人教版七年級生物上冊《1.2.1學習使用顯微鏡》同步測試題帶答案

第第頁人教版七年級生物上冊《1.2.1學習使用顯微鏡》同步測試題帶答案課前預習知識點1：顯微鏡的構造1.顯微鏡的基本構造：(1)單目顯微鏡和雙目顯微鏡共同的構造：[1][2][3][4]載物臺[5]壓片夾[6][7]遮光器[8][9](2)單目顯微鏡獨有的構造:[10](3)雙目顯微鏡獨有的構造:[11][12]開關[13]光源調節(jié)旋鈕[14]移動手輪知識點2：顯微鏡的使用2.使用方法:(1)對光調光(單目顯微鏡):“三轉”。①轉動，使低倍物鏡對準通光孔。②轉動遮光器，用一個較大的對準通光孔。一只眼向內看。③轉動，直到通過目鏡看到明亮的圓形視野。(2)對光調光(雙目顯微鏡):“一開二調”。①打開電源開關，確認降到最低，低倍物鏡對準。②調節(jié)兩個間距離以適應瞳距。③用光源調節(jié)旋鈕調節(jié)(3)調焦觀察:“放→粗→細”。①把所要觀察的標本正面朝上放在上，用壓片夾壓住。通過移動標本或移動手輪，將標本移至中心。②轉動準焦螺旋，使鏡筒緩慢或載物臺緩慢，直到物鏡接近標本。眼睛從側面看著。③眼向_目鏡_內看，同時轉動，使鏡筒緩緩上升或載物臺緩慢下降，直到看清物像。再略微轉動，使物像更清晰。(4)換高倍鏡:“移→換→亮→清”。①移玻片，將要觀察的部位移至視野②轉動，換成高倍物鏡。③如果需要，可以調節(jié)視野亮度。④轉動，使物像更加清晰。(只能調細，不能動粗)3.成像規(guī)律:從目鏡內看到的物像是(填“正像”或“倒像”)。4.放大倍數(shù):(1)顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的(2)放大倍數(shù)越，物像越，視野范圍越，視野中的細胞數(shù)目越，視野亮度越。鞏固訓練一、選擇題1.虹膜通過改變瞳孔大小控制進入眼球內光線的強弱。下列單目顯微

鏡的操作中，能起類似作用的是()A.旋轉目鏡B.移動玻片C.調遮光器D.升降鏡筒2.下列有關單目顯微鏡對光的操作，正確的是()A.低倍物鏡對準通光孔B.光線較亮時使用凹面鏡C.較小光圈對準通光孔D.先放置玻片標本后對光3.用下列四臺顯微鏡觀察植物表皮細胞，視野中細胞最多的是()顯微鏡序號目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)A16×10×B10×4×C10×40×D5×40×4.如圖是顯微鏡的結構圖，下列敘述正確的是()A.使用①轉換不同倍數(shù)的物鏡B.②能調節(jié)光線的強弱C.轉動③可使模糊物像變得清晰D.光線暗時須用④的平面對光5.下面左圖是根毛細胞在載玻片上的放置狀況，在低倍顯微鏡下觀察到的圖像是()6.隨著科技發(fā)展，顯微鏡功能更完善，操作更便捷。如圖為雙目顯微鏡，在原反光鏡的位置換裝上了照明燈。有關說法不正確的是()A.放大倍數(shù)是①和②放大倍數(shù)的乘積B.換裝上③照明燈不利于對光C.觀察時先轉動④使載物臺上升D.上升載物臺時眼睛應從側面注視②7.某同學用顯微鏡觀察池塘水中的生物時，發(fā)現(xiàn)顯微鏡視野中出現(xiàn)了一個污點。該同學欲利用下列方法來判斷污點出現(xiàn)的地方，達不到目的的是()A.移動裝片B.轉動目鏡C.更換物鏡D.調節(jié)細準焦螺旋8.小華用顯微鏡觀察池塘水中的微小生物時，使用的目鏡(帶有標尺)與物鏡放大倍數(shù)均為10×。他在視野中看到一只體長約為6毫米的眼蟲，則這只眼蟲的實際體長約為()A.600毫米B.60毫米C.0.6毫米D.0.06毫米9.某同學使用單目顯微鏡對光時，無論怎么調節(jié)遮光器和反光鏡，視野始終漆黑一片，其原因可能是()A.反光鏡上有個污點B.目鏡的放大倍數(shù)太大C.鏡筒離載物臺太遠D.物鏡沒有對準通光孔10.如圖是某同學用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時玻片標本，依次看

到的視野。下列操作錯誤的是()A.由視野①→②的操作是將臨時玻片向右移動，使要觀察的細胞移到視野中央B.由視野②→③的操作是轉動轉換器換高倍物鏡C.由視野③→④的操作可先選用反光鏡的凹面鏡使視野變亮D.由視野③→④可以通過調節(jié)細準焦螺旋使物像更清晰二、非選擇題11.在用單目顯微鏡觀察蠶豆葉下表皮時，甲、乙、丙、丁四位同學在視野中看到的物像分別如圖1所示。圖1圖2(1)根據(jù)圖1判斷，同學的觀察效果最好。(2)老師指導甲同學應將裝片向右下方移動，使物像移至視野中央。若甲同學使用的物鏡是10X，目鏡是4X，則物像的放大倍數(shù)為倍。若要使觀察到的物像最大，應使用的目鏡、物鏡組合是圖2中的(填序號)。(3)乙同學在觀察前先進行了對光，對光時應轉動轉換器，使圖2的物鏡③(填序號)對準通光孔。乙同學本來能較清晰地觀察到蠶豆葉下表皮，但當幾個同學圍過來時，視野就變暗了，這是因為。乙同學應采取的措施是使用面鏡，并選擇光圈。(4)丁同學應采取的措施是調節(jié)準焦螺旋，使視野更清晰。12.小明擬用圖1的雙目顯微鏡觀察池塘水中的生物。(注：本題的“[]”中填圖中序號，橫線上填名稱，后文不再一一標注)圖1圖2(1)圖1顯微鏡中起到放大物像作用的結構是(填序號)。(2)對光時，為保證光路暢通，需轉動[]使(填“低倍”或“高倍”)物鏡對準通光孔。調焦時，先轉動[]使載物臺緩緩上升至最高處，此時眼睛應從側面看著[]；再使載物臺緩緩下降，直至看到物像，繼續(xù)略微轉動[]至物像清晰。(3)在顯微鏡下觀察到圖2甲視野，若想進一步觀察生物a，需要將裝片向方移動，換成高倍物鏡后，調節(jié)顯微鏡的(填結構名稱)，可看到清晰的乙視野。比較圖2視野甲和視野乙，其中放大倍數(shù)較大的是，同樣光源下視野相對較暗的是參考答案課前預習知識點1：顯微鏡的構造1.顯微鏡的基本構造：(1)目鏡；轉換器；物鏡；通光孔；粗準焦螺旋；細準焦螺旋(2)反光鏡(3)底光源知識點2：顯微鏡的使用2.使用方法:(1)①轉換器；低倍②光圈；目鏡③反光鏡(2)①載物臺；通光孔；②目鏡；③視野亮度(3)①載物臺；通光孔。②粗；下降；上升；物鏡。③目鏡；粗準焦螺旋；細準焦螺旋，(4)①中央；②轉換器；④細準焦螺旋；