第二單元（單元測試）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級上冊

五年級語文單元試卷第頁小學(xué)語文五年級上冊第二單元試題時(shí)間90分鐘，滿分100分新華小學(xué)五年級要開展“閱讀技巧分享”系列活動(dòng)，玉玉同學(xué)和文文同學(xué)邀請你參加他們學(xué)校開展的活動(dòng)。一、在“閱讀技巧分享”系列活動(dòng)中，五年級要舉行“書寫小達(dá)人”評選活動(dòng)，玉玉同學(xué)邀請你參加。（5分）一年之計(jì)，莫若樹谷；十年之計(jì)，莫若樹木；終身之計(jì)，莫若樹人。二、在“閱讀技巧分享”系列活動(dòng)中，玉玉分享他了閱讀中的內(nèi)容，請你幫忙完成以下任務(wù)。（10分）1.qīnlüèyǐnbì2.剛開始學(xué)游泳時(shí)，因?yàn)檎莆詹缓胮ínghéng（），我進(jìn)步很慢，對游泳很三、同學(xué)們將在閱讀中學(xué)到的技巧進(jìn)行了討論分享，還開展了有趣的闖關(guān)活動(dòng)，請你幫助玉玉和文文同學(xué)完成闖關(guān)吧?。?5分）1.用“√”標(biāo)出帶點(diǎn)字正確的讀音。（1）為了學(xué)生安全，在上學(xué)期間，每個(gè)學(xué)生間（jiānjiàn）隔一米，小明始終處于隊(duì)伍中間（jiānjiàn）。（2）在媽媽強(qiáng)（qiángqiǎng）硬的態(tài)度下，小明勉強(qiáng)（qiángqiǎng）吃完了早飯。飯后，媽媽給小明削（xiāoxuē）了個(gè)蘋果，小明不想吃，說媽媽是在剝削（xiāoxuē）他的自由。（3）他不辱（rǔlǔ）使命，在巴黎奧運(yùn)會(huì)中一舉奪冠（guānguàn）,創(chuàng)造了此項(xiàng)比賽的新紀(jì)錄。2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）。A.府沖侵占膽怯B.挽留懶惰筆筒C.餡阱拒絕建筑D.赤道獻(xiàn)身碘禮3.按照運(yùn)動(dòng)速度由快到慢，下列事物排序正確的是(）。A.游隼一鴕鳥一光一火箭B.火箭一光一鴕鳥一游隼C.光一火箭一游隼一鴕鳥D.鴕鳥一游隼一火箭一光4.下列選項(xiàng)中與例句運(yùn)用的說明方法一致的一項(xiàng)是（）。例：游隼向下俯沖時(shí)的速度是汽車在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。A.獵豹奔跑的最大速度可達(dá)110千米每小時(shí)。B.過去,媒體傳遞信息的功能比較單一，例如電話只能傳遞聲音信息，電報(bào)只能傳遞文字信息。C.地球在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。D.不少人看到過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。5.同學(xué)們分享的提高閱讀速度的技巧中，你覺得不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.帶著問題閱讀文章可以較快地提高我們的閱讀速度。B.閱讀時(shí)我們遇到不懂的地方，必須要一個(gè)字一個(gè)字地讀或者回讀。C.我們要不斷練習(xí)，做到眼睛看得快，腦子想得快。D.我們要邊讀邊想，抓住關(guān)鍵詞句，及時(shí)捕捉有用的信息。6.根據(jù)課文內(nèi)容，下列哪位同學(xué)分享的速讀方式有誤（）。A.“汛期”這個(gè)詞我不懂，但是我沒管它，繼續(xù)往下讀了。B.我在讀《將相和》時(shí)，一個(gè)字一個(gè)字的讀，所以內(nèi)容我掌握的很好。C.了解了課文表達(dá)上的特點(diǎn)，我讀課文讀的更快。D.在讀《冀中的地道戰(zhàn)》這篇課文時(shí)，我是帶著問題讀的文章，因此讀的非?？?。7.根據(jù)課文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是(）。A.《搭石》一文是按照“擺放搭石一走搭石一介紹搭石一贊美搭石”的順序展開的。B.《將相和》一文贊揚(yáng)了廉頗勇敢機(jī)智、識(shí)大體的可貴品質(zhì)和藺相如勇于改過的精神。