛她，她生了一個小孩，丈夫也很喜歡，只是怨她不識字，知道的事少。抗戰(zhàn)了，丈夫立時參加了軍隊。把洋布衣服脫下來，換上粗布軍裝。兩條褲腿，每天跑百八十里山路，也有了勁了。

“為什么你出去受罪？”

“抗日是受罪？你真糊涂透了。"

“可是為什么人家不出去？”

“誰？"

“大姐的女婿?！?/p>

“呸，呸，你怎么叫我和他比。"

漸漸，她也覺得丈夫不能和那個人比。村里人說自己的丈夫好，許多人找到家里，問東問西。許多同志、朋友來說說笑笑，她覺得很榮耀。日本鬼子燒殺，她覺得不打出去也沒法子過。她大姐的丈夫的店鋪叫日本鬼子搶了，他回到家來，后來跑到城里當(dāng)了偽軍。

自己的丈夫越來越忙，臉孔雖然黑了，看來，倒壯實了些。仗打得越緊，她越恨日本鬼子了，他也輕易不回家了。她守著孩子過日子，侍候著公公。上冬學(xué)，知道了一些事，其中就有她以前不知道的丈夫心里的事，現(xiàn)在才知道了些。她瞧不起她的大姐夫，這是個什么人呀！

今天，娘卻提到了他。正提到了他，大姐就來了。大姐聽說妹子來了，姐妹好幾年不見面，來看望她。手里托著一包點心，身上穿著花絲葛，臉孔白又胖，挺著大肚子，乍一見面很親熱，大姐說：

“你家他爹可有信？”

“沒有??！"

“說起來，人家他有志氣，抗日光榮，可是留下了這些孩子們?！贝蠼阏f著就拉過孩子，教孩子吃點心，問孩子：

“你想爹嗎？"

“想??！”

“快叫娘把他叫回來。"

“叫回來，打日本吧！”孩子興奮地說。

大姐立時沒話說，臉也紅紅的，像塊生豬肝。姥姥也笑了。

“聽說你女婿又來了。"

“早走了。”

“怎么這么快就走了？"

“有事?！贝蠼阕蛔。孓o了出去。走到屋門口又回來，小聲說：“大妹子，你家他爹回來，你順便和他說說，就說俺家他爹是不得已，還想出來的。"說過就慌慌地走了。

姥姥說：

“看起這個來就不光榮，準是又有什么風(fēng)聲嚇走了?！?/p>

天已經(jīng)晚了，姑娘帶著孩子回來，在路上，她看見一小隊人背著槍走過去。后來回頭一看，那一小隊人進了她娘家的村了。

“大隊長到咱家來了！"

“哪個大隊長？”

“縣游擊大隊長，黑臉大個子老李呀，娘忘了，去年和爹一塊去拿過書，吃過羊肉餃子的。"

“說什么來？”

“有爹的信，爺正看哩。"

母子兩個人趕緊到了家里，公公正坐在場里碌碡上，帶著花鏡念信，見兒媳婦回來，就說：

“信來得巧，今年的節(jié)我又過痛快了！”

媳婦當(dāng)然更快活，快活了一晚上，②竟連那圓圓的月亮也忘了看。

一九四二年中秋節(jié)記于阜平（有刪改）

6．下列對本文相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）

A．小說題目雖為“丈夫”，但也寫了女性的覺醒，小說中“姑娘”具有“理解"反思”能力，有“光榮