《植物造景在書院園林景觀設(shè)計的作用：蘇州園林為例》

完美的園林植物造景一定是科學(xué)與藝術(shù)高度統(tǒng)一的，這主要使人們產(chǎn)生賞心悅目的情緒。文中以書院園林發(fā)展歷史為切入點進行闡述，并通過將蘇州書院園林中常見花木種類進行歸類和運用植物造景藝術(shù)表現(xiàn)手法得出植物造景對于書院1前言 12傳統(tǒng)書院園林的類型 13蘇州可園實地調(diào)研 13.1蘇州可園常用的花木種類 1 33.3蘇州可園景觀中植物的基本分類概況 33.3.1常色葉植物 33.3.2季相彩色葉植物 33.3.3斑彩色葉植物 44植物造景在書院園林景觀設(shè)計中的空間布局 54.1植物造景在書院園林景觀設(shè)計中的空間布局原則 54.1.1生物學(xué)的原則 54.1.2美學(xué)的原則 54.1.3因地制宜的原則 54.1.4注重養(yǎng)護的原則 5 5 6 6 8 82傳統(tǒng)書院園林的類型3蘇州可園實地調(diào)研33.2蘇州可園藝術(shù)的表現(xiàn)3.3蘇州可園景觀中植物的基本分類概況43.3.3斑彩色葉植物54植物造景在書院園林景觀設(shè)計中的空間布局6做為獨立的植株，所以，栽培位置比較高到處都是空的，便于植株往各個方向伸展，而且有很好的觀賞距離。孤植之樹木可種植于草坪上，花壇內(nèi)中央，道路交叉處等易產(chǎn)生視覺焦點之處，例如拙政園門前之玉蘭與桂花、小山叢桂軒側(cè)前之楓前之紅葉李、獅子林內(nèi)之古銀杏。單獨種植與隔離旨在作為樹群對比較大的園林空間來說，只有一個樹種，不可能把空間全部遮栽的辦法，將樹木點栽在庭院中，做到環(huán)境和諧。廳堂前面庭觀賞物為主庭院；桂花功能為陪襯。點種也需維持一定的密度與平衡叢植通常設(shè)置于主景觀中。既要材料相同又要材料相近在叢植中，應(yīng)注意配植形式，才能收到良好效果。如拙政園海棠春塢用叢植手法(圖3-2),庭院植有海棠兩株、翠竹一株，配以瘦漏太湖石，依傍南墻白壁7由2-30種或更多灌木栽植而成群的方法叫群植，群植分組美觀是樹組最重要的作用，應(yīng)布置在開放空間內(nèi)，間距要足夠。大面積聚集可形成濃密森林，但是該排列方式不適合蘇州可園除具備以上應(yīng)用需求之外，還要注意品種，季節(jié)景觀和落不落葉。如樟樹、柏樹等常青植物，極少被利用。這些茂密的樹冠可以阻擋陽光，而且時間愈長，愈難以掌冬日花園需要陽光，還有就是用白皮松等落葉喬木并不給人帶來異樣的感受，樟樹雖深受5植物造景在書院園林景觀中的設(shè)計應(yīng)用現(xiàn)狀我國園林的植物造景還在不斷地上升和發(fā)展之中，市場供不應(yīng)求。國務(wù)院已經(jīng)頒布了《關(guān)于加強林木種苗工作的意見》,而且引種植物種苗也可申請科研基金支持開發(fā)，這說彩葉植物在最近幾年逐漸受到人們的青睞，人們對于彩葉植物的長足的發(fā)展，但是目前仍處在起步階段。國外普遍采用植物造景，但國內(nèi)僅有北京和上海彩葉植物對園藝植物造景起著重要作用。彩葉植物在不斷更新綠出個性化、人性化的前提下，必將是園林綠化、城市綠化發(fā)展的主流方向。中國近年自主大大豐富了千姿百態(tài)五彩斑斕的葉子。特別是我國金葉榆，分支密型性和生長速度快等特點。然而，中國現(xiàn)階段栽培的彩葉植物還十分有限，遠超園林設(shè)計對色彩的要求。所以，一定要不斷加強對新品種的研發(fā)，唯有如此才86結(jié)語植物造景就是利用不同類型的喬木，藤木和花草，以其形，構(gòu)，尺寸作為外部運用條件，綜合運用某些特殊藝術(shù)手法將植物所包含的意境之美，線條之美和色彩之美放大，充分與園林景觀所營造的園林地形和空間要素相結(jié)合，凸顯怡然自得之景觀。將地形與植物充分結(jié)合，做到山水與植物相呼應(yīng)、植物與建筑相映襯。讓人入園玩耍觀賞，受環(huán)境驅(qū)使有心曠神怡之感。而為了實現(xiàn)藝術(shù)價值與景觀設(shè)計相結(jié)合的準則，需要根據(jù)藝術(shù)性科學(xué)性原則在藝術(shù)構(gòu)圖上著重強調(diào)植物個體或者群體的造型之美，讓人在園林觀賞的同時，既能夠欣賞到植物造型之美，又能夠從中領(lǐng)略到動態(tài)植物與靜態(tài)建筑相互融合之美。在進行植物造景時也需要對其生長習(xí)性進行了解，若只是一味迎合社會大眾的審美而種植大量名貴植物而忽視其種類及種植區(qū)域能否與當(dāng)?shù)丨h(huán)境相適應(yīng)，將會造成植物成活率不高，浪費人力，物力及財力，有悖于植物造景的原則。與此同時，應(yīng)特別重視獨立與群體景觀之間的差異設(shè)計，園林設(shè)計強調(diào)錯落有意境之感，比如獨立植物景觀多分布在空間寬闊的位置上，通常都分布在園林各大景區(qū)中，從而獲得視野寬闊之感。但群景景觀在整體景觀中主要起到一種和諧的效果，構(gòu)成一種幾何交替層次美?？蓤@是蘇州僅有的書院園林之一，青翠而生機盎然，一花一木寄托了數(shù)百年間其特有的文化特質(zhì)和堅韌的生命力，每一個細微之處無不成為美麗的風(fēng)景。園林建筑特質(zhì)更成為了我們校園不可缺少的建筑特點