C.地道戰(zhàn)中民兵指揮部的人員發(fā)現(xiàn)了敵情就吆喝起來，老百姓管這種吆喝叫“有線電”。D.葛洪用“不飽食以終日，不棄功于寸陰”告誠年輕人不要虛度光陰,浪費(fèi)時(shí)間。8.下列句子不能表現(xiàn)“栩栩如生”這一成語的意思的是(）。A.“魚游到了你的紙上！”看著青年的畫，圍觀的人們贊嘆不已。B.構(gòu)思要有點(diǎn)兒與眾不同的“鮮味”，這樣，你的作文才能引人注目。C.這些蠟像生動(dòng)傳神，跟真人一樣，令人嘆為觀止。D.讀了他的這段文字,我仿佛看到了一位在泥濘中跋涉的老紅軍。9.同學(xué)們摘抄了文章中的詞語，下列句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(）。A.他為人民做了好事，人民愛戴他是理所當(dāng)然的。B.這座大橋經(jīng)歷了上百年的風(fēng)吹浪打，現(xiàn)在依然完璧歸趙。C.燈會(huì)上各種龍燈不計(jì)其數(shù)，美不勝收。D.居庸關(guān)地勢十分險(xiǎn)要，是個(gè)“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的地方。10.選出恰當(dāng)?shù)某烧Z概括下面這段話的意思(）。他坐立難安，身體不停地抖動(dòng)著，不知不覺出了好多汗，干燥的頭發(fā)也變得濕潤起來。他的心猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。終于，那顆豆粒大的汗水也進(jìn)入他的眼睛，他就用顫抖的手擦拭著，可越擦越糟糕。A.迫不及待B.驚弓之鳥C心急如焚D.忐忑不安四、文文同學(xué)請你參與并完成下面的任務(wù)。（9分）1.使用修改符號修改下面句子中出現(xiàn)的錯(cuò)誤（共4處）。（1）經(jīng)過一段時(shí)間的相處，使廉頗終于了解了藺相如的智慧與胸懷，于是廉頗付荊請罪，二人成為了好朋友。（2）經(jīng)過解決問題并提出問題，我們發(fā)現(xiàn)聲音傳播的速讀大約是1050千米每小時(shí)左右。2.照樣子把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來（不超過60字）。(3分)左右為難大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能讓他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。井井有條:_______________________________________________________________________________________________________________________________3.幫文文提煉下面這段話的主要意思。(2分)新一代智能送餐機(jī)器人,更加智能,它不需要軌道,通過精準(zhǔn)定位,就可以準(zhǔn)確地將美食送給客人。同時(shí)，它的價(jià)格也比以前便宜了至少一半。_____________________________________________________________五、玉玉分享了自己在閱讀中收獲的名言警句,讓我們一起讀一讀并完成填空吧!(6分)時(shí)間就是生命。古往今來,圣賢先哲留下了無數(shù)惜時(shí)名句。陶淵明奉勸我們：___________，。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，____________。”名將岳飛在《滿江紅》中大聲疾呼“____________，，____________?！睎|晉的葛洪也教導(dǎo)我們:“，____________,”一代偉人毛澤東則以“多少事，____________，天地轉(zhuǎn)，____________。，____________，”號召我們要以時(shí)不我待的緊迫感和使命感積極迎接挑戰(zhàn)。六、玉玉分享了三篇美文，幫助大家練習(xí)學(xué)到的閱讀技巧，請你也一起完成練習(xí)吧。（25分）閱讀一（5分）讀書，始讀，未知有疑；其次，則漸漸有疑；中則節(jié)節(jié)有疑。過了這一番，疑漸漸釋，以至融會(huì)貫通，都無所疑，方始是學(xué)。