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文檔簡介

授課時間年授課時間年？（“海南是祖國最南端的一個省份、四面環(huán)海……少數(shù)民族黎“2拍子的強弱關系是什么樣子的？”生回答2、受樂曲所表達的情緒，學習簡單的傣族舞蹈動作，能跟著音樂跳一跳。師：現(xiàn)在請你閉上眼睛靜靜聆聽，你的眼前出現(xiàn)了怎樣入主旋律”a一段情緒非常的歡快是歌曲的第一段，A段”變化”？（？（呆會請同學來展示”帶二、欣賞“豐收歌”年年3.情感目標：通過聽賞《情系江淮》培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情。通過聽、唱《打麥號子》，學生能對江蘇民歌有深刻的了解和認識。三、創(chuàng)編表演，表現(xiàn)歌曲2.分組展示，鼓勵評價小結學生的活動后，進入點歌臺欄目，讓學生自由點擊各種號子歌曲。如《打夯號子》等在整個教學環(huán)節(jié)中，我以學生為主體、音樂審美為核心、重視音樂實踐活動，利用多媒體教學手段，讓學生來體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和感受音樂美，主要運用視覺圖象法，師生合作創(chuàng)設情境等方法來學習演唱《打麥號子》，體驗樂曲風格及情緒。在聽、唱、動中反復感受樂曲風格及特點？）？（？（六、欣賞“落水天”討論：1在歌曲中你聽到了什么？教學反思午？（好歌主題寫成。E大調，6/8拍，小快板。開始，由長笛演奏田？（？（？（冬天的故事教時數(shù)總第難點：學生對新歌能進行創(chuàng)造性的綜合表演。2.新歌范唱（采用多媒體演示）。3、通過欣賞《抗敵歌》和《卡農(nóng)歌》，激發(fā)愛國主義感情，感受二部輪唱教學重點：歌曲意境的感受以及用不同情緒生動的演唱來表現(xiàn)它。教學重難點教學難點：歌曲的賞析與演唱表現(xiàn)？！

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