讀書無疑者須教有疑，有疑，卻要無疑，到這里方是長進(jìn)。【材料二】名人的讀書觀魯迅讀書，提倡博采眾家，說：“書在手頭，不管它是什么,總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁內(nèi)容?！边@有拓寬思路，增長知識(shí)等好處。敏而好學(xué)，不恥下問?！墩撜Z》不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)?！盾髯印纷x書百遍，而義自見。——董遇讀萬卷書，行萬里路?！洳静牧先孔x書故事毛澤東在青年時(shí)代讀書時(shí)有“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習(xí)慣。他的讀書方法是“三復(fù)四溫”式閱讀和“不動(dòng)筆墨不讀書”。他在青年時(shí)期就熟讀了《史記》《漢書》等古籍，并且不斷地重溫；到了晚年，對他喜愛的同一本史書，也是反復(fù)研讀，并有讀過一遍書就在封面畫上一個(gè)圈做記號的習(xí)慣。閱讀時(shí)，他總是在重要的地方畫上圈、杠、點(diǎn)等符號，或是作批注，或是寫讀書筆記，或是在原書上改錯(cuò)糾正。1.根據(jù)材料一梳理朱熹描述的讀書進(jìn)程，完成下面的流程圖。(3分)（）→（）→（疑漸漸釋）2.梳理材料內(nèi)容，材料中提到的讀書方法有()(多選)(2分)A.速讀法B.質(zhì)疑法C.反復(fù)讀D.略讀法E.提問法F.動(dòng)筆法閱讀二（10分）村頭的古井我們村東頭有一口古井。古井里的水清涼可口，大半個(gè)村子的人都到這兒取水。古井像一位溫情的母親，用醇美的乳汁哺育著平原的兒女。我家距古井十幾米遠(yuǎn)，每天，從晨光熹微到慕色降臨，到古井邊取水的人，從我家門前絡(luò)繹不絕地閃過，桶兒、管（shāo）兒發(fā)出的吱扭吱扭、叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暎褚恢еЭ鞓返泥l(xiāng)間小曲，不時(shí)傳進(jìn)我的耳朵。我家門前的路面總是濕漉漉的，像剛下過春雨。東鄰有一對年過六旬的相依為命的老人。男的是名老黨員，抗戰(zhàn)時(shí)期腿負(fù)過傷，走路一瘸一拐：女的又矮又瘦，身子單薄得簡直一陣風(fēng)就能把她吹倒，老兩口只有一女，在外地教書。鄉(xiāng)親們知道這兩位老人用水難，今兒這個(gè)幫著挑一擔(dān)，明兒那個(gè)幫著挑一擔(dān)。老人院里那口水缸長年不空，總是滿缸的水。老兩口多次表示，要給幫著挑水的人一些報(bào)酬，可是誰也不肯接受?！澳强诰o人們付出了多少？可它從沒跟人們要過報(bào)酬?！编l(xiāng)親們總是這樣勸說兩位老人。故鄉(xiāng)的井啊，不僅為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水，還陶冶著鄉(xiāng)親們的品格，使他們懂得了應(yīng)該怎樣做人。村里的人都清楚，那口井只占了巴掌大的一塊地方，可是，它對人們的生活發(fā)揮著難以估量的作用。它對人們無所求，卻無私地向人們貢獻(xiàn)著自己的力量。1.聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。絡(luò)繹不絕難以估量2.為了快速讀完這篇短文，我用到的閱讀方法有（）A.閱讀的時(shí)候不分心集中注意力。B.采用默讀的方式，不出聲，不回讀。C.讀到“絡(luò)繹不絕“這個(gè)詞時(shí)，我查詞典明白了意思后繼續(xù)往下讀。3.作者把古井比作，“醇美的乳汁”指，贊美了古井的品質(zhì)。4.用“_”畫出短文中，告訴我們道理的一句話。閱讀三（10分）有個(gè)性的獵手青蛙在夏天的池塘、稻田里幾乎隨處可見，其貌不揚(yáng)，和王子沒有一點(diǎn)兒關(guān)系，倒是丑得“名聲在外”。青蛙最愛吃蒼蠅和飛蛾。一只青蛙每天可以吃掉六七十只害蟲，一年就能消滅近萬只害蟲。別看它們每天坐在那兒“呱呱呱”，其實(shí)它們在蹲守的時(shí)候，就是在捕獵。只要獵物從它們眼前飛過，它們長長的、分叉的舌頭一卷，然后一吞，害蟲就進(jìn)了它們的肚子。青蛙吃東西很挑剔，它們只吃活的……你知道這是為什么嗎？原來，青蛙的眼睛很特別，它們視網(wǎng)膜上的神經(jīng)細(xì)胞分成5類，一類只對顏色起反應(yīng)，其余四類只對運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的某個(gè)特征起反應(yīng)，并能把分解出的特征信號輸送到大腦視覺中樞一—視頂蓋。這就好像在四張透明紙上畫圖，疊在一起，構(gòu)成完整的圖像。在迅速飛動(dòng)的各種小動(dòng)物里，青蛙可立即識(shí)別出它最喜歡吃的蒼蠅和飛蛾，而對其他物體毫無反應(yīng)。禿鷲又稱坐山雕，是一類以食腐肉和小動(dòng)物為生的大型猛禽。在我國的西部山地經(jīng)常能看到它。禿體大，全身棕黑色。它們頭部頸部裸出，但有絨毛，這樣雖然不美觀，但是很實(shí)用，既方便它們把頭伸進(jìn)動(dòng)物尸體內(nèi)，又免得沾上血。要知道，這個(gè)部位它們可沒有辦法自己清潔。①禿鷲很少捕獵健康的食物，它們愛好腐尸，所以經(jīng)常會(huì)飛上天空觀察哪兒有倒下的動(dòng)物。②一旦發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，它們就在附近一直等候觀察，有時(shí)候一等就是兩天。③假如動(dòng)物仍然一動(dòng)也不動(dòng)，它們就慢慢飛近。④倘若還是一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒有，禿鷲便開始降落到“尸體”附近，悄無聲息地走過去。⑤它們十分謹(jǐn)慎，行走時(shí)，張開嘴巴，伸長脖子，展開雙翅，準(zhǔn)備起飛。⑥再三確認(rèn)沒有危險(xiǎn)后，它們立即用自己尖利的嘴巴撕開獵物，大吃一頓。禿鷲看到別的動(dòng)物抓捕到獵物后，也會(huì)在低空小心翼翼地觀察。只要情況允許，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的禿鷲就一擁而上，準(zhǔn)備分一杯羹，它們常常為食物爭得“面紅耳赤”。爭不過，它們的臉又會(huì)變白，然后灰溜溜地走到一邊。1.帶著問題讀可以提高閱讀的速度。當(dāng)看到文章的題目后，我產(chǎn)生了以下問題：①②然后我?guī)е鴨栴}閱讀，捕捉有用信息。（至少寫兩個(gè)問題）2.文章介紹的有個(gè)性的獵手是和。它們的個(gè)性分別是、。3.禿鷲“頭部頸部裸出”的好處是。4.為什么說青蛙的眼睛很特別？（）①它們視網(wǎng)膜上的神經(jīng)細(xì)胞分成5類，功能不盡相同。②只對顏色起反應(yīng)。③只對運(yùn)動(dòng)目標(biāo)的某個(gè)特征起反應(yīng)。④在迅速飛動(dòng)的各種小動(dòng)物里，能立即識(shí)別出蒼蠅和飛蛾，對其他物體毫無反應(yīng)。A.①②B.②③C.③④D.①④5.“它們會(huì)近距離查看倒下的動(dòng)物的腹部是否有起伏，眼睛是否在轉(zhuǎn)動(dòng)”是第五自然段中的一句話，它應(yīng)該在哪兩句話之間？（）A.②③B.③④C.④⑤D.⑤⑥七、活動(dòng)到了最后，玉玉提出了一個(gè)趣味習(xí)作，請你一起完成吧?！奥嫛奔胰巳绻o一位家人畫漫畫，你會(huì)選擇誰呢？想想你的這位家人在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特點(diǎn)，再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事情來寫。400字左右。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、5分。根據(jù)書寫質(zhì)量酌情賦分二、10分。1.侵略、隱蔽2.平衡、抗拒、膽怯三、每處一分。（共17分）1.（共8分）jiàn；jiān；qiáng；qiǎng；xiāo；xuē；rǔ；guàn2.B3.C4.D5.B6.B7.D8.B9.B10.D四、9分。1.一處1分。（1）經(jīng)過一段時(shí)間的相處，使（刪去）廉頗終于了解了藺相如的智慧與胸懷，于是廉頗付（改為：“負(fù)”）荊請罪，二人成為了好朋友。(2)經(jīng)過解決問題并提出問題（調(diào)換位置），我們發(fā)現(xiàn)聲音傳播的速讀大約是1050千米每小時(shí)左右（去掉“大約”或“左右”）。2.